部编版二年级语文下册第三单元《识字》知识点梳理.docx
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部编版二年级语文下册第三单元《识字》知识点梳理
【名师课堂】部编版二年级语文下册
第三单元《识字》知识点梳理
知识点一:
字音精讲
1、易读错的字
谣(yáo)涌(yǒng)峰(fēng)耸(sǒng)湾(wān)隔(gé)陆(lù)繁(fán)荣(róng)传(chuán)统(tǒng)贴(tiē)宵(xiāo)巷(xiàng)巧(qiǎo)郎(láng)饼(bǐng)赏(shǎng)菊(jú)类(lèi)漂(piāo)珍(zhēn)饰(shì)品(pǐn)随(suí)易(yì])损(sǔn)赚(zhuàn)赔(péi)够(gòu)贪(tān)菠(bō)煎(jiān)腐(fǔ)煮(zhǔ)爆(bào)炖(dùn)蘑(mó)菇(gū)蒸(zhēng)饺(jiǎo)炸(zhá)酱(jiàng)粥(zhōu)津(jīn)溜(liù)辣(là)乎(hū)喷(pèn)
油(yóu)腻(nì)绵(mián)脆(cuì)邦(bāng)炒(chǎo)饭(fàn)
2、易写错的字
脆:
是左右结构,部首是“月”,读音是“péi”第一笔是“竖”,最后一笔是“横”。
赔:
是左右结构,部首是“贝”,读音是“cuì”第一笔是“竖弯”,最后一笔是“竖弯钩”。
壳:
上面是“士”,不是“土”。
转:
第四笔是提。
烧:
右边上面的横上不要多写一点。
州:
三点中第一点与其他两点方向不同。
民:
最后一笔是斜钩,不是捺。
烤:
右边的下面是“”,不是“与”。
3、易混淆的多音字
zhuàn(传记)piāo(漂浮)zhà(炸药)
传漂炸
chuán(传说)piào(漂亮)zhá(炸酱)
zhuǎn(转身)bèn(投奔)sào(扫帚)
转奔扫
zhuàn(转椅)bēn(奔跑)sǎo(扫地)
4、看拼音,写词语
shénzhōuzhōnɡhuáshānchuānqínɡyìhuánɡhéchánɡjiāng
(神州)(中华)(山川)(情谊)(黄河)(长江)
chánɡchénɡjiérìtuányuánhǎixiámínzúfènfāzhōnɡqiū
(长城)(节日)(团圆)(海峡)(民族)(奋发)(中秋)
chūnjiéhuādēnɡlónɡzhuōyuányuèzhuǎnɡyǎnjìnɡlǎoyǔqí
(春节)(花灯)(龙舟)(圆月)(转眼)(敬老)(与其)
rèinàotǐtiēyànɡzijiǎɡǔwéndònɡwubèikézhānɡkāikěyǐ
(热闹)(体贴)(样子)(甲骨文)(动物)(贝壳)(张开)(可以)
qiánbìhónɡshāoqiézikǎoyāyánɡròuqiáncáidàjiēxiǎoxiànɡ
(钱币)(红烧)(茄子)(烤鸭)(羊肉)(钱财)(大街小巷)
dànchǎofànqīnɡmínɡjiétáiwándǎoàixiānɡxiǎojīyǒuɡuān
(蛋炒饭)(清明节)(台湾岛)(艾香)(小鸡)(有关)
知识点二:
字形精讲
1.、形近字
烧(烧火)岛(海岛)团(团圆)站(站岗)传(传说)由(由于)
烤(烤肉)鸟(小鸟)困(困难)贴(贴画)转(转圈)甲(甲骨文)
州(神州)湾(台湾)峡(峡谷)旅(旅游)妙(奇妙)诚(诚实)
洲(亚洲)弯(弯曲)狭(狭小)族(民族)炒(炒菜)城(长城)
见(看见)币(钱币)财(财产)板(木板)炒(炒菜)堂(礼堂)
