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师德师风学习心得体会5篇
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2019年师德师风学习心得体
会5篇
教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。
换而言之,教师是学生美
好心灵的塑造者。
因此,我时刻以"德高为师,身正为范"这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业。
教书是手段,育人是目的。
因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。
尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。
教育是爱的
共鸣,是心和心的呼应。
教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。
教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
常言道:
“严师出高徒。
”又说:
“严是爱,宽是害”。
对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人
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和合格的建设者。
“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”。
所以,对学生不严不行。
当然,严要得法,严要有度。
慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。
充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。
教师要与学生平等相处,尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。
高尔基说过:
“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。
无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。
因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行,净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。
”真正优秀的教师。
一定是以身作则、率
先垂范的人。
他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。
作为小学教师的我们,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。
这就要求我们本身要有一定的人格魅力,而这种人格魅力表现为
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教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情
操。
四、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,
也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。
教师是园丁,
学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,
芬芳世界。
还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,
默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私
的。
身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。
以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代
又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。
2019年师德师风学习心得体会二
师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。
师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。
其身
正,不令而行;其身不正,虽令不从。
对于师德师风问题,不少教育家及国家的领导人曾有过精辟的论述:
孔子提出:
“躬自厚而
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薄责于人”,“以身立教,为人师表”;“教师作为人类灵魂的工
程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。
”
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础
上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中
的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力
提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽
力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名
利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不
求最好,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学
习,不断进取。
2、尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我
们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把
学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意
学习这个老师所传授的各种知识。
。
3、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜
移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生
成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好
的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。
坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。
我将坚持不断的学习,
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在道德和作风方面给学生以积极的影响。
2019年师德师风学习心
得体会三
教师节过后不久,学校发展部组织全体教师在一楼报告厅学习师德师风,我简单谈谈自己的心得体会:
第一,严以律己,注重言行。
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子,不以个人得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二,培养良好的内在素养。
只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
第三,刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
第四,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”。
与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关
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心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。
在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。
第五,注重团队合作。
学校的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需
要教师具备良好的“团队精神”。
团队精神,字只有四个,简单
的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。
师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的
知识内涵和文化品位的体现
!
师德需要培养,需要教育,更需要的
是——每位教师的自我修养
!
在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只
要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发
展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值
!
2019年师德师风学
习心得体会四
作为一名人民教师,要诚信立教,即淡泊名利,敬业爱生,
在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心
;
创新施教,即以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时
俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。
“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范”。
陶行知先生说过:
“学高为师,德高为范。
”说的都是为师者
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不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。
师德师风学习心得体会。
优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
通过此次师德
师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会:
一、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。
高尔基说过:
“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。
无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。
因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分,教师在教学过程中,具备坚实的基础。
三、作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。
我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。
这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准
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的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。
我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。
这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干
教师学习,不断提高自己的业务水准。
2019年师德师风学习心得
体会五
印度大诗人泰戈尔说过:
“花的事业是甜蜜的,果的事业是
珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫
的。
”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;
用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳!
通过师德师风文件和宣传资料的学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点:
一、爱党爱国。
学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,全面贯彻“三个代表重要思想,关心时事政治,拥护党的基本路线,坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业。
要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“服务学生奉献社会”的精神。
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三、热爱学生。
学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望。
关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。
热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为,必须予以坚决斗争,才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。
要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。
必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。
刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。
六、实事求是,坚持真理。
老师要做到尊重事实,注重调查研究,要公道正派,富有进取精神。
坚持真理、捍卫真理,对一切文化进行严格的审查和鉴别,批判性继承,使学生学到真知实学。
还应随时修正自己的错误,不强词夺理,不文过饰非,不误人子弟,做到知错即改,还
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真理的本来面目。
七、工作积极、认真负责。
工作积极,就是要勇挑重提,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教育事业多做贡献。
认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人。
八、团结互助、廉洁从教、为人师表。
团结互助,一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,
在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。
廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自
觉抵制社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取私利,不向学生乱收费,不向学生和家长索要或变相索要财物。
为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,不赌博,不斗殴,不酗酒,爱护公共卫生,语言规范健康,禁止粗俗言辞,衣着朴素端庄,随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师,教室里放飞的是希望,守巢的是自己;黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。
但是,选择了教师,我无悔地站在三尺讲台,无悔地耕耘于课堂。
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