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计算机考研相关
2011考研计算机四大学科复习关键盘点
2010-04-07文都教育
数据结构:
教材建议选择清华大学出版社的《数据结构(第二版)》(严蔚敏主编),因为它有多种语言的版本,而且各个学校都采纳,考试大纲所有的知识点都包含在里边。
建议大家使用C语言版本,对算法经过一些调试,这样对算法的理解就会更深刻一点。
《计算机学科专业基础综合辅导讲义》一书中有许多对重点内容及算法的细致讲解,对于每一种常用的数据结构,在掌握了它的逻辑结构和存储结构后,一定要亲自动手写出各种基本操作的算法实现,并且认真体会、反复琢磨。
在此基础上才能对常用的数据结构进行比较灵活的运用,而这一点正是这门课程的难点所在。
把握重点和难点的最主要的一条,就是多动手,勤思考。
计算机组成原理:
教材推荐高教《计算机组成原理(第2版)》,唐朔飞主编。
因为配备了学习指导和习题检查,对复习很实用。
在复习的时候要特别注意以下几点:
第一,正确理解大纲的基本概念,掌握概念的要点;第二,把概念和原理联系起来,在头脑中形成一个比较清晰的认识。
刚开始复习的同学可借助《计算机专业基础综合要点速记手册》一书的“知识结构图”部分理清各章节的知识脉络,随着复习的深入,这种认识要不断加深,避免“只见树木,不见森林”,并且复习过的知识不容易遗忘;第三,把握重点、难点,主次分清,对于考纲中要求熟练掌握、理解的知识点要彻底搞懂弄通。
操作系统:
教材建议选用《计算机操作系统(第三版)》,西安电子科技大学出版社,汤小丹等主编。
适合初学者,配备了学习指导和习题检查。
在学习方法上还是知识点,学习这部分内容的时候和组成原理的教材结合起来。
复习的重点应放在掌握基本概念和基本原理上,包括一些常用的算法,如:
并发和并行的概念、进程的概念与状态及相互转化等。
难点主要是运用操作系统的基本原理来分析和解决具体问题,如:
运用P、V操作实现进程之间的同步和互斥。
在《计算机学科专业基础综合辅导讲义同步练习》一书中精选了许多极具代表性的算法实例,同学们在复习时带着思考认真揣摩算法的原理与解决问题的方法技巧,定会有很大收获。
计算机网络:
教材一般选择《计算机网络(第五版)》,谢希仁主编,这本书的提纲和考试大纲非常接近。
如果有第四版的话,也可以用。
复习的时候基本上侧重于计算机网络的分层的概念,把层次的概念搞清楚,包括物理层、数据链路层、局域网、广域网、网络层、传输层、应用层、计算机网络的演进等内容。
这一部分知识点覆盖面比较大,所以对于考生的复习来说要有侧重点,把重点放在数据结构,操作系统,像网络这块根据你时间的规划,可以重点复习其他的这几个层次和样题,比如给出一个特定的网络,让你进行网络IP划分、路由设计,指出网关、DNS等作用。
2011年计算机考研复习备考计划
2010-05-12勤思考研
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第一阶段:
了解计算机考研考试、确定报考院校阶段
1、结合自己的兴趣、学科基础、就业意向确定报考专业;
2、浏览目标专业的相关书籍,对目标专业知识体系有大体的了解,然后根据自身情况确定目标院校。
第二阶段:
基础复习阶段(4-7月份)
1、以指定参考书为主,兼顾笔记,进行专业课的第一轮复习。
看书要以理解为主,不必纠缠于细节,并在不懂的知识点处做上标记。
阅读方法:
(1)目录法:
先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:
为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:
将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
要学会做笔记
(1)通过目录法、体系法的学习形成框架后,在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
(2)做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的内容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。
2、如果没有指定的参考书目,可按照专业咨询师推荐的书目复习。
第三阶段:
强化阶段(8-10月份)
1、进行专业课的第二轮复习。
