高三英语大一轮复习讲义 语法知识 专题二 代词 新人教版.docx
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高三英语大一轮复习讲义语法知识专题二代词新人教版
2019-2020年高三英语大一轮复习讲义语法知识专题二代词新人教版
一、人称代词的用法
人称代词在运用中应注意下面几个问题:
1.在强调句中人称代词的使用应该根据人称代词具体作什么成分而定。
ItwasIthatfirstarrivedattheairport.
2.句子中没有谓语动词,也就是说谓语动词被省略时,人称代词要用宾格。
—I’dliketogotoclimbthemountainthisweekend.
—Me,too.
3.当说话者不清楚或没必要知道说话对象的性别时,可以用it来表示。
It’salovelybaby.Isitaboyoragirl?
二、物主代词的用法
形容词性物主代词不与a,those,some,another,which等词同时修饰一个名词,但在双重所有格中可同时修饰一个名词,如:
eachsisterofhis。
三、反身代词的用法
含有反身代词的动词短语:
devoteoneselfto致力于
dressoneself自己穿衣
enjoyoneself过得快活
feeloneself觉得正常
四、指示代词的用法
1.this,that的用法
(1)在打电话时,this指自己,that指别人。
(2)习惯用法:
thatistosay也就是说。
2.such,so,same的用法
(1)such指如前所述的这样的人或事物。
此时,如果遇到a/an,such必须放在其前;如果遇到no,two,several等词时,such必须置于其后。
Tomissuchaniceperson.
(2)so作指示代词时,代替一个句子或短语所表达的事情。
—Haveyouphonedyourparents?
—No,butI’lldososoon.
(3)same
①same必须与定冠词the连用,在句中可作主语、表语、宾语或定语。
Thesamehappenedonce.
②thesame后跟as用以引出所谈及的范围,as后可以是名词、代词,也可以是句子。
Heisofthesameageasyou.
五、不定代词的用法
1.none,nobody/noone,nothing的用法区别
(1)none既可指人,也可指物,且表数量概念,常回答howmany,howmuch引导的疑问句;nobody/noone只能指人,且表泛指概念,常回答who引导的疑问句;nothing只能指物,且表泛指概念,常回答what引导的疑问句。
—Howmuchmoneydoyouhave?
—None.
(2)none后面可跟of短语,而nothing和nobody/noone却不能。
Noneofthemknewabouttheplanbecauseitwaskeptasecret.
2.one与it用于替代时的区别
one用于指代与前面提到的相似的人或物;it用于指代前面所提到的同一件事或物。
Yourhatisreallypretty.I’dliketobuyone.
Yourskirtisbeautiful.Wheredidyoubuyit?
六、几个特殊的短语
1.Whatfor?
为何目的?
为何理由?
(=Why?
)
2.Whatif...?
要是……会怎样呢?
3.Whatabout/Howabout...?
做……好吗?
(用于征求意见,后面常接动名词)。
主谓一致
一、就近一致原则
1.由or,notonly...butalso...,neither...nor...,either...or...,whether...or...,not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时,通常根据就近一致原则,谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
NeitherhisparentsnorIamabletopersuadehimtochangehismind.
2.here/there引导一个句子而主语又不止一个时,通常根据就近原则,谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Hereisaruler,afewpencilsandtwocopybooks.
二、意义一致原则
1.谓语动词必须用单数的情况
(1)表示学科的名词以及works(工厂),news(消息)等作主语时,虽然本身为复数形式,但表示单数意义时,谓语动词仍用单数。
Politicsishisfavoritesubject.
(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时,虽然形式上是复数,但所表示的意义是单数,所以谓语动词用单数。
DoyouknowwhentheUnitedNationswassetup?
2.谓语动词必须用复数的情况
表示总称意义的名词,如people,police,public,cattle等作主语时,谓语动词用复数。
Thepolicearesearchingforthemurderer.
3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定
(1)集体名词,如family,class,group,team,club,pany,government,population等作主语时,谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。
当其表示集体意义,强调整体概念时,谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分,强调个体概念时,谓语动词用复数。
AsfarasIknow,hisfamilyisnotverylargebutthefamilyareallmusiclovers.
