黑龙江省各市中考古文阅读练习题及答案四.docx

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黑龙江省各市中考古文阅读练习题及答案四

黑龙江省各市中考古文阅读练习题及答案（四）

三十一.阅读（共50分）

（一）

梅花

陈亮

疏枝横玉瘦，小萼

点珠光。

一朵忽先变，百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。

玉笛休三弄①，东君②正主张。

注释：

①三弄：

指笛曲名“梅花三弄”。

古有笛曲谢梅花之说。

②东君：

司春之神。

1．诗中梅花形象具有怎样的特征？

（2分）

2．这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？

（2分）

（二）（8分）

（甲）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能

与其奇者。

——陶弘景《答谢中书书》

（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。

梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。

既素重幽居，遂葺宇其上。

幸富菊花，偏饶竹实。

山谷所资，于斯已办③。

仁智所乐，岂徒语哉！

——吴均《与顾章书》

注释：

①薜（bì）萝：

薜荔与女萝，皆为香草。

后人常以薜萝为隐者服饰。

②英英：

声音和盛之貌。

③办：

具备。

3．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A．四时俱备前人之述备矣B．遂葺宇其上择其善者而从之

C，仆去月谢病秦王色挠，长跪而谢之日D．未复有能与其奇者邑人奇之

4．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!

分）

森壁争霞，孤峰限日。

幽岫含云，深溪蓄翠。

5．两文写景的方法有什么相同之处？

其作用是什么？

（2分）

6．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？

（2分）

三十二.

（一）古诗词鉴赏。

（3分）

次北固山下

【唐】王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春

入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

1.展

开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

（2分）

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

（1分）

（二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。

（10分）

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕走送了不敢销逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。

翌日，问濂昨饮酒否？

坐客为谁？

馔（zhuàn）何物？

濂具以实对。

笑曰：

“诚然，卿不朕②欺。

”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：

“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

”（选自《明史·宋濂传》）

注释：

①帝：

指明太祖朱元璋。

②朕：

皇帝自称。

3.用

“/”标出下面句子的朗读节奏。

（标两处）（2分）

录毕走送了不敢销逾约

4.解释下列句中加点词的意思。

（2分）

（1）余幼时即嗜学嗜：

（2）弗之怠弗：

（3）宋濂尝与客饮尝：

（4）间问群臣臧否臧：

5.翻译下列句子。

（4分）

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）诚然，卿不朕欺。

6.【甲】文段在读书方面给我们的启示是；【乙】文段在做人方面给我们的启示是。

（2分）

三十三.比较阅读下面三则诗文。

【甲】

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

【乙】

①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

②嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（范仲淹《岳阳楼记》）

【丙】

唐诗中常常提到大江大河、高山平原，因为唐诗主要是中国北方文化发展到极盛时期的诗，所以要写就写高山大河，所以宋词多半是小桥流水，唐诗多半是高山大河。

中国文学写高山大河写得最好的作品，我敢说至今没有超过唐诗的。

比如“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，豪情雄壮，比如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，比如“白日依山尽”“大漠孤烟直”“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，比如“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，都力量充沛得很，生命强健得很。

长江、黄河、高山、大川、太阳、月亮，唐诗就是想来一个惊天动地，就是

想贯通宇宙生命之气。

“城阙辅三秦，风烟望五津”，这个风烟，大气得不得了。

“蜀道之难难于上青天”，“天姥连天向天

横”，这个“上青天”、“向天横”都是直上直下将人的生命与宇宙生命相贯通。

盛唐诗人、宰

相张说大书诗人王湾的诗于政事堂：

“海日生残夜，江春入旧年”。

这正是代表唐人的审美意识：

天地之大美、自然之伟观———黎明、春天、新年，一齐来到人间，使人间成为美好的存在。

“生”字、“入”字，热情奔放，是生命化的大自然。

天行健，生命刚健、积极有为，迎向清新与博大。

（王晓明《唐诗是早晨，不是下午茶》）

1.写出下面句中加点词的意思。

（5分）

（1）乾坤日夜浮

（2）至

若春和景明

（3）不以物喜，不以己悲

（4）以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

（5）夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之（《童区寄传》）

2．翻译下面句子。

（4分）

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

3．从【甲】

【乙】两诗文可以看出，两位作者有着怎样共同的情怀？

（2分）

4.选文【丙】的作者在原文中认为“唐诗是早晨”，从选文【丙】中可以看出唐诗具有怎样的“早晨”特点？

（4分）

5.结合选文【丙】中的认识：

“唐诗就是想来一个惊天动地，就是想贯通宇宙生命之气。

”请以【甲】诗中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

”一句为例，谈谈你的理解赏析。

（3分）

三十四文言文阅读（21分）

1．解释下而句中加点的字词。

（4分）

（1）寒暑易节，始一反焉（）

（2）媵人持汤沃灌，以衾拥覆（）

（3）君将哀而生之乎（）

（4）吾妻之美我者，私我也（）

2．翻译下面句子。

（4分）

（1）其一犬坐于前。

（2）威天下不以兵革之利。

（3）率妻子邑人来此绝境。

（4）臣本布衣，躬耕于南阳。

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎?

