科学好玩社团资料下.docx
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科学好玩社团资料下
邗江区汊河学校社团活动
设
计
方
案
社团名称:
科学好玩
指导教师:
社长:
宋文杰
日期:
2014年2月
社团
名称
科学好玩
指导
教师
社长
宋文杰
社
团
宣
言
从提出问题到做出假设,然后自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践。
我们做的和科学家的工作没什么两样!
汊河学校2013-2014学年度第二学期社团活动计划
社团名称科学好玩辅导老师
学员人数20活动地点科学实验室2
次数
活动内容
活动准备
1
视觉停留实验
卡纸、剪刀、长铅笔、彩笔、双面胶
2
观察蜗牛或蚂蚁
昆虫盒
3
小草喝水的实验
试管、橡皮泥、食用油、带跟小草一棵
4
挤出水果或蔬菜中的汁
纱布、西红柿、天平秤、烧杯
5
会团结的水
硬币、滴管、回形针、广口杯
6
比较不同纸的特点
打印纸等不同的纸
7
比较棉布与尼龙的不同
棉布、尼龙、打火机
8
金属的导热
金属汤匙、酒精灯、木夹、蜡烛
9
观察土壤
纸巾、小铲、纸巾
10
研究固体的沉浮
土豆、广口杯、小刀、食盐、锡箔纸、鸡蛋
11
测量一杯水的温度
温度计、烧杯、热水、记录表
12
认识空气的性质
水槽、注射器、塑料袋、透明玻璃杯、气球
13
正确使用酒精灯
酒精灯、火柴、烧杯、石棉网、三脚架、水
14
检测食物中的营养成分
土豆、花生、面包、白萝卜、滴管、碘酒
15
16
汊河学校科学好玩社团学生考勤簿
(2013—2014学年度第二学期)
指导教师:
社长:
宋文杰
名
期
姓
号
序
日
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
1
王许晨
2
马俊
3
郑妍慧
4
严莘鹏
5
董辉
6
陈杨
7
曹健
8
李轩毅
9
吴森阳
10
王承宇
11
杨成晔
12
王雨轩
13
侯伟
14
宋文杰
15
孙宁圣
16
刘星勇
名
期
姓
号
序
日
阴高阳
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
17
尹高阳
18
郗周涛
19
何雨阳
20
陈高鹏
21
尹吴恒
22
孙家宸
23
稽尚宝
24
殷宁骏
25
26
27
28
29
30
汊河学校科学好玩社团活动设计方案
(2013-2014学年度第二学期)
活动时间
第1周
活动内容
视觉停留实验
活动目标
通过动手做实验了解视觉停留
活动准备
卡纸、剪刀、长铅笔、彩笔、双面胶
活
动主要
流程
一、展示激趣:
展示“小人散步”
二、讲授制作方法:
1、裁一张长方形的纸,从中间对折成正方形。
2、在纸的两个正面分别画上“小人立正”和“小人走
路”的图案。
(注意两个小人除了退步不一样其它一样)
3、把正面的小人卷在长铅笔上。
4、滚动铅笔看效果。
三、科学道理:
1、你知道为什么会这样吗?
2、学生讨论
3、教师讲解:
视觉暂留是具有的一种性质。
人眼观看时,成像于上,并由输入,感觉到物体的像。
但当物体移去时,视神经对物体的印象不会立即消失,而要延续0.1秒的时间,人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留”。
人在观看时,银幕上映出的是一张一张不连续的像,每秒钟要更换24张画面。
但由于的视觉暂留作用,一个画面的印象还没有消失,下一张稍微有一点差别的画面又出现了,所以看上去感觉动作是连续的。
4、还有什么时候是出现视觉暂停现象?
汊河学校科学好玩社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第2周
活动内容
声音的传播(土电话)
活动目标
了解声音的传播途径。
(固体、气体、液体都能够传播声音)
活动准备
纸杯两个(每人)、粗线(每人一根)、剪刀等工具
活
动主要
流程
一、问题思考:
声音可以在哪些途径中传播能?