以新大纲指定参考书和笔记为主,着重复习和解决第一遍留下的疑问,同时这一遍应开始参考历年试题进行分析,以把握复习重点和复习方法。
此外,这一轮复习时要做笔记,将主要内容归纳出一份比较简洁的提纲,达到强化记忆、深刻理解的目的,也便于下轮复习。
真题的使用方法:
认真分析历年试题,做好总结,对于考生明确复习方向,确定复习范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要应当了解以下几个方面:
命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
考生可以根据这些特点,有针对性地复习和准备,并进行一些有针对性的练习,这样既可以检查自己的复习效果,发现自己的不足之处,以待改进;又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化。
2、根据科目的性质,每个单元或章节配套做相应的试题,检测看书的效果。
第四阶段:
提高阶段(10-11月份)
1、进行专业课的第三轮复习,在此提醒大家这一轮要注重结合上一轮的笔记和提纲内容有重点地、系统地理解和记忆,根据专业课要求答题的深度和广度,可以找一些专业方面的期刊杂志作为辅助学习材料。
2、再次分析历年真题,并根据专业情况做习题。
第五阶段:
冲刺阶段(12-1月)
1、大家这一轮要将参考书快速翻几遍,以便对整个知识体系有全面的把握并且记在心中。
2、进行查缺补漏,不要放过一个疑点,要注重的是此时不能执着于细小的知识点,要懂得抓大放小。
3、可以根据对历年试题的分析对本年度的专业考试做出一些预测,列出一些可考性比较强的题目来进行准备,捕捉可能出现考题的信息,重点掌握。
第六阶段:
应考阶段
调整好身体状态和精神状态,参加2011研究生入学考试,考研祝考生们考试顺利、马到成功!
“双管齐下”搞好2011考研计算机基础阶段复习
2010-04-26文都教育
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时值四月,备战2011考研的征程已经开始。
对报考计算机专业的广大考生而言,除了政治、英语、数学三门公共课之外,对最终成绩举足轻重的计算机统考专业课的复习同样是“先下手为强”。
基础阶段复习,顾名思义,以夯实基础知识、掌握基本解题方法为重。
这一阶段的复习需着重注意以下几方面的问题:
1.阶段复习目标
了解最新考试大纲对四门课程分别规定的范围及要求,对考试情况有初步认识;系统梳理教材当中的考查知识点,对四门课程进行深入理解,对各章节的知识体系产生较为清晰、条理分明的认知。
2.复习教材推荐
数据结构:
清华大学出版社《数据结构(第二版)》(严蔚敏主编)
计算机组成原理:
高等教育出版社《计算机组成原理(第2版)》(唐朔飞主编)
操作系统:
西安电子科技大学出版社《计算机操作系统(第3版)》(汤小丹等主编)
计算机网络:
《计算机网络(第五版)》(谢希仁主编)
3.基础复习当“双管齐下”
所谓“双管齐下”,是指不仅要切实掌握考纲中涉及的考查知识点,并且要建立层次分明、条理清晰的知识体系。
从知识掌握的微观角度而言,基础阶段复习当全面、细致,结合教材对考试大纲中规定的考点进行深入的理解、掌握,脚踏实地夯实基础。
由于考纲中对各考点的考查要求存在一定的差异,相应地也应当注意有所侧重。
复习时可结合自身学习掌握的情况,对考纲中做重点要求以及自己掌握较为薄弱的知识内容上多下工夫,以求将重点、难点一网打尽。
特别地,带着对知识内容的理解与思考细读计算机学科专业基础综合辅导讲义中对知识要点的剖析,必定能使复习扎实到位,步入良性循环。
从宏观角度来讲,计算机学科专业基础综合考试包含四大科目,知识点范围很广,若仅采用零散记忆与理解的复习模式,势必导致看一点忘一点的情形,而且重新回顾已复习过的内容的时候感觉像一盘散沙般难成体系。
因此我们建议大家复习的时候万万不可脱离整体的知识框架,复习每一章的时候,在回顾课堂所学知识之后自己尝试列一下这个章节的知识结构图,把握这一部分内容的宏观结构;对于刚开始复习的同学而言这一步骤可能颇具难度,大家可选用内含各章节清晰、详尽知识结构图的参考书,如《计算机专业基础综合要点速记手册》,在此基础上完善、修正自己的框图,形成对整章内容的一个完整、清晰、层次分明的总体认识。
基础阶段的复习对复习全程的整体效果起着至关重要的作用,因此正确的复习方法是最终成功的必要保证!
祝同学们复习顺利!
