《围炉夜话》读后感.docx
- 文档编号:8964106
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:23.15KB
《围炉夜话》读后感.docx
《《围炉夜话》读后感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《围炉夜话》读后感.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《围炉夜话》读后感
《围炉夜话》读后感
我国是世界四大文明古国之一,有几千年的文明发展史。
在浩如烟海的知识文明海洋中,先人给我们留下了诸如《论语》、《道德经》、《鬼谷子》、《河图洛书》、《奇门遁甲》、《山海经》、《孙子兵法》、《易经》、《黄帝内经》、《菜根谭》和《围炉夜话》,以及《小窗幽记》等诸多古籍奇书。
这些古籍奇书,充分体现了先人的聪慧才智、权谋纵横和英明伟大。
同时,也充分证明了祖国文化宝库中知识的经天纬地,博大精深,可谓旷世绝学,流芳百世,彪炳千古。
最近,本人闲暇无聊之时,将“书韵流香”图书漂流活动中漂流过来的《围炉夜话》翻开来,有时无时的拜读、学习、参悟,收获颇丰,教益匪浅。
特别是清未王永彬所著的《围炉夜话》,细细品味,读中有悟,以悟促读,使人天葵开窍,茅塞顿开,豁然开朗,神清气爽。
《围炉夜话》好就好在形式和方法上,它不以逻辑严密的专论见长,而以短小精辟、富于哲理的格言取胜。
其以处事做人为中心,分别从“修身、处世、谋略”三个方面,阐释“立德、立功、立言、立业”的要义,揭示人生价值的深刻内涵。
而且通过家人和亲朋好友围坐一起,说笑交谈的方式,无拘无束,深入浅出,浅显明了,众口皆适、老少皆宜等。
此书语言亲切、自然、易读,并由于其独到见解在文学史上占有重要地位。
“围炉”,“岁晚务闲,家人聚处,相与烧,煨山芋……”作者通过虚拟的手法,引用我国传统的“守岁”、“话年”的形式,一家老小围坐一起,聆听饱经风霜的长者,悠悠地叙述着人生的经验、智慧的法门,体现了一种其乐融融的氛围。
所以,它不像《论语》哪样严谨、严肃、呆板或说教等,给人一种亲切、随和的自然之感。
“夜话”,“顾篝灯坐对,或默默然无一言,或嘻嘻然言非所宜言,皆无所谓乐。
”“皆随得随录,语无伦次且意浅辞芜,多非信心之论,特以课家人消永夜耳。
”一个冬日的夜晚,人们疲倦地送走喧嚣的白昼后,炉边围坐,自然而然的叙出琐碎生活中为人处事的道理,给家人以此消磨时光解除困顿之劳,就如炎炎夏日送上的一杯清凉冰镇水一样,纯情自然,悦心爽口,沁人心脾。
《围炉夜话》共分为221则,以“安身立业”为总话题,分别从道德、修身、读书、安贫、乐道、教子、忠孝、勤俭等十个方面,揭示了“立德、立功、立言”皆以“立业”为本的深刻含义。
书中隽语涉及社会生活的各个层面,将修身、齐家、治国、平天下的理想与日常生活紧密相联,使先哲智慧带上浓厚的生活气息与人情味,让读者在轻松愉快中领略其蕴含的深刻道理。
《围炉夜话》尽管是因“围炉”而“夜话”,但是,书中俯拾皆是经典的精练之言,在立身处事、自我修养、待人接物、理想境界等方面,均蕴含独到的见解。
且其文辞浅近,意旨深远,情真语直,意存劝诫,余味无穷。
同时,其娓娓道来之言,恰如炉中之炭,默默地散发着恒久的热量,让人在寒冷的冬夜感到温暖宁静。
《围炉夜话》开篇正文第一句就是“博学笃志,切问近思,此八字,是收放心的工夫。
”开篇明义说明学问的重要。
作为一个人成就大业的人,要广博地吸收知识,否则无以见天地辽阔;要笃定志向,否则无法专精;遇到困惑要向人请教,否则无法通达;同时,还要时常细心地思考,才能使学问进步。
所以,做人要有收放心的工夫。
或者说,具有了收放心的功夫,才能成为人上之人。
《围炉夜话》紧接的第二句就是“神闲气静,智深勇沉,此八字,是干大事的本领。
