八年级第一学期学生评语.docx
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八年级第一学期学生评语
八年级第一学期学生评语
八年级第一学期学生评语
八年级第一学期学生评语南你是一个懂事、热情的孩子,能虚心接受老师的建议,思想上积极要求进步,但又常常不能严格要求自己,广南,要知道“积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。
进入初二以后,你变得更加懂事,成熟了,学习上也较前有很大的进步,老师真的很满意,希望你能坚持下去,让自己的脾气小一点,尤其是对同学。
相信你会越来越棒的。
辉懂事的你有时却又那么冲动,坚强的你有时却又那么颓废。
其实你是一个很有上进心的同学,遗憾的是你的自制力不强,情绪波动大。
不过值得老师为你高兴的是初二以来似乎找到了前进的目标和方向,学习努力,生活态度积极向上。
虽然成绩暂时不理想,只要你努力,一定会有大的进步。
肇辉,学习犹如大海行船,只有顽强拼搏,才会有驶向金色的海岸,老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准,相信自己的能力,做无畏的勇士,不要做胆小的懦夫。
康作为宿舍长,你把宿舍管理得井井有条,说明你有能力,有方法。
伟大的科学家爱因斯坦说:
“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
”读书不求甚解是学不好的,你是个聪明的孩子,希望你能遇事多动脑,发挥自己的聪明才智,在生活中要注意自己的行为,特别是自己的口,否则,你还会给自己增加不快乐,学习上要一如既往,坚持不懈,生活中要多理解老师讲的道理,并落实到行动上,你不会比任何人差,老师永远支持你。
韬作为体育委员的人,工作一如既往地做的很出色,运动会你组织的井井有条,早操你把班级带的步伐整齐,口号响亮。
你的工作也得到了同学们的认同。
希望你能在学习上严格要求自己,调整学习方法,上课专心听讲,争取有一个更大的进步,才能保证中考的胜利。
演韬请记住:
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
晴一位长得秀气,富有灵气的女孩子。
甜美的笑容时常挂在你的脸上,工作认真负责,能完成好老师交给的任务,受到大家的一致好评,这就是你,一个勤学、善良的好孩子,初二以来,你似乎突然找到了学习的窍门,学习成绩直线上升,尤其是数学科,取得了突飞锰进的历史突破。
老师希望你能坚持下去,达到老师给你提出的目标人物。
到时老师给你庆功。
雄好脾气宛如晴天,到处溢放着光亮。
良好的个性胜于卓越的才智。
希望你能有意识地控制自己,不再任由自己的暴躁的脾气爆发,这样你会拥有一个更加灿烂的天空。
学习如推车登山,一步也不能松动。
不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一天,让自己每天都向前进。
锋你是个活泼的男孩,懂礼貌,尊敬老师,入读加美以来做人方面成长很快,生活自理方面已经达到了中学生的要求。
但在学习上的进步却有点迟,甚至让吕老师有些焦急,在新的一学期将要到来之际,老师想送你一句话:
书是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶,只有细细品尝,才能透过苦涩,品出香甜,做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的乐趣,这是人生的一大乐事。
八年级第一学期学生评语周前锦:
人生是被一个又一个亮点照亮的,而为了创造新的亮点,你可能需要随时忘记你正在拥有或曾经拥有过的荣光!
你的进步是你自己努力的结果,,但是是对过去的一个评价,你所面临的又是新的起点,大家又在同样的起跑线上出发,你应该认识明白这一点而更加努力的去拼搏,因为抓住这样一个良好的机遇并不容易,所以不要轻易放弃。
摆正心态,努力前进!
张红妍:
老师非常欣赏你的文静、善良和乐观,欣赏你在学习上踏实和苦干精神。
你为人热心,又很关心集体,老师希望在以后你敢于挑战自己,敢于超越自己,挖掘自己最大的潜力,快马加鞭,奋力向前,目标明确,坚持不懈!
一座火山沉静时默默无语,一旦迸发惊天动地!
老师期待着你战胜自己,超越自己的时刻!
伍子豪:
你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。
凭借顽强的意志力和拼搏精神取得了不错的进步,是班级同学的学习榜样。
拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。
你有优秀的思维素质和能力,是搞好学习的保证,但是,你要注意自己的全面发展,不要因为取得了进步而放松了对自己的要求。
希望你能戒骄戒躁、积极进取,力争“百尺竿头,更进一步”。
方瑞:
勤奋学习自当持之以恒,努力进取还望知难而上。
如果将人生比作一条大河,那么我们每个人就是一条小船,而顽强的毅力就是小船的桅杆!