贝(贝壳)巾(毛巾)材(木材)饭(吃饭)抄(抄写)棠(海棠)
2、会写的词语
转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳张开样子
可以钱币钱财有关美食红烧烤鸭羊肉茄子小鸡神州中华
山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节
花灯先人龙舟中秋圆月蛋炒饭甲骨文清明节与众不同
3、会认得字组词
谣(歌谣)涌(涌现)峰(山峰)耸(耸立)隔(隔离)与(参与)
陆(陆地)浓(浓烟)繁(繁荣)传(传统)贴(张贴)宵(元宵)
巷(小巷)巧(巧妙)郎(货郎)饼(饼干)赏(赏花)菊(菊花)
类(种类)漂(漂流)珍(珍贵)饰(饰品)品(食品)随(随心)
易(容易)损(损失)赚(赚钱)赔(赔钱)够(能够)贪(贪吃)
菠(菠萝)煎(煎蛋)腐(腐烂)煮(煮粥)爆(爆炸)炖(炖蘑菇)蒸(蒸饭)饺(饺子)炸(炸鸡)酱(酱油)粥(喝粥)津(天津)溜(溜走)辣(辣椒)乎(热乎)喷(喷香)油(油菜)腻(油腻)绵(绵延)脆(干脆)
4、给下列字加偏旁组成新字并组词
削(削苹果)赔(赔钱)
悄(悄悄)陪(陪伴)
肖霄(云霄)咅培(培土)
梢(树梢)部(部落)
宵(元宵)倍(倍数)
知识点二:
词语精讲
1、近义词
情谊—情意奋发—奋勉繁荣——繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬热闹—喧闹
团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单
张开—打开祭扫—祭奠
2、反义词
繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通
喜欢—讨厌容易—困难欢笑——悲伤团圆——分离热闹——冷清
保护——破坏
3、词语搭配
黄河(奔)长江(涌)(贴)窗花(放)鞭炮(看)花灯
(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥
4、词语归类
(1)ABB式的词语:
香喷喷甜津津辣乎乎
(2)含有一对反义词的词语:
大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下
5、写出带有下列偏旁的字
火:
烤、烧、炒、灯、灿、烂
灬:
煎、蒸、煮、点、热、焦
我的发现:
“火”和“灬”字旁的字都跟火有关。
心:
怒、悲、忘、感、恋、想
忄:
情、惊、慌、怕、忙、慢
我的发现:
“心”和“忄”字旁的字都跟心情有关。
刀:
分、剪、切
刂:
别、剑、刮、刺、创、刻
我的发现:
“刀”和“刂”字旁的字都跟刀有关。
6、按要求写词语
(1)一字两词
珍(珍贵)(珍惜)币(纸币)(钱币)财(财富)(财产)
赔(赔本)(赔礼)购(购买)(采购)贫(贫苦)(贫穷)
(2)将下列短语补充完整
华夏(儿女)炎黄(子孙)神州(大地)巍巍(中华)(民族)团结
世界(大同)(奋发)图强繁荣(昌盛)大街(小巷)
(3)补充词语
甜(津津)酸(溜溜)辣(乎乎)香(喷喷)
油(腻腻)软(绵绵)脆(生生)硬(邦邦)
7、填入合适的动词
(贴)窗花(放)鞭炮(赛)龙舟(会)鹊桥(吃)月饼(戴)饰品
七、连一连
子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
马龙鼠猪牛羊鸡蛇虎猴狗兔
知识点三:
精彩文句
按课文内容填空:
