广东省汕头市潮阳区学年九年级上学期统考化学试题.docx

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广东省汕头市潮阳区学年九年级上学期统考化学试题

广东省汕头市潮阳区【最新】九年级上学期统考化学试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．我国古代下列古代发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是（　　）

A．矿石炼铁B．水车灌溉C．活字印刷D．雕刻石像

2．下列物质的性质与用途对应关系错误的是（）

A．石墨有导电性，可作电刷

B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气

C．干冰升华吸热，可作气体肥料

D．焦炭有还原性，常用于冶炼金属

3．下列化学用语表示正确的是

A．高锰酸钾的化学式：

K2MnO4B．60个碳原子：

C60

C．2个氯离子：

2Cl-D．Mg2+的结构示意图：

4．下列图标表示“国家节水标志”的是

A．

B．

C．

D．

5．规范操作是实验顺利进行和人身安全的保证，下列操作正确的是（）

A．

点燃酒精灯B．

过滤C．

向试管里加粉末D．

量取液体

6．煤和燃油的燃烧是造成空气污染的重婴原因，下列排放物能形成酸雨的是

A．SO2、NO2B．CO、CO2C．烟尘D．未充分燃烧的汽油

7．超氧化钾（KO2）常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：

2KO2+2H2O===2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法不正确的是

A．X的化学式为H2O2B．反应前后元素种类发生变化

C．反应前后氧元素化合价发生变化D．反应前后物质状态发生变化

8．如图为某反应的微观示意图，“

”、“

”各表示一种原子，下列说法不正确的是

A．反应物是两种单质

B．反应物有剩余

C．该反应为化合反应

D．该反应生成了多种产物

9．用下图装置进行实验。

升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。

下列分析不正确的是（）

A．①燃烧，说明白磷是可燃物

B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

10．燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是

A．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源

B．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭

C．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点

D．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口

11．氟元素在元素周期表中的相关信息如图所示。

下列说法正确的是

A．氟属于金属元素

B．氟的原子序数是19

C．氟原子中质子数为9

D．氟原子中核外电子数是10

12．建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（）

A．温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小

B．石墨和金刚石的物理性质存在差异，因为构成它们的碳原子排列方式不同

C．H2SO4、H2O、H2O2三种物质中均含有氢分子

D．电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分

13．下列说法中正确的是（　　）

A．除去CO中的CO2，将混合气体中通过灼热的氧化铜

B．除去CO2中的HC1，将混合气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸

C．将紫色石蕊溶液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液中一定溶有二氧化碳

D．将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则该瓶中盛有的气体一定是二氧化碳

14．螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砷（As）元素以有机砷（C5H11AsO2）的形式少量存在，下列有关说法正确的是（　　）

A．C5H11AsO2由五种元素组成B．C5H11AsO2中有一个氧分子

C．一个C5H11AsO2分子由19个原子构成D．C5H11AsO2中碳、氢元素质量比为5:

11

15．一定条件下，一个密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列有关说法不正确的是（）

物质

A

B

C

D

反应前的质量（g）

15

15

25

20

反应后的质量（g）

0

10

x

y

A．x的取值范围是：

0≤X≤45B．参加反应的A和B的质量之比为3：

1

C．当y≤20时，该反应为化合反应D．x+y=65

二、填空题

16．含氮元素的物质与人类生产,生活关系密切。

请你回答有关问题:

（1）N2、NH3、HNO3等都是常见的含氮物质,其中氮元素化合价最低的物质是___________。

（2）氮气具有广泛的用途.如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。

从微观角度分析:

制取液氮时,在氮气液化过程中发生变化的是______________（填序号）.

①分子的大小②分子的质量③分子间的间隔④分子的数目

（3）将空气中的氮气转化为含氮化合物的过程称为固氮（“氮"指氮元素）。

某些生物（如大豆根系中的根瘤菌）就具有固氮作用。

经田间试验测定,一亩大豆可固氮8kg,相当于施用____________kg（保留整数）尿素[化学式为CO（NH2）2]。

（4）下面是在汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图。

图中所示反应的化学方程式为_______________________________________。

三、推断题

17．A~G都是初中化学常见的物质，其中B、E、G是单质，其余均为化合物。

A为黑色固体，G为红色固体，气体C可用于灭火。

它们相互间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答下列问题：

（1）写出物质B、D、G的化学式：

B_____、D_____、G_____。

（2）反应②的转化过程，在自然界中称为_____作用。

（3）写出下列反应的化学方程式。

反应③：

_____；

反应④：

_____。

四、实验题

18．下图是实验室制取气体的装置图（固定装置省略），请回答下列问题：

（1）仪器名称：

a_____，b_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_____，反应的化学方程式为_____。

