弟子规读书指导手册.docx
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弟子规读书指导手册
读书指导手册
弟
子
规
幸福里实验小学薛苏海
书名:
《弟子规》原名《训蒙文》
作者:
李毓秀(清)
作者简介:
李毓秀(1647-1729),字子潜,号采三。
新绛县龙兴镇周庄村人,生于清代顺治年间,卒于雍正年间,享年83岁。
清初著名学者、教育家。
从师党冰壑游历近二十年。
精研大学中庸,创办敦复斋讲学。
来听课的人很多,门外满是脚印。
太平县御史王奂曾多次向他请教,十分佩服他的才学,被人尊称为李夫子。
平生只考中秀才,主要活动是教书。
根据传统对童蒙的要求,也结合他自己的教书实践,写成了《训蒙文》,后来经过贾存仁修订,改名《弟子规》。
他的著作还有《四书正伪》、《四书字类释义》、《学庸发明》、《读大学偶记》、《宋孺夫文约》、《水仙百咏》等,分别藏于山西省图书馆和北京大学图书馆。
作品简介:
《弟子规》全书以《论语·学而》中的“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。
行有余力,则以学文”开篇,以三字韵语的文字形式,对儿童言语行动提出要求,教以应该怎样待人处世,通常的核心思想是孝弟仁爱。
内容浅显易懂,押韵顺口,内容又符合封建伦理,是以极有影响,清代后期成为广为流传的儿童读本和童蒙读物,此书以浅近通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等等,几乎与《三字经》、《百家姓》、《千字文》有同等影响。
作品导读:
一、目录:
1.总叙
2.入则孝
3.出则弟
4.谨
5.信
6.泛爱众
7.亲仁
8.余力学文
二、阅读指导:
《弟子规》这本书,影响之大,读诵之广,仅次于《三字经》。
是学童们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,做到与经典同行为友。
列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物。
1.学习力行《弟子规》,感受传统文化经。
。
2.学习了《弟子规》,就是要把教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中。
3.学习《弟子规》,不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程。
4.《弟子规》是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进,是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。
5.弟子规不仅仅是用来读的,而是用来真正实践的。
走进作品:
一、选择题
1.《弟子规》的作者()。
A.孔子B.李白C.李毓秀
2.弟子规共分为()部分。
A.5B.6C.7
3.“亲有过”的下一句是()。
A.昼夜侍B.号泣随C.谏使更
4.选择正确的理解
①同是人,类不齐。
()
A、同样在世为人,品行高低各不相同。
B、同样是人,种类不一样。
C、同样是人,类别不整齐。
②果仁者,人多畏。
()
A、真正品行高尚的人,人们都心存敬畏。
B、果敢仁义的人,别人都害怕。
C、果断仁慈的人,人们都害怕他。
5.当你们班大多数同学买校服时,而家里的经济又比较拮据,你应该()
A、打肿脸充胖子,买。
B、不买,但心里有点难受。
C、不买,也不在意。
6.当你看见11班的一位同学在厕所抽烟,你的正确心态是()。
A、不关己,莫闲管。
B、见人恶,即内省。
C、有则改,无加警。
7.现代教育中提倡的“赏识教育”是要求我们()
A、人有短,切莫揭。
B、人有能,勿轻訾。
C、道人善,即是善。
8.新年快到了,父母要带你去置办新衣,你应该做到()
A、衣贵洁,不贵华。
上循分,下称家。
B、冠必正,纽必结。
袜与履,俱紧切。
C、置冠服,有定位。
勿乱顿,致污秽。
9.除夕的团年饭上,爸爸准备了上好的白酒,你应该怎么做()
A、早就听说这酒好,今天有这么好的机会,一定要尝尝,就一点点。
B、就算是再好的酒,我也不会尝一口的。
C、爸爸今天兴致好,一定要陪爸爸喝两盅,让他尽兴。
10.课堂上,老师点我回答问题,可这个问题我答不上来,我该怎么办?
()
A、声音洪亮的说:
“对不起,老师,我不会回答。
”
B、低着头,面红耳赤,不做声。
C、低声细语地说:
“老师,我不会。
”
二、填空
1.___________,弟道恭,____________,______________。
2.冠必正,____________,____________,俱紧切。
3.晨必盥,_____________,便溺回,____________。
4.《弟子规》中告诉我们“把握光阴,及时努力,珍惜青春”的句子是:
“_____________,______________,____________,_____________。
”
5.“_____________,______________,____________,_____________。
”告诉我们重要的书籍,要放在固定的地方,这样便于查寻,书看完后,也应放回原处。
6.如果你上课回来迟到了,一定要先敲门,声音洪亮的喊“报告”,是因为______________,________________。
7.原文中说“做人最要紧的是道德、学问、才干、本领,这些比不上人家,就要不断勉励自己,迎头赶上”的句子是“_____________,______________,____________,_____________。
”
8.原文中讲到“不要随便答应别人不符合义理的事,否则将陷入进退两难的境地”的句子是“_____________,______________;____________,_____________。
”
9.《论语》有云:
“见贤思齐焉”,《弟子规》中也有相类似的语句,是“_____________,_____________,______________,____________”,来教导我们要善于向优秀的人学习。
10.我们在外边要注意自己的身体,不要让自己生病,而且一定不要做违反道德要求的事,因为《弟子规》中说“_____________,______________,____________,_____________。
”
11.平常在家的时候,如果外出和回家后一定要对父母做到“_____________,_____________”,不要让父母担心。
12.有些同学现在穿衣很讲究品牌,总要让家长给买名牌,对于这样的同学,你要用《弟子规》中哪些话劝导他们?
