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山中送别,对仗
篇一:
送别
送别
在与友人离别的时候,因为气氛不同,景不同,诗人的心境也随之变化。
诗人们本就是多愁善感的,在那种别离的情况下,似乎是更容易激发起他们内心真挚的情感,并通过诗句完美的表达出来。
我找了几首风格不同的送别诗,通过对比,更能体会诗人写诗时候的心情了。
在我学过的送别诗里,我本人最喜欢的是王维的《山中送别》:
“山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草年年绿,王孙归不归。
”送别友人后,诗人一个人慢慢回到住处,时已近暮,诗人回到家里,轻轻关上柴门。
回到家里,他不禁想起,明年春草绿了的时候,友人会不会归来呢?
前两句是平淡如白话,但细思却看到了字里行间隐含着汹涌的感情。
送别友人,最伤感的不是目送友人离开的场景,而是所有人都走了之后,自己一个人落寞的回家。
那种孤寂与失落,远胜送别之际的伤感。
王维敏感的捕捉到这种感情,并用“掩柴扉”这一动作加以表现。
再加上“日暮”时分,夕阳西下,暮色袭来,又更添几分惆怅。
而后两句,诗人回到家中,独坐时想起友人问自己友人在春草绿了的时候会不会归来,这本应该是送别时问友人的话,却在友人远去时想起这句话,别有一番欲说还休的情致,直抒心声,以情语成文,抒发对友人的深情。
这首《山中送别》,并无一字写送别,却在白话中道尽了依依不舍之情,回味无穷。
同样是王维的送别诗,《送梓州李使君》却别有一番风味。
《送梓
州李使君》:
“万壑树参天,千山响杜鹃。
山中一夜雨,树杪百重泉。
汉女输橦布,巴人讼芋田。
文翁翻教授,不敢倚先贤。
”千山万壑大树参天,处处可闻杜鹃的啼叫。
山中一夜雨过,飞泉百道,远远望去好似悬挂在树梢上一般。
蜀地的妇女像官府交纳橦布,蜀人为芋田之事打官司。
效仿文翁诱育人才,尽职尽收,有所作为,不要倚仗先贤的成绩而泰然无为。
首联和颔联是王维结合自己曾经在蜀地生活的经验,为友人描绘了一幅极具蜀地风情的美景,杜鹃啼叫和飞瀑之类的听觉中的事物,更是让人有身临其境的,目不暇接的感觉。
颈联是具有蜀地特色的两个事件,而征收赋税和处理讼事也正是使君职责所在,是诗人想象中的友人到任后的生活。
尾联则是用文翁的典故勉励友人。
诗人没有写送别的伤感与不舍,而是一直想象着友人到任后的生活,无论是美景还是工作,都是积极向上的感觉,似乎是在鼓励友人,同时也是在鼓励自己,想着友人之后的生活会很充实,丝毫不提别离的惆怅。
开篇写景气势磅礴,一下子就冲淡了离愁别绪的感伤。
全诗情绪积极开朗,格调高原,极易感染读者,使人心情豁然开朗。
另有一首王勃的《送杜少府之任蜀州》,同样也是一扫送别诗中的悲凉凄怆之气,音调爽朗,意境旷达,但与《送梓州李使君》仍有不同之处。
《送杜少府之任蜀州》:
“城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
”首联写景起兴,对仗工整,“城阙辅三秦”一句起笔雄伟,完全抛开了送别诗常萧索黯淡之象。
而“风烟”则渲染了离别气氛,
从而引出下句。
颔联直抒胸臆,同样都是远离故乡的宦游之人,心情互相都能体会的,这同样也给读者留下了无限的想象空间。
颈联笔峰一转,已经又开阔起来告诉友人朋友重在知心,距离不是问题。
这句诗将友情升华了一个更高的境界,也使得这句成了千古名句。
尾联则是劝友人无需伤感。
这首诗充分透漏了诗人旷达的胸襟与对友情的诚挚。
同样是送别,可每首诗诗人的侧重点都是不一样的。
《山中送别》通过友人离开后诗人独自回家的孤单,来表现出那种孤寂与落寞,字里行间流露出浓浓的不舍;《送梓州李使君》确实另一幅场景,诗人用极其乐观的心态,为友人接下来的生活描绘出一幅美景,丝毫没有低落凄凉的感觉;而《送杜少府之任蜀州》中,诗人以一种更为积极的心态面对离别,在鼓励友人的同事,也在鼓励自己。
所以,诗歌的魅力就在于此了,同样都是依依不舍的感情,诗人们却能找出成千上万乃至无限中表达的方式,无一不是情真意切,无一不是回味无穷。
篇二:
201X秋五年级上册语文期末检测卷
201X秋五年级上册语文期末检测题
姓名成绩一、请选择正确的答案,把序号填进相应的括号内。
(每题2分)1、下列课文与作者对应有误的一项是()。
A、《窃读记》林海音B、《小桥流水人家》谢婉莹C、《松鼠》布封D、《落花生》许地山2、下列诗句出处有误的一项是()
A、“独在异乡为异客“王维《九月九日忆山东兄弟》B、“自在飞花轻似梦”秦观《浣溪沙》C、“春草明年绿”[唐]杜甫《山中送别》D、“青山处处埋忠骨”[清]龚自珍《已亥杂诗之一》3、下列课文与作者对应有误的一项是()