二、设计实验:
1、耳朵贴在桌子上听声音。
2、水袋放在桌子上再听一听。
3、做一个简易的土电话看看声音在固体中的传播。
三、操作实验:
话筒:
找两只塑料冰淇淋杯或纸杯,用剪刀把杯底剪掉。
每个纸杯都是既做话筒又做听筒。
振动膜:
用牛皮纸做振动膜。
将纸剪成圆形,比纸杯底直径略大。
用胶水将圆贴在杯底,纸尽可能拉紧。
穿线:
找一根几米长的棉线,把两个纸杯连起来,用大头针在纸杯振动膜中心穿一小孔,把棉线分别穿入两个纸杯中,并打个结。
这样,土电话就做成了。
四、讲解道理:
声音能在固体、气体、液体中传播,只是传播的能力有大小。
真空中声音不能传播,所以太空中是一个静悄悄的世界。
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第3周
活动内容
纸锅煎鸡蛋
活动目标
了解燃点、凝固点问题,激发学生对科学实验的兴趣。
活动准备
稍厚一点的纸、鸡蛋一个、酒精灯、三脚架、石棉网
活
动主要
流程
一、问题思考:
你煎过鸡蛋吗?
你见过纸锅煎鸡蛋吗?
想不想看一看
二、设计实验:
把稍厚一点的纸张折成正方形代替锅来煎鸡蛋。
三、操作实验:
1、把稍厚一点的纸张折成正方形代替锅。
2、把一个鸡蛋打在方形的纸锅里面,放在石棉网上。
3、用酒精灯加热,观察鸡蛋的变化。
四、讲解道理:
纸张的燃点是130左右,而鸡蛋的凝固点是80度,所以当加热到80度是鸡蛋开始凝固同时对纸锅有了一定的保护作用。
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第4周
活动内容
降落伞
活动目标
通过实践知道降落伞下降的道理。
活动准备
降落伞安装组件。
活
动主要
流程
一、问题思考:
降落伞问什么能保护运动员的安全呢?
二、设计实验:
1、自制降落伞。
2、用降落伞安装组件实践
3、比较两个降落伞的优劣,谈谈道理。
三、操作实验:
自制降落伞。
用降落伞安装组件实践。
比较两个降落伞的优劣,谈谈道理。
四、讲解道理:
降落伞的伞面在下降的过程中与大量的空气接触,空气对伞面产生了很大的阻力,从而使降落伞下降的速度减慢。
这样就保护了运动员的安全。
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第5周
活动内容
机械手臂部件组装
活动目标
通过安装机械手组件,了解运动中肌肉的工作原理。
活动准备
机械手安装组件
活
动主要
流程
一、问题思考:
人体的运动靠的是什么?
肌肉又是怎样来带动骨骼运动的呢?
二、设计实验:
1、安装机械手组件
2、观察机械手在运动时两块肌肉的变化,了解肌肉在运动中的作用。
三、操作实验:
安装机械手组件。
观察机械手在运动时两块肌肉的变化,了解肌肉在运动中的作用。
四、讲解道理:
人的每一个运动都是由至少两块肌肉共同作用的结果,一块肌肉收缩,同时一块肌肉伸展,这样来带动骨骼完成运动。
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第6周
活动内容
开水温度下降的规律(温度计的使用)
活动目标
了解开水在降温过程中的规律。
活动准备
温度计、大塑料杯、开水、笔、实验记录纸等
活
动主要
流程
一、问题思考:
一杯开水在常温下的温度会有什么变化?
那么降温的速度是先快后慢还是先慢后快的呢?
还是匀速的呢?
二、设计实验:
1、学会正确使用温度计
2、每个3分钟测量一次水的温度,并且记录下来
3、观察记录的表格数据,得出结论。
三、操作实验:
学会正确使用温度计,每个3分钟测量一次水的温度,并且记录下来,观察记录的表格数据,得出结论。
四、讲解道理:
开水会不断降温直至和常温一样,降温的速度是先快后慢。
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第7周
活动内容
静电的秘密
活动目标
通过观察了解静电现象和产生的原因。
活动准备
玻璃棒、塑料棒、毛皮、绸布
活
动主要
流程
一、问题思考:
你知道经典想象吗?
静电会对人体有影响吗?
