小学数学教研活动记录表.docx
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小学数学教研活动记录表.docx
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小学数学教研活动记录表
教研活动记录表
学科
学数
时间
主题
怎样共建有效的数学课堂
地点
参加人员
全体教师数学老师
具体内容
共建有效的课堂教学共分五个方面:
一、寻找无效教学症结----数学学习的七种失衡。
1、效率层面:
教学中向有限的时间要效率。
2、管理方面:
管理好课堂,想法让学生集中精力,充分调动学生的积极性,让学生在快乐中学习,同时让学生体会到学习的快乐。
3、观念层面:
教师与学生地位失衡。
4、思维层面:
教学约位流于形式,而没有针对学生。
5、策略层面:
在控制与开放之间往往难把握。
6、方法层面:
方法单一,教法陈旧,只注重讲而没有重视让学生多练习,在课堂上没有充分发挥学生的主动性和积极性
总结
有效教学的几个要素:
全身心的投入、充分利用时间、矫出现的问题正、认真分析每一次的考试成绩、验交流、不断学习新的教学方法。
办公及经常组织学习经
表录记动活研教.
学科
学数
时间
主题
培养学生养成良好的学习习惯
地点
参加人员
全体教师数学老师
具体内容
对一年级新生的身心特点,使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯,发展和终身发展。
教研组主要工作安排:
一、学习教材特点,增加实验意识。
教师进行集中,要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准,纵观全书,吃透教材,做好教材分析。
二、重视课堂教学,活跃研究气氛。
课堂内外重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材,创设多种语境,培养学生的观察能力与语言表达能力。
能落实实验教材倡导“多认少写,及早阅读”的识字新理念,应让学生在游戏中学,在玩中学,体验学习的快乐。
做到每星期写教学随记一篇,每学期每人准备一个教学困惑和反思本,认真反思,至少做好一个个案研究,撰写一篇高质量的论提升自己的教学和科研能力。
并在教研活动中进行探讨研究,文,
总结
针对一年级新生的身心特点,培养学生认真倾听、会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,生全面发展和终身发展。
办公能做到活动操促进学生全学会合作促进学教研活动记录表
学科
学数.
时间
主题
今天,教师应该怎样上课?
地点
参加人员
全体数学教师
具体内容
课堂是教师工作、学生学习的主阵地,怎样构建高效课堂,怎样提高课堂教学质量,是每一名教师所追求的基本目标。
堂教学中,怎样做到师生心心相融呢?
经过大家的研究决定,堂教学要有“三声”1.课堂教学中要有“笑声”
课堂教学中要有“赞美声”2.课堂教学中要有“惊讶声”3.
总结
课堂教学中的“三声”,能够拉近教师与学生的距离,学生心心相通,心心相融。
这时的教学定能迸发出成功的火花!
办公在使教师教研活动记录表
学科
学数
时间
主题
如何做到精心备课
地点
办公室
参加人员
全体数学教师
具体内容
备课是常规教学的重要环节,划;是使课堂教学具有高效的根本保证,的前提。
精心备课时要做到:
1教材,体系,识时可能出现的各种情况,教”的教案。
2法的基础上,基础上,育界有个说法:
当选择教学模式进行教学才能取得良好的教学效果,率。
实际上,不管什么方法,都应立足于“以教师为主导,为主体”的原则,知识和学习方法,提高素质的。
总结
“以教师为主导,生在愉快中接受知识,掌握知识和学习方法,提高素质的。
是教师实施课堂教学的事先也是减轻学生课业负备课必须备教材,又备学。
教师既要钻研大纲通领会教材所要达到的教学目标和素质教育的目的对教基本内容要熟练掌握然后才能充分预见学生在接受新认真设计出“以学论教”和“因材、备课必须备教法,又备学法?
教法应是建立在学生是在结合考虑教材学生设备和教师自身的特再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法教无定法,贵在得法。
教师确实要全面考虑,提高教学学实施寓教于乐学生在愉快中接受知识掌学生为主体”的原则实施寓教于乐教研活动记录表
学科
学数
时间
主题
分钟要效率40要向.
地点
办公室
参加人员
全体数学教师
具体内容
要减轻学生课业负担,提高课堂教学效率是关键,要向分钟要质量,点是关键。
1、课堂教学的原则要体现教为主导,生互动,并且动而不乱。
2、课堂教学手段要灵活多样和综合利用。
3、课堂上要注意学生的学法指导。
4、课堂教学要面向全体学生。
5、要及时掌握课堂教学的反馈信息。
6、要恰当分配时间,优化课堂结构。
总结
做到了上面课堂教学的几点,的心理和课业负担减轻,力明显增强了。
因此,上好每一堂课,提高课堂教学效率。
4教师的课堂教学必须精心设计课堂上要把握好学为主体在课堂上应教学效果可以事半功倍学对学习感兴趣学习效率明显提高
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学科
学数
时间
主题
如何减轻学生课业负担
地点
办公室
参加
全体数学教师.
