部编版四年级语文下册期中期末达标测评卷含答案.docx
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部编版四年级语文下册期中期末达标测评卷含答案
部编版四年级语文第二学期期中、期末检测试卷及答案
时间:
90分钟(期中试卷)满分:
100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用。
(40分)
1.看拼音,写词语。
(8分)
yōu lǜ tān wányōngjǐ xī gài
suìdàozītàijiànkāngmǐnjié
2.下列加点字的读音完全正确的一项()(2分)
A.粗糙(zào)耷拉(dā)字帖(tiě)B.不禁(jìn)似乎(shì)悄然(qiāo)
C.颤动(chàn)过滤(lù)潜力(qiǎn)D.迅即(xùn)繁衍(yǎn)匿名(nì)
3.下列词语书写完全正确的一项是()。
(2分)
A.屋詹率领天高地阔B.闪烁擦式生气勃勃
C.低碳花穗欣喜若狂D.涂沫遭殃扬长而去
4.把词语补充完整,并完成练习。
(7分)
天()地()点睛()()()()不安
变化()()无能()()()()欲聋
(1)请你仿照画线词语写出两个带有反义词的四字词语:
、。
(2)选词填空,填序号。
①第一次独自站在舞台中央进行演奏,周围传来的掌声,他有点儿。
②天空中的,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一头威武的狮子。
5.选择加点字恰当的意思,在括号里填上序号。
(2分)
“息”:
①呼吸时进出的气;②停止,歇;③消息;④利钱;⑤儿女;⑥繁殖,滋生。
(1)我们要学会搜集信息。
()
(2)会场上响起了经久不息的掌声。
()
(3)将钱存进银行可以有利息。
()
(4)只要有一息存在,就要坚持到底。
()
6.下面六个词语都和“说话”有关,你能区分开吗?
(只写序号)(2分)
①高谈阔论②闪烁其词③妙语连珠④欲言又止⑤口若悬河⑥吞吞吐吐
(1)想说又停止不说()
(2)不着边际地议论()(3)滔滔不绝地说()
(4)遮遮掩掩,有所隐藏地说()(5)巧妙风趣地说()
7.下列句子中,没有语病的一项是( )。
(2分)
A.通过这次语文综合性学习,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B.从小学到现在,你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.晚会过后她那优美的舞姿,动听的歌声还回响在我耳边。
D.当今时代,科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
8.下列句子中,冒号的使用正确的一项是()。
(2分)
A.“你吃饭了吗?
”妈妈问:
“没有的话,就先吃饭吧!
”
B.我看见墙上写着:
“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说:
明天学校组织春游!
9.按要求完成句子练习。
(4分)
(1)可能大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
(修改病句)
_____________________________________________________________________
(2)不论在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
(用带点的词语写一句话)
_____________________________________________________________________
(3)乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。
(改成反问句)
_____________________________________________________________________
(4)食物被母鸡给了这几只小鸡吃。
(改成把字句)
_____________________________________________________________________
10.补充下面的名言或诗句。
(6分)
(1)________________________,飞入菜花无处寻。
(2)日长篱落无人过,_________________________________。
(3)______________________,她在丛中笑。
(4)采得百花成蜜后,__________________________?
(5)诗和音乐一样,_______________________________________。
(6)诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中。
二、阅读与欣赏。
(30分)
(一)阅读课文片段,回答问题。
(14分)
白鹅(节选)
鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cōng cóng)容,大模大样的,颇像京剧里的净角(jué jiǎo)出场。
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
(4分)
2.选文是围绕哪一句话来写的?
用横线在文中画出来。
(3分)
3.选文中,作者把鹅的步调和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处?
(3分)
____________________________________________________________________
4.请以“月亮是温柔的”为开头写一段话,注意运用对比的手法。
(4分)
____________________________________________________________________
(二)美文阅读。
齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。
有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:
“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?
”
谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是,他看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。
他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:
“你看我临摹得好不好?
”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?
()(2分)
A.快要,将要。
B.靠近,面对着。
C.来到,到达。
D.照着字或画模仿。
2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:
_________________________(2分)
3.“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思?