”这是第一句的启下句,说明一个人如果没有信心、毅力、斗志等修养,是干不成大事的。
或者说,一个干大事的人,要有深广的智慧和沉毅的勇气,否则,临事不决或行事有误;若无沉毅的勇气,则会当为而不敢为也,或是为而慎为。
只有具备“神闲气静,智深勇沉”的条件,方能称得上具有干大事的本领,否则,能力上不足以堪当大任,即使有机会,也可能稍纵即逝,从身边悄悄溜走。
这句话充分说明了修养在事业成功中的重要性。
开篇前二句应该是通篇的总纲,直接阐明了要想“立志、平天下”、成为一个成功的人,就应该具备较深的学问和较高的修养。
或者说,理想、信心、知识、学问、意志、毅力和修养等是成功的基础和关键。
“不忮不求,可想见光明境界;勿忘勿助,是形容涵养功夫。
”指出了为人要有浩然正气,光明磊落、坦坦荡荡的襟怀。
但是,浩然正气是人们长时期积累和培养出来的。
如果想涵养浩然之气,切不可靠一时的造作,更不得揠苗助长。
“信是立身之本,恕乃接物之要”讲的是做人的品德。
“信”是一个人立身处世的根本。
一个人如果失去了信用,就夫去了人格;如果一个人夫去了人格,就等于夫去了一切。
所以,作为人切不可不讲信用。
同时,“恕”是一个人与别人交往的重要品德,因为“恕”才能推己及人,因此才不会做出对不起别人的事,于己于人皆为有益,需终生奉行。
所以,做人要有“宰相肚里好撑船”、“得饶人处且饶人”的气量,“大肚能容,容天容地,于己何所不容,”、“大肚能容,容天下难容之事”的肚量。
是与“不求空读而要务实。
”讲的是为人处事的的作风,做人
“务实求是”是为人的作风。
生命真正的境界并不在形而之处,真正的修行也不在离群索居。
“人间”才是生命境界的开拓处,“空谈”既不能改变自己的生命,也不能帮助别人的生命达到圆满的境界,“谈玄论道”往往只是凭空说话。
所以,追求生命最高境界的人,一定要落实于“人间”,发挥经世济民的才干,在造福万民之中,体验生命的真谛,才能开拓更深更广的生命境界。
否则,一切的奥道妙理,都毫无意义。
“放眼读书,立跟做人。
”讲的是学习和做人的方法。
一个人要想把书真正的读好,把书里的知识真正的转化成自己的财富,就要学会“放眼”。
“放开眼孔”,不仅要放开“肉眼”,最重要的是要放开“心眼”。
如果“心眼”不能打开,永远如井底之蛙,死守井口一方天空。
而且,要学会把自己看的无知一些,让自己以一个求学的心态去面对书中的知识,不要自以为是,觉得什么都明白、觉得什么都是那么的简单、那么的容易掌握。
知识的博大精深是我们每个人都难以追求的,是我们穷尽一生的精力都难以穷尽的,怎么还有去骄傲自满的心思呢。
同时,做人的道理真的有很多,可是最为根本的就是要有自己的立场、自己的性格和个性。
一味的追求和别人趋同就失去了自我,失去了自己的个性、随声附和出来的东西别人也不会放在眼里的。
所以,做人要有自己的个性、立场和原则,不要人云亦云,也不要随波逐流,更不要成为“墙上的芦苇,风吹两边倒。
”
“教子弟于幼时,便当有正大光明气象;检身心于平日,不可无忧勤惕厉工夫。
”讲的是教育的方法。
一个人的成功或失败,往往决定于他的人格。
而人格的形成,又往往决定于童年的教养。
因此,作为父母或为人师表,教导子女或子弟要从幼时开始,要培养他养成良好的习惯和光明磊落的人格,以及一种正直宽大的胸怀;那么长大以后,无论在何种境况,也总能保持一种雍容大度的气质。
同时,为人在平日的生活中,要养成随时自我反省的修养,不能没有自我督促和自我砥砺的修养,否则,便失会去向上的生命力,没有进步反而退步。
“但责已,不责人,此远怨之道也;但信已,不信人,此取败之由也。
”讲的是修身的方法。
在日常的生活和工作中,不管遇到什么事情,要多想想自己的过错,不要什么责任都往别人身上推,这是减少别人怨恨的办法;凡事只相信自己,不多听善言,这是失败的缘由!
