新PEP五年级英语下册导学案.docx

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新PEP五年级英语下册导学案

新PEP五年级英语下册导学案

目录

Unit1…………………………………………………………………………………2

Unit2…………………………………………………………………………………16

Unit3…………………………………………………………………………………30

Recycle1………………………………………………………………………………44

Unit4…………………………………………………………………………………48

Unit5…………………………………………………………………………………62

Unit6…………………………………………………………………………………76

Recycle2………………………………………………………………………………90

【课题】Unit1ALet’stalk

（1）

★★每日英语：

Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。

!

【学习目标】

1.知识目标：

when,after,usually,Spain,late,eatdinner,

Whendoyoufinishclassinthemorning?

Wefinishclassat1o’clock.

2.能力目标：

能熟练运用目标句型进行交际。

【基础感知】

1.请阅读P4对话，尝试用英语说出以下时间？

试一试：

1）一点钟2）两点钟3）三点钟4）九点半

2.连线。

1）at1o’clock

A.你们的课到几点结束？

2）when

B.在一点钟

3）after

C.通常地

4）usually

D.晚;迟

5）Spain

E.我们一点钟结束上午的课。

6）late

F.西班牙

7）Whendoyoufinishclass？

G.什么时候

8）Wefinishclassat1o’clock.

H.在（时间）后

9）start

I.吃晚餐

10）eatdinner

J.开始

【要点探讨】

1.带着问题听P2主场景对话内容：

问题1：

WhendoesPedrogetup?

问题2：

WhendoesPedrostartclassinSpain?

2.完成表格：

Pedro'sTimetable

Getup

StartclassinSpain

3.阅读P4对话，完成表格：

Pedro'sTimetable

Finishclassinthemorning

Gobacktoschoolafterlunch

Startclassintheafternoon

Eatdinner

4.半点的表达：

两点半:

（方式一）__________（方式二）____________

【当堂练习】今日核心句型：

（汉译英）

1.你们上午的课到几点结束？

2.我们一点钟结束上午的课。

_________________________________________________________

【拓展提升】1.完成对话。

A:

____________________________________________________?

B:

Wefininshclassat1o'clock.

A:

_____________________________________________________?

B:

Weusuallyeatlunchat12o'clock.

A:

Whendoyoueatdinner?

B:

_____________________________________________________.

2.你能根据表格分辨四个频度副词的区别吗？

Mynotes

【课题】Unit1ALet’slearn

（2）

★★每日英语：

Howareyou（thismorning/afternoon/evening）?

你今天早晨/下午/晚上好吗？

【学习目标】

1.知识目标：

★domorningexercises,★eatbreakfast,★have…class,★playsports,★eatdinner,a.m.上午,p.m.下午，（带★为四会单词）

2.能力目标：

能运用句型Whendoyoudomorningexercises？

At7o’clock.进行交际。

【基础感知】

1.打开课本P5，尝试朗读Let’slearn，连线：

①domorningexercises②eatbreakfast③have…class

④playsports⑤eatdinner

2.模仿导学案1拓展延伸的对话，和你的小伙伴编一个对话，尝试上前台表演对话。

【要点探讨】

1.询问“什么时候”用句型____________________________提问。

2.句型变一变：

A:

__________doyoudomorningexercises?

B:

At7o’clock.

A:

_________doyougetup?

B:

At6a.m.

A:

_________doyouhaveChineseclass?

B:

At3:

00p.m.

3.表示在具体几点钟的“在”用at，例如：

在三点______________,

在九点三十分________________,在八点_______________________.

4.a.m.早上，p.m.下午

【当堂练习】

1.选择题。

1）A：

_________doyouplaysports?

B:

At2:

30p.m.

A.WhatB.WhereC.When

2）Weoftenplaysports_________5:

30p.m.

A.inB.onC.at

2.补全单词，写出中文意思。

①d_morn_ngexerc_ses（）②e_tbre_kfast（）

③h_veChinesecl_ss（）④pl_ysp_rts（）

⑤e_tdinner（）

【拓展提升】根据图片，补全对话。

A：

Goodmorning.