不要认为在你所面对的困难中有不可能解决的问题,关键的是你是否尽力而为了。
本学期你取得了一定的进步,可是,还是没有达到老师的要求,对自己的要求也不够严格,学习就像是一场长跑只有最有毅力的人才能到达终点!
希望你能再努力一点,再用心一点,用优秀的表现回报父母和老师!
龚亚鹏:
对生命的真实计算只能是如何充分利用和分配我们的时间。
虽然初中的三年在人的一生虽然不是很漫长,但是却是极其的珍贵,也是极其的重要。
在这个重要的环节上,你应该付出百倍的努力来成就你的学业。
本学期你有了一定的进步,但是在一段时间的坚持之后就有点耐心不足了,对自己缺乏强制的要求,人性的惰性促使你减弱了人生应该有的那份坚持,希望你能够克服这一弱点,努力拼搏,最大现代发挥自己的那份潜质,争取实现你的愿望!
左宏进:
作为一名新生,你不仅很快适应了润安的生活,而且也很快适应了润安的学习生活。
你忠厚老实,谦逊诚恳,你做事认真、踏实,让老师和同学们都非常满意,是一位值得信赖的人。
几次考试你都有不错的进步,老师非常高兴。
这得益于你平时的刻苦和努力,所谓付出才有回报。
希望你能进一步提高听课质量,敢于质疑,敢于主动的回答问题,始终使自己处于激愤状态,你必有更大的进步!
谭成:
很高兴看到你的进步。
你是个聪明学生,你很会听课,待人谦和,希望今后的你对自己更高标准、严要求,且目标始终如一,长期坚持不懈,你必然会出乎其类,拔乎起萃!
世界上没有干不了的事情、实现不了的目的,只有没有毅力不能坚持目标的人!
只有怕苦怕累半途而废的人!
老师希望你能成为更优秀的中学生。
八年级第一学期学生评语王凯父母给了你一个聪明的脑袋,你本可以是一个好学自信、成绩优秀的男孩,可是因缺乏自律,你成了同学中的掉队者。
你虽有改变自己的雄心,但缺乏超越自己的恒心,更缺乏学习的主动性。
如果你还不从中醒悟,最后以失败告终的还是你,这是很不值的,请你深思。
周涛你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
殷鹏程你是个纯朴的男孩。
尊敬老师,关心集体。
劳动时你任劳任怨的身影,校运动会上奋力拼搏的精神,都给大家留下了深刻而美好的印象。
在老师心里你是一个多好的学生!
你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!
等你的好消息噢!
吴浩明你性情温和,言语不多,但你从不服输,不断要求进步。
你待人诚恳、礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,认真做好班级工作。
你勤奋好学,在学习上有钻劲,学习成绩稳步提高。
愿你培养自己活泼的个性,学习上抓好平衡,来年取得更大的成功!
孙峰书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?
不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?
你天资不错,但对自己的要求不高,所以与理想的成绩还有一定差距。
为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好的未来呢?
程俊峰成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。
你身上最大的毛病是什么--“懒”。
“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你丧气了斗志;其实,你是很聪明的孩子。
希望在新的一年里你能改掉这个坏毛病,勤奋学习,争取成绩有大的提高!
八年级第一学期学生评语
1、江宇你温文尔雅,在班级总是不多言语,但却是全班同学学习的榜样,从开学到现在你一直名列前茅,即使已经是在特优生行列,还依然在不断进步,这一点上,老师为你感到骄傲!
同时你又不是一个小书呆子,你课外知识积累丰富,爱好广泛,尤其是在朗诵方面更是让人叹不已,老师希望你继续发挥自身的优势,好好努力,你可以做得更好!
同时老师也希望你和班级同学多一些交流和沟通,大家都特别喜欢你!
新学期,希望看到不一样的江宇同学,加油!
2、姚文龙你做得最漂亮的一件事,就是向老师毛遂自荐,说想尝试当班长。
事实证明你的确能胜任,而且在这个过程中不断成长与进步!
也许第一次月考让你备受打击,但是包括你在内的我们都知道,一次失误并不代表什么,强者就是从哪里跌倒再从哪里爬起来,事实再次证明,你做到了,而且做得更好!
未来的路还很长,希望你再接再厉!
3、王晨丰王晨丰同学沉稳大气,无论是学习还是平时行为习惯上,你总是班级同学的榜样与楷模。
两次月考让你倍受打击,甚至让你一度陷入迷茫与彷徨,但是你没有让老师与家长失望,你认真总结自己存在的不足,锐意进取!
八年级上学期的学习已经画上了一个句号,在享受假期的同时,依然要记得随时学习,下学期,希望看见更优秀的你!