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎?

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐!

何至于此!

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”

【乙】晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：

“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?

”左右对曰：

“为其来也，臣请缚一人，过王而行。

王曰：

‘何为者也?

’对曰：

‘齐人也，王曰：

‘何坐?

曰：

‘坐盗。

’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：

“缚者曷为音也?

”对曰：

“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：

“齐人固善盗乎?

”晏子避席对曰：

“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何?

水土异也。

今民生长于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?

”王笑曰：

“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”

3．下面加点词的意思相同的一项是（）（3分）

臣请缚一人，过王而行何为者也

A．B．

人恒过然后能改或异二者之为

吾欲辱之，何以也要离之刺庆忌也

C.D.

以其境过清，不可久居甚矣，汝之不惠

4．翻译下面句子。

（4分）

（1）秦王色挠，长跪而谢之。

（2）叶徒相似，其实味不同。

5．【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。

（2分）

愤怒

6．【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子的态度，也隐含了他的不满。

（2分）

7．唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠取胜，晏子主要是靠取胜。

三十五.

（一）文言文阅读（20分）

1．解释下列句子中加点的词。

（6分）

（1）村中闻有此人，咸来问讯　　　　　　　（　　　　　　　　　　　　）

（2）而或长烟一空　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　　　　　）

（3）吾日三省吾身　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　　　　　）

（4）虽我之死，有子存焉（　　　　　　　　　　　　）

（5）向吾不为斯役，则久已病矣（　　　　　　　　　　　　）

（6）宅边有五柳树，因以为号焉（　　　　　　　　　　　　）

2．翻译下列句子。

（4分）

（1）菊之爱，陶后鲜有闻。

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

3．下面各项中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

生于忧患而死于安乐征于色发于声而后喻

A．B．

安陵君因使唐雎使于秦不言而喻

国恒亡行拂乱其所为

C．　　　　　　　　　　　　　　D．

马无故亡而人胡则凡可以辟患者何不为也

4．下列各项中没有通假字的一项是（）（2分）

A．困于心衡于虑　　　　　　B．非夫人之物而强假焉

Ｃ．同舍生皆被绮绣　　　　　D．食之不能尽其材

5．翻译下面句子。

（2分）

所以动心忍性，曾益其所不能。

6．选文首先采用了的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出

的论点。

（2分）

7．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么?

（2分）

三十六.阅读下面的古诗文，回答6——9题。

（一）田园乐

                               王维

                     桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

                     花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

1.这首诗在写景上的主要特点有哪些？

表达了诗中“山客”怎样的心境？

（二）

（甲）于是入朝见威王曰：

“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！

”

（乙）宋昭公出亡

（1），至于鄙

（2），喟然叹曰：

“吾知所以亡矣。

吾朝臣千人，发政举事，无不曰：

‘吾君圣者!

’侍御数百人，被服以立，无不曰：

‘吾君丽者!

’内外不闻吾过，是以至此!

”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。

故宋昭公亡而能悟，卒（3）得反国。

（节选自刘向《新序》）

注释：

（1）出亡：

失国后逃亡。

（2）鄙：

边境。

（3）卒：

终于

2.解释下列加点的词语。

（3分）

（1）四境之内  四境之内        

（2）宫妇左右，莫不私王 私       

（3）谄谀者众也   谄谀         

3.用现代汉语分翻译下列句子。

（1）由此观之，王之蔽甚矣！

（2）故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

4.（甲）文写邹忌以         说理的方法委婉进谏；（乙）文则认为宋昭公失国逃亡的原因是  （用原文回答）。

（甲）（乙）两文给我们的启示是：

（5分）

三十七.绝句两首（其二）

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

6.这首诗运用了什么修辞手法？

表达了诗人怎样的思想感情？

（3分）

（二）

[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。

母曰：

“子安得此金?

”对曰：

“所受俸禄也。

”母曰：

“为相三年不食乎？

治官如此，非吾所欲也。

孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。

为人臣不忠，是为人子不孝也。

子其去之。

”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。

王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

《诗》③曰：

“宜尔子孙承承兮。

”言贤母使子贤也。

　　【注释】①镒：

二十两。

②馆：

这里指家。

③《诗》：

这里指《诗经》。

7.解释下列加点的词语。

（4分）

①陈太丘与友期行期行：

②田子为相，三年归休归休：

8.翻译下列句子。

（4分）

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？

文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？

？

三十八.

（一）阅读下面一首诗歌，完成7、8两题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。

诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。

（2分）

2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何

处。

（3分）

（二）阅读下面两段文字，完成9～13题。

〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（范仲淹《岳阳楼记》）

〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

3．结合文意，解释下列句中加点词的意思。

（4分）

①春和景明景：

②四时之景不同景：

③而或长烟一空或：

④把酒临风把：

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）

①微斯人，吾谁与归？

②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

5.下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）（2分）

A．若夫／淫雨霏霏B.感极而／悲者矣

C.其／喜洋洋者矣D.四时之景／不同

6.比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。

（3分）

文段

写景

抒情

甲

一段

淫雨霏霏

二段

喜

乙

先写

山间之朝暮

乐

再写

7.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？

（2分）

________________________________________________

三十九.6．阅读下面古诗，回答问题。

（2分）

新晴

宋．刘攽（bān）

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

“偷开门户又翻书”一句中，“偷”字有什么表达效果?

