七年级第二学期期末质量检测含答案 1.docx
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七年级第二学期期末质量检测含答案1
七年级第二学期期末质量检测
考试时间:
100分钟;满分:
100分
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的学校、姓名、班级等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(本题共5小题,每小题2分,共10分)
1.下列词语中加点字注音都正确的一项是()(2分)
A.愧怍(zuǒ)哺育(bǔ)污秽(suì)鲜为人知(xiǎn)
B.惩罚(chéng)默契(qiè)酝酿(zèng)慷慨淋漓(kǎi)
C.侮辱(wǔ)枯槐(huái)累赘(léi)诲人不倦(huì)
D.迸溅(bèng)胸脯(pǔ)祈祷(qǐ)深恶痛绝(wù)
2.下列各句中加点成语使用恰当的一项是()(2分)
A.天安门广场上的士兵耀武扬威,让人感到神圣不可侵犯。
B.回到久别的家乡,见到亲人,在外漂泊多年的他忍俊不禁,流下了辛酸的泪水。
C.去年暑假,我和爸妈从西藏到新疆,从内蒙到东北,一路颠沛流离,看了很多绝美的风景。
D.唐代伟大的现实主义诗人杜甫具有忧国忧民、悲天悯人的圣人情怀。
3.下列各句中,没有语病的一项是()(2分)
A.央视推出的《中国诗词大会》节目不仅对我们这些中学生很感兴趣,而且很多老年人也很感兴趣。
B.夏季的大梅沙海滨公园是人们消暑避夏的好时候。
C.为了杜绝这类交通事故的再次发生,大家一定要遵守交通规则。
D.高铁具有安全、快捷、舒适、低碳环保,已成为人们出行的重要交通工具之一。
4.给下列句子排序,最恰当的一项是()(2分)
①家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。
②在我们家乡,住家门口总有台阶,高低不尽相同,从二三级到几十级都有。
③言外之意,就是你们家有地位啊。
④乡邻们在一起常戏称:
你们家台阶高!
⑤另外还有一说,台阶高,屋主人的地位就相应高。
A.①⑤②④③B.②①⑤④③C.①④③②⑤D.②①③④⑤
5.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是()(2分)
A.助词分为结构助词、动态助词和语气助词。
“我去过这个地方”这句话中的“过”是结构助词。
B.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
C.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有他称(除一般他称,又有爱称、敬称等)。
“卿今者才略,非复吴下阿蒙”中的“卿”是爱称。
D.“天高云淡”“保卫祖国”“美丽的校园”“长得漂亮”,这四个短语依次是并列短语、动宾短语、偏正短语、补充短语。
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二.句子默写(本大题共1题,每空1分,共10分)
6.根据课文默写古诗文。
(每空1分,共10分)
(1)荡胸生层云,。
(杜甫《望岳》)
(2),一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(3)马上相逢无纸笔,。
(岑参《逢入京使》)
(4)商女不知亡国恨,。
(杜牧《泊秦淮》)
(5)念天地之悠悠,。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(6),惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(7),衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(8)香远益清,亭亭净植,。
(周敦颐《爱莲说》)
(9)李商隐《贾生》一诗中借古讽今,揭示晚唐时期皇帝求仙问道,不顾国计民生的现实、寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:
“,。
”
评卷人
得分
三.阅读(本大题共3段阅读,11小题,共33分)
(一)阅读文言文,完成下列小题。
(共3小题,共10分)
【甲】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【乙】蜀中有杜处士①,好书画,所宝以百数。
有戴嵩②《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,而一牧童见之,拊③掌见笑,曰:
“此画斗牛也,牛斗力在角,尾搐④入两股间。
今乃掉⑤尾而斗,谬矣!
”处士笑而然之。
古语云:
“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
【注】①杜处士:
姓杜的读书人。
②戴嵩:
唐代画家。
③拊:
拍。
④搐chù:
收缩,此指“夹”。
⑤掉:
摆动。
7.解释下列句子中加点词的含义。
(每空0.5分,共2分)
(1)求二石兽于水中,竟不可得
(2)尔辈不能究物理
(3)一日曝书画(4)尾搐入两股间
8.翻译文中画线的句子。
(4分,每小题2分)
(1)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(2)古语云:
“耕当问奴,织当问婢。
”
9.结合文本,谈谈你读了甲乙两文后分别得到了什么启示。
(4分)
(二)阅读下面短文,完成所给题目。
(10分)
雪的面目(林清玄)
1 在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。
2 老师说:
雪是纯白的东西。
3 儿童就猜测:
雪是像盐一样。
4 老师说:
雪是冷的东西。
5 儿童就猜测:
雪是像冰淇淋一样。
6 老师说:
雪是粗粗的东西。
7 儿童就猜测:
雪是像砂子一样。
8 老师始终不能告诉孩子雪是什么,最后,他考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:
“雪是淡黄色,味道又冷又咸的砂。
”
9 这个故事使我们知道,有一些事物的真相,用言语是无法表白的,对于没有看过雪的人,我们很难让他知道雪。
像雪这种可看的、有形象的事物都无法明明白白地讲,那么,对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念,如何能够清楚地表达呢?
10 我们要知道雪,只有自己到有雪的国度。
11 我们要听黄莺的歌声,就要坐到有黄莺的树下。
12 ,。
13 那些写着最热烈优美情书的,不一定是最爱我们的人;那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的,不一定是真朋友;那些嘴里说着仁义道德的,不一定有人格的馨香;那些签了约的字据呀,也有抛弃与撕毁的时候!
14 这个世界最美好的事物,都是语言文字难以形容与表现的。
15 那么,让我们保持适度的沉默吧!
