文言文小短文练习.docx
- 文档编号:8999184
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.94KB
文言文小短文练习.docx
《文言文小短文练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文小短文练习.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
文言文小短文练习
文言文小短文练习
令狐采学
(一)
王粲,汉末人,其强记(记忆力特强)过人。
尝与人共行,读道边碑。
人曰:
“卿能默诵乎?
”曰:
“能。
”因使背而诵之,不失一字。
又尝观人弈,风骤至,局败,对局者争之,粲为之复局。
棋者讶而不信,以帕盖局,更以他局使复,数十子无一误者,棋者服。
1、“卿能默诵乎?
”中的“卿”是“你”的意思,你还能写出几个文言中表示第二人称的代词吗?
尔、汝、子、若
2、王粲“观人弈”,你知道他们下的是什么棋吗?
围棋、5、6、
3、请解释下列带点字词
尝与人共行(曾经)更以他局使复(其他)粲为之复局(恢复)
4、请用现代语言解释一下这个句子的意思
风骤至,局败。
风突然吹来,棋局吹乱了
5、“因使背而诵之”中的“背”意思应为(C)
A、背诵B、背负C、转过身D、后背E、瞒
6、棋者从“讶而不信”到“棋者服”,是因为人们用手帕盖住棋局,而且换用其他棋局让王粲恢复棋局,王粲恢复得一子都没错。
请用自己的话表述)。
(二)
晏子为齐相,其御之妻从门间而窥。
其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气洋洋,甚自得也。
既而归,其妻请去。
夫问其故。
妻曰:
“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。
今者,妾观其出,志念(志念:
意志)深矣,常有以自下者。
今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也。
”其后,夫自抑损(抑损:
谦退、谦逊)。
晏子怪而问之,御以实对。
晏子荐以为大夫。
1、下面加点词的意思,解释不适当的一项是:
(C)
A.其御之妻从门间而窥(偷看)B.意气洋洋,甚自得也(得意)
C.名显诸侯(显示)D.晏子为齐相(担任)
2、下面是对“策驷马”的“策”的解释,符合文意的一项是(D)
A、竹制的马鞭 B、成编的竹简 C、拄着 扶着 D、鞭打
3、对“其妻请去”一句解释正确的是(C)
A、他的妻子请他到晏子家去。
B、他的妻子请他离开家。
C、他的妻子请求离开他。
D、他的妻子请求和他一起去。
4、对“常有以自下者”解释,符合文意的一项是(B)
A、常常把自己看成低下的人。
B、常常注意自己的虚恭谦让。
C、常常有人注意他的虚恭谦让。
D、常常虚恭谦让地对待自己。
5、解释加点的词语:
①夫问其故(原因)②自以为足(满足)
6、翻译文言句子:
晏子怪而问之,御以实对。
翻译:
晏子对此感到奇怪,询问车夫,车夫把实情告诉了他
7、这篇短文称颂了晏子的“”(用文中原句回答),批评了车夫的“”(用文中原句回答),揭示了志念深矣,常有以自下者;自以为足;不管身处于什么地位,做人要谦恭的道理。
(三)《陶侃惜谷》
陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:
“用此何为?
”人云:
“行道所见,聊取之耳。
”侃大怒曰:
“汝既不田,而戏贼②人稻!
”执而鞭之。
是以百姓勤于农植,家给人足。
【注】①陶侃:
东晋名将。
②贼:
伤害。
见人持一把未熟稻(拿)执而鞭之(用鞭子打)
汝既不田,而戏贼人稻(种田)(糟蹋)
2、翻译
行道所见,聊取之耳:
走在路上我看见它,随便拔一把罢了
是以百姓勤于农植,家给人足。
:
因此老百姓勤于耕种养殖,家家生活富足。
3、陶侃怒斥、鞭打“戏贼人稻”者,收到了“百姓勤于农殖,家给人足”的效果,从中可以看出陶侃具有怎样的政治主张?
农业是根本,只有勤于耕种养殖,发展生产,才能实现丰衣足食
(四)《王积薪闻棋》
王积薪①棋术功成,自谓天下无敌。
将游京师,宿于逆旅。
既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰:
“良宵难遣,可棋一局乎?
”妇曰:
“诺。
”媪曰:
“第几道②下子矣。
”妇曰:
“第几道下子矣。
”各言数十。
媪曰:
“尔败矣。
”妇曰:
“伏局③。
”积薪暗记,明日复其势④,意思皆所不及也。
【注释】①王积薪:
围棋高手。
②道:
本文指围棋布子的位置,唐代围棋棋盘纵横各十九道线,双方均在横竖线交叉点布子。
这里,婆媳分居两室,都是心中虚设一盘,攻成过程全凭记忆。
③伏局:
认输。
④复其势:
复验那盘棋的局势。
意思是按自己暗中记忆的,把那盘棋重新布子走一遍。
1、解释下列加点词在文中的意思。
①宿于逆旅(旅店)②闻主人媪隔壁呼其妇(老妇)③尔败矣(你)
2、翻译
良宵难遣,可棋一局乎?
:
美好的夜晚难以消遣,我们能否下一局棋呢?
3、从本文结尾“意思皆所不及也”,可见媪妇二人棋艺之高,你认为她们技艺高明具体表现在何处?
:
婆媳隔墙下棋,手中无子,心中有棋,进退取舍,全凭记忆。
4、选文短小精粹,趣中寓理,从王积薪“自谓天下无敌”(用原文回答),到自叹棋艺不及媪妇,为我们揭示了一个怎样的道理?
