道德与法治九年级下册期末复习知识提纲.docx
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道德与法治九年级下册期末复习知识提纲
2020年九年级下册知识提纲
(符号说明:
▽浏览▲考纲要求◆今年考纲增加部分★要求背诵)
【第一单元:
我们共同的世界】
【一句话必背】
1.和平与发展成为时代的主题。
3.恐怖主义是威胁世界和平的重要因素。
4.消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。
5.构建人类命运共同体,应成为解决全球性问题的必然选择。
【考点梳理】
◆1.人类共同家园的现状。
(理解)
人类共同的家园的特点、表现和影响(当今世界的特点)
特点
表现
开放的世界
国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
发展的世界
①新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。
②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
紧密联系的世界
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
影响:
世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关,世界上发生的事情会以各种方式影响我们。
▲2.经济全球化的表现、影响及应对策略。
(分析)
(1)经济全球化的重要表现有哪些?
①商品生产在全球范围内完成;②商品贸易在全球范围内进行。
★
(2)经济全球化的影响有哪些?
积极:
①有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。
(全球优化配置资源)
②使各国经济相互联系,相互依赖的程度不断加深。
③为经济发展提供了新的机会。
消极:
使风险与危机跨国界传递。
(3)面对经济全球化,我们应该怎么样做?
(正确应对经济全球化对策?
)
①顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;
②增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
▲3.对文化多样性的认识与态度。
(应用)
(1)怎么正确认识文化的多样性?
(或为什么要尊重文化的多样性?
)
①文化多样性是人类社会基本特征,是世界文化充满活力表现,也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。
④每个民族文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重经验和智慧。
★
(2)怎么正确对待文化的多样性?
(态度)
①人们应正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此理解和宽容。
②各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
◆4.世界多极化格局形成的原因和带来的影响。
(识记)
(1)世界多极化格局形成的原因
①冷战结束后,旧的世界格局消失,多极化格局开始形成。
②经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,各国相互依存程度不断加深,推动全球治理体系变革。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展,推动世界多极化的发展。
(2)世界多极化格局带来的影响?
多种国际力量相互依存、相互制约,各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。
▲5.国家间的深度合作、国际竞争的实质。
(分析)
(1)如何理解国家间的深度合作
①在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。
②只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。
★
(2)当今世界国际竞争的实质。
以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
(3)国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
▽6.复杂多变的国际关系。
(识记)
(1)国际关系变化的因素有哪些?
①世界不断发生变化,各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
②各种矛盾相互交织,各种力量重新分化组合,各类冲突事件不断发生,考验着国与国之间的关系,整个世界复杂多变。
(2)面对复杂多变的国际关系,我国应该怎么做?
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,
为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
▽7.维护世界和平。
(理解)
(1)当今时代的主题是什么?
和平与发展
(2)和平成为当今时代主题的原因是什么?
①回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。
②第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民深深感受和平发展的可贵。
(3)当今世界,人类为维护和平进行了哪些探索?
(当今世界,人类为维护和平付出了哪些努力?
)
①当今世界,人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
②人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。
如:
成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约……
(4)威胁和平的因素有哪些?
霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义
(5)威胁世界和平的重要因素及其危害
重要因素:
恐怖主义
危害:
①恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生命安全
②造成社会动荡不安,与世界人民追求和平的愿望背道而驰
(6)如何认识当今世界的和平态势?
①世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。
②局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
(7)我们应怎样为维护世界和平作贡献?
①维护世界和平需要每个人的努力
②看到和平来之不易,珍惜今天的和平
③积极表达爱好和平的愿望
④主动承担维护世界和平的责任。
▽8.推动可持续发展。
(理解)
(1)当今世界,人类必须共同面对的发展课题是什么?
①消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活
②平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能
③与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会。
(2)当今世界有哪些发展问题?
①世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大;
②频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困;
③由此衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题阻碍着人类的发展。
(3)人类为消除贫困作出了哪些努力?