2011计算机专业课考研春季复习要素集锦
2010-03-25千龙网
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全国硕士研究生入学统一考试计算机学科专业基础综合考试包括数据结构、计算机组成原理、操作系统与计算机网络四大科目。
正所谓良好的开端是成功的一半,处于复习基础阶段的考生要特别注意依据各科的特点准确把握复习的关键及难点,严格依据最新考纲的规定各个击破,方可为整体的复习打下良好基础,保证后期复习的顺利进行。
数据结构部分包括:
线性表,栈、队列和数组,树与二叉树,图,查找,排序。
这一部分复习的重点在于理解数据结构的三要素:
逻辑结构,存储结构及在其上定义的各种基本操作;难点在于对各个内容的算法实现和灵活运用。
把握重点和难点的最主要的一条就是多动手,勤思考。
因此,同学们在复习中要注意掌握数据结构的三要素,认真领会《计算机学科专业基础综合辅导讲义》中对考查要点的阐述,联系书上的典型例题深入理解各知识点之间的联系与区别,多动手练习写各种基本操作的算法(诸如《计算机学科专业基础综合辅导讲义同步练习》当中的经典题型),勤于动脑认真总结,定能对到达这一科目的复习要求,做到得心应手灵活运用。
计算机组成原理部分包括:
计算机系统概述,数据的表示和运算,存储器层次结构,指令系统,中央处理器(CPU),总线,输入输出(I/O)系统。
这一部分的复习重点在于单处理机计算机系统中各个部件的组成结构和基本工作原理。
复习时要根据考纲要求准确理解基本概念原理,把握要点,把概念与原理联系起来形成一个完整的系统,在头脑中形成清晰的认识,并随着复习的进行不断加深认知。
建议同学们在复习每一章节时自己动手在笔记本上尝试列出这一部分的知识结构框图(如有困难可参照《计算机专业基础综合要点速记手册》上的“知识结构图”便可一目了然),做到心中有底,建立完整、层次分明的知识体系。
操作系统部分包括:
操作系统概述,进程管理,内存管理,文件管理,输入/输出(I/O)管理。
这一部分的复习重点在于基本概念和基本原理的掌握,包括一些常用的算法。
难点在于运用操作系统的基本原理来分析和解决具体问题。
大家复习时可将教材中的内容与《计算机学科专业基础综合辅导讲义》中的相关内容结合起来配合理解,将理论上的东西理解透彻,融会贯通;然后通过《计算机学科专业基础综合辅导讲义同步练习》中的题目训练切实提高自己分析、解决实际问题的能力。
虽然操作系统在整个计算机专业基础综合中占的分值不算多,但这一部分也是适合出综合应用题的,(如2009年考过应用题的运用P、V操作实现进程互斥和同步,这个知识点出题的灵活性比较大),所以广大考生引起充分重视。
计算机网络部分包括:
计算机网络体系结构,物理层,数据链路层,网络层,传输层,应用层。
这一部分的复习重点在于计算机网络的分层的概念。
同学们复习这一部分需特别注意按层进行知识点的复习总结。
重点把握每一层的协议有哪些、引入这些协议的原因、涉及到哪些重要算法、算法的内容、每一层和上下层之间的关系、每一层用到的硬件设备及作用等,用系统的方法将具体的知识点串连在一起,在认真阅读《计算机学科专业基础综合辅导讲义》在上述内容的阐释的基础上加以总结归纳,必定会使复习的效果得到显著提高。
总的来讲,计算机学科专业基础综合考试的四个科目的内容之间既相互独立,又存在一定的内在联系。
所以考生复习时既可根据它们之间的关系选择复习的先后次序,也可依据自己的实际情况对各部分分配不同的时间进行复习,按照合理的计划循序渐进即可。
特别提醒跨专业考研的考生,如果没有计算机专业的基础知识,在复习时就必须尽早进入状态,先学习数据结构与组成原理,再学习操作系统,否则操作系统的一些概念与原理就难以理解。
2010计算机考研:
计算机组成原理冲刺重难点梳理
来源:
跨考教育 2009年12月10日 【考试吧:
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(一)计算机系统概论主要内容
本章重点:
要求读者掌握一个较细化的计算机组成框图,本章的难点是计算机如何区分同样以0、1代码的形式存在存储器中的指令和数据。
重要概念
1.计算机系统及计算机系统的层次结构;
2.硬件、计算机、主机、CPU、主存、辅存、外部设备;
3.软件、系统软件、应用软件;
4.高级语言、汇编语言、机器语言;
5.计算机组成和计算机体系结构;
6.存储单元、存储元件、存储基元、存储字、存储字长、存储容量;
7.机器字长、指令字长、存储字长;