()(2分)
A.趣味,情趣。
B.香、臭等气味。
C.意境。
D.意思。
4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?
()(2分)
A.因为齐白石是大画家,他觉得老师不可能临摹学生的画。
B.因为齐白石说话时的神情不够严肃。
C.因为齐白石经常跟学生开玩笑。
D.因为谢时尼觉得自己的画不够好。
5.作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家,齐白石却临摹学生的课堂作品,这件事给了你怎样的启示?
请把你的感受写下来。
(2分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、习作与表达。
(30分)
你哭泣时,朋友一句温暖的话令你感动;你沮丧时,陌生人的鼓励、爸爸妈妈无微不至的照顾令你感动……请写一写令你感动的一个人或一件事,题目自拟。
400字左右。
部编版四年级语文下册期末测试卷及答案
时间:
90分钟总分:
100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用。
(共45分)
1.把句子抄写在横线上。
(2分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
2.下面每组加点字的读音都有一个是错误的,用“”画出来,并在括号里改正。
(3分)
(1)屏息(píng)枪栓(shuān)引吭大叫(háng)()
(2)开辟(pì)譬如(pì)枝折花落(zhé)()
(3)箭矢(shī)硫黄(liú)彬彬有礼(bīn)()
3.选择题,把正确答案的序号填到括号里。
(16分)
(1)对加点字词的解释,错误的一项是()
A.欲将轻骑逐(骑兵)
B.太白感其意,还卒业(完成)
C.平明送客楚山孤(天刚亮)
D.麦花雪白菜花稀(稀有)
(2)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A.那次分手的情景使人不能忘怀。
B.这次失败让我心灰意冷,幸好还有朋友安慰我。
C.地震是很难推测的,一旦发生,往往会给人类带来损失。
D.战斗已经持续了四天四夜。
(3)将下列词语填入句子中,最合适的一项是()
①老黄牛②变色龙③千里马④哈巴狗⑤领头羊
他的工作能力很强,可以说是一匹_________,但他有一个缺点,在同事面前趾高气扬,在领导面前却成了___________,真是一条___________。
A.③④②B.③⑤②
C.③①⑤D.②③①
(4)“他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
”概括黄继光的品质最恰当的词语是()
A.慷慨激昂B.视死如归
C.镇定自若D.助人为乐
(5)下列对于说新闻的说法不正确的一项是()
A.要准确传达信息B.不要发表自己的看法
C.要清楚、连贯地表达D.要客观真实,如实讲述
(6)下列诗词句,不是描写乡村景色的一项是()
A.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀
B.茅檐低小,溪上青青草
C.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
D.不论平地与山尖,无限风光尽被占
(7)下列选项中,冒号的用法与其他三项不同的一项是()
A.这只小狗十分活泼可爱:
每次我一回到家,它就摇着尾巴,围着我又蹦又跳。
B.小亮可真细心:
他写完一篇作文,连标点符号都要检查两遍。
C.她是一个热心肠的老奶奶:
她把被风吹落的衣服都捡起来,送还给邻居们。
D.它的旧主人告诉我:
养鹅等于养狗,它也能看守门户。
(8)下面句子中,跟其他句子表达方式不一致的一项是()
A.你可真是个自私的家伙,自私得把所有的痛苦都留给了自己。
B.你对自己的生命太不负责了,居然去湍急的河水里游泳。
C.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
D.你真傻,总是不顾自己的安危去帮助别人。
4.按要求完成练习。
(10分)
(1)照样子,写一写其他季节。
(3分)
例:
可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来。
她走过小河,小河淙淙地流淌;她来到田野,田野披上嫩绿色的衣裳;她路过花园,花儿竞相开放……
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)照样子,看图写句子。
(3分)
例:
湛蓝的天空,洁白的云朵,飞翔的鸟儿,碧绿的原野,弯弯曲曲的小河,构成了一幅美丽的画卷。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(3)用修改符号修改下面这段话。
(4分)
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。
这篇童话的作者是安徒生写的。
小女孩的命运实在是太悲伤了,读了这个故事以后,使我的心情久久不能平静。
5.从古诗文中,我们能感受到古人勤奋刻苦的精神:
车胤“家贫不常得油,________
________________________,______________________”。
我们作为小学生,更要努力学习,因为“__________________________,老来方知读书迟”。
从古诗词中,我们还能感受到古人优秀的品质:
王冕“不要人夸好颜色,__________________________”,王昌龄“洛阳亲友如相问,_____________________________”都让我们感受到诗人的高洁。
(5分)
6.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(4分)
(1)阅读时遇到不懂的问题要试着解决,可以用联系上下文、查资料等方法。
()
(2)《白桦》是一首现代诗,作者是苏联的叶赛宁。
()
(3)“桌面”“窗口”“克隆”都是在原有词义上增加了新的含义。
()
(4)《记金华的双龙洞》中,作者是按事情发展的顺序写的。
()
7.口语交际:
你放学回家时,看到小区张贴的通知,请将通知内容转告给在家休息的妈妈。
(5分)
二、阅读与理解。
(共25分)
(一)论语(节选)(9分)
曾子①曰:
“吾日三②省③吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
——《论语·学而》
【注释】①曾子:
孔子晚年的弟子之一,名参,字子舆,以孝出名。
②三:
泛指多次。
③省:
这里读“xǐng”,自我检查,反省。
1.短文写了______________(填人名)的故事,选自。
(1分)
2.看图,解释加点字。
(4分)
(1)为人谋而不忠乎谋:
______________忠:
______________
(2)与朋友交而不信信:
______________
(3)传不习乎习:
______________
3.将“吾日三省吾身”改写成现代汉语。
(2分
____________________________________________________________________
4.曾子是从哪几个方面来“三省吾身”的呢?
(2分)
____________________________________________________________________
(二)湖上行走(16分)
在阿尔卑斯山脚下,一个偏僻的小山村里,住着汤姆一家。
小汤姆很早就听他80多岁的祖母说,他们家族有一项传统,就是每个男孩在10岁生日的那天晚上的零点时分,都要到村旁那个被大伙称为“神圣的湖”的湖中心去一趟。
那一刻,神圣的湖会给予汤姆家族的男孩一种神奇的力量,不依靠任何器具,就能够行走在湖面上。
祖母又强调说,从小汤姆的爸爸,到小汤姆的爸爸的爸爸,再到爸爸的爸爸的爸爸都经历过这样的事情,千真万确!
小汤姆为这个传闻激动,盼望着能快快长大,等到10岁,自己就能像电影中的超人,行走在湖面上。
//
终于,这一天到来了。
今天就是小汤姆的10岁生日,今天晚上,他就约上最好的朋友约翰,一起去完成这伟大的使命。
为什么一定要带上约翰?
一是半夜三更,划船到
湖中心,小汤姆心里害怕;二是总得有个人见证一下,小汤姆还特意吩咐约翰带上照相机。
小汤姆与约翰是夜里10点钟偷偷从自己的房间爬窗户溜出家门的。
两人来到湖边,跳上早早准备好的小船,一齐划向湖中心。
天上有只大大的月亮,照得四周明晃晃的,只听见船桨划动水面的声音与四周不时传来的蛙鸣声。
小汤姆与约翰都很兴奋,划桨划得飞快,11点不到就到湖中心了。
两人不时看着表,很不耐烦地在船上等着。
11点50分,11点55分,约翰早早地举起相机。
11点59分30秒,11点59分58秒,神圣的时刻终于来临,奇迹即将诞生。
小汤姆以非常优雅的动作跨出船帮,走向水面。
“扑通”一声,随后是撕心裂肺的救命声。
‖
多亏了约翰的奋不顾身,两个男孩才浑身湿漉漉地爬上船。
等小汤姆狼狈地哆嗦着,惊魂未定地敲开父母的卧室门,出现在父亲面前时,已经是凌晨两点钟。
他问道:
“爸爸,你和爷爷、爷爷的爸爸有没有在10岁生日的那天晚上,行走在湖面上?