“常存仁孝心,则天下凡不可为者,皆不忍为,所以孝居百行之先。
一起邪淫念,则生平极不欲为者,皆不难为,所以淫是万恶之首。
”讲的是人的品行。
一个如果怀中常抱着仁孝之心,那么天下任何不正当的行为,都不会忍心去做;所以,孝是一切行为中应该最先做到的。
如果一个人心中一旦起了邪曲的淫恶之念,那么平常很不愿做的事,也不难做出来;所以,淫是一切罪恶行径的开始。
等等……句句皆是“立德、立功、立言”的精典,短小精悍,朴实无华,寓意深刻,字字珠玉,点石成金,珠璧交辉,堪称一绝。
故此,《围炉夜话》与《菜根谭》、《小窗幽记》并称我国处世三大奇书,确实值得世人潜心研读。
。
《围炉夜话》虽没有《菜根谭》为后人所熟知,但观其内容,也可称之为句句隽永,字字珠玑了。
掩卷后细细品味,无论是修身养性的途径、做事待人的准则,或是求知济世的谋略,都给人以深刻启迪,没有因岁月的推移而销磨其邃智的光彩。
以下就是我信手拈来的几则及自己的观感,再与大家共飨。
一、教育
教子弟于幼时,便当有正大光明气象;检身心于平日,不可无忧勤惕厉工夫。
一个人的成功或失败,往往决定于他的人格。
而人格的形成,又往往决定于童年的教养。
因此,教养孩子必须自幼时,便培养他养成良好的习惯和光明磊落的人格,以及一种正直宽大的胸怀;那么长大以后,无论在何种境况,也总能保持一种雍容大度的气质和良好的心态去面对一些不如意的事情。
正如现代人常常挂在嘴边的话:
不奢求孩子出人头地,只求子女有个健康的心态,平安、快乐的生活。
教子严成德。
现在的父母对子女的教育偏于宽容,有的甚至可说是放纵。
姑不论对是非大事的态度,就是日常的一些细微小事,也是不视其恶,听之任之。
并美其名曰:
给孩子一个宽松的成长环境。
古人曰:
不以善小而不为,不以恶小而为之。
防微杜渐历来为教育所首倡。
要知教育子女首要的是让他养成良好的习惯(包括道德习惯、行为习惯、学习习惯等等)。
在孩童成长时期,他们还不能分辨善恶是非,如果太过宽容,会导致他在善恶的分辨上不够清楚。
原谅孩子的小过错而不求全责备,那么他会认为无所谓,下次又犯同样的错误,最后将成为败坏德行的主因。
为人在平日的生活中,要养成随时自我反省的修养,所谓“为人谋而不忠乎?
与友交而不信乎?
传不习乎?
”总可以由身心两方面来反省:
所作所为,是否有怠惰而不够勤奋的地方呢?
如果有这种现象,而还不觉得忧心,若不是对不起别人,就是对不起自己的生命了。
所思所想,是否缺乏自我砥砺的警惕呢?
如果有这样的情形,那么便失去了向上的生命力,没有进步便是退步。
怎可不随时自我警惕呢?
前说未成年教育,后言成人修养,皆由内在要求起,十分重要。
二、读书
习读书之业,便当之读书之乐。
我国科举时代,读书人“十年寒窗无人问,一朝成名天下知”,这是把读书当作求取功名的进阶,但能一举成名的毕竟不多,一辈子“怀才不遇”的比比皆是。
其实做任何事,如果将它视为达到目的的手段,做起来多半很辛苦,因为会为了目的而逼迫自己,甚至为达目的而不择手段了。
现在许多为升学而读书的莘莘学子就是如此。
读书对他们来说,不是乐趣,而是压力、痛苦。
有人一挤进大学的窄门,教科书也就称斤论两地卖了。
当然,这还关系着整个教育制度的大问题,我们姑且不论。
总之,要由读书得到快乐,不妨将读书当作一件适性的事,才是读书的真正乐趣。
就算读一辈子书,还是以读书为乐,因为那是一种享受。
读书须切己用功。
为学无间断,如流水行云,日进而不已也。
读书是自己的事,读得好,学问是自己的;读得不好,别人也无法帮你。
“学问为济世之本”,没有充足的知识储备,即使有再好的机会,也没有能力把握。
所以,一定要切实地要求自己读好书,才能谈自我实现与服务社会。
知识不是一朝一夕即可获得,要像流水不息,行云不止,活到老学到老,永无止境。
而不该像骤雨倾盆,或阳春之雪,三日而消。
想要学有专长,就更需恒心与毅力了。
川学海而至海,故谋道者不可有止心。
“川学海而至海”,这是一比喻,如果把读书人的求学心当作河川,而把知识当作海洋,那么,由一条河的发源一直汇流到海,其中必然要经过许多崇山峻岭。
然而河川始终奔流不息,正如求知也应不畏艰辛,自强不息,知识道德才能更渊博深广。
而且,“泰山不辞小丘,故能成其高;河海不弃小流,故能成其大。
”读书也不要放弃任何获得新知的机会才是。
结语
“芸芸众生,皆为利来;熙熙攘攘,皆为利往”。
多少日出日落,人们汲汲奔走于生活的劳顿中,忘记了太阳的亮丽姿态,察觉不到花草的青翠娇艳,只任年华如流水般消逝,等到蓦然回首时,却已是两鬓如霜了。
我们何不放宽心情,看淡名利,教子乐融融,读书亦逸情,把自己投入到江山清风,山间明月,耳得之而为声,目遇之而成色的良辰美景中,去享受那弹剑高歌、放舟沧海、品茗论酒、诵诗读史、观棋围坐的悠闲生活呢?