(2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时,谓语动词用复数。
Thepoorwerelookeddownuponintheolddays.
三、语法一致原则
1.由and连接的两个名词作主语
(1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份),谓语动词用单数。
Theteacherandpoetoftengiveslecturesaroundthecity.
(2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人,谓语动词用复数。
Theteacherandthepoethavejustarrived.
(3)“every+名词单数+and+every+名词单数”表示每一个人,谓语动词用单数。
Everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducationinourcountry.
(4)通常由两个部件组成的物品如:
aknifeandfork(一副刀叉)等作主语,谓语动词用单数。
Breadandbutterisnottohistaste.
2.表示时间、数量、长度及价格的名词,尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体,谓语动词用单数形式。
Isfiftypoundsenough?
3.“分数/百分数+of+名词”作主语时,谓语动词的形式根据of后的名词的形式来定,如果名词是可数名词复数,谓语动词用复数形式;如果名词是单数可数名词或不可数名词,谓语动词用单数形式。
Twothirdsofthebooksareaboutscience.
Only30%oftheworkwasdoneyesterday.
代词答题技巧1 整体把握代词知识,重视不定代词用法
首先要从整体上把握代词的知识,如代词种类的划分:
①人称代词;②物主代词:
形容词性物主代词,如your;名词性物主代词,如yours;③反身代词;④相互代词;⑤指示代词;⑥不定代词;⑦疑问代词;⑧连接代词(名词性从句);⑨关系代词(定语从句)。
了解各类代词的一般用法,重点掌握几组易混词,尤其是不定代词的用法区别。
不定代词在具体语境中的区别:
部分否定与完全否定的区别;特指与泛指;两者与三者或以上;人称代词与关系代词的区别。
做题的关键在于分析透句子的结构,理解语境的要求,达到正确交际的目的。
[考题印证]
WhenyouintroducemetoMr.Johnson,couldyoupleasesay________forme?
(xx·福建,22)
A.everythingB.anything
C.somethingD.nothing
答案 C
解析 句意为:
当你把我介绍给约翰逊先生的时候,请为我说些好话好吗?
something用于疑问句中表示请求、邀请、建议等。
此处表示请求,故选C。
A表示“一切事情”;B表示“任何事情”;D表示“没有事情”。
代词答题技巧2 充分利用上下文语境,理清上下文之间的逻辑关系
有些对代词考查的题目,要借助于上下文语境才能确定正确选项。
在解答代词题目时,我们应分析前后文,明确代词所指代的对象和范围,确定代词指代的是特指还是泛指,指代的是可数概念还是不可数概念,是肯定还是否定。
[考题印证]
Youareateamstar!
Workingwith________isreallyyourcupoftea.(xx·安徽,21)
A.bothB.either
C.othersD.theother
答案 C
解析 句意为:
你是一个有团队精神的人,与别人合作对你来说太容易了。
others其他人;theother两个中的另外一个;both两个都;either(两者之中)任一的。
A、B、D三项均不符合句意。
主谓一致答题技巧 找准主语核心词,确定动词单复数
在某些句子中,主语往往受到其他词的影响,学生找不准中心词导致出错率较高,如主语后面接with,togetherwith,alongwith,but,aswellas,ratherthan,including,except等词或短语时,谓语应与前面的名词保持一致,记住:
谓语动词的单复数要和主语中的中心词保持一致。
熟记一些常见的表达如“manya+单数名词”作主语,动词用单数;“morethanone+单数名词”作主语,动词用单数;“oneortwo+复数名词”作主语,动词用复数等等。
[考题印证]
Listeningtoloudmusicatrockconcerts________causedhearinglossinsometeenagers.
(xx·湖南,33)
A.isB.are
C.hasD.have
答案 C
解析 句意为:
听摇滚音乐会中的大声的音乐已导致一些青少年失聪了。
本题主语为动名词短语,故谓语动词用单数,根据主谓关系可知,此处应是主动语态,故C项正确。
1.Ourpanyisseekingforamanager,especially________withcreativityandimagination.