__________,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。
________,_________,______________人如潮。
________,_________,先人墓前去祭扫。
过端午,赛,粽子满堂飘。
七月七,来乞巧,会鹊桥。
________,_________,。
,要敬老,踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到,。
知识点四:
句子积累
1.比喻句:
大街小巷人如潮。
2.对偶句:
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸
知识点五:
复习课文
小练笔:
长大以后做什么
《我的愿望》
我的愿望是当一名画家。
我从小就喜欢画画,我觉得手中的画笔就像一支神奇的魔棒,它能把七彩的生活和美丽的大自然呈现在纸上。
这种感觉真的太棒了。
知识点六:
课文详解
1神州谣
知识点一:
识字与写字
知识点解读
1.会认“州、涌、峰、耸、湾、隔、峡、与、陆、谊”等15个生字。
要点提示:
正确认读:
读“州”注意“z”与“zh”的区分,“与”在本课的读音为“yǔ”。
“谊”的读音为四声。
“陆”为多音字,既读作“”,也读作“liù”,在本课读作“lù”。
要点提示:
(1)加一加:
从+耳=耸氵+弯=湾大+田=奋
(2)组词识记:
峰:
山峰隔:
隔着与:
给与
(3)根据字形展开联想识记“湾”:
“谊”的部首为言字旁,结交朋友,巩固友谊,需要用语言沟通。
2.正确书写“州、湾、岛、峡、民、族、谊、齐、奋”9个字。
要点提示:
掌握汉字的基本笔画和笔顺,才能把汉字写得正确又美观。
“州”为独体字,书写时在田字格居中,注意三个点的变化;
“岛”的第三笔竖折折钩要写得宽而扁,“山”稍扁,略偏左;
“民”的第三笔竖提的竖要直,提笔有力;末笔斜钩尽量舒展。
“族”字左窄右宽,右边笔画要紧凑,不要漏掉右上部的撇、横,最后一笔为捺;
“奋”为上下结构,“大”要写得宽,撇、捺舒展,“田”要写得小,两侧稍内收。
3.读准多音字“奔”。
要点提示:
“称”字有两个读音,分别为“bēn”和“bèn”,在本文中读“bēn”。
“奔”读一声时,是“奔走、急跑”的意思;“奔”读四声时,是“直向目的地走去”朝;向”的意思。
bēn:
奔跑奔波
奔
bèn:
投奔奔向
知识点二:
句型
知识点解读
本文是一首歌谣,结构相同、句子对称;如“黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸”表明祖国山河的美。
要点提示:
引导孩子在写句子时,可以借助一对结构形式相同的短语或句子来写,这样能够高度地概括所要表达的内容。
知识点三:
阅读
知识点解读
这首歌谣以三字经的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂,祖国山川壮美,风景如画。
朗朗上口,节奏感强,表达了中华儿女盼望祖国统一,为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
知识点四:
语用
知识点解读
这篇归类识字是歌唱我们伟大祖国的,结构相同,句子对称;节奏感强,便于吟诵,易于记忆。
5、大阅读链接
导语:
祖国疆域是辽阔的,是无垠的,这片黄土地孕育了数以亿计的炎黄子孙,读读下面的儿歌,去感受祖国山川的壮观与雄伟吧!