8.下列英文缩写的含义:
CPU、PC、IR、CU、ALU、ACC、MQ、X、M.M、MAR、MDR、I/O、MIPS、CPI、FLOPS。
(二)计算机的发展及应用主要内容
本章重点要求学生了解计算机的产生、发展、应用的简要历史。
计算机的发展
1.第一代计算机(1946年~1957年)
2.第二代计算机(1958年~1964年)
3.第三代计算机(1965年~1971年)
4.第四代计算机(1971年至今)
计算机的分类及应用
1.计算机的分类
按信息的形式可分为数字计算机和模拟计算机。
按计算机在系统中所处的地位可分为实时控制计算机和分时控制计算机。
按机器的通用程度可分为通用计算机和专用计算机。
2.计算机的应用
科学计算与数据处理;
工业控制和实时控制;
网络技术;
虚拟现实;
办公自动化和管理信息系统;
CAD/CAM/CIMS;
多媒体技术。
(三)系统总线主要内容
学习本章应重点掌握:
1.有关总线的基本概念。
2.如何克服总线的瓶颈。
3.如何对总线进行管理,包括判优控制和通信控制。
本章的难点是总线的通信控制,既要解决通信双方如何获知传输的开始和结束,又要使
通信双方按规定的协议互相协调配合来完成通信任务。
(四)存储器主要内容
学习本章应重点掌握:
1.存储系统层次结构的概念,了解Cache-主存和主存-辅存层次的作用,以及程序访问的局部性原理与存储系统层次结构的关系。
2.各类存储器(主存、Cache、磁表面存储器)的工作原理及技术指标。
3.半导体存储芯片的外特性以及与CPU的连接。
4.如何提高访存速度。
本章的难点包括:
1.由于不同的存储芯片其基本单元电路是不同的,学习时不必死记硬背其具体电路,应从本质上理解其读写原理,从而提高对硬件电路的“读图”能力和分析能力。
2.在设计存储芯片与CPU连接电路时,关键在于存储芯片选片逻辑的确定。
要求学生必须综合应用以前学过的电路知识,结合存储芯片的外特性,合理选用各种芯片,准确画出存储芯片与CPU的连接图。
3.不同的Cache-主存地址映象,直接影响主存地址字段的分配及替换策略和命中率。
(五)输入输出系统主要内容
本章重点要求掌握主机与I/O交换信息的三种控制方式(程序查询、程序中断和DMA),以及它们各自所需的硬件及软件支持。
本章的难点包括:
1.处理I/O中断的各类软、硬件技术的运用。
2.DMA与主存交换数据的三种方法各自的特点。
3.周期窃取的含义。
4.CPU响应中断请求和DMA请求的时间。
(六)计算机的运算方法主要内容
学习本章应重点掌握:
1.机器数与真值的区别。
2.计算机中如何表示数的符号。
如何表示“小数点”。
3.各种机器数(原码、补码、反码、移码)的应用场合及其它们与真值的相互转换。
4.当机器字长确定以后,对应定点机和浮点机中各种机器数的表示范围。
5.移位运算在计算机中的特殊作用,以及不同机器数的移位规则。
6.定点补码加、减、乘(Booth算法)、除运算和原码乘除运算。
7.浮点补码加减运算。
8.如何提高运算器的速度。
9.快速进位链的设计。
本章的难点包括:
1.由于±0的补码表示形式相同,故在机器字长相同的条件下,补码比原码和反码能多表示一个负数。
2.区分浮点数和补码表示的浮点规格化数这两个不同的概念,前者指的是真值,后者指的是机器数。
由于补码规格化数的特殊约定,两者表示的数其范围是不同的。
3.在定点机和浮点机中,如何判断运算结果溢出。
4.原码和补码乘除法运算其根本区别是对符号位的处理。
原码乘除法,结果的符号均和数值部分的运算分开进行;而补码乘除法,结果的符号是在数值部分的运算过程中自然形成的。
5.由于不同的机器数运算规则不同,造成运算器的硬件组成也不同(包括寄存器的位数,全加器输入端的控制电路等)。
6.区别[-x]和[-x*](x*是真值x的绝对值)。
7.浮点数的阶码采用移码运算时,其阶码运算规则和溢出判断规则与补码运算是不同的。
(七)指令系统主要内容
学习本章应重点掌握:
1.指令系统主要体现在它的操作类型、数据类型、地址格式和寻址方式等方面。
2.机器指令的一般格式以及指令字中各字段的作用。
3.不同的地址格式对访存次数、寻址范围的影响。
4.不同的寻址方式对操作数的寻址范围、所需的硬件支持、信息加工流程以及编程的影响。
5.RISC的主要特点及其与CISC的区别。
本章的难点包括:
1.掌握设计指令格式的方法,学会根据指令系统的要求,确定指令字中各字段的位数及其含义。
2.扩展操作码技术的运用。