A.theoneB.each
C.oneD.that
答案 C
解析 考查代词的用法。
此处one代替amanager。
句意为:
我们公司正在寻找一位经理,尤其是一位具有创造力和想象力的经理。
2.Theemploymentratehascontinuedtoriseinbigcitiesthankstotheeffortsofthelocalgovernmentstoincrease________.
A.themB.those
C.itD.that
答案 C
解析 考查代词的用法。
此处it表同一指代,指代theemploymentrate。
句意为:
就业率在大城市继续增长,这多亏了当地政府增加就业率的努力。
3.—Excuseme,doyouwantDavidorBrowntodoit?
—________isuptothejob,I’mafraid.
A.EitherB.BothC.NoneD.Neither
答案 D
解析 考查代词的用法。
句意为:
——打扰一下,你想让David还是Brown做这项工作呢?
——恐怕两者都不能胜任这项工作。
neither表示“两者都不”,符合句意。
4.SomeexpertsarewarningthatthesteptheUSgovernmenthastakentodealwiththecurrentcrisisis________ofmuchrisk.
A.onesB.thoseC.thatD.one
答案 D
解析 考查代词的用法。
此处one代替step。
句意为:
一些专家警告美国政府对待目前经济危机所采取的步骤是很危险的一步。
5.Theoldladyissaidtohavethreechildren,twoof________studyingabroad.
A.whomB.themC.allD.who
答案 B
解析 “twoof________studyingabroad”不是句子而是独立主格结构,故选B。
6.Itriedtwodifferentmethods,yet________ofthemseemedtoworkverywell.
A.neitherB.none
C.eachD.both
答案 A
解析 考查代词的用法。
句意为:
我试了两种不同的方法,但似乎没有一种起作用。
根据twodifferentways可知选neither,表示“两者都不”。
7.IfIcanhelp________,IpreferlivinginHangzhoubecausetheweatherhereisbetterthan________ofZhengzhou.
A.that;thatB.it;that
C.that;oneD.it;it
答案 B
解析 it指代下文的内容;that指代上文中的不可数名词weather。
8.ItisnotJ.K.Rowlingbutherworksthat________usexcited.
A.makesB.ismade
C.makeD.aremade
答案 C
解析 本句强调的是句子的主语,由not...but...连接名词或代词作主语时,谓语动词和but后的内容取得一致,故谓语动词应用复数形式,故答案为C。
9.________likesmoney,butmoneyisnot________.
A.Everyone;everythingB.Anyone;anything
C.Someone;nothingD.Nobody;everything
答案 A
解析 not与everything构成部分否定。
句意为:
人人爱金钱,但金钱不是万能的。
10.Butterandbread________theirdailyfood,butthebreadandthebutter________upnow.
A.is;iseatenB.are;havebeeneaten
C.are;areeatenD.is;havebeeneaten
答案 D
解析 butterandbread抹上黄油的面包,已经是一种约定俗成的食物了,所以用单数形式;thebreadandthebutter意为“面包和黄油”,是两种食物,谓语动词用复数。
11.Anaverageof200lettersaweek________receivedbythenewspaper’soffer.Such________thecasewithusatpresent.
A.are;isB.hasbeen;hasbeen
C.havebeen;isD.is;are
答案 A
解析 anaverageof+名词作主语时,谓语动词用复数;theaverageof+名词作主语时,谓语动词用单数;第二个句子是倒装结构,主语是thecase,故谓语动词用单数。
12.Atthebusstop________asoldierandtwoyoungpeopleontheirwaytothevillage.
A.wereB.wasC.isD.sits
答案 A
解析 表处所的介词短语置于句首时句子要用倒装,该句的主语是asoldierandtwoyoungpeople,所以谓语动词用复数形式。
13.Theteachertogetherwiththestudents________discussingReadingSkillsthat________newlypublishedinAmerica.
