有关幼儿教育的论文范文3篇.docx
- 文档编号:8954339
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:22.40KB
有关幼儿教育的论文范文3篇.docx
《有关幼儿教育的论文范文3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关幼儿教育的论文范文3篇.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
有关幼儿教育的论文范文3篇
2021年有关幼儿教育的论文范文3篇
幼儿训练主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所施行的训练,幼儿训练越来越被社会所重视,家长所关注。
本文是我为大家整理的有关幼儿训练的论文范文,欢送阅读!
有关幼儿训练的论文范文篇一
幼儿期是家庭训练之初,幼儿期的家庭训练应当如何进展?
共享三岁幼儿训练方法及学问,告知各位家长该如何应对孩子最多变最可塑的时期。
幼儿期是最重要的训练时期
从1岁开头至满3岁称为幼儿期,这一时期是儿童智力的进展特别快速的时期,是孩子的特别才能开头表现的时期,也是独特、品质开头形成的时期。
幼儿期独特的形成是以后独特进展的重要根底。
为了培育孩子在德、智、体几方面健壮成长,长大成为一名优秀的人才,家长应特殊留意幼儿期的训练。
幼儿训练与幼儿安康同等重要
有些家长错误地认为只要孩子身体安康,不生病,就算完成了抚养的责任,而训练那么是幼儿园,学校教师的责任。
这种看法是不正确的。
三字经上说"养不教,父之过',意思是说,对孩子的训练,家长有肯定重要的责任,而在早期的品德训练问题上,父亲比母亲列重要。
近年来一些学者主动提倡"零岁训练',试想,像这样艰难的任务,除了父母,谁还能担当呢?
所以,父母肯定要把握些训练孩子的学问,对孩子进展有方案、有步骤的训练,使孩子树立正确的思想、安康的意识,培育良好的心理素养,使他们具备刚毅、正直、纯朴、坚决的精神,聪明灵敏的思维力量和高尚的道德情操,使他从各方面平衡地进展,这样长大后才能成为有用人才。
"3岁看老'并非无根据
人的大脑隐藏着细胞总数大约为100亿个左右,其中70~80%是3岁以前形成的。
在这一时期主要形成言语、音感和记忆细胞,大脑的各种特征也日趋完善。
近年来,很多儿童训练家把1~3岁看做是早期儿童品性训练和智力开发的"关键年龄',并引起社会和家长的普遍重视。
所谓关键年龄是指人生学习效率最高的年龄阶段。
在此期间所施行的训练,可收到事关功倍的效果。
有人说"三岁之貌、百岁之才',意思是说3岁之前形成的才华能打算他的一生。
并有"三岁定八十,七岁看终身'的说法,这是说幼儿时期所受的训练和养成的习惯,年至80岁还保存着。
幼儿期的孩子喜爱仿照也简单"学坏'
孩子在3岁以前的改变是一个冗杂的过程。
这个时期,孩子在生理和精神方面的发育都比拟快,如语言的发育,从发单音进展为能说较长的句子;从不会走路到独立的行走。
这些进步,都是从日常生活的理论中学习而来的。
因为孩子最喜爱仿照学习别人的动作,为此,如对孩子缺乏正确的思想训练和耐烦的引导,就会出现很多不良的习惯。
幼儿期家庭训练的方法
1说明和说理要对孩子讲解每一项行为准那么,使他知道怎样做,还要结合孩子的理解程度给孩子讲道理,要让他听懂。
家长要有耐烦,孩子在太兴奋兴奋时,往往是听不进道理的,应等他冷静下来后,再用亲切的口吻说道理。
2典范和示范家长可针对孩子的实际,讲一些英雄模范的故事,把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的典范。
同时,要多为孩子供应具有乐观、开心、活泼的性格,劳动主动,办事仔细,对人热情,擅长关怀和关心别人的典范,包括以自己的上述行为为孩子作出典范。
3练习和理论习惯的养成,有赖于反复理论。
所以,在要求孩子到达某一项行为准那么时,肯定要让他反复练习、稳固,并常常实行表扬的方法,促进孩子自觉地稳固。