加油!
4、傅灵芝从语文课代表到班长,这见证了你的成长与进步,你是820班的班长,也许你会觉得老师让你负责的很少,但是你没有让老师失望,你知道这是大家希望你将更多的时间用在学习上,你用一次次的进步证明自己,期中、月考你的成绩更是让所有人为之惊讶,老师相信这是优秀的你,学习不能因为假期的到来而画上句号,再接再厉,下学期,希望看见更优秀的你!
5、翟羽茜你是一个文静懂事的小姑娘,老师非常喜欢你,喜欢你认真听讲一丝不苟的上课神态,喜欢你端正娟秀字迹工整的作业本,喜欢你见解独到文笔优美的大小作文,作为班级的学习委员,你努力认真,堪称全班同学的榜样!
第二次月考你大意失荆州,但是老师相信坚强努力的你,是不会为一次考试所打-倒,加油吧,201X,希望遇见更优秀的翟羽茜!
6、王涛老师相信不会有人否认你是一个聪明的孩子,数学卷上经常出现的满分。
作为物理课代表,你的确是这一科的尖子生,物理老师也很喜欢你。
但是,相信你比老师更清楚,你还有很多需要改进的地方,比如说爱讲话的小毛病,比如说作为课代表工作上的小失误。
老师希望看见全面优秀的你,而不单单是有几分小聪明,201X年,你要更努力!
7、周奥成相信见你第一面的所有老师都会很喜欢你,乖巧、懂事、聪明又努力,可是长期相处下去,又会发现你的一个个小缺点,努力的同时又会偷懒,乖巧的背后又有点爱捣乱。
这似乎和优秀的你不太相称,八年级上学期的学习已经告一段落,老师希望你在挫折中有所成长,在进步中有所领悟,你还可以做得更好,不要让无关紧要的事影响了你!
8、何亚玲开学第一天老师就记住了你,可能是因为你和老师同名,但更多的原因是因为你身上一个个闪光点:
上课你总是认真听讲,哪怕是简单的知识点;作业你总是按时按量完成,字迹工整哪怕是一个标点符号。
而作为语文课代表,你是老师最得力的小助手,工作认真负责,一丝不苟,没有出现任何差错,老师打心眼里喜欢你欣赏你。
201X,老师相信你会更优秀,向着目标前进加油!
八年级第一学期学生评语1许亦绘:
你本学期比上学期成绩有了明显的进步,自己信心倍增,但是,老师不知道为什么你经常让我看见惺忪的眼睛。
老师希望你不断自我提醒,一如既往地对学习付以百分之百的热情,学习更成功,同时不断积累和丰富自己的班级管理经验,在同学中树立更高的威信,使自己更完美,初二很重要,老师期待着你新的进步!
老师认为学习要有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,希望你再接再励,不满足于现状,争取做的更好,你是有能力的。
操行等第:
优下班主任(签章)庄士忠家长(签章)2徐心瑛:
你是我树立的榜样,是我的影子哟,所以老师当然信任你。
你学习认真,脚踏实地,进取心强,上课积极动脑动口,思维敏捷,课后主动复习和预习,成绩优异稳定,在几次月考和期中考中总分都名列班级前茅。
当然,这个“前茅”是总分前茅,而其他单项,你还有许多“敌手”要去超越,加油啊!
作为副班长工作尽心尽责,工作开展得有条不紊。
希望你下学期能担任起早自修和午自修管理的任务,回答问题更加主动响亮,老师衷心地希望你能不断地完善自己,让属于自己的大舞台更加精彩,祝愿你在求知路上顽强拼搏,更上一层楼,同时应多锻炼自己的才干,注意培养自己更大胆的工作作风,做一个全面发展的好学生。
记住,老师看好你的,一直的。
操行等第:
优班主任(签章)庄士忠家长(签章)3吴晶蕾:
你学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;我们班级正由于你们的努力,才形成这么好的氛围,你处处遵守纪律,但依旧天真活泼;课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。
打开你的作业本是一种美的享受。
你热心班级工作,是个认真工作的好干部。
愿你在今后的学习、工作中继续努力,同时加强体育锻炼,把自己练得棒棒的。
能吃苦,与人为善,尊敬师长,积极参加班级事务,学习成绩优秀且稳定。
望继续努力,始终保持稳中有进的态势,相信你会做的更好。
记住,老师看好你的,一直的。
操行等第:
优班主任(签章)庄士忠家长(签章)4王时雨:
你虽然言语不多,但你在老师心目中是最优秀的,你也给了老师以工作更大的热情,因为有你们,我每天来得更早,因为有你们,我每天工作更起劲,虽然有时候有不顺利,但也回因为你们而心情愉快。
作为学习委员学习上充满斗志,不断要求进步。
你待人诚恳、礼貌,深得同学的信任;你学习踏实、品学兼优,深得老师的好评。
你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的。
你的朴实、懂事而又认真,也常常受到同学和老师的赏。
如果课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了!
