中外传记选读第四课.docx
- 文档编号:8950979
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:120.01KB
中外传记选读第四课.docx
《中外传记选读第四课.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中外传记选读第四课.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中外传记选读第四课
第四课 贝多芬:
扼住命运的咽喉
论屈伸
一些人往往将屈和伸摆在相对立的位置上,似乎它们是天生矛盾,其间无一丝联系。
其实不然,屈与伸之间存在着既对立又统一的关系,辩证地看,没有屈就没有伸,没有伸也就无所谓屈,而且正是屈和伸之间的这种互相作用,使得人们能在人生之路上不断前进。
认为屈与伸对立的人,所看到的是狭义的、单纯的屈与伸,在现代社会,这种看法无疑是偏激的,不合于形势。
我们既然将屈与伸的含义扩大到广义的范围,就应当很好地理解和运用,不能偏向任何一个方面,片面地强调屈或强调伸都是消极错误的。
屈与伸互相作用致人前进是客观存在的,不以某个人的意志为转移的。
在生活中,如果过分强调屈,以为凡事忍为高、和为贵,主张明哲保身,但求平安无事,便叫“阿弥陀佛”,这是不对的,也决非处世良策。
古今这样的例子比比皆是,屡见不鲜。
战国时期,六国畏惧强秦,争相贿赂,割地献媚,可谓屈之莫甚,结果不还是为强秦吞并,任人奴役宰割?
待到晓得屈己让人过分之害时,已为时晚矣,悔恨不迭,抱憾而亡。
这就是极端向屈之害。
相反的,如果过分强调伸,以为凡事抢占先机,我即核心,大丈夫可杀不可侮,宁死不屈,这无疑太过江湖,气魄可嘉,骨气可敬,然则太强则折。
这样的例子也是司空见惯。
还是以战国时期的秦国为例,能统一天下、吞灭六国的秦可谓伸到了极点,但却不晓得屈一些的好处,对百姓横征暴敛,弄得百姓家破人亡,食不果腹。
虽然一时间使百姓敢怒而不敢言,但凡事都有个限度,暴秦狂虐至极,必然走向反面,终成楚人一炬,七庙隳,终被人灭族。
至死方晓自己没有以仁德致天下之民,伸极反受其累,这就是极端向伸之误。
也许有人以为,既然屈与伸都有不良后果,何不干脆来个中庸之道,不屈也不伸。
且不说这种人的想法幼稚,也不说这种做法世间不存在,单分析这样做的结果即可。
不屈不伸的人,往往会表现为骑墙,这样的波动分子下场必然不好。
生活中是不乏其例的,最受害的就是这种人,弱者谩骂,强者欺压,他们两头受气。
屈与伸是互相作用的,因为它们的作用才促人进步。
举一小例:
假如有一只虫儿,它必须先缩紧身子,然后再伸长身子,这样才能向前。
但如果它只是缩紧身子,藏起头来,那么不难想象,它永远不可能前进。
虽然省了力气,可这省下来的东西又有什么意义呢?
如果它一味地伸长身子,不肯轻微地放松一点,那么也不难想象,用不了多久它就会力尽身亡。
正所谓强弩之末太强则折的实例,这样做虽有一时豪壮,但顾后一望,后脚仍在起点,这一丝豪壮也属虚无。
不难想象,如果一动不动,不屈不伸,也是在徒糜光阴,耗折生命。
这对于想前进这个目的,都无一点帮助。
因此,我们要透彻地看清屈与伸,重点是把握时机。
在生活中,要时刻认清形势,摆正位置,该屈时就屈,该伸时就伸,使之有机地结合,协调地作用,不再让它们以客观自然的规律自发地对前进目标和节奏进行调节,而强调人的主观能动性,从而加快前进步伐,缩短实现理想的过程。
微感言:
_____________________________________________________________
1.人皆可以为尧舜。
——《孟子·告子下》
赏读:
每个人都可以成为尧舜那样的圣人。
孟子认为,一个普通人如果要成为尧,成为舜,成为贤,成为圣,关键是要去“做”,若能事事处处都按照尧舜的思想、言行去做,自己不也就成为尧舜了么?