我疆域,广无垠,
黄土地,育斯民。
从昆仑,到海滨,
山和水,皆可亲。
有五岳,有五岭,
或雄峻,或秀挺。
黄河阔,长江长,
珠水秀,龙江壮。
数宝岛,首台湾,
连大陆,情相关。
附:
推荐阅读篇目
《美丽的西沙群岛》《长江三峡》
2传统节日
知识点一:
识字与写字
知识点解读
1.正确认读以下生字
传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊
要点提示:
“巷、祭”二字易误读,可借助拼音和词语“大街小巷”和“祭扫”加以巩固。
利用文中龙舟图片认读“舟”。
利用形声字的特点认识“饼、宵、传、菊”。
用熟字识记“常-赏”“乞-吃”“郎-朗”。
借助物品识记“艾-艾灸、艾草”
2.正确认读以下词语
传统、贴窗花、元宵节、大街小巷、祭扫、龙舟、乞巧、牛郎、月饼、赏菊、转眼、团圆、热闹
要点提示:
“热闹”读音为“rènao”。
“乞巧”一词两个字都是第三声,注意在语流中“乞”的变调。
3.正确书写以下生字
贴、街、舟、艾、敬、转、团、热、闹
要点提示:
“街”三部分紧凑,注意穿插避让,左中高,右面低;“舟”的书写顺序:
“撇、竖撇、横折钩、点、横、点”;“团”的书写规则:
先外后内最后封口;“热”的四点底第一点与另外三点方向不同,高度一致。
4.多音字辨析:
“会”“转”
要点提示:
“会”字有两种读音,一种读“huì”,组词“开会”“一会儿”“会场”;第二种读“kuài”,组词“会计”“财会”。
“转”字有两种读音,一种读“zhuǎn”,组词“转眼”“转弯”“转危为安”;一种读“zhuàn”,组词“转动”“转圈”“转来转去”。
知识点二:
句型
知识点解读
本文结构形式相同,对仗工整,巧妙地告诉我们我国的传统节日以及这些传统节日的风俗习惯,这样的写法高度地概括课文所要表达的内容,增强节奏感,读起来朗朗上口,便于我们吟诵,也方便我们记忆。
知识点三:
阅读
知识点解读
1.朗读指导
在朗读过程中,可以边读边在脑海中勾勒出具体的画面,培养语感。
注意停顿适当,句子之间的停顿稍长,句子内的停顿稍短。
对佳节的名称可适当重读,以加深印象。
这七个节日并不都是欢快的,如读清明节相关的句子时,声音低沉,读出缅怀之情。
2.理解运用
本文共介绍了七个节日,这七个节日是按时间先后顺序排列的:
春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。
先写节日,再写节日习俗。
背诵时,按照这一行文思路来背就容易了。
反复朗读,熟读成诵。
知识点四:
语用
知识点解读
文中“元宵节,看花灯,大街小巷人如潮”,这句话写出了元宵节热闹的场景。
人们纷纷出门上街去看花灯,大街上到处都是人,非常热闹。
这里把看花灯的人形容成潮水一样,突出了人多。
知识点五:
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导读:
这四首诗分别描写了春节、清明节、七夕节、重阳节时古人的一些习俗,反复诵读,理解诗句的意思,看看古人过节和我们现代人过节有哪些相同的地方和不同的地方。
3“贝”的故事
知识点一:
识字与写字
知识点解读
1.正确认读以下生字
甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购、贫
要点提示:
利用图片、视频或实物识记。
出示甲骨文的图片或视频,认识“甲、骨”;出示实物,利用由贝壳做成的饰品,认识“饰、品”;出示人民币,认识“币”。
随文归类识记。
“财、赚、赔、购、贫”5个字都是贝字旁的字。
联系课文,知道“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关。
在字音方面,可将平舌音、翘舌音生字归类对比,如“珍、饰、赚”是翘舌音,“随、品、财”是平舌音,可以分组出示,对比认读。
2.正确认读以下词语
动物、贝类、甲骨文、张开、样子、可以、钱币、钱财、有关
要点提示:
“甲骨文”一词中“甲、骨”两个字都是第三声,注意在语流中“甲”的变调。
3.正确书写以下生字
贝、壳、甲、骨、钱、币、与、财、关
要点提示:
关注笔画有变化的字:
“骨”字的偏旁“月”处于底部时,撇变成竖;“贝”最后一笔是长点而不是捺,用作偏旁时,长点变短点,在教学时可以将“贝、财”进行对比。
“贝”总常与“见”混淆,教学时引导学生对比书写。
“与”的笔顺是:
横、竖折折钩、横,上横稍短,下横稍长。
4.多音字
“漂”“当”
要点提示:
“漂”字有两种读音,先联系之前学过的读音,回忆“漂”的读音,一种读piāo,如“漂浮”“漂流”;第二种读piào,如“漂亮”,在本课中读piào。
“当”在本课中读dāng。
5.词语积累
珍贵珍惜钱币纸币财富财产
赔本赔礼购买采购贫苦、贫穷
要点提示:
以上词语是由“珍、币”等生字拓展的12个词语,旨在指导学生积累语言,可融入识字中去落实。
知识点二:
句型
知识点解读
第二自然段主要讲了贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏,人们就把它当作钱币使用,因此贝字旁的字大多与钱财有关。
本段文字一共有三句话,而前两句比较长,学生在理解内容、讲述故事的时候不容易,可以尝试让学生用上“因为……所以……”这组关联词感受因果关系,讲述“贝”的故事。
知识点训练
1.我能把“因为……所以……”这组关联词试着放进句子中。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随声携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
2.把“因为……所以……”这组关联词试着放进句子中后,同桌两人互相说一说。
知识点三:
阅读
知识点解读
3.朗读指导
课文篇幅短小,语言平实却内涵丰富,读这篇文章要像说话一样不疾不徐,让人能听清楚、听明白。
在朗读指导时在课学生自读的基础上,可以从以下方面进行指导。
1、注重指导学生读好难读的词语,如“漂亮、饰品、随声携带、损坏”,要注重示范引导。
2、读好恰当的停顿。
本课出现了较多的顿号,如,“所以,用‘贝’作偏旁的字大多与钱财有关,比如,‘赚、赔、购、贫、货’”一句,要注意顿号与逗号停顿的区别,顿号停顿时间较逗号略短。
4.理解运用
本篇文章一共有两个自然段,让我们通过“贝”字了解很多有趣的汉字知识和关于“贝”的有趣故事。
学习第一自然段,主要目标为:
识记生字,感受汉字文化。
以“贝”入手,通过出示“贝”字的甲骨文图片,让学生看图片,猜汉字,激发识字兴趣,再请同学们联系出示的图片说说,甲是什么?
骨又是什么?
(龟甲兽骨)引导学生理解“甲骨文’名字的由来,了解汉字文化,接着将甲骨文“贝”和楷书“贝”字进行对比,感受汉字演变,拓展其他甲骨文字,如,“甲、天、鸟、骨”激发学生兴趣,充分感受汉字魅力。
紧紧围绕单元目标进行教学。
学习第二自然段,建议在朗读后,先引导学生说一说:
“从第二自然段,你读懂了什么?
”在交流的过程中,用换词、组词、举例子等方法理解文中生字的意思,如,容易——简单;损坏——破坏、破损。
组词时,教师可以通入课后练习第二题“珍贵、珍惜”等词语的读、记。
抓住关键词(漂亮、珍贵、随身携带、不易损坏),指导学生讲述“贝”的故事。
知识点四:
语用
知识点解读
让学生了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,体会形声字形旁表义的特点是本课的教学难点。
知识点训练
1.了解了有关于“贝”的故事后,出示本课的生字“贫、货、赚、赔、购、贫、货”读一读、再进行组词,还可以让学生联系生活说一说,让学生知道贝壳在古代发挥着钱币的作用,“贝”字作为偏旁的汉字大多与钱财有关。
2.结合课后题第三题,指导学生通过观察图片,猜猜金字旁和王字旁与什么事物有关,引导学生知道:
金字旁和金属有关;王字旁和珍贵的玉石有关。
最后,可以拓展其他金字旁和王字旁的汉字,深化学生对形声字形旁表义特点的理解。
知识点五:
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《有故事的汉字》
导读:
读了《“贝”的故事》,我们知道了“贝”的由来、演变及发展。
《有故事的汉字》这本书和课文一样也写了很多汉字的演变过程,是最美的汉字启蒙,探索更多关于汉字的奥秘。