幼儿期家庭训练的特点
亲切性
因为父母与子女是血缘关系,加之孩子年幼,活泼得意,家长对幼儿有着自然 的温存、爱护之心,亲切、温柔的话语和动作。
生活性
孩子是随着父母和家人在家庭生活中受训练的,家庭训练的过程是潜移默化,熏陶感染的过程。
寓训练于生活之中是其特点之一。
启蒙性
教给幼儿的东西,必需是四周生活中能接触到的、详细的、形象的、初步的、粗浅的东西,有一个循序渐进的过程。
冗杂性
首先是指家长对孩子不仅有抚养的任务,还要通过训练,使幼儿在体育、智育、德育、美育诸方面得到和谐的进展。
其次是指幼儿是有思想感情的活生生的人,他们在成长改变中,而家庭内外环境对孩子的影响,有好的,也有坏的,要训练他们成才并不是一件简单的事。
所以,幼儿期的家庭训练不容无视,孩子从成长之初,就应当承受良好的家庭训练,这样对于他的成长是特别重要。
幼儿训练和幼儿安康有着亲密的联络,所以说幼儿家庭训练不能有半点的马虎。
有关幼儿训练的论文范文篇二
3~6岁的宝宝正处于所谓"精力旺盛年龄',身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开头进展。
这个阶段的孩子确实是精力充足,但并不像大人认为那样是抵抗意识剧烈,反而非常喜爱与人亲近地接触社交生活;只不过富有高傲、自信和独立的抵抗意识而被人认为喜爱抵抗。
他们特别喜爱任何事都尝试,不管是锤子、剪刀、秋千或三轮车,他都可以自如地玩耍或用法。
例如常观察他披着花衣服仿照电视上的明星唱歌,或是和同伴玩扮家家酒。
他们在这时期成长的脚步特别快。
假如他们稍加停留,用仔细的目光凝视着某件事时,肯定会发觉一些新颖的玩意儿,接着便穷追不舍地发问:
"这是什么?
怎么会这样?
为什么呢?
妈妈。
'
对他们来说,这世界上的事对他们而言仍旧多半是生疏的,为了想理解,他们会不厌其烦地去追究。
对幼儿这种穷追不舍的精神,大人常感吃不消。
孩子同时也有大方、自夸且喜爱吹牛的一些特点。
假如谈到他们好玩的话题,往往令大人自叹弗如。
总之,这时的宝宝已具有整个人格的缩影,日后会很奇妙地陆续表现出来。
快速成长所导致的偏向和混乱,普遍地出如今宝宝身上,盼望大人以宽容的心来面对这些问题,这阶段的幼儿,家庭训练必需留意以下几点:
一、不要嫌烦
首先父母肯定要承受幼儿这阶段的多话现象。
语言的兴旺必需经过"听与说'的阶段才能完成,所以大人应为小孩确立正确的说话典范,同时也要当幼儿忠实的听众。
尤其是不要抑制幼儿说话的欲望,父母对他们的话要表示关切,请多制造些开心气氛;而例如"罗唆!
'"闭嘴!
'等制止小孩说话的看法是最不应当的。
假如家中有客人,大人耽心他们会影响谈话时,可先告知他:
"等一下再听你说好不好?
'让他养成等待的习惯。
以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁,只要每天抽出三四非常钟耐烦地陪他就够了,其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说:
"原来这样呀!
'并留意着他的眼睛,让他知道你对他的话是有反响的。
这虽然只是特别简洁的反响,但已令孩子相当满足了。
此外,在母亲为晚餐劳碌时,由父亲代为陪伴孩子也是个好方法,这时候父亲不妨把外界好玩的见闻告知幼儿,更能满足小孩的好奇心以增进父子(女)间的情感。
话再多的孩子,在外面就不能像在家里那么健谈了。
尤其是面对生疏环境时,这种倾向就更加明显,这时候大人或许马上急躁地说:
"在家不是讲得很好吗?
如今怎么搞的?
'这种现象,与其说是孩子本身存在的语言问题,不如说是社会性的问题。
只要让他们习惯不同的人和环境,自然就可以渐渐克制这种障碍了。
宝宝和同伴的社交生活一旦顺当进展,粗话或令人不能承受的字眼就会常常脱口而出,这时候大人不要太在意;假设因社会化制止他们说粗话而干预他们的交往,反而等于制止了他们的生活。
当宝宝第一次说粗话时,父母不妨对他说:
"这句话不好听,不应当这么说哦!