从这里也可以看出,榜样的力量是无穷的,若能为自己树立一个好榜样,并按照榜样的思想、言行去做,自己也就可以迅速成长了。
2.人谁无过,过而能改,善莫大焉。
——《左传·宣公二年》
赏读:
哪个人没有过错呢?
有了过错能够改正,这就是最大的好事啊!
春秋时晋国的国君晋灵公是个暴君。
有一次,厨师煮的熊掌不够熟,他就下令把厨师杀掉了。
大臣士季进宫劝谏他,话未出口,晋灵公就说:
“我知道错了,今后一定改正。
”知错必改,坏事也就变成了好事。
莫大焉:
没有比这个更大的了。
3.人一能之,己百能之;人十能之,己千能之。
——《礼记·中庸》
赏读:
(如果自己不如别人聪明,那么)别人花一分力气就能学好的,自己就花百分的力气学好它;人家花十分的力气能学好的,自己就花千分的力气学好它。
这句话说明人要自强,不甘落后。
有了自强的心态,必然会勤奋,“勤能补拙”,原本不够聪明的人也会聪明起来了。
4.三人行,必有我师焉。
——《论语·述而》
赏读:
三个人同路走,其中必定有可以当我的师长的人。
人人都有相对的技能和特长,有值得我学习的地方,只要虚心向别人学习,一定能找到可以教自己的老师。
一、审美视窗
为伟人作传的罗曼·罗兰
罗曼·罗兰,这位法国的伟大的作家前三十年的生活里,一直在默默无闻地从事孤独的、没有人知道的崇高的工作,而他五十岁以后的生活却被欧洲热烈争论的这个世界性火炬照得绚丽多彩。
在那个时代没有一位艺术家像罗曼·罗兰那样无声无息,大公无私,孤立无援地从事着创作。
他的童年是在战败的阴影下度过的,从小便对俄国文豪托尔斯泰和法国文豪雨果崇拜,让他的童年不再感受到弥漫在周围腐败颓废的空气。
在他的青年时代里,为使意志消沉的法国人民重新振作起来,他从天涯海角和飘渺的过去,理解了人类最原始的语言——音乐。
德国音乐像涓涓的细流,犹如甘露滋润了他干枯的心田。
莫扎特和贝多芬的爱情、欢乐、痛苦、梦想、追求就成了他的七情六欲。
他和法国人民息息相通,他的情感代表了法国人民郁郁沉积的情感。
就这样,当他处于忧虑和绝望的危急时刻,音乐重新燃起了他心中永恒的生命的火焰,罗曼·罗兰也许天生就要与各种语言进行心与心的交流,他的悟性摆脱了城市、民族和时代、国界的狭隘框框的束缚。
这个充满稚气的孩子,很早就读懂了莎士比亚的人生和作品,似乎那个宇宙的所有的灵魂都归他支配似的。
由于接触到了贝多芬和莎士比亚,他从童年到少年及成年,一直用那双渴慕的目光注视着这些伟人。
他很早就意识到那种通常只有成年人才具有的责任感。
其间,他远离法国文艺界达十年之久,他隐居起来从事创作,埋头苦干了十年,然后破茧而出,创造了一部充满力量且深受鼓舞的巨著——《约翰·克里斯朵夫》。
在他的内心永远是自由的。
不管什么都不能动摇他的理想主义。
这倒极符合法国人民的浪漫情调,对于他而言,生活和奋斗中经历的种种理想幻灭,不过是他的一场人生经历。
这位勇士为了法国、欧洲的解放,直到1914年他的存在才被世界接受。
他的生活不属于自己,而是属于整个世界,他的生平成了一部史书。
他的任何一篇文章和书信都是一篇宣言。
当他心爱的理想“欧洲联合”受到毁灭的威胁时,他走出了孤独的生活环境,来到了光天化日之下,他成了时代的风云儿。
今天我们心中的罗曼·罗兰已经不再是一位作家,一位诗人,一位艺术家,他不属于他自己,他是上个世纪灾难深重的欧洲的喉舌,又是我们这个世界良心的中心。
注
罗曼·罗兰(1866—1944),法国思想家、文学家、批判现实主义作家、音乐评论家和社会活动家。
20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
20世纪初,他的创作进入一个崭新的阶段,罗曼·罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”,替具有巨大精神力量的英雄树碑立传,连续写了几部名人传记——《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》,总称《名人传》。