请同学们快去搜一搜,读一读,分享给身边的人吧。
4中国美食
知识点一:
识字与写字
知识点解读
1.正确认读以下生字:
菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、炖、蘑、菇、蒸、饺、炸、酱、粥、蛋
要点提示:
“煎、煮、蒸”部首是“灬”;“烤、爆、炖、炸”都是“火”,都表示与火有关
拓展:
能给本组生字组词。
2.正确认读以下词语:
菠菜、煎蛋、豆腐、茄子、烧烤、水煮、爆炸、炖鸡、蘑菇、蒸饺、炸鱼、酱油、小米粥、鸡蛋
要点提示:
“豆腐”读音为“dòufu”;“炸鱼”中“炸”读音为“zhá”。
拓展:
能用自己的话说一说词语的意思。
3.正确书写以下生字:
烧、茄、烤、鸭、肉、鸡、蛋、炒、饭
要点提示:
烧:
“火”字做偏旁时撇改点,右上“戈”不加点。
烤:
“考”字最后不要多写一横,和“与”字作比较。
拓展:
说字写词,听写过关。
4.多音字组词。
炸
要点提示:
“炸”字有两种读音,一种读zhà,有三种意思:
(1)突然破裂:
组词为“炸药”“爆炸”;
(2)用炸药或炸弹爆破:
组词为“轰炸”;(3)发怒:
他一听就炸了。
第二种读zhá,意思为“把食物放在煮沸的油中弄熟”:
组词为炸酱、炸鱼、油炸。
拓展:
区分多音字不同读音的意义。
知识点二:
句型
知识点解读
本课以图片的形式向我们介绍了中国美食,既有凉拌菠菜等菜肴,也有蒸饺等面食,色香味俱全。
知识点三:
阅读
知识点解读
制作食物的方法有很多很多,了解哪些食物都用什么方法。
知识点训练
炒烤烧爆炖炸煎蒸煮
我知道:
煮鸡蛋、烤肉串、清蒸鲈鱼……
知识点四:
语用
知识点解读
文章介绍了很多中国美食.
知识点训练
你的家乡都有哪些美食?
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说到美食,世界各地都有。
中国,更是数不胜数,像:
北京的烤鸭、天津的包子、陕西的泡馍、四川的火锅……,个个堪称人间美食,个个都被世人赞赏。
可最令我流口水的,还是我家乡的特产——饺子。
据说,饺子原名“娇耳”,相传是我国医圣张仲景首先发名的,距今已有一千八百多年的历史了。
是我们中国北方民间的主食和地方小吃,也是年节食品。
有一句民谣叫“大寒小寒,吃饺子过年。
”提到过年,许多人想到的都是一家围在一起包饺子。
饺子是我们年夜饭桌上必不可少的。
要想吃,必须要制作,我来教你怎么做,先去和一些面,把面柔软,然后把面弄成一个小面团,再用擀面杖将小面团擀成一张薄皮,擀好后就像一个大月亮。
接着该做馅了,你喜欢吃什么馅,就放什么,例如。
我喜欢吃韭菜鸡蛋味的,就去选一些上好的韭菜和新鲜的鸡蛋,把鸡蛋先炒好,然后在放点调料,这样能让饺子更香,最后把拌在一起,馅就做好了。
然后,把擀好的皮拿出来,把馅包起来,把口封好,大约在口上捏个七八下,不要把馅挤到外面,然后把包好饺子一起放进锅里,接下来就是等待了。
我们盼望已久的饺子就要出锅了,心情也如煮饺子的水一样沸腾了,不一会儿饺子熟了,像小元宝一样飘在水面,(切记不要煮太久)可以从锅里捞出来了,瞧那晶莹洁白的饺子,白白的,胖胖的,可爱极了,谁都忍不住想吃一口,那令人陶醉的滋味在你的嘴里漫长地游行。
俗话说:
“坐着不如躺着,好吃不如饺子”。
咬开饺子,韭菜的芳香加上金黄鸡蛋的点缀,真是一道色香味俱佳的美食。
你来我的家乡,我请你吃这里的风味小吃——饺子,保你大饱口福。
快来吧!
附:
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知识点七:
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1.了解祖国的著名景观。
2.了解中国传统节日:
春节、元宵节、清明节、端午节、七月七、中秋节、重阳节。
3.了解中国美食的一些烹调方法:
凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。
4.学会用部首查字法查不认识的字。
5.背诵十二生肖。
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