教务处制度.docx

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教务处制度

教师备课、上课、作业布置与批改

辅导、教研活动的制度

一、备课

1、熟悉本学科教学大纲和课程标准，全面了解教材内容，明确各章节内容在教材体系中的地位和作用，明确重点章节和重点内容，统筹安排学期教学计划；

2、根据教学大纲、课程标准、教材内容和学生实际，确定各章节，各单元，各课时的教学目标和学习目标，做到切合实际、准确具体；

3、提前备课，写好教案，教案书写规范、完整、整洁，要有明确的目标、重点、难点、教法、学法、教具、过程、板书设计、作业布置和教学随笔等；

4、熟悉教材和相应的练习习题，对每道习题都要自己先做一遍，给学生布置作业要难度适中，紧扣重点，突破难点，有利于对学生能力的培养；

5、加强集体备课的教学研究活动，每二周有一次集体备课活动和教研组活动，活动时间不少于1小时，有备课召集人，有中心发言人，有研究情况记录，全体任课教师参加，学校领导参与，确保知识的准确性、丰富性和教学方法的灵活性；

6、不断学习，不断总结，出成绩，出成果，把教学和教研很好地结合起来。

二、上课

1、围绕教学目标制定每课时的教学要求，恰当处理教学内容，科学组织教学过程，在教学过程中体现教师的主导性和学生的主体性，强调师生之间、同学之间的“共习”与“互动”过程；

2、教学中能通过现代化教学手段和传统的教学手段，通过教师丰富的教学语言，通过教师的学识和人格来充分调动学生的学习积极性和主动性，使学生“乐学、学会、会学”；

3、重视学习方法的渗透，注重学习习惯的培养，最大限度地调动学生的智力因素和非智力因素；

4、向学生准确、完整、科学地传授每个知识点，引导学生理解问题，帮助学生总结学习中的得与失，提出正确的改进办法；

5、板书规范、醒目、有条理；

6、使用普通话上课，教学语言发音标准，声音洪亮，用语文明、科学、严谨，富有感染力；

7、衣着打扮大方、得体；

8、按时上下课，每堂课有一定的容量与密度。

三、作业布置与批改

1、作业的设计和布置要紧扣教学大纲、课程标准和教材重难点，要切合学生学习实际；

2、年级、科目不同，所布置的作业应有所差异，既有统一要求，又有各自的灵活性：

语文作业包括课堂练习、写字、作文、配套练习、单元质量检测；数学作业包括课堂练习、配套练习、单元检测；英语作业包括口语、笔试、记忆等类型作业，同一年级有统一的课内外练习，有单元检测；语文、英语、数学、思想品德、物理、化学、地理、生物、历史一个单元检测一次，其教学效果通过学校组织的期中、期末考试来检验，毕业班除参加校内组织的考试外，区内统一检测成绩是最终检验结果，其他年级或学科如参加区组织的检测或竞赛，其成绩记入《教学质量评价体系》中。

健康教育、综合实践等包括课堂练习和相关实践活动等，期末由学校统一组织检查，作为对教学效果的评估，综合实践活动主要看学生参与活动的质量；

体育、音乐、美术、信息技术等科目以课堂授课为主，抓训练队（包括特长工作）是主要任务，严格按训练计划执行，保证训练时间和训练质量，在参加比赛中要赛出优秀成绩，以此检验训练效果；