B:

_________________________________.

A:

_________________________________?

B:

At5:

00.

A:

Whendoyou__________________?

B:

_______________________________.6:

00

你可以用这节课学的单词编对话吗？

试一试！

【Readingforfun快乐阅读】

MyNotes

【课题】Unit1ALet’sspell（3）

★★每日英语：

Fine,thankyou/thanks.我很好，谢谢。

【学习目标】

1.知识目标：

掌握字母组合cl,pl的发音。

2.能力目标：

能朗读P6Let’sspell部分。

【基础感知】

1.尝试朗读P6Let’sspell部分，想一想字母组合cl,pl的发音规律。

2.尝试朗读以下歌谣：

【当堂练习】

1.表演导学案2所编对话。

2.说一说：

字母组合cl,pl的发音规律。

3.大声朗读P6内容。

4.写一写：

完成P6Choose,writeandsay.

【拓展提升】

1.你能用P6出现的词汇创编绕口令吗？

试一试！

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

2.齐来分享。

3.更多关于pl,cl的单词，你会读吗？

plum

place

plane

plan

plant

playground

clock

clear

clean

claim

clam

clap

class

clerk

click

client

climb

close

cloth

club

clever

4.Let’sread.

Elephant

Elephant,elephant,whyisyournosesolong?

That’sbecausemymother’snoseisalsoverylong.

【Readingforfun快乐阅读】

MyNotes

【课题】Unit1BLet’stalk（4）

★★每日英语：

 Notbad,thankyou.不错，谢谢。

【学习目标】

1.知识目标：

why,shop,work,last,sound,also,busy,need,

Whatdoyoudoontheweekend?

IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.

2.能力目标：

能熟练运用目标句型进行交际。

【基础感知】

1.阅读P7Let'stry图文，回答问题：

Where'sSarah?

2.阅读P7Let’stalk,连线：

1）Whyareyoushopingtoday?

A.我通常洗衣服。

2）Whatdoyoudoontheweekend?

B.今天为什么是你购物？

3）IoftenwatchTV.

C.我也很努力。

4）Thatsoundslikealotoffun.

D.你需要一个机器人帮助你。

5）I’malsohard-working.

E.你真忙。

6）Mymumworkedlatelastnight.

F.听起来很有趣。

7）Youaresobusy.

G.妈妈昨晚工作到很晚。

8）Youneedarobottohelpyou.

H.你周末做什么？

9）Iusuallywashmyclothes.

I.我通常看电视。

3.尝试读一读上面的句子。

4.阅读P3图文，圈一圈。

WhatdoesZipdoontheweekend?

A.Goshopping.B.Washclothes.

【要点探讨】

1.阅读P7Let’stlk,回答问题：

WhatdoesSarahdoontheweekend?

_________________________________________________________

2.今日核心句型：

（汉译英）

1）你周末做什么？

2）我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。

_________________________________________________________

【当堂练习】

根据实际完成你的timetable.

________________’sweekendtimetable

ontheweekend

usually

often

sometimes

【拓展提升】根据上表编对话。

（括号内写你和partner的名字）

（）:

Goodmorning.

（）:

________________________.

（）:

Whatdoyoudoontheweekend?

（）:

Iusually_____________________________________,

Ioften_______________________________________,

sometimes___________________________________.

（）:

Thatsoundslikealotoffun./You’resobusy!

Youneedarobottohelpyou.

【Readingforfun快乐阅读】Happineseis…

Mynotes

【课题】Unit1BLet’slearn（5）

★★每日英语：

Welcomebacktoschool.欢迎回到学校来。

【学习目标】

1.知识目标：

★cleanmyroom,★goforawalk,★goshopping,★take,★dancing,takeadancingclass,（带★为四会单词或短语）

2.能力目标：

能运用句型IoftencleanmyroomonSaturdays.进行交际。

【基础感知】

1.打开课本P8，尝试朗读Let’slearn，连线：

①cleanmyroom②goforawalk

③takeadancingclass④goshopping

2.根据实际回答问题。

1）WhatdoyouoftendoonSaturdays?