天外有天,不可孤芳自赏。
(或艺海无涯,不可夜郎自大。
)
(五)王著教帝学书
太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。
帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。
又以问著,对如初。
或询其意,著曰:
“书固佳矣,若遽⑤称善,恐帝不复用意。
”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。
(王辟之《渑水燕谈录》)
【注释】①太宗:
宋太宗赵匡义。
②朝:
一代君主的统治时期③右军:
指晋代著名书法家王羲之。
④翰林:
皇帝的文学侍从官。
⑤遽:
匆忙。
1、下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是(C)
A、百姓多闻其贤B、其如土石何
C、其人视端容寂,若听茶声然D、其一犬坐于前
2、依据加点词语在句中的意义,写出一个成语
太宗益刻意临学:
更加、精益求精
3、用现代汉语翻译下面的句子
又以问著,对如初。
:
(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著,王著的回答依然像开初一样。
4、你认为王著是一个怎样的人?
要求严格,循循善教。
(六)韩信钻裤裆
韩信者,汉之名将也。
少时,好带刀剑。
一日,出①准阴途中,遇无赖故辱之,曰:
“若虽长大,好带刀剑,中情②怯耳。
”又众辱之曰:
“汝敢③死,拔剑刺我;不敢死,则出我下胯下!
”信熟思之,俯身匍匐,出胯下。
一市人皆笑,以为怯。
(据《史记》改写)
注释:
①出:
路过②中情:
内心
1.解释下列加点词语[文言知识]
又众辱之曰:
(当众)汝敢死(不怕)信熟思之(仔细考虑)
2、用现代汉语解释下列句子:
(1)若虽长大,好带刀剑,中情怯耳
你虽然长得很高大,喜欢带着刀剑,其实内心是很胆小的
(2)一市人皆笑,以为怯
整个市集里的人都嘲笑韩信,以为他胆小。
3.你认为韩信的作法是因为“怯”吗?
结合短文说说韩信是个怎样的人?
韩信年轻时“钻裤裆”,这正说明他有远大志向,能忍得了一时的屈辱,具有英雄豪杰的气慨。
俗话说:
“大丈夫能屈能伸。
”韩信不愧为大丈夫。
(七)邴原泣学
邴(bǐng)原,三国时魏人也。
数岁时,过书舍,闻琅琅声,遂不禁而泣。
师曰:
“童子何以泣?
”原曰:
“凡得入舍而学者,有亲也。
”师问其故,原曰:
“吾少而孤。
一则羡其不孤,二则慕其得学,中心感伤,故泣耳。
”师恻然久之,曰:
“苟欲学,不须资也。
”原于是入舍就学,卒成国士①。
(据《初潭集》改写)
注释:
国士:
国家杰出的人才
1、解释下列加点词语:
①师问其故(原因)②慕其得学(能够)
③师恻然久之(忧伤的样子)④苟欲学(如果)
2.用现代汉语解释下列句子
(1)童子何以泣?
小孩子为啥哭泣?
(2)原于是入舍就学,卒成国士。
邴原于是进了学堂完成学业,最终成了国家杰出的人才。
3.书塾中的老师值得我们敬佩的是
(八)推敲
贾岛初赴举,在京师。
一日于驴上得句云:
“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”又欲“推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之。
时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉得止,尚为手势未已。
俄为左右拥止尹前。
岛具对所得诗句,“推”字与“敲”字未定,神游象外,不知回避。
退之立马久之,谓岛曰:
“‘敲’字佳。
”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交。
①一日于驴上得句云(想到)②炼之未定(锤炼)
③观者讶之(感到惊讶)④岛具所得诗(详细)
2.用现代汉语解释下列句子:
遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交。
于是贾岛和韩退之并排骑马回家,一起谈论诗歌,留在韩家数日,退之于是就和贾岛成了好朋友。
3.文中提到的“韩退之”指的是(人名)韩愈,字退之,他的代表作有《江雪》《捕蛇者说》《黔之驴》
4.这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神?
善于思考,精益求精。
(九)范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠①,辄②以水沃③面;食不给,啖④粥而读。
既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗⑤受贬,由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:
“士当先天下
之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
(选自宋?
欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》
注释:
①昏怠:
昏沉困倦。
②辄:
往往,每每。
③沃;浇。
这里当”洗”讲。
④啖;吃、⑤谗:
说人坏话。
①二岁而孤:
(幼年丧父)②或夜昏怠(有时)
③既仕(作官)④食不给(供应)
2.“每以天下为己任”的正确译句是(B)
A.每天拿天下大事作为自己的责任。
B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3、将下面的句子译成现代汉语。
(1)或夜昏怠,辄以水沃面:
有时夜里疲惫困倦,常常用冷水冲头洗脸
②妻子衣食仅自足而已:
妻子孩子的衣食仅仅自足罢了
4.文中体现的范仲淹的思想。
以天下为己任,忧国忧民
(十)司马光好学
司马温公①幼时,患记问不苦人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷②绝编③,迨④能倍⑤诵乃止。
用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
温公尝言:
“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。
”
注释:
①司马温公:
司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公。
②下帷:
原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事。
这里借此指读书专心。
③绝编:
原指孔子读《易经》时,反复翻阅,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。
这里指读书刻苦。
④迨:
等到。
⑤倍:
同“背”,背诵。
l.解释下列句中加点的词。
①患记问不苦人(担心)②迨能倍诵乃止(等到)
③迨能倍诵乃止(才)④咏其文(吟咏)
2、与“迨能倍诵乃止”中“倍’的用法不同的一项是(D)
A.子墨子九距之B.寒暑易节,始一反焉
C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者
3、本文中概括主旨的句子是:
(C)
A.用力多者收功远。
B.其所精通,乃终身不忘。
C.书不可不成诵。
D.咏其文。
思其义,所得多矣。
4文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是:
韦编三绝
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文言文 短文 练习