'然后教育他正确的说法;假如以后再听到他说粗话就有意闷不吭声,让他以为这种话无法与大人沟通,自然而然就会改掉了;假如大人因此大惊小怪反而会造成反效果。
总之,幼儿是不断在学习新词汇的,只要家人用法正确的语言方法,粗话的新奇感很简单就消逝了,大人不用太在意。
二、正确对待孩子的自言自语
这个阶段的孩子往往会自言自语,理解有关孩子心理进展学问的父母都知道,这种自言自语是孩子心理进展过程中的一种正常现象,这种现象又被称为"自我中心言语',是孩子语言进展过程中的一个重要阶段。
平常我们用于沟通的话被称作外部语言,而不出声的在头脑中用以思索的话那么是内部语言。
对于孩子来说,他们己具备了肯定的外部语言,但还没有形成内部语言。
这样当他们思索问题时,往往要借助外部动作或语言的关心。
自言自语是孩子从外部语言向内部语言过渡的形式。
孩子在嬉戏时,一边做动作,一边说话,用语言补充行动,用语言指导行动。
孩子自言自语时,往往不需要别人答复,当他们想出方法时,还会自言自语他说出。
因此,当大人听到孩子自言自语时,大可不必担忧,也不要厌烦,更不要阻挡孩子的自言自语。
随着年龄的增长,孩子的自言自语现象将渐渐消逝。
三、让孩子从小就承受音乐训练
让孩子从小就承受音乐训练,并非是让他们将来都成为唱歌家或演奏家,其目的是使孩子通过与音乐交伴侣,可以欢乐、安康地成长。
音乐是一种美的事物,最合适孩子身心进展的特点,孩子可以在学习音乐中找到乐趣,开发智力,陶冶情操,学会发觉美、感受美。
在弹奏乐器时,需要孩子动手、动脑,运用多种感觉器官,这就进展了孩子的观看力、记忆力、理解力和制造力。
通过持之以恒的练习,还可以培育孩子良好的非智力品质,从小树立不怕困难的信念和士气,培育其坚强的毅力,养成良好的学习习惯。
进步艺术修养,并形成良好的性格。
对于宝宝而言,音乐启蒙主要是供应良好的家庭音乐环境,让孩子在不知不觉中受到熏陶。
如可以用丰富多彩的乐曲陪伴孩子的不同活动,轻松开心的抒情乐曲伴随孩子起床和进餐;节奏明快的进展曲伴随孩子嬉戏;优美宁静的摇篮曲伴随孩子入睡。
此外,还可以给孩子供应一些简洁的乐器,让他们在弹奏中感受音乐美,还可常带孩子去参与一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会等。
总之,通过各种方式让孩子生活在一个布满音乐的环境之中,久而久之,孩子就会和音乐交上伴侣,并对音乐产生深厚的爱好。
四、培育孩子的耐性
孩子对一切事物都感爱好,一句话、一张图片、外界一点点新奇的刺激都会吸引他的留意力,所以简单形成爱好转变得快、耐性及坚持性差等习惯。
一个人要想在事业上获得胜利,不仅需要有聪慧才智,还需要有持之以恒的毅力。
因此培育孩子克制困难、坚持努力的精神是很重要的。
培育孩子的坚持性,需要耐烦地引导。
父母可用亲切的语言把孩子的留意力吸引到他所做的事情上,避开分散留意力,使他坚持完成所进展的活动。
比方,孩子画画只画了一半就想分开,父母应提示孩子:
"画完了你给我讲讲画的是什么呀?
'孩子一听父母要看画,就会画完。
培育孩子的耐性要循序渐进。
孩子可能学习一会儿就烦躁担心了,这时不要强迫孩子,而要用嬉戏的方法吸引孩子,使他坚持下去。
开头时可以短一些,等孩子对学习有爱好了再渐渐延长时间。
对孩子的学习内容主要看孩子是否感爱好,父母不要把自己的意愿强加给孩子。
孩子感爱好的活动简单获得胜利,胜利给孩子带来连续坚持的动力。
这样的活动,孩子会更自觉地坚持。
五、看图说话
看图说话能丰富孩子的学问,又能培育孩子的语言表达力量,是熬炼孩子语言表达的好方法。
当你准备给孩子讲解并描述某一本书的内容时,最好事先把它看一遍,熟识其中情节。
可以用语言吸引孩子的的爱好,如"你看,这儿有一本好书,你想看吗?
'或者让孩子自己发觉它,这时你再开头给他讲解并描述书中的故事。
父母讲解并描述故事时,语言尽量形象、生动,可以适当加些动作,一次讲解并描述内容不要太多,以免孩子失去爱好。
同一个故事可给孩子重复讲很多遍,他们仍会听得津津有味,边讲故事边让孩子翻页或者用手指图画,更便于他理解故事内容。
渐渐地,孩子就能讲解并描述自己熟识的故事。
对于单张的图片,可以先让孩子观看,然后让孩子把所看到的画面用语言讲给你听,这时孩子就需要运用他的观看力和语言表达力量了。
父母可以实行提问方式:
"这幅画上有些什么?
