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部编人教版九年级语文上册专项复习
专项复习
(一) 古诗文默写
一、直接型默写。
1.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
[李白《行路难》(其一)]
2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
[李白《行路难》(其一)]
3.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
4.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
(苏轼《水调歌头》)
5.不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
6.戍鼓断人行,边秋一雁声。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
7.露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
8.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
9.汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
10.一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
11.云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
12.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
13.槲叶落山路,枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)
14.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城东楼》)
15.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)
16.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)
17.树绕村庄,水满陂塘。
倚东风,豪兴徜徉。
(秦观《行香子》)
18.偶然乘兴,步过东冈。
正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
(秦观《行香子》)
19.爱上层楼,为赋新词强说愁。
(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)
20.欲说还休,却道“天凉好个秋”!
(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)
21.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)
22.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
23.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
24.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(张岱《湖心亭看雪》)
25.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)
二、理解型默写。
26.《行路难》(其一)中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
27.面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》(其一)里说的那样,对未来充满信心和希望:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
28.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句,运用典故表达了作者久谪归来,人事已非,恍如隔世之感。
29.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句包含了新事物必将取代旧事物的哲理。
30.苏轼《水调歌头》中,典故出自南朝谢庄的《月赋》“隔千里兮共明月”的两句是“但愿人长久,千里共婵娟”。
31.杜甫《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达,况乃未休兵”一句表达的意思相近。
32.韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是:
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。
33.《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是:
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
34.许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是:
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。
35.李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
36.生活中有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有“不以物喜,不以己悲”的良好心态就能正确对待人生。
(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填写)
37.《岳阳楼记》中传诵千古,表达范仲淹宏伟抱负的名句是:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
38.“项庄舞剑,意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指。
《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是:
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
39.古人写雪,手法不一。
刘义庆《世说新语•咏雪》中的“未若柳絮因风起”,比喻精妙;而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”则用白描,同样形神兼备。
专项复习
(二) 语音与汉字
第一单元
1.下列加着重号字的读音全部正确的一项是(c)
A.莽莽(ǎng) 分外(fēn)丰润(rùn)红装素裹(ɡuǒ)
B.汹涌(yǒng)摇曳(yì)腐烂(fǔ)成吉思汗(hán)
c.今朝(zhāo)枉然(wǎnɡ)娉婷(pīng)生机勃发(bó)
D.冠冕(ɡuàn)红晕(yùn)谐奏(zòu)稍逊风骚(xùn)
(解析:
A.“分”应读作“fèn”;B.“曳”应读作“yè”;D.“冠”应读作“guān”。
)
2.下列词语中没有错别字的一项是(D)
A.邮票 折腰 天娇 喉咙
B.妖饶 滔滔 嘶哑 黎明
c.凝望 鲜研 漫游 海峡
D.坟墓 呢喃 飘逸 忧戚
(解析:
A.“娇”应写作“骄”;B.“饶”应写作“娆”;c.“研”应写作“妍”。
)
第二单元
3.下列加着重号字的读音全部正确的一项是(A)
A.教诲(huì) 解剖(pōu)骈进(pián)金戈铁马(ɡē)
B.赦免(shè)珐琅(fà)模式(ó)锲而不舍(qì)
c.箱箧(qiè)宽宥(yòu)憎恶(zènɡ)停滞不前(zhì)
D.云霓(ní)广袤(ào)汲取(jí)自惭形秽(suì)
(解析:
B.“锲”应读作“qiè”;c.“憎”应读作”zēng”;D.“秽”应读作“huì”。
)
4.下列词语中没有错别字的一项是(c)
A.妄想 沼泽 断章取义 富丽堂黄
B.旁骛 禅师 附庸风雅 扭捏做态
c.羡慕 佝偻 形销骨立 眼花缭乱
D.秘诀 亵渎 矫揉造作 相得益章
(解析:
A.“黄”应写作“皇”;B.“做”应写作“作”;D.“章”应写作“彰”。
)
5.下列各项中,没有错别字的一项是(B)
A.自习课又被王老师“压榨”走了。
/淌若你受了委屈,一定及时告诉我。
(摘自学生作文)
B.伴随一阵轰鸣,这座高楼坍塌成一堆废墟。
/《围城》里的比喻句很多,俯拾即是。
(摘自报刊杂志)
c.热心的王师傅原是一家稠缎店的老板。
/刮到了豪车,卖菜大爷不知所措地蹲在路边。
(摘自地方新闻)
D.用“××读书”,遇见渊博的自己。
/一路驰聘,××汽车。
(摘自电视广告)
(解析:
A.“淌”应写作“倘”;c.“稠”应写作“绸”;D.“聘”应写作“骋”。
)
6.给加着重号的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算,估计这样的幸运儿不多。
不要轻觑了事业对精神的rú养或反之的腐shí作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它麾下持久的人质。
(1)给加着重号的字注音。
乏味(fá) 轻觑(qù) 挟持(xié) 麾下(huī)
(2)根据拼音写出相应的汉字。
rú(濡)养 腐shí(蚀)
第三单元
7.下列各组词语中加着重号字的读音和字形全部正确的一项是(B)
A.谪守(zhé) 觥筹 弈者胜(yì) 淫雨菲菲
B.更定(ɡēnɡ)阴翳岩穴暝(ínɡ)岸芷汀兰
c.野蔌(shù)宫阙闻笛赋(fù)浩浩汤汤
D.伛偻(lǚ)婵娟朝而往(zhāo)樯倾辑摧
(解析:
A.“菲菲”应写作“霏霏”;c.“蔌”应读作“sù”;D.“辑”应写作“楫”。
)
8.根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。
(1)哥哥最近又在看电视剧《琅琊(lánɡyá)榜》,他已经看第二遍了,有那么好看吗?