（3）B、C、D三个装置都可用来制取二氧化碳，与C装置相比，D装置操作上的优点是_____；写出制取该气体的化学反应方程式：

_____；若用E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中I瓶中盛放的试剂是_____（填名称），请将图E补充完整_____。

五、科学探究题

19．可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一、可燃冰主要成分是CH4﹒nH2O，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。

某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

（猜想与假设）甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙NH3、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O。

你认为_____同学的猜想是错误的，理由是_____。

（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：

（1）A、B装置的顺序不能颠倒，原因是_____。

（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是_____。

（3）实验中观察到A中_____，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学猜想成立。

（4）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：

_____。

（反思与交流）燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是_____。

六、流程题

20．五氧化二钒（V2O5）是一种工业催化剂,下图是制取V2O5的工艺流程。

（1）写出反应①的化学方程式____________________________________；

（2）操作a的名称是____________；实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和____________；

（3）反应②的反应类型是____________；物质X一定含有的元素是___________；（填元素符号）

七、综合应用题

21．现有含有7.4gCa（OH）2的石灰乳，请按下面要求计算:

（1）向上述石灰乳中通入CO2，当二者恰好完全反应生成碳酸钙时，通入CO2的质量是多少克?

（写出计算过程）______

（2）已知反应

。

请在图中画出通入二氧化碳过程中碳酸钙质量的变化曲线。

______

（3）另取一定量的石灰乳，通入一段时间的CO2,反应物与生成物的质量如下表:

物质

Ca（OH）2

CO2

CaCO3

X

H2O

质量/g

14.8

13.2

10

a

1.8

则a=_____________；该反应的化学方程式为________________。

参考答案

1．A

【详解】

A、矿石炼铁过程中，Fe2O3变成Fe，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；

B、水车灌溉的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；

C、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；

D、雕刻石像的过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。

故选A。

【点睛】

解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2．C

【详解】

A、石墨具有优良的导电性，可作电刷，故选项说法正确。

B、氮气常温下化学性质稳定，可用作保护气，故选项说法正确。

C、固体二氧化碳--干冰升华时吸收大量热，因此可用作致冷剂，二氧化碳是光合作用的原料，可做气体肥料，故选项说法错误。

D、焦炭具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确。

故选：

C。

【点睛】

物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．

3．C

【详解】

A、高锰酸钾的化学式为：

KMnO4，错误；

B、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

故60个碳原子可表示为：

60C，错误；

C、离子的表示方法：

在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

若表示多个该离子，就在其符号前加上相应的数字。

故2个氯离子可表示为：

2Cl-，正确；

D、Mg2+的结构示意图中质子数为12，故Mg2+的结构示意图可表示为：

，错误。

故选C。

4．B

【详解】

试题分析：

A选项是禁止吸烟的标志；B选项是节约用水的标志；C选项是循环利用的标志；D选项是可燃物的标志，故答案选择B

考点：

图标标志

5．C

【解析】

试题分析：

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，倾倒液体时要用玻璃棒引流，错误；C、往试管里装入固体粉末时，先将试管横放，把盛药品的药匙（或纸槽）小心的送到试管底，然后将试管慢慢竖起，正确；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误。

考点：

考查化学实验操作正误判断的知识。

6．A

【分析】

酸雨是雨雾露霜雪雹等与煤、石油等矿物燃料燃烧时排入空中的碳氧化物、硫氧化物、氮氧化物相结合,形成稀释的硫酸、硝酸、使雨雪的酸碱度下降（pH值低于5.6）。

【详解】

A、SO2、NO2和空气中的水蒸气结合生成酸性液体，能形成酸雨，故A正确；

B、CO不和水反应，CO2是温室气体，故B不正确；

C、烟尘是颗粒态污染物，故C不正确；

D、未充分燃烧的汽油生成一氧化碳和二氧化碳，故D不正确。

故选A。

7．B

【分析】

在化学反应中，从微观上看：

原子的种类、原子的数目、原子的质量一定不发生改变；分子的种类一定发生改变；分子的数目可能发生改变。

从宏观上看：

元素的种类、元素的质量一定不发生改变；物质的种类一定发生改变。

【详解】

A、在化学反应，反应前后原子的数目不变，反应前由2个钾原子，6个氧原子，4个氢原子，反应后有2个钾原子，4个氧原子，4个氢原子，则X的化学式为H2O2，故A正确；