”
爸爸的回答简单而明了:
“有啊,只不过我们的生日在1月,而你的生日在7月。
”‖
1.阅读短文,按照划分的“‖”给每部分起小标题,完成图表。
(6分)
小标题
小汤姆的心情
2.小汤姆在10岁生日晚上要完成的“伟大使命”是()(2分)
A.行走在湖面上B.去湖里游个泳
C.和约翰去划船D.和约翰去照相
3.为什么小汤姆的爸爸、爷爷能够行走在湖面上,而小汤姆却不能?
()(2分)
A.因为小汤姆没有神奇的力量
B.因为小汤姆没有依靠任何器具
C.因为小汤姆没有走到湖中心
D.因为7月的湖面没有结冰
4.读画“”的部分,文中写这么多时间是为了______________________________,
从这四个时间变化可以看出___________________________________________。
(4分)
5.文中多次暗示了小汤姆会掉入湖中的结局,请用“”画出其中的两处。
(2分)
三、表达与交流。
(共30分)
这次习作请你来写一写自己喜欢的小动物。
要求:
题目自拟;通过具体的事例写出小动物的特点;注意运用拟人的修辞手法;要
表达出对小动物的情感。
期末测试卷答案
一、1.略
2.
(1)(bǐng)
(2)(shé)(3)(shǐ)
3.
(1)D
(2)C(3)A(4)B(5)B(6)D(7)D(8)B
4.
(1)示例:
冬爷爷大步地走来了。
他走过小河,小河结冰了;他走过田野,害虫冻死了;他来到人们身边,人们穿上了厚厚的衣服。
(2)示例:
高大的树木,古朴的房屋,清澈的小河,构成了美丽的乡村风景图。
(3)示例:
今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。
这篇童话的作者是安徒生。
小女孩的命运实在是太悲惨了,读了这个故事以后,我的心情久久不能平静。
5.夏月则练囊盛数十萤火以照书以夜继日焉少年不知勤学苦
只留清气满乾坤一片冰心在玉壶
6.
(1)√
(2)√(3)×(4)X
7.示例:
妈妈,小区物业贴通知说,因为要维修自来水管道,6月5日上午9:
00至11:
30会停水,我们要提前作好准备。
二、
(一)1.曾子(曾参)《论语·学而》
2.
(1)谋事尽心竭力
(2)诚实守信(3)复习
3.我每天多次反省自己。
4.帮人做事、与人交往、学习知识三个方面
(二)1.示例:
听说家族传闻尝试湖上行走
狼狈返家激动、期盼兴奋、急切疑惑、惊魂未定
2.A3.D
4.渲染紧张的气氛,突出汤姆和约翰急切的心情随着零点的临近,两个人心里越来越激动和迫切
5.示例:
两人来到湖边,跳上早早准备好的小船,一齐划向湖中心。
天上有只大大的月亮,照得四周明晃晃的,只听见船桨划动水面的声音与四周不时传来的蛙鸣声。
三、略
期中试卷答案:
一、1.忧虑贪玩拥挤膝盖隧道姿态健康敏捷2.D.3.C.
4.高阔之笔局促多端为力震耳
(1)示例:
异口同声大材小用
(2)震耳欲聋局促不安变化多端
5.
(1)③
(2)②(3)④(4)①
6.
(1)④
(2)①(3)⑤(4)②(5)③
7.B.8.C.
9.
(1)大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
(2)不论刮风还是下雨,交警叔叔总是坚守岗位。
(3)难道乡下人家不是总爱在屋前搭一瓜架吗?
(4)母鸡把食物给了这几只小鸡吃。
10.
(1)儿童急走追黄蝶
(2)唯有蜻蜓蛱蝶飞
(3)待到山花烂漫时(4)为谁辛苦为谁甜
(5)生命全在节奏(6)回忆起来的情感
二、
(一)1.cóng jué
2.鹅的步态,更是傲慢了。
3.突出鹅的傲慢,步调从容,大模大样。
4.示例:
月亮是温柔的。
她不像太阳那般耀眼夺目,热情四射。
她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够看清回家的路;她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
(二)1.D2.《梅鸡图》太有味道了。
3.C4.A
三、习作例文略。
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