老师期待着...记住,老师看好你的。
操行等第:
优班主任(签章)庄士忠家长(签章)
附送:
八年级英语教学计划范文
八年级英语教学计划范文
八年级英语教学计划范文
新的学期开始了,本学期我担任八年级102班的英语教学工作。
为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求,规范常规教学,提高教学质量。
一、指导思想。
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:
第一要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第
二,目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础:
突出学生主体,尊重个体差异:
第三要注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用由于中学习英语,让学生成为Gooduser而不是Learner。
让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。
二、教材分析
八年级上册英语共有十个单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目和语法结构,以及需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。
A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用,还有SELFCHECK部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。
本教材各个单元活灵活现,贴近生活实际。
三、学生基本情况分析
学生虽经一年的英语教学,对英语有了一定的领会,但在听说读写各个方面的基础仍有些薄弱,另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
有的同学不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流,有些同学在学习中缺乏小组合作意识,有些不敢开口,或者声音太小。
通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息,总的来说,本班的英语具有挑战性,需要耗费不少的时间和精力。
四、目的要求。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。
5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课。
五、具体措施
1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野。
4、实施一帮一活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
5、建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动。
同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6、通过听、说、读、写等形式,进行大量的语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
8、以上几条,坚持每天落实,由组长负责,老师抽查,对于完成较好的组给予鼓励表扬。
同时,对不同层次的学生要求也相应的不同,能让其渐渐对英语产生兴趣,慢慢加大要求。
尤其是对后进生,每天的任务不是太重,及时完成就立即表扬。
六、教学中应注意的问题
1、在英语教学过程,应注意教养学生综合运用英语的能力。
在培养学生阅读能力的同时,注意加强听、说技能的训练。
能过听、说、读、写技能的综合训练,促进学生综合运用英语的能力。
逐步具有运用英语进行交际的能力。
2、在设计教学活动的过程中,教师应考虑活动目标明确、简洁,活动形式避免单一,注意广度和深度。
3、活动资源的选择要适合学生,资源的利用要合理化。
八年级英语教学计划范文
一、学生分析
八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,容易出现两极分化。
在我八班男女生比例相当,要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣,才能总体提高学生的素质。
所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习,尤其本学期,千万不能松手后进生。
课堂是面向全体学生,以学生的发展为宗旨,把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层次教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
一、本期指导思想
在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:
1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;
2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体,尊重个体差异;
4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生情况简要
在上学期期末考试中,我任教八年级二个教学班中,初二12班平均分名列年级第
二,优生率第
二,及格率第十;初二11班,平均分列第六,优秀率第
三,及格率第七名。
初二12班整体情况较好,有2名满分,但是不及格的人数比较多;11班也是低分率较高,导致平均分没有名列前茅,但是优秀率很高,而且有1位同学满分。
通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。
三、教材基本情况
《新目标英语》八年级,全书共有十个单元,另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有:
一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
四、教学总体目标
1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
2、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。
3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
4、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助,克服困难。
5、能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
五、教学具体措施
1、每天背诵课文中的对话。
要求学生背诵并默写,培养语感。
2、每天记10个生词,5个常用句子或习语。
实施:
利用互测及教师抽查及时检查,保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度:
规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。
4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
5、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
六、教学进度安排
Unit1第一周----第二周
Unit2第三周---第四周
Unit3第四周---第五周
Unit4第六周---第七周
Unit5第七周---第八周
RevieandMid-Test3课时第九周
Unit6第十一周------第十二周
Unit7第十二周------第十三周
Unit8第十四周---第十五周
Unit9第十五周---第十六周
Unit10第十六周---第十七周
RevieandFinal-Test11课时第十八周
期末复习第十
九、二十周
二、目的要求。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。
5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课。
三、具体措施
1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
4、实施一帮一活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
5、建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动。
同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6、通过听、说、读、写等形式,进行大量的语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
8、以上几条,坚持每天落实,由组长负责,老师抽查,对于完成较好的组给予鼓励表扬。
同时,对不同层次的学生要求也相应的不同,能让其渐渐对英语产生兴趣,慢慢加大要求。
尤其是对后进生,每天的任务不是太重,及时完成就立即表扬。
二教学方法:
1.引导学生英语基础知识的学习,指导学习方法,培养良好的学习
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