新壁完小
祝江鱼
2011-10-31
《围炉夜话》读书心得
《围炉夜话》一书是作者与子女的一部谈话记录,正如林语堂先生所说,它是一部文艺格言集。
更是一部人生格言集。
书中经典简练的语言在立身处世,德行修养,待人接物,思想境界等方面都有独到的见解,深刻的内涵。
徜徉于书中,我常常会为书中的教育观念所折服。
而细细品味更觉得回味无穷。
在更多人注重名利,追求富贵的的今天,还有多少人能够关注子女身心健康的培植?
浮躁,迷茫,忧郁充斥于我们生存的社会,而《围炉夜话》正像一盏心灯,在静静的为我们照亮前行的路程。
一、“教子严成德”
在书中的第16节,讲到如何教育子女,作者提出要“教子严成德”。
而紧接下来的全文更使我有一种豁然开朗之感。
“每见待子弟严厉者,易至成德;姑息者,多有败行。
则父兄之教育所系也。
又见有子弟聪颖者,忽入下流;庸愚者,转为上达,则父兄之培植所关也。
人品之不高,总为一利字看不破;学业之不进,总为一懒字丢不开。
德足以感人,而以有德当大权,其感尤速。
”在对子女的教育问题上,不仅取决于家长爱心倾注的力度,更主要的是看父母是否教育有方。
反思我们对孩子的教育,我们感到我们给与了孩子道德教育的良好环境,我们能够在是非面前给与孩子以正确的辨别。
特别是在孩子出现错误时,我们会保持严厉的态度。
记得在孩子很小时,带他到广场游玩,看到别人随手丢弃垃圾,他也要把自己的垃圾丢到草地上,我们及时的抓住教育时机,告诉他:
随手丢到垃圾会让美丽的草坪变得难看,这种行为非常不好。
有了这样的教育,轶群以后在公共场合很少随手丢垃圾。
但在孩子的学业问题上,做为家长我们却非常的不称职。
没有及时的发现孩子身上所存在的问题,比如做事情应付,缺乏学习的主动性等。
而最为关键的是作为家长我们没有意识到这些品质对于孩子学习的重要性,因此缺乏了严格的要求。
就像有人总结的那样:
一味的姑息纵容,即使很小的错误也是给了他一个错误的引导,让他觉得什么事情都无所谓,觉得不是那么的重要,也就养成不严谨的作风,这对孩子的成长是很不利的。
在教育孩子方面,我们同时还缺乏了持之以恒的关注,往往是忽冷忽热。
“学业之不进,总为一懒字丢不开”。
因此“和孩子一起努力,养成勤勉的习惯”将会是我们下一步的努力目标。
二、白云山岳皆文章,黄华松柏乃吾师
作者在书中提到“观朱霞悟其明丽,观白云悟其卷舒,观山岳悟其灵奇,观河海悟其浩瀚,则俯仰间皆文章也。
对绿竹得其虚心,对黄华得其晚节,对松柏得其本性,对芝兰得其幽芳,则游览处皆师友也。
”人与大自然是相通的,大自然给了我们无穷的乐趣,看云卷云舒,阳光雨露,听百鸟鸣唱,风来风往。
我们会有许多的欣喜,不仅是因为这美丽的风景,更多的是我们心灵深处的感悟。
因此我们应该怀有一份赏识,一份感恩去面对我们周围的人和事。
然而在对待孩子的教育方面,我们却正缺失了这份赏识。
很多时候我过多的关注了孩子身上的缺点,致使这些缺点在我不断的责问、提醒中得到了更多的强化,而让我和孩子都感到身心疲惫。
记得孩子在上学期对我说过:
妈妈,你就不能多笑一点吗?
其实也许正因为我教育方法的问题,致使我们的家庭教育一度陷入一种危机。
另外通过读这段话自己更多的感悟到:
在我们身上缺乏了一种以他人为师的学习的态度。
“白云山岳皆文章,黄华松柏乃吾师”若能怀有这样一种淡定的心态,尊重,赏识孩子,也许会取得令我们意想不到的收获。
人世间,很多平实、淡然的道理,往往蕴藏无尽的睿智。
《围炉夜话》正是一本这样的书。
读《围炉夜话》,我的脑海中不时构想出这样的情景:
暖暖的火炉旁,一对满脸稚气的孩童正静静的聆听着一位髯髯老者的细心教诲,跳动的炉火不时映红老者矍铄的脸庞。
尽管屋外寒风刺骨,雪花飞舞,但屋内却弥漫着智慧与温馨。
这是我所向往的家庭生活和教育方式,我也期盼孩子在我们的努力中会领悟更多的人生真谛
新壁完小
祝江鱼
2011-10-31
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 围炉夜话 夜话 读后感