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文学理论重点
文学理论
1现实型文学:
是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态,基本特征是再现性和逼真性。
2理想型文学:
是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。
它的基本特征是表现性和虚幻性。
3象征型文学:
是一种侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态。
基本特征是暗示性和朦胧性。
4、叙事学:
它是一门新兴学科,法国当代叙事学20是世纪初俄国形式主义文学理论与法国结构主义思潮双重影响下的产物,它与传统叙事理论的不同之处在于,它立足于现代语言学结构主义文化理论,更加注重作品本文及其结构而不是作品的社会意义,注重叙事作品的共性而不是具体的艺术成就
5、叙述者的声音:
故事中叙述者的存在不仅表现于叙述的内容以及叙述话语本身,而且表现于叙述的动作,即用什么口气或什么态度叙述,这就是叙述者的声音。
6、行动元与角色:
指在叙事作品中,人物并非仅仅起“行动元”的作用,他的性格特征使人物具有了自身的独立性和审美价值。
叙事学中把人物性格的这种独特的审美性称为“角色”。
7、视角:
是作品种对故事内容进行观察和讲述的角度,特征通常是由叙述人称决定的。
8、抒情话语:
是一种表现性话语。
它具有象征性地表现情感的功能,通过类似音乐的声音组织和富有意蕴的画面组织来体现难以言传的主观感受过程。
与普通话语相比,抒情话语突出了直接呈示情感运动形式的表现功能,时常打破日常语言规范,既经济、精炼而又具有复杂化、陌生化的特征。
9、文学风格:
是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语结构所显示出来的,能引起读者持久审美享受的艺术独创性。
10、创作个性:
是作家气质禀赋、思想水平、艺术才能等主观因素综合而成的习惯性行为方式,实在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格,是文学风格的内在根据,支配着文学风格的形成和显现。
11、文学批评:
是指在文学接受的基础上,以一定的理论和方法,对以文学作品为中心的各种文学现象进行分析和评价的文学活动。
或,文学批评是在一定的社会历史条件下与一定意识形态息息相关的意识形态评价方式。
简答题:
一、比较散文和报告文学的真实性?
散文:
抒写真实感受,有感而发,有为而作。
抒写作家真实的现实感受和真实的生活境遇。
报告文学:
纪实性,以现实生活中的真人真事为描写对象,写真纪实。
抒写真实感受。
散文是最接近生活真实的文学样式。
记人叙事,状物写景,“有感而发”。
是作者自己对生活的真实体验的表达,也可以见出作者对于社会、人生、自然等等的真实的看法、见解,从散文中往往可以见出作者的个性、趣味、爱好,看到他的谈吐、风度乃至他的学识、修养。
纪实性
报告文学不能像小说那样虚构人物、情节,它必须以现实生活中的真人真事为描写对
象,写真纪实是它的重要特征。
一般来说,
报告文学要写真人真事,但不是任何真人
真事都能成为报告文学描写的对象。
报告
文学要追踪事实,但并不是任何事实都值
得它们去报告,而是要有所选择和提炼。
二、典型人物的丰富性表现的方式有那几
种?
①、“主辅式多侧面”地展示性格
这是指围绕主导性格多侧面地展示性格,
使主导性格表现更为丰满。
比如莎士比亚塑造的人物,普希金称之为
“是具有多种热情多种恶行的活生生的人
物”。
有人把奥塞罗说成是轻信嫉妒的典
型,而实际上,轻信嫉妒只是奥塞罗性格
的主导方面,他还表现出多方面的性格特
点,他是勇敢而暴烈的武将,具有原始的
生命活力,富于想象,充满热情,有纯洁
的心灵,有伟大的品格等等。
②、“集中式多层次”地展示性格;
这是指在同一种性格特征中,由于面对对
象和人物关系不同而在不同层次显示其一
以贯之的性格整体面貌。
如莎士比亚笔下的罗米欧,主要是写他对
朱丽叶热烈的爱,这种爱渗透和支配着他
的整个性格和情感,但是在表现这种热烈
的爱时,又从不同的场合、不同的人物关
系、不同层次展示他的热情和爱,以突出
显示这种爱的品质和程度。
他对父母和侍
童的关系,为荣誉同提伯尔特的冲突和决
斗,对僧侣的尊敬和信赖等等,都体现了
这一点。
这多层次的性格揭示,无疑更加
突出地显示出其性格的丰富性和整一性。
③、“矛盾的、相反相成式”地展示性格;
这种方式是说典型性格塑造常常并非是同
质的,而是异质的,同一人物身上也会表
现出相反相成的性格特点。
曹禺说繁漪“生命交织着最残酷的爱和最
不忍的恨,她拥有行为上许多的矛盾”,这
正说明典型人物创造的一个重要特点,即
典型人物性格常常交织着许多矛盾,他们
的性格表现常常是相反相成的。
《红楼梦》中的王熙凤和贾母,《水浒传》
中的宋江
三、审美意象与典型、意境的比较
1侧重点不同。
2形象的重要性方面不同。
象征意象的本质
在于“意”,形象只不过是意义或理想的载
体,形象并不就是它本身,而是另有所指。
如孙悟空、凤凰涅磐。
但是在典型中,形
象本身就是他们自身,内在意义与外在形
象是吻合的,不可分的。
如《红楼梦》中
的贾宝玉、林黛玉就是他们自身,独一无
二的这一个,意境也是如此。
所描写的都
是实情实景,并无象征寓意,形象就是形
象本身。
3、在形象塑造的思维方式上存在不同。
典
型和意境的艺术思维方式都是从具象到具
象,而象征意象的思维方式却是从抽象到
具象。
4、象征意象与典型、意境在形象形态上也
是不同的。
象征意象一般是一种荒诞的不
合常理、不合常形的“人心营构之象”,已经
不以…逼真?
