人教版七年级上学期期末语文试题练习.docx
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人教版七年级上学期期末语文试题练习
人教版七年级上学期期末语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列对课文有关内容的理解,正确的一项是()
A.《孔乙己》是一幕悲剧,却以笑声贯穿全文。
孔乙己自身的可笑,是对封建文化、封建科举制度的嘲笑和讽刺、揭露和批判。
B.文学关注人性。
《热爱生命》讴歌了淘金者顽强的开拓进取精神;《简·爱》赞美了主人公富于激情、幻想和反抗的精神,小说以第三人称叙述。
C.“这棵大树依然挺立着,烈日烤灼着它,干渴折磨着它,然而它没有倒下,它坚韧而顽强的活着。
”该句运用排比、拟人的修辞手法,突出了这棵大树所经历的种种磨难,表现了它的坚韧和顽强。
D.杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》,都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受。
2.下列句子没有语病的句是()
A.语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。
B.书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。
C.通过大量的课外阅读和练笔,使我的作文水平提高很快。
D.为了防上青少年不违法犯法,县法制部门近期全县中小学生进行了一次法律
3.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是()
A.气喘吁吁(yū ) 贮蓄(zhù) 粗犷(guǎnɡ) 狭隘(ài)
B.拈轻怕重(liān) 倜傥( tì) 怂恿(shǒnɡ) 蹒跚(pán)
C.踉踉跄跄(liànɡ) 伫立(chù) 御聘(pìnɡ) 干涸(hé)
D.煞有介事(shà) 惩戒(chéng) 笃志( dǔ) 徘徊(huái)
4.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.颓唐 枢纽 防御 自出新裁
B.飓风 赋闲 禁固 妙手偶得
C.燥热 遏制 雕镂 正襟危坐
D.濒临 倦带 盎然 广袤无垠
5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是中国家喻户晓的人物。
B.今天,小学同学相聚,我看到了刘伟,想不到当年上英语课就睡觉的他,竟然能说出一口流利的英语,真得对他刮目相看了。
C.课程改革尽管进行了多年,但一些根深蒂固的应试教育观念还时时出现在教学中。
D.顺德多风光,绿树葱茏的顺峰山、古色古香的清晖园、诗情画意的逢简水乡……令人目不窥园,流连忘返。
二、现代文阅读
阅读《济南的冬天》选段,回答问题。
最妙的是下点儿小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。
水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
6.依照示例,概括选文前两段所描绘的画面。
示例:
青松擎花
7.选文第1段在写景状物的层次顺序方面给了你怎样的启示?
8.任选一幅画面说明作者表现山雪景色所运用的手法及其表达效果。
阅读下面的短文,回答下列小题。
①小区墙角的槐花开了,满树洁白的花朵,映着湛蓝的天。
这一串串小花,把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。
②故乡,是中原大地一个极平常的村庄,几十户人家,房前屋后长满树木,柳、杨、桐、杏、梨……最多的就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。
每年农历三月,是槐树平凡生命中最灿烂的时光,一串串槐花挂满枝头,整个小村的天际变得晶莹透亮,空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。
③槐花香,香在枝头。
从村小放学回家的儿童,一路追逐嬉闹,槐花香越来越浓,就知道村子越来越近,离家已经不远。
进得村来,一群孩子中突然有人停下脚步,用鼻子使劲嗅了嗅,说了句,“真香!
”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。
“香不香?
”带头的孩子高声问。
“香!
”一群人齐声呐喊起来,伴随的是一阵开心的大笑,喊声和笑声,惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。
④槐花香,香在嘴里。
小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家,就像手里转着一个风车。
进了小院,放下手中的“风车”,扛出来的是一个特别的工具:
一根长长的竹竿,顶端绑一把锋利的镰刀。
人人手持这个工具,开始仰起头,拣那些开得最多、最盛的槐花采摘,手起镰刀落,一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。
大孩子从树上采,小孩子从枝上捋,有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑,团起槐花就往嘴里塞,那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……
⑤边吃边采,最后把一筐槐花交给母亲,眼看着母亲拌上面粉,放在大锅里开始蒸。
做作业的大孩子、看小人书的小孩子,就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲,一会儿跑到厨房问上一句:
“快熟了吧?
”好不容易等到出锅,不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。
⑥开饭时,母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜,放在院子前面槐树下的地上。
旁边一只大碗,盛着半碗蒜汁作调料,上面漂一层香喷喷的芝麻油。
父亲还是农村人吃饭的标准姿势,蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树,大块大块夹起槐花蒸菜,蘸着蒜汁吃得慢条斯理。
而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们,早已狼吞虎咽了……一阵风吹过,树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花,落在农村人泥土的“餐桌”上,落在孩子的饭碗里、头发间。
⑦前几天,妻在郊外农村办事,买了一袋槐花回来,母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜,调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。
看我埋头吃得津津有味,儿子也拿筷夹一块。
一代人有一代人的童年味道。
父亲一旁笑吟吟问我:
“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗?