3.当指令字长不等于存储字长时,应格外注意各种寻址方式和地址格式的运用。
4.在可按字节和字寻址的存储器中,不同的机器,其数据的存放方式是不同的。
5.数据“边界对准”方式和“边界不对准”方式对访存操作的影响。
(八)CPU的结构和功能主要内容
学习本章应重点掌握:
1.CPU的功能和硬件组成。
2.CPU工作周期和指令周期的概念。
3.一个完整的指令周期中的信息流程。
4.如何提高控制器的处理能力。
5.中断系统需要解决的问题及实施方案。
本章的难点是掌握各种中断技术。
由于本章突出解决各种中断的共性问题,因此与第五章I/O中断相比,能更全面地体现中断系统在CPU中的重要地位和作用。
建议结合第五章学习中断系统,这样更有利于建立整机概念。
(九)控制单元的功能主要内容
学习本章应重点掌握:
1.对应不同的指令,控制单元应发出哪些不同的操作命令。
2.控制单元在不同指令的取指、间址和中断周期中,发出哪些相同的操作命令。
3.多级时序系统的作用。
4.控制单元的控制方式。
本章的难点是:
1.指令周期、机器周期、时钟周期与操作命令的关系。
2.中央控制和局部控制相结合的同步控制方式。
不同结构的计算机(总线结构和非总线结构)控制信号的特点。
(十)控制单元的设计主要内容
学习本章应重点掌握:
1.结合时序系统的概念,对不同指令相应的微操作命令安排节拍。
2.组合逻辑控制单元的设计思想、设计步骤、硬件组成及其工作原理。
3.微程序控制单元的设计思想、设计步骤、硬件组成及其工作原理。
4.比较两种控制单元微操作命令节拍安排的区别。
本章的难点包括:
1.微指令的控制方式(编码方式)及后继微指令地址的形成方式。
2.确定微指令格式,编写微指令的码点。
2010年计算机专业考研冲刺阶段学习方法解读
来源:
跨考教育 2009年12月10日 【考试吧:
中国教育培训第一门户】 模拟考场 视频课程-
1.参考书的阅读方法
(1)目录法:
先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:
为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:
将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
2.学习笔记的整理方法
(1)通过目录法、体系法的学习形成框架后,在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
(2)做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的内容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。
3.真题的使用方法
认真分析历年试题,做好总结,对于考生明确复习方向,确定复习范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要应当了解以下几个方面:
命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
考生可以根据这些特点,有针对性地复习和准备,并进行一些有针对性的练习,这样既可以检查自己的复习效果,发现自己的不足之处,以待改进;又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化。
4.专业课如何复习?
考研总的来说可以说是专业课的较量,公共课过线很容易,但是拿高分很难,恰恰相反,专业课得分很容易,只要你自己肯下个功夫,考研的150分基本就拿到手了,其他三门再拿到220,总分达到370,考上计算机名校,甚至其他学校,都没什么问题,因此说,专业课才是“王道”!
下面,我就考研专业课的答题方法说一些自己的见解。
可能有人会有一种感觉计算机研究生很容易啊,没什么难的,不就是背背吗?
这我就要说了,既然这么简单,那为什么每年还有那么多没考上的?
当然,不包括公共课和专业课不过线的。
那是为什么?
而且一般北科大本校自己的学生都考的那么高,不是140多就是130,120多,为什么?
参考书方面:
简单一句话,学校指定了书,你就应该按照学校指定的书看,而且不光要看,还要能背下来,虽然不是要你死记硬背,但是,基本的文章结构你最好按书里的结构来,这样,是你得高分的关键。
那有的同学又该说了,这么厚厚
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