在人群中,静观谛听,在独处的时候,保持灵敏。
16 就像我们站在雪中,什么也不必说,就知道雪了。
17 在雪中清醒的孤独,总比在人群中热闹的寂寞与迷惑要好些。
18 雪,冷而清明,纯净优美,念念不住,在某一个层次上,像极了我们的心。
10.为什么不管老师怎么说,儿童也不明白“雪”的形态?
(2分)
11.第
段中画线句在文章结构上有什么作用?
请结合文章简单分析。
(2分)
12.请结合文章内容谈一谈你读了这篇文章后的感受。
(3分)
13.仿写:
仿照⑽⑾两自然段,写一句话作为第⑿自然段的内容。
(3分)
(三)阅读文章,回答问题。
(4小题,13分)
母亲的火车(许锋)
1 母亲也算是一个有见识的人。
年轻时她就开始坐火车。
2 母亲年轻时,市场还很死板。
她生活的村庄周围百里,没有汽车,也没有自行车。
可以想象,那时能够坐火车是多么的不容易。
3 她可能一个人坐过。
我所知道的是她带着两个孩子,从西部的一座小城上车,然后开始漫长的旅行。
那时火车很慢,似乎站站都停。
那时有卧铺,但她们只能坐在硬座上。
那时两个孩子还小,不需要买票,但不买票也就意味着没有座位,一个座位坐三个人,那么,孩子们多时就得坐在母亲腿上。
那时可能有方便食品,但孩子们从没有过什么奢望,母亲或许背着家乡特有的蒲扇那样大的饽饽。
那时没有民工潮,但车厢里仍然满是人,母亲和孩子们蜷缩在车厢里,动弹不得。
母亲的行程一点都不短。
她需要带着孩子经过两天两夜先到达北京。
4 北京站更大,人更多。
母亲背着大包,一手牵一个孩子,去办中转签证。
火车不是自家的,所以,从办完中转手续到重新登上列车,需要时间,那个时间有多长,不清楚。
半天,8个小时,都有可能。
在这段同样漫长的时间里,母亲要让孩子们吃饱饭,要让孩子们别把屎尿丢在裤裆里,要看好行李,更重要的,要看好孩子。
孩子们很小,虽然不是非常调皮,从小地方到了大北京,心虚,但一动不动是不可能的,只要稍微跑一跑,母亲就手足无措了。
但是母亲最终还是背着大包,牵着孩子,登上了新的列车。
5 列车开往北大荒。
从首都到北大荒,同样是漫长的。
同样,只有一个座位,人很多,孩子们闹。
白天还好说,到了晚上,那么小的地方,如何睡得下三个人呢。
尤其母亲晕车,非常晕车,一晕就吐,一吐就浑身无力,脸色蜡黄,脑袋像一罐糨糊。
那时,她实在需要一张铺,哪怕睡那么一会会儿。
但是没有。
可她不敢对火车有丝毫的不满,她小心翼翼地躲避着人,谨慎地回答着列车员的问题,她还不能因为分神而使孩子们受到伤害。
6 穿过漫长的黑夜,列车到达终点。
足足一个礼拜的旅行,孩子们伸伸懒腰,就又有了精神。
但对于母亲来说,那是颠簸,所以,她笑得很疲惫。
7 后来,她老时,提起坐火车,她头皮都麻。
除非万不得已,她是不会再坐火车的。
她对火车有骨子里的惧怕。
8 60岁时,她再一次上了车。
她带着三岁的孙子,就俩人。
这时的母亲已经浑身是病,高血压、心绞痛,都是要命的病。
她又没有手机。
这一次的旅行需要36个小时。
她是去另一座城市看望另一个孩子。
在她以往坐火车的经历中,这是最短的一次。
送她的孩子问,您行吗?
她笑笑,没问题。
孩子指着一大堆水果、罐头、面包说,一定要吃好。
母亲说,行了,你们走吧。
9 另一个孩子焦急地等待了36个小时后,母亲乘坐的列车到站了。
孩子等旅客下得差不多了,进了车厢,拉开了包厢门,看见母亲正和孙子在上铺玩呢。
母亲呵呵笑道,如今火车就是不一样,没晕车。
细节是,在终点前的一个大站,母亲那个包厢的人都下车了。
整个一个包厢,就祖孙俩。
60岁的母亲抱着孙子上蹿下跳。
10 从20多岁开始坐火车,母亲终于彻底地“放肆”了一回。
(选自《深圳特区报》2018年05月23日B03版)
14.通读全文,概括母亲“对火车有骨子里的惧怕。
”的原因。
(4分)
15.第①自然段中说“母亲也算是个有见识的人”,说说对加点词“也算是”的理解。
(2分)
16.第
自然段画波浪线的句子写得凝练传神,请你赏析。
(3分)
17.结合原文,简要分析母亲的性格特点。
(4分)
(4)阅读相应作品,完成下列题目。
18.名著阅读。
(2分)
这个场面不过是几秒钟的事。
鲨鱼回来,翻转脊背,就要把印度人切成两半了,这时候,我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。
然后,他手拿短刀,直向鲨鱼冲去,准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,看见了它的新来敌人,它立即又翻过肚腹,很快地向船长冲来。
选段出自《海底两万里》,其作者时(填人名)。
选段中的所表述的鲨鱼后来是被(填人名)用鱼叉杀死了。
19.老舍在《骆驼祥子》中成功的塑造了祥子这一形象,还成功的塑造了与祥子悲剧命运交织在一起的两个女性,一个是虎妞,另一个是小福子,请问小福子给你留下了怎样的印象?
(2分)
评卷人
得分
四.作文。
(作文40分,书写3分)
20.请将作文题目补充完整,按照要求完成作文。
题目:
感谢那次
要求:
(1)文体不限,诗歌除外;
(1)字数在600-900之间;
(3)文中不能出现真实的班级和人名。
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