为创造原则。
而意境和典型的形
象形态,一般需要与生活形态和自然形态
一致,即必须遵循“逼肖自然”的法则。
四、文学形象的含义和特征?
主观与客观的统一
形象是作家创造的,就带有作者的主观倾
向,爱、恨、喜、怨、同情、遣责等。
而
形象的来源又有一定的客观依据,来源生
活的种种材料,或人、或事、或物等,所
以形象是作家根据自己的主观倾向,对客
观材料进行的加工而形成的,是主观和客
观的统一。
如阿Q。
如祥林嫂。
假定与真实的统一
文学形象,一方面是假定的,它不是生活
本身,有的甚至与生活本身的逻辑也不一
致;可另一方面,它又来自生活,它会使
人联想起生活,使人感到比现实生活更加
真实。
从某种意义上说,文学是作者与读
者达成的一种默契。
读者可以允许作者去
虚构,去假定。
因此,虚拟性和假定性就
成了文学形象的前提性条件。
虚拟性和假定性是有一定限度的。
超过了
这个限度,人们就会抱怨它不真实。
所以,
文学形象的假定性,还必须与真实性结合
起来。
就是说,要“合情合理”。
个别与一般的统一
文学与科学认识对象的基本方式都是概括
科学概括虽然也从对个别事物的调查研究
入手,但在概括过程中要不断地摒弃个别,
使科学概括最后在抽象的、一般的领域中
运行。
文学形象作为艺术概括的方式,则始终不
摒弃个别,而且还要强化它、突出它、丰
富它,使个别成为独特的“这一个”;与此同
时,这个“个别”又与“一般”相联系、相结合,
把个别与一般化同步进行,最终达到个别
与一般相统一的境地。
确定性与不确定性的统一
文学形象与其他门类的艺术形象相比,既
有共同之处,也有相异之处。
如具体可感
的、概括的、能唤起美感的艺术世界,这
是所有艺术形象的共性。
但是,由于文学
是一种“语言艺术”,它的形象不是直观的而
是想象的,不是直接的而是间接的,因此
文学形象与其他艺术形象相比,就具有了
确定性与不确定性相统一的特征。
五、叙事学主要研究哪些内容?
1、叙述内容:
指构成一段叙述话语主体的
故事内容,即被讲述的故事,包括事件、
人物、场景。
这是传统叙事理论最关心的
问题。
2、叙述话语:
在传统的叙事文学创作过程
中,常常有意无意的假定与接受者之间有
一种默契,要求读者相信叙述的内容是真
实的。
3、叙述动作:
在原始时期,先民对于一些
自然社会的事件无法解释,不明白其中的
因果联系,或者说是他们的思维能力还没
有达到能辨别真实与虚假想象,他们把头
脑中想到的东西当作真实发生过的事件记
载下来,并相信那是真实发生的事。
后来
的叙事文学沿袭了这一心理传统。
如我国
唐代那些神奇荒诞的传奇故事,作者在最
后往往说明自己是从何处得知,作品人物
的近况如何,希望读者能把这些故事当作
真实的事实来接受。
六、叙述视角的三种趋势?
①、叙述者比人物知道的多得多;
②、叙述者知道的和人物一样多;
③、叙述者知道的比人物少。
(1)不同的叙述视角决定了作品不同的构
成方式,同时也决定了接受者不同的感受
方式。
(2)“全知全能”(叙事者>人物)的叙述,
可以使阅读者感到轻松,只管看下去,叙
述者会把一切都告诉我们。
(3).“人物”叙述(叙述者=人物)可以使
阅读者共同进入角色,有一种身临其境的
真实感。
(4).“后视角”(叙述者<人物)的叙述,给人无穷的诱惑力,并给人极大的想象的空间,韵味十足。
七、文学批评有哪几种模式?
传统批评模式:
伦理道德批评;
社会历史批评;
审美批评。
现代批评模式:
心理学批评;
语言学批评;
文化批评。
八、文学批评研究与传统文化研究的区别。
文学批评的主要对象是文学作品,它一般与政治、道德、法律、宗教等意识形态紧密相连,不能具有鲜明的倾向性。
而文化研究则是针对某一门学科,一类文化,它是与权力相联系;象征的就是一种权力,它倾向权力的一方。
1.与传统文学研究注重历史经典不同,文化研究注重研究当代文化;
2.与传统文学研究注重精英文化不同,文化研究注重大众文化,尤其是以影视为媒介的大众文化;
3.与传统文学研究注重主流文化不同,文化研究重视被主流文化排斥的边缘文化和亚文化,如资本主义社会中的工人阶级亚文化、女性文化以及被压迫民族的文化经验和文化身份;
4.与传统文学研究将自身封闭在象牙塔中不同,文化研究注意与社会保持密切的联系,关注文化中蕴涵的权力关系及其运作机制,如文化政策的制定与实施;
5.提倡一种跨学科、超学科甚至反学科的态度与研究方法。
九、文学形象的三种高级形态
知(科学)—典型——写实性艺术形象的理想形态
情(艺术)—意境——抒情性艺术形象的理想形态
意(哲学)—象征意象—表意性艺术形象的理想形态
①典型,侧重于满足人们认识社会人生的审美观点需要,它更能提供文学之镜,使人引以为鉴。
艺术典型通常称作典型形象;在文学作品中,则称为文学典型,又称典型人物,典型性格,统称典型。
②象征意象,侧重于满足人们思考和幻想的需要,它更能启人心智、引人深思。
③意境,侧重于人类情感方面的审美需要,它更能陶冶人的性情,慰藉人的心灵。
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