趣味数学小故事40字.docx
- 文档编号:8970788
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:23.29KB
趣味数学小故事40字.docx
《趣味数学小故事40字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《趣味数学小故事40字.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
趣味数学小故事40字
趣味数学小故事40字
篇一:
数学趣味故事数学趣味小故事故事一:
动物城对称图形有一天,一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去,一只小蜻蜓飞过来,说:
小蜻蜓,咱们一起玩吧。
小蝴蝶说:
我是蝴蝶,你是蜻蜓,怎么能在一起玩呢?
小蜻蜓说:
在图形王国里,我们就是一家的,另外还有许多家庭成员呢?
不信,我领你去看......一路上,蝴蝶看到了许多美丽的景色,还看见了许多动物:
有美丽的孔雀,知了,七星瓢虫......小朋友们,它们美吗?
你觉得它们哪儿美呢?
故事二:
张三的生死可能性古时候,有一位糊涂的县官,因为听信他师爷的谗言,就把无辜的张三抓了起来,在审问时,他对张三说:
明天给你最后一次机会,到时我这里有两枚签,一枚签上写着'死'字,另一枚签上写着'生'字,你抽到哪一枚签,就判你什么。
小朋友,如果让张三抽的话,可能会怎样呢?
可是,一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一个死字,小朋友,如果再让张三抽的话,结果会怎样呢?
幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。
第二天,县官在开堂时,让张三抽签。
张三抽了一枚签,连忙吞进肚子里。
县官只好打开另一枚签,发现上面写着死字,以为张三抽到的是生字签,就只好放了张三。
故事三:
比大小10以内大小的比较有一天,0--9这几个可爱的数字娃娃想比一比谁最大?
谁最小?
数字娃9跳出来得意地说:
我最大!
还指着0说:
尤其是你,没头没脑,表示一个物体也没有,你最小!
数字娃0的脸涨得通红,伤心的哭了起来。
这时,数字娃1一把拉过0说:
别难过,我们俩合在一起比他大。
这时1和0并排站在一起就成了10,9看到了,不好意思地低下了头。
故事四:
:
猴王给小猴子分桃商不变性质风景秀丽的花果山上住着一群猴子,有一天猴王要给一群小猴子分桃子.猴王跟小猴说:
我给8个桃,平均分给4只小猴,行吗?
小猴子听后连忙摇头,嫌分得太少了,大声喊道:
不行!
不行!
猴王缓了口气说:
好吧!
我给80个桃,平均分给40只小猴怎么样?
小猴子贪婪地说:
大王,请您高抬贵手多给点行吗?
猴王立即拍着胸脯,慷慨地说:
我给你们800个桃,平均分给400只小猴,这下总该满意了吧!
小猴子笑了,猴王也笑了.谁的笑是聪明的呢?
为什么?
故事五:
:
王爷分饼分数的基本性质古时侯,一位王爷去山上看望习武的儿子.兄弟几个见父王来了,立刻围了上来.王爷说:
孩子们,父王今天带来了你们最喜欢吃的大饼.说着取出一个大饼平均分成了两份,给了老大一块.嘴谗的老二说:
父王,我想吃两块饼.于是王爷把第二块饼平均分了成四份,给了老二两块.贪心的老三说:
父王,给我三块饼.王爷又把第三快饼平均分成了六份,给了他三块.一向老实的大哥开腔了:
父王,老四最小,应该给他六块.老四听了非常高兴,觉得父王给他最多.同学们,你们觉得谁最多呢?
高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:
1+2+3+.....+97+98+99+100=?
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!
正要借口出去时,却被高斯叫住了!
!
原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的:
把1加至100与100加至1排成两排相加,也就是说:
1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100除以2便得到答案等于5050.从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!
1、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底,由三个相同的菱形组成。
组成底盘的菱形的钝角为109度28分,所有的锐角为70度32分,这样既坚固又省料。
蜂房的巢壁厚0.073毫米,误差极小。
2.丹顶鹤总是成群结队迁飞,而且排成“人”字形。
“人”字形的角度是110度。
更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!
而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!
是巧合还是某种大自然的“默契”?