B、在化学反应中，反应前后元素种类不发生变化，故B不正确；

C、反应后生成了氧气单质，则氧元素化合价发生变化，故C正确；

D、反应前有两种化合物，反应后生成单质，则物质状态发生变化，故D正确。

故选B。

8．D

【分析】

由反应的微观示意图可知，反应是

和

生成

，符合多变一，为化合物的反应。

【详解】

A、反应物是

和

两种单质，故A正确；

B、反应前有5个

，反应后有2个

，反应了3个，反应前有2个

，反应后有1个

，反应了1个，则反应物有剩余，故B正确；

C、由反应的微观示意图可知，反应是

和

生成

，符合多变一，为化合物的反应，故C正确；

D、该反应生成了

，一种产物，故D不正确。

故选D。

【点睛】

化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应。

9．D

【详解】

A、①燃烧，说明白磷是可燃物，故不符合题意；

B、由题干文字可得：

升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，故不符合题意；

C、升温至260℃的过程中，②中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，③中红磷与空气中氧气接触，燃烧，对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，故不符合题意；

D、④未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，故符合题意。

10．D

【分析】

物质燃烧需要同时具备可燃物、助燃物和着火源这三要素。

【详解】

A、石油燃烧生成二氧化硫等污染性气体，不是清洁能源，是不可再生能源，故A不正确；

B、炒菜时油锅着火时,不能用水浇灭,因为油的密度比水的小,会浮在水面,水起不到灭火的作用，故B不正确；

C、钻木取火可以实现摩擦生热提高了温度达到可燃物的着火点从而实现了燃烧，故C不正确；

D、锅底出现黑色,那是碳C,说明没有完全燃烧,所以应该调大进风口,是参与燃烧的氧气更多,使得燃烧更充分，故D正确。

故选D。

11．C

【详解】

A、氟属于非金属元素，该选项说法错误；

B、元素周期表中左上角的数字表示原子序数，故氟的原子序数是9，该选项说法错误；

C、根据质子数=原子序数=核外电子数可知，氟原子中质子数为9正确；

D、根据质子数=原子序数=核外电子数可知，氟原子中核外电子数是9，错误。

故选C。

【点睛】

掌握元素周期表中的一个小格所提供的信息及同一原子中，质子数=电子数=核电荷数=原子序数是解题关键。

12．C

【详解】

A、温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小，故选项说法正确。

B、金刚石和石墨的物理性质存在差异，是因为构成它们的原子的排列方式不同，故选项说法正确。

C、H2SO4、H2O、H2O2三种物质中均不含有氢分子，故选项说法错误。

D、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。

故选：

C。

【点睛】

分子的基本特征：

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：

“两小运间，同同不不”。

13．B

【详解】

A、除去CO中的CO2，将混合气体中通过灼热的氧化铜，氧化铜和二氧化碳不反应和一氧化碳反应，A错误。

B、除去CO2中的HC1，氯化氢和碳酸氢钠反应，二氧化碳不反应，将混合气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液，然后通过浓硫酸去除水蒸气，B正确。

C、将紫色石蕊溶液滴入某无色溶液呈现红色，该溶液一定显酸性，不一定含有二氧化碳，C错误。

D、将燃着的木条伸入充满气体的集气瓶中，木条熄灭，则该瓶中盛有的气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气等气体，D错误。

故选：

B。

14．C

【详解】

A、有机砷C5H11AsO2由C、H、As、O等四种元素组成，选项不正确；

B、一个C5H11AsO2分子中有两个氧原子，选项不正确；

C、一个C5H11AsO2分子由5个碳原子，11个氢原子，1个砷原子，2个氧原子共19个原子构成，选项正确；

D、C5H11AsO2中碳、氢元素原子个数比为5:

11，选项不正确。

故选C。

【点睛】

根据化学式计算首先要确保化学式本身正确，其次过程中使用相对原子质量要准确。

15．A

【详解】

A．根据质量守恒定律，能确定x+y=（15+15+25+20）﹣10=65，当y=0时，x=65，因此x的取值范围是：

0≤X≤65，选项A错误；

B．参加反应的A与B的质量比为：

（15﹣0）：

（15﹣10）=3：

1，正确；

C．当y＜20时，该反应的反应是A+B+D=C，是化合反应，当y=20时，该反应是A+B=C，是化合反应，正确；

D．根据质量守恒定律，x+y=（15+15+25+20）﹣10=65，正确。

故选A。

16．

（或氨气）③17

【分析】

根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和个数都不变，汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图可知，化学方程式为

。

【详解】

（1）N2、NH3、HNO3等都是常见的含氮物质，氮气中氮的化合价为0，氨气中氮元素的化合价为-3价，硝酸中氮元素的化合价为+5价，其中氮元素化合价最低的物质是

（或氨气）。

（2）氮气具有广泛的用途.如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。

微观角度分析:

制取液氮时,在氮气液化过程中发生变化的是分子间的间隔，故选③。

（3）将空气中的氮气转化为含氮化合物的过程称为固氮（“氮"指氮元素）。

某些生物（如大豆根系中的根瘤菌）就具有固氮作用。

经田间试验测定,一亩大豆可固氮8kg,相当于施用

（4）在汽车尾气治理过程中有关化学反应的微观示意图。

反应的化学方程式为

。

17．O2CaCO3Cu光合

【分析】

气体C可用于灭火，通入澄清石灰水变浑浊，C为二氧化碳，二氧化碳光合作用生成氧气，则B为O2；G为红色固体单质，则G为Cu；B和G生成A，则A为CuO；二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊，D为CaCO3；且CO2和一种单质在高温下反应得到的气体又可以与CuO反应生成Cu，说明F为CO，进而得出E为C单质。

故A：

CuO，B：

O2，C：

CO2，D：

CaCO3，E：

C，F：

CO，G：

Cu。

【详解】

（1）由分析可知，B为氧气，D为碳酸钙，G为铜，故填：

O2；CaCO3；Cu。

（2）反应②二氧化碳通过光合作用生成氧气，故填：

光合。

（3）反应③：

碳和二氧化碳高温生成一氧化碳，反应④一氧化碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，故填：

；

。

18．长颈漏斗锥形瓶A

能控制反应的发生和停止

浓硫酸

【详解】

（1）仪器a是长颈漏斗，方便加液体药品，仪器b是锥形瓶，是常用的反应容器，故填：

长颈漏斗；锥形瓶。

（2）如果用高锰酸钾制氧气的反应物是固态，反应条件是加热，故选固固加热型装置A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应方程式为

故填：

A；

。

（3）B装置的优点是可以控制反应的速率；D装置的优点是可以控制反应的发生和停止，把试管拿出，固液分离反应停止；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳和水，反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；浓硫酸具有吸水性，不与二氧化碳反应，故二氧化碳可以用浓硫酸干燥，并且长进短出；故填：

能控制反应的发生和停止；

；浓硫酸；

。

19．丙反应物中没有氮元素若颠倒，无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰水空气中的二氧化碳和水干扰对燃烧产物的检验无水CuSO4变蓝丁

避免不完全燃烧产生有毒的一氧化碳造成危险（或避免燃气泄漏时发生燃烧爆炸事故）

【详解】

[猜想与假设]

据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，反应物中无氮元素，不可能生成氨气，丙猜想一定错误，故填：

丙；反应物中没有氮元素。

[实验探究]

（1）若颠倒，会从澄清石灰水引入水蒸气，无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰水，不能完成水的检验，故填：

若颠倒，无法确定水是燃烧产物还是来自澄清石灰水。

（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是，空气中的二氧化碳和水干扰对燃烧产物的检验，故填：

空气中的二氧化碳和水干扰对燃烧产物的检验。

（3）A中的现象无水CuSO4遇水变蓝，说明生成物中有水，B中澄清石灰水变浑浊，说明生成物中有二氧化碳，C中红色粉末变成黑色，说明有还原性气体一氧化碳，即丁同学的猜想正确，故填：

无水CuSO4变蓝；丁。

（4）C中一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，红色粉末变成黑色，化学方程式：

，故填：

。

[反思与交流]

燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是避免不完全燃烧产生有毒的一氧化碳造成危险（或避免燃气泄漏时发生燃烧爆炸事故），故填：

避免不完全燃烧产生有毒的一氧化碳造成危险（或避免燃气泄漏时发生燃烧爆炸事故）。

20．

过滤漏斗分解反应氮元素

【分析】

（1）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；

（2）操作a的名称是过滤，实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；

（3）化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类不变，原子种类、个数和质量都不变。

【详解】

（1）反应①中，KVO3和NH4Cl反应生成NH4VO3和KCl，反应的化学方程式为：

；故填：

。

（2）操作a的名称是过滤，实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。

故填：

过滤；漏斗。

（3）反应②中，反应物是一种，生成物是多种，属于分解反应；根据质量守恒定律可知，物质X中一定含有氮元素。

故填：

分解反应；氮元素。

【点睛】

掌握质量守恒定律、过滤所需要的仪器是正确解答本题的关键。

21．4.4g

16.2

【详解】

（1）解:

设当二者恰好完全反应生成碳酸钙时，通入CO2的质量为x。

，解得x=4.4g

二者恰好究全反应生成碳酸钙时，通入CO2的质量为4.4g；

（2）通入二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙的质量增加，当通入4.4g二氧化碳时，正好完全反应，碳酸钙质量达到最大；之后碳酸钙又和水和二氧化碳反应生成碳酸氢钙，则碳酸钙的质量逐渐减小，直至变为0；故碳酸钙的质量变化曲线为如图所示：

（3）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙，碳酸氢钙和水，由质量守恒定律可知，X（碳酸氢钙）的质量为14.8g+13.2g-10g-1.8g=16.2g，所以a=16.2g；

反应的化学方程式为

。