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补你一个微笑作文600字
补你一个微笑作文600字
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一篇作文。
8、命题作文:
我最欣赏的一个人
你最欣赏的某个人,也许就在你身边,也许在历史的长河中,也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德,或许是他的睿智,或许是他的个性?
?
请以“我最欣赏的一个人”为题,写一篇文章。
9、半命题作文:
原来
我们生活在这个多彩的世界,但匆匆前行的脚步,却让我们忽略了原来就在身边的美好:
幸福、关爱、信任?
?
温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天?
?
请以“原来一直都在我身边”为题,将题目补充完整后写一篇文章。
10、命题作文:
我的争我的不争
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范,在你的生活中,一定也有
过“争”或者“不争”的经历。
回想这些经历,“争”,或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋?
?
“不争”,或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足?
?
请结合自己的经历,以《我的“争”》或《我的“不争”》为题,写一篇文章。
11、半命题作文:
_______需要表达
思想、感情、态度等,用言语、行为显示出来,即为“表达”。
把爱表达出来,你会被更多关爱包围;把幸福表达出来,你会感受更多幸福;把失意表达出来,你会获得真诚帮助?
?
勇于表达,善于表达,成长更顺利,生活更美好。
请以“
12、命题作文:
与平凡相伴
在芸芸众生中,有经天纬地、万人景仰的强者,但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。
拒绝平庸,回归平凡,将是社会生活的新常态。
会审视欣赏平凡,能体味感悟平凡,有平和的心态,耐得住平凡,生活会被演绎得一样精彩。
与平凡而有个性的人相伴,做平凡而有意义的事儿,体验平凡而有味道的生活?
?
请以“与平凡相伴”为题,写一篇文章。
说真话,抒真情,往往须在细小处着笔。
朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景,进行了深情的抒写;沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃,进行了动人的描画。
生活中,也常常可见这样触动心灵的人或事?
?
请以下面的格式拟定标题,写一篇作文。
例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等
14、命题作文:
那一刻,几分甜蜜在心头
那一刻,几分甜蜜在心头
要求:
①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇记叙文。
②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。
③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
15、半命题作文:
快乐的_______生活
快乐的(学校、家庭?
?
)生活
要求:
①从备选项中选择一项填写好题目,也可自选内容填写。
②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇记叙文。
③文章叙事清楚,结构完整,内容充实。
④恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
16、命题作文:
最是难忘那表情
在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。
这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒?
?
触动着你的心灵,描画着爱的感动,传递着正能量,鼓励我们直面人生,振作精神,昂然前行。
请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。
17、话题作文:
新
以“新”为话题作文
要求:
①内容具体,情感真挚,积极向上。
③除诗歌、戏剧外,不限文体。
18、命题作文:
是苦也是乐
在陈权重的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?
一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?
因为她们找到了隐藏其间的趣味。
其实,生活中做许多事情都是如此,发现趣味,就是发现事物有意思,有吸引力的特性。
发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。
在你的学习、生活中,肯定也有过这样的事情,也有过苦和乐的体验,请以“是苦也是乐”为题,写一篇文章。
19、半命题作文:
补你一个_______
请以“补你一个”为题,写一篇文章。
提示:
横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等,先把题目补充完整再写作。
20、命题作文:
那天,雨一直下
请以“那天,雨一直下”为题,写一篇记叙文。
21、命题作文:
有种幸福在心间
请以“有种幸福在心间”为题目,写一篇作文。
要求:
①立意自定;
②文体自选;
22、命题作文:
对话
对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。
对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花?
?
请以“对话”为题目,写一篇文章,可以记录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识?
?
23、命题作文:
不止一次,我努力尝试
24、半命题作文:
晒出我的_______
“晒”已经成为十分流行的网络用语,“晒”就是一起分享,晒一张聚会的照片,与人分享真挚的情谊,晒一件自己的作品,与人分享个性的美丽;晒一本书、一首歌、一份心情......同学们,你想“晒”点什么呢?
请以“晒出我的”为题目,写一篇文章。
25、半命题作文:
我们携手走进_______
有了亲人朋友的参与,操场、考场、校园?
?
更具魅力,晨曦、晚霞、春天?
?
别有韵味。
因为携手,我们的生活更加精彩。
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章
题目:
我们携手走进_____________
【篇二:
中考作文题目】
2015年宁夏中考作文题目:
走过_______
青春岁月里,我们走过学校的教室,操场,图书馆?
?
走过远方的高山,原野,村庄?
?
也走过青春的懵懂,快乐,梦想?
?
这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。
请将下面的题目补充完整,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。
网络综合-云南中考】
题一:
请以“语文课上”为题,写一篇文章。
题二:
阅读下面三则材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。
可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。
(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)
【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧!
兄弟》时说,生活就是这样,大家要齐心协力,一起向前奔跑,才是兄弟。
【材料二】杨澜说,我们虽然再努力也成不了刘翔,但不能不享受奔跑。
可能会有人妨碍你的成功,但没有人能阻止你的成长,这一辈子你可以不成功,但不能不成长。
【材料三】再适合奔跑的时间和空间放弃奔跑,是一种遗憾。
三则材料引发我们这样一些思考;奔跑的路上,团结协作很重要;奔跑是另一种成长,成功和失败都是成长的印记;在最好的时光里尽情奔跑,切莫虚度?