3.蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形几何图案,人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
4.冬天,猫睡觉时总是把身体抱成一个球形,这其间也有数学,因为球形使身体的表面积最小,从而散发的热量也最少。
5.真正的数学“天才”是珊瑚虫。
珊瑚虫在自己的身上记下“日历”,它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条。
奇怪的是,古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。
天文学家告诉我们,当时地球一天仅21.9小时,一年不是365天,而是400天。
采蘑菇的故事清晨,甲、乙、丙、丁四个小朋友走进森林采蘑菇。
九时的时候,他们准备往回走。
走出森林之前,各人数了数篮子里的蘑菇,四个人加起来总共有72只。
但甲采的蘑菇有一半能吃。
在往回走的路上,甲把有毒的蘑菇全都丢了;乙的篮子底坏了,漏下两只,被丙拾起来放在篮子里。
这时,他们三个人的蘑菇数正好相等。
而丁呢,他在出森林的路上又采了一些,使篮子里的蘑菇增加了一倍。
到走出森林后,他们坐下来,又每人各自数了数篮子里的蘑菇。
这次,大家的数目都相等。
你算算看,他们准备往回走出森林时,各人篮子里有多少蘑菇?
走出森林后,又有多少蘑菇?
聪明的你知道吗数学趣味题及答案1.一只兔有多重一只猴子重6千克,两只猫的重量和一只猴子的重量一样,两只猫的重量又相当3只兔子的重量,一只兔子重几千克?
2.一个作业本多少钱李兰在商店里买了一个作业本、一块橡皮和一支铅笔。
小红问她:
“这个本多少钱?
”李兰说:
“这支铅笔2角钱,一块橡皮的钱可以买2支铅笔,橡皮比本子便宜1角3分钱。
”你能说出这个作业本多少钱吗?
3.得数是多少小月在做加法时,把个位数2当作9,把十位数4当作7,结果所得的和是92,正确的得数应该是多少呢?
4.电话号码小宁要给爸爸打电话。
他问妈妈:
“爸爸的电话号码是多少?
”妈妈却说:
“前两个数一样,它们的和是12。
后四个数里,后面一个数总是前一个数的2倍。
你猜猜,爸爸的电话号码是多少?
小宁很快猜出来了,你知道是多少吗?
5.父与子各有多少岁父亲32岁的时候,小亮6岁,当父亲的年龄是小亮的2倍时,父亲多少岁?
小亮多少岁?
6.需要几分钟一个炉子要用10分钟烧开一壶水。
现在用5个同样的炉子,用同样的壶,同时各烧开一壶水,一共需要几分钟?
7.一份礼物熊猫盼盼过生日,山羊大叔送来一筐水果。
筐里有16个苹果,桃子差4个就是苹果的3倍。
你知道筐里有多少个桃子吗?
8、渡河一个渔夫带着猫,狗和一筐鱼渡河,船太小了,每次只能运一样东西,没有渔夫看着,猫要吃鱼,狗要咬猫,可渔夫又要划船,你说该怎么渡河?
9.十个苹果怎样摆妈妈买了10个苹果,她给小光出了一道题。
这道题是:
把10个苹果分别放在桌面的四边上,使每边都有3个苹果,怎样摆?
10.几棵树有一块三角形的地,每边长都是10米。
如果在各边上都相隔2米种一棵树(顶点也种),共种多少棵?
答案:
1题,两只猫的重量和一只猴子的重量一样,两只猫的重量就是6千克,两只猫的重量又相当3只兔子的重量,也就是说3只兔子的重量是6千克,6÷3=2所以一只兔子重2千克2题,一块橡皮的钱可以买2支铅笔,2×2=4一块橡皮是4角,橡皮比本子便宜1角3分钱,4角+1角3分=5角3分钱。
3题,把个位数2当作9,把十位数4当作7,结果所得的和是92,也就是79加一个数是93,另一个加数就是14,正确的加数是42,42+14=564题,前两个数一样,之和是12,12÷2=6,说明前两个数都是6。
后四个数的后面一个数总是前一个的2倍,第一个数字是1;1×2=2,第二个数字是2;2×2=4,第三个数字是4;4×2=8,第四个数字是8。
所以爸爸的电话号码是661248。
5题,父亲比小亮大32—6=26(岁)26×2=52(岁),爸爸52岁时小亮26岁,爸爸是小亮年龄的两倍。
6题,一共需要10分钟。
7题.16×3-4=44(个)8题1、人带猫过河,留下狗、鱼(人、猫——狗、鱼)2、然后人带鱼过河,到对岸后再带猫回来。
(鱼——人、狗、猫)3、然后人带狗过河,留下猫(鱼、狗——猫)4、最后人把猫带过河,这样3个动物就都过去了9题如图所示10题如图所示6+5+4=1510米篇二:
趣味数学小故事集锦趣味数学小故事集锦1、0和它的数字兄弟有一天,森林里面来了一群特殊的“客人”。
它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子,它说:
“我是1,像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说:
“我是2,像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3,像只耳朵听声音。
”“我是4,像面小旗随风飘。
”“我是5,像支衣钩挂衣帽。
”“我是6,像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7,像把镰刀割青草。
”“我是8,像支麻花拧一道。
”“我是9,像把勺子能盛饭。
”“我是0,像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了,小鹿又问道”你们中间谁最大?