1．填空。

（6分）

①___________，君子好逑。

②夫战，勇气也。

___________，再而衰，三而竭。

③安得广厦千万间，___________!

④文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“___________?

___________”的气概是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。

⑤毕业之际，同学们也许会有“又送王孙去，萋萋满别情”的依依不舍，也许会有“___________，___________”（《送杜少府之任蜀州》王勃）的乐观豪迈。

⑥写出一个描写“边塞风光”的古诗文名句。

______________________。

二、阅读（共50分）

阅读下面文字，完成8—24题。

（一）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

——孟子《生于忧患，死于安乐》

2．解释下列加点的词。

（3分）·

①傅说举于版筑之间举___________

②故天将降大任于是人也是___________

③人恒过然后能改恒___________

3．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②然后知生于忧患而死于安乐也。

4．结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。

（3分）

（二）

夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。

然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。

暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。

自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。

鲁直所谓无处不可寄一梦也。

——袁中道《夜雪》

【注】①雪子：

霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。

②敲戛：

敲打。

5．解释下列加点的词。

（3分）

①自叹每有欲往往___________

②辄复不遂辄___________

③任之而已而已___________

6．“亦复有少趣”，“趣”在何处?

联系上文用自己的话回答。

（2分）

四十.采桑子

晏殊

时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？

1.这首词从字数上看，属于；从创作风格上看，属于派。

（2分）

2.这首词抒发了作者怎样的思想感情？

（2分）

（二）

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

——《岳阳楼记》

3.解释下面加点的词。

（2分）

①不以物喜②先天下之忧而忧

4.翻译下面的句子。

（2分）

微斯人，吾谁与归？

5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的先辉写照，请写出一个具体事例。

（3分）

（三）

准少英迈，通《春秋》三传①。

年十九，举进士。

太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。

或教准增年，答曰：

“准方进取，可欺君邪？

”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。

每期

会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。

累迁殿中丞、通判郓州。

召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。

会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。

擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。

尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。

上由是嘉之，曰：

“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。

”

——《宋史·寇准传》

【注释】①三传：

《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。

②符移：

宜府征调敕命文书。

6.解释下面加点的词（2分）

①每期会赋役（）②事决乃退（）

7.翻译下面的句子（2分）

准方进取，可欺君邪？

9.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？

（3分）

黑龙江省各市中考古文阅读答案（四）

三十一1．答案：

清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。

评分：

答对两点得1分，共2分。

意思对即可。

2．答案：

寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。

评分：

情感愿望各1分，共2分。

意思对即可。

3．答案：

A（A完备B它；其中C辞官；道歉D奇美的山水；感到惊奇）评分：

共2分。

4答案示例：

陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云

霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天

空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。

评分：

联想想

象合理，描写具体，语句通顺。

共2分。

5．答案示例：

都运用了多角度描写的方法。

如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。

生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。

若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。

评分：

写法1分，作用1分，共2分。

6．答案示例：

理解远离尘俗，洁身自好。

评价一乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。

评价二厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。

评分：

理解1分，评价1分，共2分。

其它答案合情合理即可

三十二1.略。

评分：

共2分。

开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。

2.思念故乡评分：

共1分。

（二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。

（10分）

3.录毕/走送之/不敢稍逾约。

评分：

共2分。

每对一处得1分。

4.

（1）爱好

（2）不（3）曾经（4）善，好

评分：

共2分。

每空0.5分

5.

（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。

（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。

评分：

共4分。

每句2分，意思对即可。

6.读书方面围绕“勤奋刻苦”“博览群书”，做人方面围绕“正直”“坦诚待人”“与品德优秀的人交友”“背后不说人坏话”等要点回答即可。

评分：

共2分。

每空1分，答出其中一点，言之成理即可

三十三.1.

（1）天地

（2）日光（3）因为、由于（4）凭借（5）用、拿（共5分。

每空1分）

2.

（1）水面映着月光，金波闪动；静静的月影下沉的璧玉

（2）天下人还没有忧，自己先忧；天下人已经乐了，自己才乐。

（共4分。

每小题2分，重点词语翻译准确，修辞恰当，意思对即可）

3.忧国忧民的情怀。

（2分。

意思对即可）

4.唐诗力量充沛，生命强健，有贯通宇宙生命之气，热情奔放，积极有为，迎向清新与博大。

（共4分。

答出4点即可得满分，每一点1分）

5.诗句写到了湖泊、天地，吴越两地被广阔浩瀚的湖水分割于东南，整个宇宙都好像浮动于水面之上。

（1分）一个“浮”字，也隐含着作者个人长期漂泊无归的情感表达。

（1分）此诗句把湖泊、天