二、设计实验:
摩擦玻璃棒和塑料棒看看静电现象。
三、操作实验:
1、展示塑料棒吸住小纸屑的现象激发学生的兴趣。
2、摩擦玻璃棒和塑料棒,看看有什么不同的效果。
3、思考其中的原因。
4、找找平时生活中静电现象:
梳头头发吸住梳子;不小心触碰同学会有触电的现象,穿一件衣服的时候会感觉到衣服吸附在身上等
四、讲解道理:
干燥的情况下,物体和物体相互摩擦就会差生静电,特别是化纤织物、塑料最容易产生静电。
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第8周
活动内容
固体热胀冷缩
活动目标
了解固体热胀冷缩的性质。
活动准备
热胀冷缩实验盒
活
动主要
流程
一、问题思考:
物体受热、遇冷会有什么变化呢?
二、设计实验:
研究固体的热胀冷缩现象。
介绍实验器材:
金属小球、塑料小球、金属环。
常温下两个小球都可以顺利的通过环,说明小球和环的内径一样大。
三、操作实验:
用酒精灯加热金属球、用热水加热塑料球。
看看现在还能不能通过小环,这个现象说明了什么?
在用冷水冷却两个小球呢?
这个现象说明了什么呢?
四、讲解道理:
物体都有热胀冷缩的性质,但胀冷缩的程度不一样。
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第9周
活动内容
气体的热胀冷缩
活动目标
通过实验研究气体的热胀冷缩现象
活动准备
小气球、大塑料杯、开水
活
动主要
流程
一、问题思考:
固体有热胀冷缩的现象了,气体有没有这个现象呢?
二、设计实验:
观察气球中气体的热胀冷缩现象。
三、操作实验:
1、把气球固定在矿泉水瓶口。
2、在大塑料杯中注入大半的开水。
3、把矿泉水瓶尽量多的浸在开水中。
4、观察气球的变化。
5、说明其中的原因。
四、讲解道理:
气体受热膨胀了,所以气球变大了竖起来了。
等冷却以后又会恢复到原来的样子了。
说明气体也有热胀冷缩的性质。
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第10周
活动内容
耳朵的构造模型
活动目标
活动准备
活
动主要
流程
一、问题思考:
二、设计实验:
三、操作实验:
四、讲解道理:
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第11周
活动内容
浮力
活动目标
活动准备
活
动主要
流程
一、问题思考:
二、设计实验:
三、操作实验:
四、讲解道理:
手捏鸡蛋、区分生熟鸡蛋
用手捏鸡蛋,由于鸡蛋表面各处受力均匀,受到的压强较小,鸡蛋难以捏破,可是如果我们用同一只手捏两个鸡蛋,由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小,受到的压强大,很容易把鸡蛋捏破。
(一)把鸡蛋放在桌上,用手把鸡蛋迅速扭动。
离手后观察它的转动情形:
如果鸡蛋转动得很顺利,则为熟鸡蛋;反之,如果转动得不顺畅的,则为生鸡蛋。
(二)待鸡蛋转动一段时间之后,突然按停鸡蛋瞬间,并立即缩手。
如果缩手后不再转动的,则为熟蛋;反之,缩手后能自动再转几下的,则为生蛋。
因为熟蛋被扭动时,蛋白蛋黄全部一同被扭动,故转得顺利。
反之,生蛋被扭动时,只是蛋壳受力,而蛋白和蛋黄几乎未受力。
由牛顿第一定律(惯性定律)可知,蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。
于是,蛋壳的转动就被蛋白拖慢了。
做浮力实验,生动有趣
将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中,可以看到鸡蛋沉入水中。
然后逐渐向杯中放入食盐,并不断搅拌,可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。
继续向杯中放入食盐,直到鸡蛋漂浮于水中。
由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第12周
活动内容
空气动力车
活动目标
活动准备
活
动主要
流程
一、问题思考:
二、设计实验:
三、操作实验:
四、讲解道理:
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第13周
活动内容
神奇的牙签
活动目标
活动准备
活
动主要
流程
一、问题思考:
二、设计实验:
三、操作实验:
四、讲解道理:
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第14周
活动内容
活动目标
活动准备
活
动主要
流程
一、问题思考:
二、设计实验:
三、操作实验:
四、讲解道理:
神奇的牙签
思考:
放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动?
材料:
牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作:
1.把牙签小心地放在水面上。
2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
牙签会向方糖方向移动。
3.换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。
牙签会远离肥皂。
讲解:
当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。
但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。
创造:
请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去。
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第2周
活动内容
活动目标
活动准备
活
动主要
流程
汊河学校社团活动设计方案
(2013-2014学年度第一学期)
活动时间
第2周
活动内容
活动目标
活动准备
活
动主要
流程
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