人员
具体内容
现在要减负,可少。
布置作业要注意几点。
第一,作业要有针对性。
是否需要布置作业,该布置多少,什么样的作业,来决定。
第二,既要有只需学生观察、操作的;既要有知识的识记、运用,又要有能力的训练、培养,要多种形式合理组合,适当搭配。
第三,因人设题。
到教学的基本要求,再提高训练
总结
这样,了”。
生的课业负担。
就必须精选习题精心琢磨自编自拟也必要根据教学内容的重难点和学生学习的实际情作业要有多样性作业既要有口头的又要有书面的思考讨论的又要有需要学生亲自动作业要有层次性作业要根据全体学生的实际分清层次既要有全体学生都必须做到的基本题综合题以又要有“选做”的开放题供有能力的学既可以保证优生“吃饱”又可以保证后进生“吃既可以起到巩固和提高课堂教学效果的作用又不加重?
教研活动记录表
学科
学数
时间
主题
辅认真批改作业和及时评讲、导
地点
办公室
参加人员.
全体数学教师
具体内容
认真批改作业和及时评讲、辅导是减负增效的重要环节。
教师应及时批改课堂作业和课后作业,及时信息进行评讲和纠正典型错误。
进行个别辅导,理解下一节课的内容;间重点澄清。
好的学习风气,定能大面积提高教育教学质量。
总结
教师应及时批改课堂作业和课后作业,及时信息进行评讲和纠正典型错误。
形成良性循环,质量。
决不能拖拉以获存在问题多的个别学生可让他们真正搞清课堂上应掌握的内容这样才若是普遍存在的问题可以挑一个合适的若能长期坚持这样做定能形成良性循环形成决不能拖拉以获若能长期坚持这样做定形成良好的学习风气定能大面积提高教育教
教研活动记录表
学科
学数
时间
主题
如何提高后进生的成绩
地点
办公室
参加人员
全体数学教师
具体内
如何提高学习困难学生的学习成绩是我们数学教师长期探讨的一个焦点问题,依据九年制义务教育的要求来看,以关心,培养每一个学生的角度出发,我们不能让任何一个学生掉队。
不但严重影响了学生个学困生的学习成绩长期处于落后的状态,
一
容
本人的学习兴趣,个年级乃至整个学校的学习成绩。
以渔。
法。
总结
我们在平时的教学中,要经常应用上述方法,不仅使学困生逐步爱学数学,会学数学,更重要的是提高了他们的思维能力,培养他们的兴趣,达到提高学习成绩的目的
丧失了学习动力而且也会影响整个班级我们都知道授人鱼不如授教给他们做一百个题目还不如教给他们正确有效的学习
教研活动记录表
学科
学数
时间
主题
小学数学速算竞赛方案
地点
教室
参加人员
全体数学教师
具体内容
一、指导思想:
为了进一步提高我校学生的计算能力,培养良好的计算习惯,升学生的创新思维意识,为学生搭建展示、学习、学校决定举行数学计算竞赛活动。
促进学生数感的全面提升,二、负责人:
成员:
全体数学老师。
组长:
三、比赛规则:
、比赛分两轮进行,第一轮以各班为单位,学生全部参加,各1位数学教师负责各自班级的竞赛辅导选拔工作,决出前同学,第二轮各班决出的优胜同学参加学校总决赛。
分钟,要严格按照竞赛时间答题。
、竞赛时间为240、从高分到低分取名次。
3.
交流的平台名1
4、对参加总决赛的优秀学生进行奖励。
四、比赛时间:
2014
总结
为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中,学生的参与过程,划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。
12日星期我们注整个活动开展得紧张而有序根据学期工作教研活动记录表
学科
学数
时间
主题
做好数学复习工作
地点
办公室
参加人员
全体数学教师
具体内容
复习课的要分阶段,有层次,有计划,有组织的进行。
既要注重对知识的复习,教师也要注重复习方法的应用:
知识点的整理要有备而战。
1.2.针对知识的联系做好分块复习。
3.重基础,再提高,全面反馈。
4.根据学生基础不同进行分层复习。
5.贴近实际,做好专题复习。
做好考前的调整型复习。
6.
复习课不但要对学生所学的知识进行回顾,更重要的作用总是帮助学生把平时所学的相对独立的知识,特别是其中带有联系结的知识,以知识再现、整理、归纳等方法把所学知识串起来,进而让学生加深对知识的理解、沟通。
使之条理化,系统化。
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