A、《小苗与大树的对话》现代作家张钫B、《我的长生果》现代作家叶文玲C、《走遍天下书为侣》英国作家尤安·艾肯D、《梅花魂》陈文瑛4、下列诗词与作者对应有误的一项是()
A、《秋思》[唐]张籍B、《长相思》[清]纳兰性德C、《泊船瓜洲》[唐]王安石D、《七律·长征》毛泽东
5、香蕉对水果正如机枪对()A子弹B坦克C武器D射手6、清朝的王懿荣发现的甲骨文是指()
A、殷商时代书写、刻画在兽骨上的文字。
是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。
B、殷商时代书写、刻画在龟甲的文字。
是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。
C、殷商时代书写、刻画在龟甲或兽骨上的文字。
是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。
D、汉朝时代书写、刻画在龟甲或兽骨上的文字。
是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。
7、汉字的演变过程正确的排列顺序是()
A、甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书B、金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书
C、甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书D、甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书
8、“五岭逶(wēi)迤(yí)腾细浪”中的五岭是指()A、五岭:
即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑士岭、大庾岭的总称。
B、五岭:
即越城岭、秦岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。
C、五岭:
即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。
D、五岭:
即越城岭、都庞岭、乌蒙岭、骑田岭、大庾岭的总称。
9、下面的词语不是关于诚信的是(D)A一言为定B一诺千金C一言九鼎D一丘之貉
10、下列对课文文体说法不正确的是()
A、《新型玻璃》是一篇说明文。
B、《落花生》是一篇借物喻人的叙事散文。
C、《小苗与大树的对话》是一篇童话。
(访谈录)D、《秋思》是一首寓情于事的七绝古诗。
11、季羡林曾说过“三贯通,这才是21世纪的青年”,当中“三贯通”是指()A、东西贯通、南北贯通、上下贯通。
B、中西贯通、古今贯通、文理贯通。
C、东西贯通、古今贯通、文理贯通。
D、中西贯通、古今贯通、南北贯通。
12、与“你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们了吧?
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
”这两句话意思相同的是()
A、你会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们,也会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
B、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们,但会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
C、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们,也不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
D、你会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们,但不会因为熟悉家中的一切就弃家而去13、下列词语中带点字与“勉强”读音相同的一组词语是()
A、强逼强迫奋发图强自强不息B、强使强烈强求牵强
C、牵强附会强词夺理强人所难倔强D、强辩强颜欢笑牵强附会强词夺理14、下列句子运用的修辞方法正确的一组的是()
(1)这有什么关系呢?