①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困有效途径,为促进整个世界的发展作出努力。
③世界各国积极行动,消除一切形式贫困、改善教育和医疗卫生条件,促进可持续发展
◆9.人类面临的全球性问题。
(识记)
①世界面临的不稳定性和不确定性突出②世界经济增长动能不足
③贫富分化日益严重④地区热点问题此起彼伏
⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
▲10.构建人类命运共同体。
(应用)
(1)构建人类命运共同体理念的内涵、提出及其意义分别是什么?
①内涵:
人类只有一个地球,各国共处一个世界。
世界各国共同建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
②理想形态:
A.建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界;
B.建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
③提出:
中国首倡
④意义:
A.充分表达了人类追求和平与发展的愿望,
B.为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,
C.为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来指明了方向。
★
(2)为什么要构建人类命运共同体?
①和平和发展是当今时代的主题
②当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
(地球村主要原因)
③人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。
④构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
★(3)怎样构建人类命运共同体?
①国家角度:
A.采取共同行动,承担共同责任
B.各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
C.面对全球性挑战,各国应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴和绿色低碳。
②个人角度:
A.需要与各国人民互相信任,守望相助和共同担当。
②要关怀生命、尊重生命的价值,增进包容与合作。
③把打造人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,又要心系祖国。
(5)关心人类命运,青少年能够做些什么?
①树立关注国际事务的意识,放眼全球,关注世界的发展,关注人类命运。
②掌握一定的方法,培养关注国际事务的能力。
2020年九年级下册【第二单元:
世界舞台上的中国】
(符号说明:
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【一句话必背】
1.对待人类文明的态度:
兼收并蓄,交流互鉴。
2.基本国情:
中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3.要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
【考点梳理】
▲1.中国为世界贡献力量与智慧。
(理解)
(在世界舞台上,中国如何承担对世界责任?
)
(1)担当:
①面对各种区域性和全球性问题,主动担责;(态度)
②中国全方位参与全球治理,积极采取行动;(行动)
③实现自身经济快速发展,解决本国温饱问题和实现脱贫目标。
(重大贡献)
④致力于成为世界和平建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
(2)智慧:
①遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案;(形象)
②广泛参与国际事务,发挥负责任大国作用;
③推动国际秩序更加公正合理,既尽力而为又量力而行。
◆2.中国对世界的影响。
(理解)
(1)中国对世界有什么影响?
①中国文化对世界的影响越来越大。
②中国正为世界经济增长注入新的活力。
③中国是世界格局中的重要力量。
(政治)
(2)我国在世界舞台上的形象与地位是怎样的?
树立了负责任的大国,在国际上的影响力、感召力和塑造力日益增强,成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
▲3.中国对待人类文明的态度。
(应用)
★
(1)如何对待其他文明?
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。
②学习其他文明,更应该领略其中蕴含的人文精神。
③积极主动地与世界各国交流,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
(2)中华文明在交流互鉴中发展的重要意义?
(交流互鉴的意义有哪些?
)
①不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步。
②有助于与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
③通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉
▽4.中国的机遇与挑战。
(识记)
(1)中国新的发展契机
内部:
经过几十年的发展,中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
外部:
①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为中国的发展提供了良好的外部环境;
②中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大;
③许多国家为谋求经济的稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。
(2)当前我国面临着哪些新风险与新挑战?
①受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压力和不少困难。
②几十年高速发展所积累一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决。
③企业劳动力成本上升,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
④复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。
中国的海外投资面临不少困难和风险。
▲5.积极谋求发展,共享发展机遇。
(应用)
(1)稳步推进我国外交活动有什么意义?
①有利于维护世界和平与发展,构建人类命运共同体。
②有利于各国谋求发展,共享发展机遇。
③有利于推动我国提高对外开放水平,增强我国的综合国力。
★
(2)在当今时代,我国应该怎样谋求自身发展?
①把提升发展质量放在首位。
②积极寻求新的经济增长点。
③以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
(3)中国如何加强与世界各国合作,致力于共同建设一个繁荣世界?