'、"他们在干些什么?
'等,孩子讲解并描述内容会增多。
孩子讲得不好时,不要训斥他。
可以从易到难,开头讲好一两句话就行了。
孩子假设讲话不分先后挨次,或不断重复多余的话,如"然后、然后',或者一句说不完就急着说下一句,父母应耐烦些,给孩子做正确的示范,让孩子仿照,提示孩子先想好了再讲。
渐渐地,孩子会越讲越好。
六、嬉戏就是学习
很多父母认为,应从3岁开头让孩子学到尽可能多的东西,嬉戏是铺张时间,因此尽量压缩孩子的嬉戏时间。
从训练学角度看,这无疑是一种错误的认识。
事实上,嬉戏是孩子与外界沟通的方法,嬉戏的过程,是孩子探究和试验的过程,在嬉戏中,渐渐地理解及建立人与外界的关系。
孩子嬉戏过程,就是他们的身体、社会性、才智及制造力等方面的成长过程,因此,每个孩子都需要嬉戏,以促进各方面的安康进展。
佳宇和佳美在玩看病的嬉戏,佳宇穿着白大褂,手拿听诊器,严肃其事他说:
"你得了感冒,比拟严峻,没关系,吃点咳嗽糖浆,过几天就会好的。
另外,你要留意休息,不要再到外面乱跑。
'在嬉戏中,台词全由孩子自己编出来,他们的想象力、制造力是何其丰富。
同时,嬉戏也可关心孩子进展其语言表达力量。
因此,对孩子而言,嬉戏就是学习。
嬉戏是孩子成长过程不行缺少的局部,应当充分重视嬉戏的价值。
父母应主动制造条件,让孩子多参与有意义的嬉戏活动。
七、引导孩子进入科学境界
儿童的科学训练,并不在于教授科学原理,而是透过实际的生活阅历,引导孩子建立观看自然、爱惜自然、探究自然的正确看法,进而启发其思索与解决问题的力量。
孩子在此时,好奇心强,求知欲旺盛,喜爱运动、嬉戏,正确科学的启蒙训练,不仅可以开启孩子的智力,培育孩子的观看力、想象力和制造力,还可以培育孩子良好的独特品质。
孩子对科学产生爱好,往往出自偶尔的发觉。
父母在日常生活中的有意的支配与引导,可以激发孩子探究科学世界神秘的爱好,并关心孩子把握根本的探究科学的方法,有利于孩子规律思维力量的进展。
八、开头关心他们把握分类和对应的概念
分类是按肯定标准将物品进展分组归类,它是儿童把握数、空间、规章等概念的根底。
父母可以在日常生活中进展孩子的分类力量。
如将买回的蔬菜、水果、干果分类;将洗完的衬衣、内衣、外套、裤子等分类;洗碗时将碗碟分类放置,等等。
这种分类活动与孩子生活接近,他们很情愿做这种分类活动。
对应是把相关的事物进展协作。
日常生活中有很多可让儿童进展对应的活动。
如一张桌子前摆一把椅子,一个碗上摆一双筷子,每双鞋的左右脚对应等。
这些活动为把握数的概念供应了丰富的感性阅历。
利用日常生活中的各种情境和活动,关心儿童学习把握分类和对应概念,是一种行之有效的方法。
九、保持温馨的家庭环境
家庭房间、家具布置干净美观,舒适合人,有利于陶冶孩子的情操,也能培育孩子良好的生活习惯,同时家人之间要和谐相处。
和谐温馨的家庭环境对孩子成长影响较大,每个家庭成员都要自尊、自爱、自重,严格要求,互敬互爱,根据正确的道德标准办事,子女就能在和谐的家庭生活中学会如何做人,如何爱人,如何处理人与人之间的关系。
在这种家庭中成长的孩子,一般性格比拟开朗、活泼上进、心地和善,具有优良的道德品质和行为习惯。
大人因某些大事要争吵时肯定要避开孩子。
有关幼儿训练的论文范文篇三
幼儿训练是什么?
幼儿应如何正确承受训练?
幼儿承受与不承受训练区分又如何?
这些看似简洁的问题,其实不然。
在当今科技兴旺的今日,幼儿的训练起着承前启后的重要阶段,不仅是家长,作为从事幼教工作的教师们更应当引起重视。
因此,幼儿训练的重视与否关系到幼儿今后的安康成长,尤其是学习方面的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 幼儿教育 论文范文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)