“_____________,______________,____________,_____________。
”
三、背一背
步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难
四、说说你是如何理解下列句子的。
1、亲所好,力为具,亲所恶,谨为去
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2、对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
五、请从下边三道题目中任选一题作答。
(不少于100字)
1、请写出《弟子规》中对你影响最大的一句话,并简要阐述你的理由。
2、请写出你在力行《弟子规》的过程当中,对你具有深远影响的一件事。
3、试举出校园中或当今社会上的不良风气或行为的一个例子,然后用《弟子规》中的具体语句作为依据,对这些不良风气或行为进行批判和劝诫。
片段赏析:
〈余力学文〉原文:
不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真
读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起
宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义
房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病
列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之
非圣书屏勿视敝聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致
解说:
对于孝、弟、谨、信、泛爱众、亲仁这些应该努力实行的本份,却不肯力行,只在学问上研究探索,这样最容易养成虚幻浮华的习性,怎能成为一个真正有用的人呢?
相对的,如果只重力行,对于学问却不肯研究,就容易执著自己的看法,而无法契合真理,这也不是我们所应有的态度。
今日普遍流行诋毁圣贤的风气,怀疑古人,藐视伦常大道。
尤其是基本的孝道,近几年来,更被视为隘板落伍,大家虽有心改革社会乱象,也动用大批的人力物力倡导,终因伦常观念被大家忘失太久了,使得社会秩序无法整顿起来。
孔子曾指出:
“立志、自立、立仁的君子要广博的研究各种学问,然后用礼节来约束言行,这样一个具有知识和礼节的君子,他的言行就不至于太离谱了。
”《弟子规》把礼的内容具体化,只要循着《弟子规》来实践,兼学各种经典和生活知识,就能拥有高远的智慧和实践的勇气,智勇双全的人,必然不会偏离正道,正道就是直路,很快便能到达目标。
读书的方法要注重三到,就是心到、眼到、口到。
这三到都要实实在在的做到。
读书时正在读这一段,就不要想到别段,这段还未读完读通,不要因为没有兴趣,失去了好奇心,就跳到另一段,而东翻西阅,不肯定下心来,按步就班的读完。
读书时要有规范,读一本书或一门功课,要有比较宽裕的期限,但是不能因为时间有多余,就等期限快到了才开始读,一急之下反而耽误事情,所以一规化好就要赶紧用功。
遇到滞塞难通的地方,更要专心研究,只要功夫到了,自然就能通达了解,这正是所谓书读千遍,其意自现。
有疑问的地方,经反复思考,还不能了解的话,就用笔把问题记下来,向有关的师长请教,一定要得到正确的答案才可放过。
书房要整理得简单清洁,四周墙壁保持干净,书桌清洁干净,所用的笔和砚台要摆放端正,在砚台上磨墨,如果墨条磨扁了,就是存心不端正,写字若随便不公正,就是心里先有了病,排列经典图书,要安放在固定的地方,读完以后立刻归还原处,即使发生紧急的事也要先收拾整齐以后才能离开。
遇到书本有残缺损坏时,应立刻补好保持完整,你爱书,书爱你,自有一份恭敬在其中,一份恭敬就有一份收获,十分恭敬就有十分收获。
如果不是传输圣贤道理的书籍,一概摒除一旁不要理它,因为书里面不正当的事理会蒙蔽我们的聪明智慧,会败坏我们纯正的志向。
不要自以为是而狂妄自大,也不要自甘堕落而放弃自己,圣贤的境界的虽高,但只要按步就班,循序渐进,人人都可到达。
处在蒙昧年幼之时,若采要正正当当的教材,配合优良的环境,来培养学习,就能造就圣贤。
《弟子规》所讲的道理,正是圣人的训诲,从入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众,亲仁及余力学文着手,在日常生活中的伦常做起,经家庭扩及到学校、社会,最能孕育出正人君子的品行。
所以这本书应该认真的反复读诵,深入内心,当成个人反省的镜子至行为的指针。
书中名言:
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
事虽小勿擅为苟擅
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