同时发表了他的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》,这是他的代表作,被高尔基称为“长篇叙事诗”,被誉为20世纪最伟大的小说。
该小说于1913年获法兰西学院文学奖金,由此罗曼·罗兰被认为是法国当代最重要的作家。
1915年,罗曼·罗兰被授予诺贝尔文学奖。
两次大战之间,罗曼·罗兰的创作又一次达到高潮,1919年发表中篇小说《哥拉·布勒尼翁》,1920年发表了两部反战小说——《格莱昂波》和《皮埃尔和吕丝》,1922至1933年又发表了另一部代表作《欣悦的灵魂》。
此外还发表过诗歌、文学评论、日记、回忆录等各种体裁的作品。
二、写作背景
1902年,罗曼·罗兰正经历着一段骚乱不宁的生活,于是他逃出了巴黎,来到童年的伴侣、曾经在人生的战场上屡次支持自己的贝多芬这边,寻觅心灵的休憩。
他来到贝多芬的故里,重新找到了贝多芬的影子和贝多芬的老朋友们,在到科布楞兹访问的韦该勒的孙子们身上,重又见到了当年的韦该勒夫妇。
在曼恩兹,又听到贝多芬的交响乐大演奏会,是淮恩加纳指挥的。
然后和他单独相对,倾吐着自己的衷曲。
在多雾的莱茵河畔,在那潮湿而灰色的四月天,浸淫着贝多芬的苦难、贝多芬的勇气、贝多芬的欢乐、贝多芬的悲哀,诞生了这部作品——《贝多芬传》。
三、基础梳理
1.字音识记
(1)尊崇( )
(2)陶冶( )
(3)气氛( )(4)窒息( )
(5)骨骼( )(6)旷野( )
(7)恬静( )(8)酗酒( )
(9)笼罩( )(10)轻佻( )
(11)坂坡( )(12)湍急( )
(13)轮廓( )(14)睥睨( )
(15)痊愈( )(16)行当( )
(17)譬如( )(18)顷刻( )
(19)缄默( )(20)屹立( )
(21)假借( )(22)卓绝( )
(23)就寝( )(24)憧憬( )
(25)勋章( )(26)贵胄( )
(27)滑稽( )(28)症结( )
(29)抽搐( )(30)托庇所( )
(31)笨拙( )(32)宁谧( )
(33)梦呓( )(34)裨益( )
(35)屈膝( )(36)箝制( )
答案
(1)chónɡ
(2)yě (3)fēn (4)zhì (5)ɡǔ
(6)kuànɡ (7)tián (8)xù (9)lǒnɡ (10)tiāo
(11)bǎn (12)tuān (13)kuò (14)pì (15)quán (16)hánɡ (17)pì (18)qǐnɡ (19)jiān (20)yì
(21)jiǎ (22)zhuó (23)qǐn (24)chōnɡ (25)xūn (26)zhòu (27)jī (28)zhēnɡ (29)chù (30)bì
(31)zhuō (32)mì (33)yì (34)bì (35)xī (36)qián
2.辨形组词
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
答案
(1)荒废 浪费
(2)消失 报销 (3)匆忙 勿为人知 (4)缄默 箴言 (5)震荡 振奋 (6)嬉笑怒骂 笑嘻嘻
3.近义词辨析
(1)逐步·逐渐
“逐步”和“逐渐”都表示事物形成、发展的过程。
但是“逐步”表示这一过程有一定的步骤,就像有一个个台阶。
而“逐渐”好像一段上坡或下坡路,没有台阶。
另外“逐步”带有事物的主观性,并且有明确的目标,是比较有计划地,一步步地实施。
“逐渐”带有事物的客观性,有着必然的发展过程,人为的因素较少。
例句:
①业内人士表示核电效益是核电产业的生命力,提升核电产业的经济性至关重要,我国现有核电电价的形成机制应该________调整。
②经过新加坡40余年的西化教育,新加坡华人________成了以英语为母语的人。
答案 ①逐步 ②逐渐
(2)深邃·深刻
“深邃”一般指深,深奥,可用来形容目光。
“深刻”指内心感受程度很深的,也指达到事情或问题的本质。
例句:
①在这残疾人________的目光中,我看到了无比的坚强与自信!