A.are;wereB.is;were
C.are;wasD.is;was
答案 D
解析 “主语+togetherwith+名词/代词”结构中,句中谓语动词的数要根据前面的主语定;先行词ReadingSkills应是一本书的名字,其定语从句的谓语动词用单数形式。
14.Eitheryouoroneofyourstudents________toattendthemeetingthatisduetomorrow.
A.areB.isC.haveD.be
答案 B
解析 句意为:
你或者你的一位学生要参加定于明天的会议。
本题主语由either...or...连接,谓语动词要根据or之后的部分来确定单复数形式,该句中or后是oneofyourstudents,所以谓语动词用单数形式。
15.Dr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,________visitBeijingthissummer.
A.isgoingtoB.aregoingto
C.wasgoingtoD.weregoingto
答案 A
解析 当主语后出现togetherwith/aswellas等介词短语时,谓语动词的数与介词短语前的主语保持一致,故可排除B、D两项;根据时间状语thissummer可知应用一般将来时态。
2019-2020年高三英语大一轮复习讲义语法知识专题五动词的时态和语态新人教版
一、动词时态的用法
1.一般现在时
(1)由连词if,unless,however等引导的时间(条件、让步)状语从句,需用一般现在时表将来。
Howevermuchadviceyougivehim,hewilldoexactlywhathewants.
(2)安排或计划要做的动作(有时间状语)限于begin,e,leave,go,arrive等一类动词。
IarriveinBeijingat3∶00p.m.tomorrow.
2.一般过去时
过去一段时间内经常或反复发生的行为,常与everyday,often,sometimes等时间状语连用。
IusedtoplayfootballwhenIwasyoung.
3.一般将来时
(1)will+do表示将来的动作或状态,常与一些表示将来的时间状语连用;或表示事物的固有属性或必然趋势。
Fishwilldiewithoutwater.
注意:
临时决定做某事,只能用此时态。
—Thelightsintheclassroomarestillon.
—Sorry,I’llgoandturnthemoff.
(2)begoingto+do表示即将发生的或最近打算进行的事。
此外还表示根据现在的迹象,对未来进行推测。
Lookattheclouds.Itisgoingtorain.
(3)beaboutto+do表示即将发生的动作,意为“正要;很快,马上”。
后面一般不跟具体的时间状语,但是可以由when连接一个并列句。
Weareabouttoleave.
(4)beto+do表示事先商定、安排或准备要做的事情;还表示可能性、必要、责任、义务、禁止等。
Sheistogetmarriednextmonth.
(5)用现在进行时表示将来。
表示位置转移的动词(go,e,leave,start,arrive等),可用现在进行时表示将来。
UncleWangising.
4.现在进行时
表示说话人对主语的行为表示赞叹或厌恶等感情色彩,常与always,constantly,continually等副词连用。
Sheisalwaysaskingthesamequestion.
5.现在完成时
现在完成时表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作或状态,或者还要延续下去,句中常有since,for,yet,already等表示一段时间的状语。
GreatchangeshavetakenplaceinChinasince1980.
6.过去进行时
过去进行时表示在过去某个时刻正在进行的动作或存在的过去某个阶段正在做的事情。
Hewasreadinganinterestingbookthistimeyesterday.
7.过去完成时
(1)表示在过去某个时刻前已经发生的动作或存在的状态,或者从过去某个时刻开始一直延续到过去另一时刻的动作或状态。
Myteacherhadtaughtinthatschoolfortenyearsbeforeshecamehere.
(2)表示希望或打算的动词(如hope,want,expect,think,suppose,plan,mean,intend等)的过去完成时,后接不定式todo时,表示未曾实现的愿望或打算,即“本来希望或打算做某事(但却没做)”。
IhadplannedtosendhimaChristmascard,butIforgottodoso.
(3)用于下列特殊句型中:
①hardly/scarcely/barelyhad...done...when...;nosoonerhad...done...than...。
从句中用一般过去时,表示“刚刚……就……”。
HardlyhadIopenedthedoorwhenhetoldme.
②It/That/Thiswasthefirst/second...time+that从句。
that从句要用过去完成时态。
Itwasthesecondtimehehadbeenoutwithher.
8.过去将来时
过去将来时表示从过去的观点
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