?
【网络综合-贵州中考】
从下面两题中任选一题作文。
题目一:
阅读下面的材料,根据要求作文。
朋友,我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定:
相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。
而今天,渐渐长大的你想过没有,应该与明天的自己有个怎样的约定呢?
请以“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇作文。
题目二:
阅读下面的文字,根据要求作文。
雁过留声,人过留名。
王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;曹雪芹呕心沥血,留下《红楼梦》?
?
青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下。
无论怎样,它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料,请以“留下”为话题,写一篇作文。
要求:
①除诗歌外,文体自选,要求符合题意,文体规范,结构完整。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
③书写规范,不少于600字。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
【网络综合-甘肃中考】
2015年甘肃兰州中考作文题目:
重拾____
【网络综合-湖南中考】
世界充满着爱。
澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈手痒了一只失去母亲的小袋鼠;台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界,与他开启了三年六个月的书信往来;湘西画家黄永玉虽已年过八旬,依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土?
?
这大大小小的爱,给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。
请以“爱的力量”为题,写一篇文章。
【网络综合-湖南中考】
请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章,文内不得出现所在学校的校名、人名、地名,否则扣分。
________让我与以往不一样
网络综合-福建中考】
要求以改编的诗句“星星羡慕太阳的耀眼,太阳欣赏星星的柔和。
是的,星光和阳光都能引动诗情”为材料,写一篇记叙文或议论文。
【网络综合-江苏中考】
《现代汉语词典》对“学习”这样注释:
①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。
②效法
请以“_________让我享受到了学习的快乐”为题,写一篇文章。
【网络综合-江苏中考】
2015年江苏盐城中考作文题目:
从未走远
【网络综合-江苏中考】
2015年江苏连云港中考作文题目:
凝视生活
【网络综合-江苏中考】
出发,可以说是人生常态。
一种期待,一次召唤,一个承诺?
?
凡此种种都可能成就一次出发,让你去经历,去收获?
?
请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。
要求:
①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
【网络综合-江苏中考】
2015年江苏南通中考作文题目:
一次相逢一份暖
网络综合-湖北中考】
【题目】有种幸福在心间
【点评】妈妈的唠叨、老师的关爱、同学的亲密、旅行的适意、阅读的快乐?
?
有一颗善于感恩的心,幸福便常驻心间。
你是否也找到了自己的四叶草呢?
【网络综合-湖北中考】
【题目】
1、那一刻,几分甜蜜在心头
2、有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢,他们想到越国去居住,有人却劝阻他们:
“越国人既不穿鞋子,也不习惯戴白绢做的帽子。
你们的特长无用武之地,会贫穷不堪的。
”选择一个角度构思作文。
【点评】
“麻鞋和白绢”去了越国多少有点生不逢时的感觉,“芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。
”这道题提示考生“走适合自己的路”,只有适合自己才是最好的。
【网络综合-湖北中考】
【题目】梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范。
请结合自己的经历以《我的“争”》或《我的“不争”》为题,写一篇文章。
【点评】不争,是埋头做学问,是看淡了蜗角虚名,是素淡日子里的快乐满足。
像君子兰,大多数时候不开花,只有青葱的叶子淡然挺立。
但是努力去争取的时候,黄色的花朵绽满盆砵,以一种努力向上的姿态,舍我其谁,风范十足。
【网络综合-湖北中考】
【题目】
1、____需要表达
2、在这人世间,有些路是你要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的。
路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。
(材料)自选角度,写一篇文章。
【点评】题目一恰像是玫瑰,表达的是爱与幸福,情感热烈而奔放。
生活中,我们要学会将情绪表达宣泄出来,这样才会用一个更健康的心态面对生活。
学会表达,是成长的第一步。
网络综合-湖北中考】
【题目】
1、那一刻,几分甜蜜在心头(命题);
2、快乐的____生活
【点评】
这两道题目旨在让学生发现生活中的美。
格调是温暖的,语言是甜蜜的。
叙述有波澜,方能引人入胜。
【网络综合-湖北中考】
【题目】
1、补你一个____(可填拥抱、点赞、道歉、礼物等)
2、小学生为女老师撑伞(材料)
【点评】
“补你一个____”象征考生找回错失的亲情或友情,如同风信子,象征着重生的爱。
“小学生为女老师撑伞”则可从营造师生相互尊重的和谐氛围角度去立意。
【网络综合-湖北中考】
【题目】
1、最美的____
2、以“新”为话题作文
【点评】
命题老师对考生展开了一个樱花般灿烂的笑容——“最美的____”算是最常见作文题了,考生可以对任何美的事物进行赏析,全无门槛。
【网络综合-湖北中考】
【题目】我____了____的____
【点评】此题就像一株神秘的曼陀罗花,让人捉摸不透。
不过如果照提示填成:
我领略了大自然的美丽、我明白了老师的用心、我读懂了爸爸的沉默?