②经过一个月的集中学习,大家对文件的精神有了很______的领会。
答案 ①深邃 ②深刻
4.词语解释
(1)至高无上:
________________________________________________
(2)臃肿:
______________________________________________________
(3)与日俱增:
___________________________________________________
(4)睥睨:
____________________________________________________
(5)无可救药:
_________________________________________________
(6)突飞猛进:
______________________________________________________
(7)煽动:
____________________________________________________
(8)处世接物:
__________________________________________________
(9)彬彬有礼:
______________________________________________________
(10)慑服:
______________________________________________________
答案
(1)最高;没有更高的。
(2)过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖,转动不灵。
也比喻机构庞大,调度不灵。
(3)随着时间的推移而不断增长。
与,跟、和。
(4)眼睛斜着看,表示傲视或厌恶。
(5)病情危急,无药可治。
常比喻人情事势等败坏到无法挽救的地步。
(6)形容事业、学习等进展非常迅速。
(7)鼓动(别人去做坏事)。
(8)待人接物,应付世情;与世人相处交往。
(9)形容文雅有礼貌的样子。
彬彬,原意为文质兼备的样子,后形容文雅。
(10)因恐惧而顺从;使恐惧而屈服。
一、文本助读
整体感知
作品叙述了德国音乐家贝多芬苦难和坎坷的一生,赞美了他的高尚品格和顽强奋斗的精神,表达了作者对贝多芬敢于“扼住命运的咽喉”的大无畏精神的敬仰之情。
文脉梳理
二、小组合作
1.这篇传记与其他传记有什么不同?
答:
________________________________________________________________________
答案 罗曼·罗兰对贝多芬一直非常敬仰。
他尤其倾心于贝多芬身上的创造力和战胜人生苦难的精神,认为这种精神是治疗当时欧洲颓靡精神的一剂良药。
同时,罗曼·罗兰又把贝多芬看成一个悲剧性的英雄,他在书中重点强调了贝多芬所遭遇的不幸、苦痛及其与命运抗争的毅力。
因此,作者没有细致地记录传主的人生履历,而是描绘他的心灵轨迹,致力于捕捉他的灵魂成长的蛛丝马迹。
选取的都是侧重于表现传主思想情感方面的材料,以传主思想情感的发展变化作为线索加以串联。
整篇文章都笼罩着浓郁的情感与深沉的哲思。
2.贝多芬是如何面对失聪这一致命的打击的?
答:
________________________________________________________________________
答案 贝多芬在一帆风顺之际,声名如日中天,然而不幸的命运降临到他身上,他的听力正逐渐丧失。
当他知道自己的耳朵正越来越聋的时候,他绝望了。
为了怕人发觉他耳聋,贝多芬逐渐离群索居,自己变得愈来愈孤僻。
耳疾恶化使他痛苦万分,因而他写下了海利根施塔特遗书,陈述悲惨遭遇与不幸。
后来贝多芬又因康德的哲学观重建信心,“要忘掉自己的不幸,最好的方法就是埋头苦干”。
“唉,我总不能不完成应该做的工作就离开这个世界吧。
我就是抱着这个心愿,才继续活下去的。
”然后他想起他想写的一切音乐,说:
“我要扼住命运的喉咙!
”贝多芬鼓起勇气站起来了,他扼住了命运的咽喉,他的面前闪烁着晨曦,一条新的道路敞开了。
他那英勇的求生的精神,终于赶跑了死神。
耳聋,对平常人是一部分世界死灭,对音乐家是整个世界的死灭。
整个的世界死灭了而贝多芬不曾死!