”三十多年前的情景,如今讲起仿佛就在昨天。
⑧槐花香,香在田间。
三月槐花开时,麦苗才刚打苞,农活并不算忙,勤劳的农民却总也闲不住,开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来,装在牛车上拉到田头。
伯父家的绿肥堆边有棵槐树,他用锹挖绿肥,总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上,星星点点,如从泥土里冒出来的小花。
那些日子的傍晚,等我放了学,我牵牛,伯父拉着一车绿肥,缓缓走过槐花飘飞、清香四溢的村庄。
如今,伯父去世快一年,他院内的那棵老槐树,不知道是否和往年一样开得满树洁白……
⑨在这座江南城市,不知是谁,在小区墙角种下一棵槐树。
也不知何时,我突然抬眼看到它就近在咫尺。
我会静静地站在这棵槐树下,呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香,仿佛置身于我那远隔千里的故乡。
9.结合第③段,简要分析文中怎样通过绘其声描其行来表现儿童的特点的。
10.本文语言富有表现力。
请结合加点词语,分析文中画线句子的表达效果。
父亲还是农村人吃饭的标准姿势,蹲在饭盆前,背靠着那棵槐树,大块大块夹起槐花蒸菜,蘸着蒜汁吃得慢条斯理。
11.下面对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是()()
A.文章第一段由小区里的槐花开了,联想到飘着槐花香的故乡,开篇点题,引出下文对故乡的回忆,行文简洁自然。
B.有小孩子“团起槐花就往嘴里塞”,是因为他们经不住槐花香味的诱惑,已经等不及吃槐花蒸菜了。
C.作者善于抓住细节刻画人物心理,比如在写等待槐花蒸菜出锅时,用“心不在焉”一词,就形象地刻画出孩子们的期待心理。
D.我吃得津津有味,儿子也爱上了槐花蒸菜,拿筷子夹了一块,我们家的故乡情愫也开始传承到儿子身上。
E.伯父院里的老槐树“不知道是否和往年一样开得满树洁白”,在平静的叙述中,饱含着对伯父和故乡的怀念之情。
12.文章以“槐花飘香”为题,有什么好处?
请简要分析。
三、句子默写
13.古诗文名句填空。
(1)晨兴理荒秽,__________。
(陶渊明《归园田居》)
(2)__________,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》
(3)只恐双溪舴艋舟,__________。
(李清照《武陵春》)
(4)子曰:
“知者不惑,仁者不忧,__________。
”(《论语·子罕》)
(5)以中有足乐者,__________。
(宋濂《送东阳马生序》)
(6)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,__________。
(毛泽东《沁园春·雪》)
(7)《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是__________,__________。
(8)读《福楼拜家的星期天》,会感叹他的朋友真多,我们不由得想起刘禹锡《陋室铭》中的两句话__________,__________。
四、课内阅读
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:
“天,积气耳,亡处亡气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
”
其人曰:
“天果积气,日月星宿,不当坠耶?
”
晓之者曰:
“日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤。
”
其人曰:
“奈地坏何?
”
晓之者曰:
“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
选自《列子·杞人忧天》
14.下列选项中加点字与“其人舍然大喜”中“舍”字用法不同的是()
A.止有剩骨
B.其一犬坐于前
C.学而时习之,不亦说乎
D.尊君在不
15.用“/”为下列句子断句:
日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤
16.人们常用“杞人忧天”讽刺什么?
如果换个角度,你还会有怎样的理解呢?
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
劝学
唐代:
颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
17.本诗与《孙权劝学》题目相似,但表现的中心不同,孙权劝说吕蒙______,颜真卿劝诫男儿要______。
18.请对诗歌后两句从修辞或写法任选一角度作简要赏析。
六、综合性学习
19.综合性学习
《语文课程标准》在“课程总目标”部分指出:
“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。
按题干要求做题。
体育考试结束后,班主任在班上宣布:
从今天起,体育课改上英语课。
班长小青认为这样做不好,于是站起来对老师说……。
请把班长小青的话写出来。
七、作文
20.写作
在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照明的人。
在人生道路上,也有那样的“提灯人”,为你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向……
请以“感谢那个为我提灯的人”为题,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限,字数不少于600,不超过900。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭;
(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
21.成长路上,有花团锦簇,也有断壁残垣;有星月满天,也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意,喜悦与哀伤,泪水与汗水……但每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一份精彩。
请以“成长路上的风景”为题写一篇文章。
(提示与要求)⑴写出自己的亲身经历,以记叙为主,可描写,也可适当抒情、议论;
(2)文体不限(诗歌除外),文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则会被扣分;(3)考虑到内容的充实,文章不要少于550字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
2、
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