(2)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
(3)“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
(4)圆明园中有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
A、
(1)疑问
(2)比喻(3)拟人(4)排比B、
(1)反问
(2)比喻(3)比喻(4)排比C、
(1)设问
(2)比喻(3)拟人(4)排比D、
(1)反问
(2)比喻(3)拟人(4)排比15、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是()
A、一念之差一差二错毫无差别B、鬼使神差钦差大臣应付差事C、差之毫厘参差不齐差三错四D、屡出差错毫无差别差强人意
16、“五岭逶(wēi)迤(yí)腾细浪,乌蒙磅礴(bó)走泥丸(wán)。
”这句话运用了()修辞方法。
A、比喻、夸张B、对仗、比喻C、夸张、对仗D、对仗、比喻、夸张
17、《卜算子·咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的,在词中,毛泽东赞美了梅花()。
A、虽然饱经摧残,屡遭打击,但矢志不移。
B、任凭百花的妒忌与排斥,也不想争艳夺宠,。
C、不畏艰难险阻,凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。
D、即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。
18、下面句子正确的是()。
A、面对这突如其来的情况,我们要保持冷清的头脑。
B、张爷爷是我们的校外辅导员,他德高望重,受到我们的衷心爱抚。
C、爷爷沉静着,久久地坐在床前。
D、虽然自己做的书有些粗糙,但是同学们对这些书格外珍爱。
19、但是,在人生旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
这“诱惑人的鱼”指的是:
()
A、比那晚上钓到有鲈鱼还要大好多倍的鱼。
B、吸引人的东西。
C、一条巨大的鲈鱼。
D、吸引人的、让人心动的东西,比如金钱、地位、荣誉等,包括能够暂时带来一些方便、一点好处的事物等。
20、《鲸》是一篇常识性说明文,主要向我介绍了()。
A、鲸的形体特点和种类。
B、鲸的形体特点和呼吸、胎生。
C、鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性。
D、鲸的进化过程、种类和呼吸、胎生。
21、下列句子没有语病的一项是()
A、为了避免今后不再犯同样的错误,我们应当好好订正这道题。
B、从这套厚厚的知识丛书中,使我获得了不少的课外知识。
C、学习是否勤奋,是取得好成绩的重要条件。
D、标点不仅能准确地表达文章的内容,在一定的语境里,还能代替文字直接表达人们的思想感情。
22、下列个句中加点成语运用错误的是()
A毛泽东在《七律.长征》中,大胆的运用夸张和想象,气势磅礴地概括了红军长征的光辉历程。
B.我们有循循善诱的孔子,有用兵如神的孙子,有主张非攻的墨子,中华文明史上,文士,大侠尽显风流。
C.老师只读了散文的部分便说出了文章的主旨,这种断章取义的能力赢得了同学们的热烈掌声。
D.有一阵子我迷上了台湾作家的作品,急切地想买刘墉的《世说新语》,想得整天失魂落魄。
二、判断题。
判断下列各题,说法正确的写“A,错误的写“B”。
(每题2分)
1、传说中是仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态创造了汉字的。
()2、还没有汉字的时候,人类是利用“结绳记事”“物语”来帮助表达、交换、记忆的。
()3、红军长征经过18个省,翻越11座大山,跨过24条大河,走过荒无人烟的草地。
()4、“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”是一个拟人句。
()5、“一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地”是一个比喻句。
()6、《我的“长生果”》题目中的双引号作用是表示特殊含义。
()7、“露从今夜白,月是故乡明”是出处自[唐]杜甫的《月夜忆舍弟》。
()8、“有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿”是一个比喻句。
()
9、《落花生》是一篇借物喻人的叙事散文。
揭示了学习花生不图虚名,默默奉献的品格的主旨,说明了了要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。
()10、《落花生》的作
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