并且他还重造那已经死灭的世界,重造音响的王国,贝多芬用敢于同不幸的命运挑战的精神捍卫了一个音乐家的尊严。
三、师生探究
1.理解下列句子的含意。
(1)他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼……宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌。
答:
________________________________________________________________________
(2)贝多芬的童年尽管如是悲惨……他却从没忘记莱茵河畔的故乡,庄严的父性的大河,像他所称的“我们的父亲莱茵”;的确,它是那样的生动,几乎富有人性似的,仿佛一颗巨大的灵魂,无数的思想与力量在其中流过;而且莱茵流域中也没有一个地方比细腻的篷恩更美、更雄壮、更温柔的了,它的浓阴密布,鲜花满地的坂坡,受着河流的冲击与抚爱。
在此,贝多芬消磨了他最初的20年;在此,形成了他少年心中的梦境……
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)这是罗曼·罗兰一开始就对贝多芬的形象进行的详细刻画,给人强烈的震撼和完整的印象。
这一段描写,重点写了他的形体、面容,特别是神情。
“外表结实,生就运动家般的骨骼”的比喻,描绘出他强健的体魄、旺盛的生命力;“好似梳子从未在上面光临过”采用戏谑的说法说明他不修边幅;“到处逆立,赛似‘梅杜头上的乱蛇’”暗示了他的叛逆性和不屈的战斗精神;尤其是他复杂深邃、忧郁的眼神,有一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑,感到他孤僻冷峻,愤世嫉俗。
总之,他是有着一副狮子般的相貌,一种战斗者的姿态,一代巨人的风范的人。
(2)“一方水土养一方人”,作者用抒情的笔调生动、细腻地描写了贝多芬在故乡的早年生活图景、梦境。
贝多芬称生动、富有人性的莱茵河为“庄严的父性的大河”“我们的父亲莱茵”,认为细腻、慈爱的篷恩更美、更雄壮、更温柔,字里行间流露出一个天才的音乐大师对故乡的深情依恋、无限忠诚和美好回忆。
这是他的根,树高千尺也忘不了的根,热爱家乡、祖国、艺术的根!
考点链接 理解文中重要语句的含意
重要句子,是指对理解文章有重要作用的语句。
包括昭示全文或段落中心、主要倾向的语句,体现文章思路的起总领、总结或过渡作用的语句,文中反复出现的语句,使用了修辞、内涵较为丰富的语句等。
理解文中重要语句的含意的方法有:
(1)找句子中的重要词语。
重要句子都有凸显其含意的关键性词语。
抓住了这些词语,就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。
(我们可以先解释句子中的关键词语,再表述整个句子的意思)
(2)找句子的位置。
重要句子,或揭示段意,一般处于段首或段尾,或揭示文章脉络层次,往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。
理解这类句子的含意,常需要考虑它在文中的位置;如果是总领句,解释句意时要考虑其所领起的语段的内容;如果是过渡句,要密切关注上下文段的内容;如果是总结句,就需上溯,寻找相关信息,确定答案要点。
(3)抓句中的修辞。
对含有修辞的句子的理解,应从修辞本身的特点、作用入手,从而透视其深层意义。
弄清作者采用的修辞方法,常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。
(我们可以先点击句中运用修辞之处,然后再表述句子的含意)
(4)抓句子的修饰、限制成分。
要确切地理解文中重要句子的含意,可从句子结构入手,在抓住主干的同时,特别留心那些修饰、限制成分。
句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
2.本文描写了贝多芬的哪些优秀品质?