谁最小呢?
”9站出来,很骄傲地说“我是9,我最大。
”0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对,就是这个表示什么都没有的0。
”9用冷淡的口气说道。
9刚说完,动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了,动物们看到0这么没有用,都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀!
跳呀!
非常开心。
突然一只大象在里面挣扎了很久,用了很大的力气总想爬上来,它爬呀爬累得满头大汗,腿也挂破了,鲜血直流。
可是,怎么也爬不上来,它只好在里面大声“救命呀!
救命呀!
”动物们听到了,就纷纷跑到洞口边,想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
他们组成最大的数字987654321,显示了最大的力量,费了九牛二虎之力,也没有把大象拉上来。
这个时候,只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。
”它们一看是0,就勉强的同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210,它们的力量一下子就增大10倍。
哈哈?
?
,一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟,同时也为冷落了0感到愧疚,它们都来到0的身边,愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了,愿意和它一起玩耍。
从此以后,0再也不自卑了,它觉得自己还是很有用的。
2、美丽的植树图案很久很久以前,阿拉伯数字王国的国王过20岁生日,罗马数字王国派人送来了20棵珍贵的树,作为生日礼物。
阿拉伯数啊。
“20”大臣张榜招贤,凡是能巧妙地栽这20棵树的人将有重赏。
可是,谁也设计不出来。
“20”大臣日夜思索,翻了大量的资料,又用石子进行了一次次的试验。
他画了成千成万个图样。
画着,试着,忽然,他眼睛一亮,看到了一张极其美妙的图案。
“20”大臣立即把图案奉献给国王。
国王见了非常高兴,“20”大臣指着图案对国王说:
“陛下,您看,图中所栽的树不论横数、竖数或斜数,每行都是4棵,这样最多18行。
”国王赞叹不止,说:
“这样美丽奇妙的植树图案,我在任何公园都没有看见过,简直太美妙了。
我要重重地赏您!
”。
我要重重地赏您!
”国王赞叹不止,说:
“这样美丽奇妙的植树图案,我在任何公园都没有看见过,简直太美妙了。
我要重重地赏您!
”“对,这是一位名叫山姆·劳埃德的数学家发明和设计的,我只是把他设计的图案用到植树问题上来。
”“20”大臣据实说。
“好,好,你能用上这个图案,也是有功的。
”说着,国王宣布了对“20”大臣的奖赏,并将这个图案命名为“20图案”,是世界上最美丽的植树图案。
国王立即派人按照“20图案”把20棵树栽在宫廷的花园里。
从此,这美丽的植树图案就一直流传至今。
您肯定想知道这个“世界上最美丽的植树图案”是什么,请快来在本“趣味数学故事集锦”栏目中找一找吧3、蝴蝶效应气象学家Lorenz提出一篇论文,名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?
」论述某系统如果初期条件差一点点,结果会很不稳定,他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
就像我们投掷骰子两次,无论我们如何刻意去投掷,两次的物是相同的。
Lorenz为何要写这篇论文呢?
这故事发生在1961年的某个冬天,他如往常一般在办公室操作气象电脑。
平时,他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入,电脑就会依据三个内建的微分方程式,计算出下一刻可能的气象数据,因此模拟出气象变化图。
这一天,Lorenz想更进一步了解某段纪录的后续变化,他把某时刻的气象数据重新输入电脑,让电脑计算出更多的后续结果。
当时,电脑处理数据资料的数度不快,在结果出来之前,足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵。
在一小,结果出来了,不过令他目瞪口呆。
结果和原资讯两相比较,初期数据还差不多,越到后期,数据差异就越大了,就像是不同的两笔资讯。
而问题并不出在电脑,问题是他输入的数据差了0.000127,而这些微的差异却造成天壤之别。
所以长期的准确预测天气是不可能的。
4、动物中的数学“天才”蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底,由三个相同的菱形组成。
组成底盘的菱形的钝角为109度28分,所有的锐角为70度32分,这样既坚固又省料。
蜂房的巢壁厚0.073毫米,误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞,而且排成“人”字形。
“人”字形的角度是110度。
更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!
而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!
是巧合还是某种大自然的“默契”?
蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形几何图案,人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。
冬天,猫睡觉时总是把身体抱成一个球形,这其间也有数学,因为球形使身体的表面积最小,从而散发的热量也最少。
真正的数学“天才”是珊瑚虫。
珊瑚虫在自己的身上记下“日历”,它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条。
奇怪的是,古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。
天文学家告诉我们,当时地球一天仅21.9小时,一年不是365天,而是400天。
(生活时报)篇三:
数学趣味小故事4则数学趣味小故事4则责任编辑:
露清浏览:
80911次发表时间:
2020-6-714:
38:
00从数学趣味小故事中,小朋友们不仅可以学习到知识,还可以在愉快的氛围中体验学习乐趣、积极开动脑筋。
下面我们就一起去看看4则数学趣味小故事。
数学趣味小故事之一:
数学天才高斯高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:
1+2+3+.....+97+98+99+100=?
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!
正要借口出去时,却被高斯叫住了!
!
原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的:
把1加至100与100加至1排成两排相加,也就是说:
1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100除以2便得到答案等于5050从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!
数学趣味小故事之二:
阿拉伯数字的来源阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是国际上通用的数码。
这种数字的创制并非阿拉伯人,但也不能抹掉阿拉伯人的功劳。
阿拉伯数字最初出自印度人之手,也是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的。
公元前3世纪,印度出现了整套的数字,但各地的写法不一,其中典型的是婆罗门式,它的独到之处就是从1~9每个数都有专用符号,现代数字就是从它们中脱胎而来的。
当时,“0”还没有出现。
到了笈多时代(300-500年)才有了“0”。
这样,一套完整的数字便产生了。
这就是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。
印度数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国。
7-8世纪,随着地跨亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国的崛起,阿拉伯人如饥似渴地吸取古希腊、罗马、印度等国的先进文化,大量翻译其科学著作。
771年,印度天文学家、旅行家毛卡访问阿拉伯帝国阿拨斯王朝(750-1258年)的首都巴格达,将随身携带的一部印度天文学著作《西德罕塔》献给了当时的哈里发曼苏尔(757-775),曼苏尔令翻译成阿拉伯文,取名为《信德欣德》。
此书中有大量的数字,因此称“印度数字”,原意即为“从印度来的”。
阿拉伯数学家花拉子密(约780-850)和海伯什等首先接受了印度数字,并在天文表中运用。
他们放弃了自己的28个字母,在实践中加以修改完善,并毫无保留地把它介绍给西方。
9世纪初,花拉子密发表《印度计数算法》,阐述了印度数字及应用方法。
印度数字取代了冗长笨拙的罗马数字,在欧洲传播,遭到一些基督教徒的反对,但实践证明优于罗马数字。
1202年意大利雷俄那多所发行的《计算之书》,标志着欧洲使用印度数字的开始。
该书共15章,开章说:
“印度九个数字是:
‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’,用这九个数字及阿拉伯人称作sifr(零)的记号‘0’,任何数都可以表示出来。
”14世纪时中国的印刷术传到欧洲,更加速了印度数字在欧洲的推广应用,逐渐为欧洲人所采用。
数学趣味小故事之三:
一元钱哪里去了三人住旅店,每人每天的价格是十元,每人付了十元钱,总共给了老板三十元,后来老板优惠了五元,让服务员退给他们,结果服务员贪污了两元,剩下三元每人退了一元钱,也就是说每人消费了9元钱。
三个人总共花了27元,加上服务员贪污的2元总共29元。
那一元钱到哪去了?
分苹果小咪家里来了5位同学。
小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友,可是家里只有5个苹果。
怎么办呢?
只好把苹果切开了,可是又不能切成碎块,小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。
这就成了又一道题目:
给6个孩子平均分配5个苹果,每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢?
数学趣味小故事之四:
小马虎数鸡春节里,养鸡专业户小马虎站在院子里,数了一遍鸡的总数,决定留下,1/2外,把1/4慰问解放军,1/3送给养老院。
他把鸡送走后,听到房内有鸡叫,才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍,没有错,不多不少,正是留下1/2的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢?
你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗?
来了多少客人一天,小林正在家里洗碗,小强看见了问道:
“怎么洗那么多的碗?
”“家里来了客人了。
”“来了多少人?
”小林说:
“我没有数,只知道他们每人用一个饭碗,二人合用一个汤碗,三人合用一个菜碗,四人合用一个大酒碗,一共用了15个碗。
”你知道来了多少客人吗?
本文标签:
数学,小故事,趣味小故事
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 趣味 数学 故事 40
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)