?
又显得太平淡无奇了。
【网络综合-四川中考】
按要求从以下二题中任选一题作文。
【作文题一】挂在嘴上,刻在心里;激励他人,鞭策自己。
它是“我最得意的一句话”,请以此为题,作文一篇。
【作文题二】请根据下面提供的文章结尾,先补齐横线上的文字,然后自拟题目作文。
作文结尾:
这次经历,让我意识到情是多么值得珍惜啊!
【温馨提示】
(1)要求书写工整规范。
(2)作文字数600字以上,除诗歌外文体不限。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。
【网络综合-四川中考】请以“记忆中的温暖”为题写一篇文章。
要求:
1、文体不限,不少于600字。
2、内容具体,中心明确。
3、书写要工整,标点要正确。
【网络综合-四川中考】
下面两题任选一题按要求作文
(1)在人的成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。
当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍;当我们不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍;当需要沟通、需要理解时,要突破隔阂的阻碍?
?
请以“突破”为话题作文
(2)请以“________伴我前行”为题目作文。
【篇三:
拥抱作文范文】
拥抱青春
告别了童年的天真,拥有了青春的深沉;告别了童年的无忧无虑,拥有了青春的多姿多彩.穿越人生的十字路口,叩响了青春的门扉.
青春是一笔弥足珍贵的财富,时光老人做了最平均最精确的分配,每一个年轻的生命都有着旺盛的精力去开拓未来.时光的年轮在岁月的流失中无情地碾去,青春已经如约而至.
人有生理的青春,那是用年龄来衡量的.也有心理的青春,那是用精神来衡量的.有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉,年轻是就已经老了;有的人年华已老却壮心不已而朝气蓬勃,年老了却永远年轻.生理的青春是可贵的,如春兰秋菊,但它不能永开不谢.心理的青春也许更可贵,如苍松翠柏,可以傲对时间的风霜.
青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写生活的旋律;青春是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏.
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠酿成的琼浆,历久弥香;青春是用不调的希望和不灭的向往纺织的彩虹,绚丽辉煌.
青春给予我们激情,我们就要热烈地拥抱生活;青春给予我们力量,我们就要执著地拼搏追求;青春给予我们思考,我们就要理智地处人面世;青春给予我们勇气,我们就要无畏地接受挑战.只要是青春的拥有者,我们就要时刻提醒自己,是花就要绽放,是树就要撑出绿荫,是水手就要搏击风浪,是雄鹰就要展翅飞翔.
让我们一起,拥抱青春。
拥抱青春
当我们心怀梦想的遥望蔚蓝的天空;当我们无忧无虑的放声歌唱;当我们坐在考场里奋笔疾书;当我们咬着嘴唇默默的告诉自己要坚强,坚强;当我们用稚嫩的手轻轻擦去满眼的泪花;原来,我们都会长大。
如果说青春是一首歌,那么充满活力的我们就是那跳动的音符,踏着青春的节拍,我们一路前行。
青春,花季
“我们是五月的花海,用青春拥抱时代。
我们是出升的太阳,用生命点燃未来。
。
。
。
”青春的我们是含苞欲放的花蕾,我们年轻。
我们骄傲。
教室里,我们把书往抽屉里一丢,三人一群,五人一伙,开始将近半小时的辩论。
我们谈历史,
谈政治,谈电影,谈足球。
。
。
。
;短短的三十分钟,从唐朝穿越到宋朝,见了苏轼又见李白、、、、;操场上,听着老师不可抗拒的命令式的“跑二十圈。
”我们头疼,我们抱怨,但我们却没有拒绝,汗水落在衣衫上,开出了一朵朵漂亮的“玫瑰”,我们正年轻,没有什么不可以。
朗诵比赛,心怦怦地跳,但仍努力使自己声音平稳。
表演结束,微笑着走下来,感觉失去了所有的力气。
结果公布——第一名,虽然笑着,但眼泪已夺眶而出,流到嘴里,甜甜的、、、、、、;
青春,雨季
生活之路并不平坦,我们的青春之路也坎坎坷坷。
偶尔会受挫。
偶尔会失败,可我们总是高唱着:
“风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦、、、、、”
一次次的考试失利,一次次的竞赛失败,不断地冲击着我们,老师父母那失望的眼神令我们
心碎。
但我们不会抱怨,在痛快地大哭一场之后,我们会咬着嘴唇告诉自己要坚强,坚持,决不放弃。
这是青春的馈赠。
我们要珍惜,不经历风雨,怎能见彩虹。
青春不止是阳光灿烂,有时也阴雨霏霏。
青春,懵懂
青春的我们内心逐渐成熟,对未知的世界春满着好奇。
在令人神往的春天,柳絮飘飞的季节。
他在阳台上递给她一个纸条。
回到家后,她怀着忐忑不安的心打开,只有短短的一句话:
“愿意与我同行吗?
等你。
”
她愣住了,脸上闪过一丝幸福,同时又有一丝不安。
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