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)热爱家乡,热爱祖国,思想进步
贝多芬的童年十分悲惨,但他永远热爱着乡土,总想再见故乡一面。
他热爱祖国,大革命爆发后,他向往革命,拥护共和,讴歌革命,通过自己的创作,特别是九部交响曲,有力地反映了他所处时代伟大的人民运动,表现出许多进步的思想。
(2)富有同情心
许多人都说贝多芬很高傲,举止粗野,性情抑郁,但他同时又有着“在这骄傲的笨拙之下的慈悲”,他写信给朋友时曾说:
“我的艺术应当使可怜的人得益。
”这一切都是他同情心的明证。
(3)对爱情的纯真追求
贝多芬把爱情看得非常神圣,厌恶粗野的贪图与举止。
他梦想着幸福,沉浸在爱情之中,认为这就是幸福。
但是他钟情的姑娘轻浮地背叛了他,使他的心灵受到摧残。
(4)对命运顽强抗争
尽管遭受病痛和失恋的双重打击,贝多芬一度极端消沉,但他毕竟有着强毅的天性,不会遇到磨难就屈服,“我要扼住命运的咽喉。
它决不能使我完全屈服……”,贝多芬把爱情、痛苦、意志、时而颓唐时而骄傲的转换、内心的悲剧全部化为伟大的作品,一部部优秀的作品展示着他与命运顽强抗争的光辉历程。
一、文本审美
1.描写生动形象
作者在文中多次运用描写手法,写景如画,写人如在眼前。
文中多次提到自然的美景,如写贝多芬故乡的美丽;写人的如课文几次写到贝多芬的肖像,无论是直接的描写,还是转述画像,都很有特色,传神地刻画出贝多芬的精神气质。
如:
“那张严峻的脸,活现出波那帕脱充满着野心的火焰。
”“瘦削的,笔直的,高领使他头颈僵直,一副睥睨一切和紧张的目光。
”这是代史丹霍塞替他画的肖像的转述性描写。
抓住贝多芬鄙视艰难坎坷、充满生活和艺术创作自信的精神气质。
再如:
“在曼勒替他画的肖像上,我们也可看到一种浪漫底克的风雅,微微有些不自然的神情。
”“但在他的眼睛深处……我们仍能感到那股可怕的力量,任性的脾气,突发的愤怒。
”这也是对别人给他所作画像的转述,抓住他对艺术的美好憧憬、对悲苦现实丝毫也不妥协的精神气质。
2.围绕人物的思想感情发展变化的轨迹选材
大自然滋养了贝多芬细腻温柔的情感,在不幸的生活中,他从大自然的美丽中得到了安慰,他终生对大自然充满挚爱的情感,尤其是他美丽的故乡,他音乐中宽广的意境和淳朴的旋律都来源于大自然的灵感。
所以说童年生活对他的性格与创作风格有重要影响;同样的,法国大革命的自由精神,对他的精神面貌和作曲风格有重要影响;耳聋、失恋等挫折对他的情感变化与音乐创作也有重要影响。
有评论者认为,这是一部“思想的传记”,作者目标不是细致地记录传主的人生履历,而是描绘他的灵魂成长轨迹。
因此本文选取的都是侧重于表现传主思想感情发展变化方面的材料。
3.运用独白
独白在传记中:
一是富有真实感受;二是可以细腻地展现人物内心的痛苦、彷徨和挣扎,从人物内心里流出的真情实感更能打动人;三是直接体现了贝多芬的精神。
二、写作迁移
果戈里说:
“外形是理解人物的钥匙。
”因此,认清人物的外部特征,就可能有助于了解人物性格的特征。
请你就熟悉的人物,写一段外貌描写的文字。
答:
________________________________________________________________________
示例
他——拥有着犀利的眼睛,黑豹似的目光,手指宽的眉毛、粗大的鼻子与黝黑色的脸颊和一把白色的卷胡须。
这是一张多么普通的脸啊,混在人群中都不会很突出,人们也不会知道在他们中间拥有着一张不同的脸的人竟然是一位身份和地位都很高贵的天才,不,应该说是一位天才的灵魂,他——就是列夫·托尔斯泰。
看着他那犀利的眼睛真是惊人,这是一副真正能够透视人心的眼睛,他看着别人的时候就像在透视别人和窥伺别人的灵魂,直击别人的要害让别人冷不丁地想倒退一步,我想避开他那黑豹似的目光,可是却无法成功。
那植被多于空地的头,那两片厚厚的嘴唇被大把大把的胡须缠住,那鼻子,那黑色的脸,简直是一张再普通不过的脸,可是,当他拥有着足以透视别人心的眼睛,就再也不像是一张普通的脸了,就像是上帝的完美杰作,他的脸和他的任何东西就只是他那双眼睛的装饰物和外壳罢了,既普通又“完美”。
(时间:
45分钟 满分:
60分)
积累与运用
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )(3分)
A.尊崇(chónɡ) 窒息(zhì)
犷悍(kuànɡ)症结(zhēnɡ)
B.恬静(tián)酗酒(xù)
笼罩(lǒnɡ)轻佻(tiǎo)
C.湍
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中外 传记 选读 第四