(2)老房子很久没人打理了,院子里长了野草,看起来满目萧然(xiāorán)。
(3)瀑布飞流直下,激起一层密密的水汽,白雾沆砀(hànɡdànɡ),如临仙境。
第四单元
9.下列加着重号字的读音全部正确的一项是(D)
A.阴晦(huì) 恣睢(suī)寒噤(jīn)褴褛(lán)
B.祭祀(sì)拮据(jí)黛色(dài)撬开(qiào)
c.找茬(chá)折本(zhé)瓦楞(lénɡ)阔绰(chuò)
D.嗤笑(chī)瑟缩(sè)别墅(shù)煞白(shà)
(解析:
A.“噤”应读作“jìn”;B.“拮”应读作“jié”;c.“折”应读作“shé”。
)
10.下列词语中没有错别字的一项是(c)
A.箫索 隔膜 嬉闹 莫名其妙
B.谔然惶恐伶俐与日俱增
c.鄙夷朦胧撩逗歇斯底里
D.应畴逃窜驱除郑重奇事
(解析:
A.“箫”应写作“萧”;B.“谔”应写作“愕”;D.“畴”应写作“酬”,“奇”应写作“其”。
)
11.给加着重号的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(1)我和母亲也都有些惘然(wǎnɡrán),于是又提起闰土来。
(2)可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈(zhàn)桥上去散步。
(3)他望着父亲,眼里露出了一个孩子的胆怯(qiè)。
第五单元
12.下列加着重号字的读音全部正确的一项是(B)
A.懒惰(duò) 脊梁(jí)妨碍(ài)前仆后继(pū)
B.省悟(xǐng)诓骗(kuānɡ)允诺(yǔn)孜孜不倦(zī)
c.譬如(bì)豢养(huàn)尴尬(gān)疲惫不堪(kān)
D.步骤(zhòu)中伤(zhōng)灌溉(gài)自暴自弃(bào)
(解析:
A.“脊”应读作“jǐ”;c.“譬”应读作“pì”;D.“中”应读作“zhòng”。
)
13.下列词语中没有错别字的一项是(D)
A.渺茫 笼罩 埋头苦干 不足为锯
B.宰相 虚妄 地大物搏 根深缔固
c.慨叹 辩别 持之以恒 徒有其表
D.塑像 喧哗 不言而喻 行之有效
(解析:
A.“锯”应写作“据”;B.“搏”应写作“博”,“缔”应写作“蒂”;c.“辩”应写作“辨”。
)
14.给加着重号的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(1)说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑(wūiè)。
(2)遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取(jíqǔ)有益的见解。
(3)绝望是懦(nuò)夫的幻想。
15.给加着重号的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
玄虚(xuán)cuī(摧)残
视chá(察)ò(墨)守
繁zhí(殖)鲁dùn(钝)
走tóu(投)无路画龙点jīng(睛)
第六单元
16.给加着重号的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
朴刀(pō) 怨chànɡ(怅) 逞能(chěnɡ)
diān(颠)倒聒噪(ɡuō)晁盖(cháo)
作yī(揖)桑梓(zǐ)心qiào(窍)
拜yè(谒)愧赧(nǎn)鄙贱(bǐ)
撮弄(cuō)发怔(zhènɡ)chà(岔)气
存xù(恤)
17.下列加着重号字的读音全部正确的一项是(D)
A.虞候(yú) 星宿(xiù)鸳鸯(yuān)喏喏连声(ruò)
B.报帖(tiě)纶巾(guān)侥幸(rǎo)如雷贯耳(ɡuàn)
c.带挈(qiè)勾当(ɡòu)筵席(yàn)一步一踱(dù)
D.恁地(nèn)拙病(zhuō)殆尽(dài)茅塞顿开(sè)
(解析:
A.“喏”应读作“rě”;B.“侥”应读作“jiǎo”;c.“筵”应读作“yán”,“踱”应读作“duó”。
)
18.下列词语中没有错别字的一项是(c)
A.歇息 腼腆 吩咐 箪食壶桨
B.吹虚 踹气 商酌 尖嘴猴腮
c.厮觑 促狭 疏懒 不省人事
D.逞辩 盘缠 提辖 万惯家私
(解析:
A.“桨”应写作“浆”;B.“虚”应写作“嘘”,“踹”应写作“喘”;D.“惯”应写作“贯”。
)
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一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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