(中国如何共享发展机遇)
①坚持合作共赢的理念,让发展的成果惠及各个国家。
②重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界。
③中国的发展为世界各国提供了市场、资本、产品和合作契机。
2020年九年级上册【第三单元:
走向未来的少年】
(符号说明:
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【考点梳理】
▽1.多彩世界中的我。
(识记)
①走向世界的形式是多样的。
②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往
③要在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。
▽2.我为世界添光彩。
(应用)
(1)我们为什么要为世界添光彩?
①我们与世界紧密相连,与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。
②每个人都是世界的一员,有可能对世界发展产生影响。
(2)我们怎样为世界添光彩?
①我从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。
(丰富知识储备、树立科学精神、增强社会责任感、积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
)
◆3.少年强,中国强。
(理解)
★(1)个人命运与国家命运的关系
①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴,青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
(2)正确认识青少年的责任
①青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
②当代青少年的历史责任就是要肩负实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。
③要为建设祖国做好准备,我们要坚定理想信念、志存高远,创造精彩人生。
◆4.青少年的情怀与抱负。
(应用)
(1)青少年为什么要拥有情怀与抱负?
①青少年承载着国家和民族的未来命运。
②青少年的品格影响着国家的未来发展。
(2)青少年应拥有怎样的情怀与抱负?
①培养爱国情怀,以爱国、强国为己任。
②立足国际,走向世界,树立全球视野。
★(3)立足本国,青少年如何培养自己的爱国情怀和抱负?
①坚定理想信念,增强爱国情感,志存高远,脚踏实地;
②传承中华优秀传统文化,弘扬民族精神和时代精神;
③践行社会主义核心价值观,转化为情感认同和行为习惯。
④做自信、自尊、自强的中国人。
(4)立足国际,对走向世界的青少年提出了哪些要求?
①了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应知识,提高国际影响,有忧患意识,不断提高改变世界的素质和能力。
(素养方面)
②要尊重差异、理解包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,承担推动人类共同发展的责任。
(行为方面)
▽5.积极面对当下的学习。
(理解)
(1)我们应怎样积极面对当下的学习?
我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难与压力,调整心态,完成学习任务。
(2)怎样正确认识学习压力?
是一种正常心理现象,我们要坦然面对,采取措施,克服考试焦虑。
(3)缓解考试压力的几种方法。
转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张
▽6.在实践中学习。
(应用)
(1)为什么要坚持在实践中学习?
①实践出真知。
②在实践中,我们了解客观实际,把握事物的本来面目,正确认识、改造世界。
③在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
(2)怎样坚持在实践中学习?
①要重视实践,积极参加各类社会实践活动,增强问题意识,培养问题研究能力,努力做到知行合一。
②必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
◆7.做好职业准备。
(应用)
(1)为什么要做职业规划?
①丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
②从事一定职业是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
★
(2)我们应如何做好职业准备?
①要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。
②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。
③要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。
④要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
(3)进行职业生涯规划的方法
自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整
▲8.敬业精神。
(应用)
(1)敬业精神的内涵(表现)是什么?
①热爱自己的职业,全身心、富有激情地投入工作;
②热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
★
(2)培养敬业精神的重要意义?
为什么要培养敬业精神?
①就社会而言,敬业能创造出物质财富和精神财富。
②就个人而言,敬业能成就一翻事业,实现自己的人生价值。
★(3)怎样培养敬业精神?
①要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,爱岗敬业。
②要珍惜青春年华,努力学习,为精彩的明天做好准备。
9.初中三年的收获。
(理解)
知识、能力、科学精神、法治意识、能力、朋友、全球视野……
▲10.畅想未来,规划人生。
(探究)
★
(1)为什么要畅想未来?
①为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度。
②为了更好地服务社会和国家。
★
(2)怎样畅想未来、规划人生?
①开阔视野,把自己的爱好、需求与国家的发展等相结合。
②激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断反思、全面规划。
③要有脚踏实地的行动,在学习和实践中走向未来。
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