______________________________________________________

2）WhatdoyouoftendoonSundays?

______________________________________________________

【要点探讨】

1.补全单词，写出中文意思。

①cl_anmyr_om（）②gof_raw_lk（）

③g_sh_pping（）④t_kead_ncingcl_ss（）

2.分享会：

你是怎样记单词的？

【当堂练习】

根据表格完成短文。

Amy’sSundays

OnSundays

usually

Cleanmyroom

often

Goforawalk

sometimes

Takeadancingclass

Hi,I’mAmy.Iusually_________________________________onSundays,Ioften____________________________________onSundays.SometimesI___________________________________

onSundays.WhatdoyoudoonSundays?

【拓展提升】模仿上文写一段话介绍自己的周六或周日吧。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

【Readingforfun快乐阅读】

MyNotes

【课题】Unit1BReadandwrite（6）

★★每日英语：

Welcometoourschool.欢迎到我们学校来。

【学习目标】

1.知识目标：

play,letter,live,island,always,cave,goswimming,win,

2.能力目标：

1.能听懂、读懂P9短文，完成习题。

2.掌握英文信书写格式。

【基础感知】

1.上网搜集有关《鲁滨逊漂流记》的资料，了解这本书的大概内容。

2.回答问题：

1）WhatdoesRobinsondoontheisland?

____________________________________________________________________________________________________________________

2）Robinsonhasafriend.What’shisname?

__________________________________________________________

3.阅读P9的短文,尝试划出回答Tickorcross问题的关键句子。

【要点探讨】英文书信的格式。

DearXXX

信的内容，分段开头不用空格。

每段中间空一行。

Yourssincerely/faithfully

签字寄信人名字

【当堂练习】

星级朗读：

★基本能读出P9短文。

★★能准确读出P9短文，流利、语音语调准确。

★★★能以第一人称复述文章大意。

我的朗读是：

星级写作：

（选做）

★能根据P9Tickorcross问题划出关键句子。

★★根据短文完成P9信件。

★★★以timetable为主题，用正确的格式、工整的书写给你的penpal写一封信吧。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

我的写作是：

【Readingforfun快乐阅读】

MyNotes

【课题】Unit1BLet’schek（7）

★★每日英语:

 Happybirthday!

生日快乐！

【学习目标】

1.知识目标：

1.养成专心听录音的习惯。

2.语法知识。

2.能力目标：

能运用Ioften/usually/sometimes…进行交际。

【基础感知】

1.阅读P10图文，回答问题:

WhatdoesMikedoontheweekend？

__________________________________________________________

2.根据实际回答问题：

Whatdoyoudoontheweekend?

（请分别用上often,always,sometimes回答。

）

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

【要点探讨】

1.分享会：

我怎样做听力题！

2.Acting.

和partner根据基础感知2的内容编对话，并上前台表演。

【当堂练习】

1.Let’swrapitup.

Fishing,boating,lunch,football,basketball,breakfast,

go

gofishing,

have

play

【拓展提升】

1.情景反应。

（）1）你想知道别人周末做什么，你会问：

A.Whatdoyouhaveontheweekend?

B.Whatdoyoudoontheweekend?

C.WhatdoyoudoonFridays?

（）2）你想知道别人下午的课几点结束，你怎么问：

A.Whendoyoufinishclassinthemorning?

B.Whendoyoufinishclassintheafternoon?

C.Wefinishclassat1o’clock.

2.连词成句。

1）ping-pong,with,father,my,I,TV,watch,often,and,play,（.）

__________________________________________________________

2）weekend,what,you,do,the,on,do,（?

）

__________________________________________________________

3）5o’clock,at,finish,we,class,（.）

__________________________________________________________

4）do,finish,when,you,on,Mondays,class,（?

）

__________________________________________________________

【Readingforfun】

MyNotes

【课题】Unit2ALet’stalk（8）

★★每日英语:

What’syourname,please?

你的名字是什么?

【学习目标】

1.知识目标：

★winter,which,best,sno