3、年级组内同课头的作业做到批改数量、批改质量、批改形式、批改进度基本统一；

4、对学生作业的书写与格式规范要有明确的要求，并持之以恒；

5、对作业的批改使用符号要统一，对学生作业中存在的问题要及时纠正，学生习作要有眉批，文后有指导性的评语；

6、对教师批改的作业，年级组内每月组织一次互查，教导处根据教学进度情况随时检查，并记入个人业务档案，与评优和职称评聘考核挂钩；

四、课外辅导

1、课外辅导是课堂教学的必要补充，教师要耐心回答学生的每一个问题，直到学生理解为止。

不得歧视学生或出言相讽，挫伤学生的积极性。

2、辅导学生时，要因材施教。

3、教师要经常性到学生当中去，了解学生的实际情况，使教学、辅导有的放矢。

五、教研活动

1、科任教师应以科组为单位，参与教研活动。

2、每周科组集体活动至少一次。

3、科组长在组织教研活动时，有针对性地进行教法、学法的探讨（或对教学中发现问题的研究）。

每学期要有一、二个专题的研究。

要做到：

确立课题、人员安排、组织实施、成果检验、论文撰写。

4、每次教研活动都要有记录，以便检查。

5、教师要不断地学习理论知识，提高业务水平，不断总结经验，将自己认识较深的心得体会，写成文字，以便交流。

以达到提高教学质量的目的。

化学实验室规则

一、课前要认真预习，明确实验目的，领会实验原理，了解实验内容、步骤和注意事项。

二、实验前应认真清洗要用的仪器，并按顺序整齐排放。

检查仪器的数量、破损情况，发现问题应及时报告教员。

三、教员讲解时，要认真听讲，积极思考。

实验时严格按照规范的操作要求进行，仔细观察实验现象并及时记录。

所有实验中的原始数据必须记录在实验记录本上，不得涂改、编造实验数据，严禁抄袭他人的实验记录。

四、自觉遵守实验室的各项规章制度，保持实验室内安静、实验台面的清洁整齐，爱护仪器和公用设施，使用精密仪器后应在使用登记本上签字，养成良好的实验室工作习惯。

五、实验课期间不能擅自离开实验室，不得随意更改座次。

禁止将食物带入实验室。

六、爱护实验室的公物，损坏仪器要及时领取新仪器并照章赔偿。

如果隐瞒不报，一经发现要加倍赔偿，并写书面检查。

未经许可不准动用与本实验无关的仪器设备及物品，严禁将实验物品带出室外，借出物品必须办理登记手续。

七、了解消防设施，树立环境保护意识，节约水、电、材料，遇到事故应立即采取紧急措施，并及时向教员报告。

八、每次实验课不得迟到。

因病、因事缺席必须向教员请假。

九、实验完毕后必须清洗玻璃仪器，按原定位置有序放置好，清洁桌面，请教员检查、签字后方可离开。

实验后由各组长安排值日生打扫卫生。

火柴杆、纸张、废物以及具有强腐蚀性、强毒性的废液，应倒在指定的废液缸（桶）里。

值日生应认真做好实验室的清洁卫生，关好水、电、门、窗。

打扫干净后报告教员，检查合格后经允许方可离开。

十、认真书写实验报告。

报告中应写清楚姓名、日期，内容包括题目、目的、原理（简单的用文字、化学反应式、计算式说明）、主要试剂和仪器、步骤、数据及分析结果的处理、思考题、问题讨论。

下次课时由组长将本组实验报告交到教员办公室。

教学管理奖惩方案

一、学生学业优秀奖。

按学期期末统考学科考试成绩（全科合格）分三个奖项：

一等奖：

平均分90分以上，奖学金100元；

二等奖：

平均分85-89分，奖学金50元；

三等奖：

平均分80-84分，奖学金20元。

二、教师方面：

1、辅导学生参加各项竞赛奖。

级别

一等奖

二等奖

三等奖

国家级

800元

700元

600元

省级

500元

400元

300元

市级

200元

150元

100元

区级

100元

80元

50元

2、参加团体比赛奖（经学校批准）。

级别

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

国家级

6000元

4500元

3000元

2000元

省级

3000元

2500元

2000元

1500元

市级

2000元

1500元

1000元

600元

区级

1000元

500元

300元

200元

获惠州市四、五、六名分别奖1000元、800元、600元。

3、教师参加教学竞赛奖（学校安排）。

级别

一等奖

二等奖

三等奖

省级

500元

400元

300元

市级

300元

250元

200元

区级

200元

150元

100元

校级

100元

80元

50元

4、教师教育教学论文奖（教育部门组织，经学校审批上送）。

级别

一等奖

二等奖

三等奖

国家级

300元

200元

150元

省级

200元

150元

120元

市级

150元

100元

80元

区级

100元

80元

50元

5、区举办的田径运动会奖（按积分；单位：

元）。

9分

7分

6分

5分

4分

3分

2分

1分

300

250

200

150

200

80

50

30

6、先进工作者、优秀班主任、年级长、先进教师奖。

国家级

省级

市级

区级

镇（校）级

2000元

1000元

500元

200元

100元

7、先进级组、科组获奖。

评为学校先进级组、科组奖300元；评为区先进级组、科组奖500元。

8、学期（年）考试达标奖

单位：

元

区水平

平均分

优良率

及格率

达到

100

100

100

区排名奖

第一名

300

300

300

第二名

200

200

200

期末统考学科成绩三率每项居学校年级第一名奖200元；第二名奖100元。

图、音、体、信息技术、人生规划任课教师经学校行政对其教学情况进行评估，奖150元（2名）。

9、中考奖：

（1）、达标奖：

以上届入围重点高中人数为基数（除特长生），达到奖3000元。

增1—5人每生奖300元，增6—10人每生奖500元，增11—15人每生奖1000元。

（2）、特长生考上重点高中每生奖200元。

（3）、考上惠州市一中,每生奖500元。

（4）、单科成绩突出，达区最高分奖500元。

注：

考勤、课时津贴标准按积效工资分配。