智慧树知到《人际传播能力》章节测试完整答案.docx

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智慧树知到《人际传播能力》章节测试完整答案

2020智慧树，知到《人际传播能力》章节测试【完整答案】

智慧树知到《人际传播能力》章节测试答案

见面课：

从爱到倦：

两性差异如何影响沟通

1、问题:

下列何者叙述错误?

选项：

A:

堕入情网是长久感情的保障，保有激情就可以准确预示建立美满关系的机率

B:

爱是一种本能，不需要学习的一种技能

C:

衡量关系的深度强度的其中一个指标是亲密度

答案:

【堕入情网是长久感情的保障，保有激情就可以准确预示建立美满关系的机率;

爱是一种本能，不需要学习的一种技能】

2、问题:

针对“亲密度”的叙述，何者正确?

选项：

A:

人与人间的亲密度是与生具来的，不需要培养

B:

只要足够亲密，就不会产生冲突

C:

通过亲密关系我们获得自我意识、认识自我

答案:

【通过亲密关系我们获得自我意识、认识自我】

3、问题:

关于“爱欲之爱”下列何者正确?

选项：

A:

不一定是激情、浓烈的

B:

对于对方的外表一见倾心

C:

经常经历强烈的感情峰谷

答案:

【对于对方的外表一见倾心;

经常经历强烈的感情峰谷】

4、问题:

何者是沉迷占有式的爱的表现方式?

选项：

A:

生怕激情稍有不足或是被忽略

B:

相爱者缺乏安全感

C:

过度迷恋对方

答案:

【生怕激情稍有不足或是被忽略;

相爱者缺乏安全感;

过度迷恋对方】

5、问题:

下列叙述何者错误?

选项：

A:

爱具有性别差异

B:

透过亲密、承诺、激情三种指标，能够组成不同形式的爱

C:

关系组织不必符合现有社会形式，两个人开心就好

答案:

【关系组织不必符合现有社会形式，两个人开心就好】

见面课：

从破坏性冲突到建设性冲突

1、问题:

下列何者叙述正确?

选项：

A:

“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程

B:

传播是冲突的显示阶段，可使社会互动、策略外观化

C:

表达出来的冲突有可能是语言，不会是一言不发的歧异表达

答案:

【“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程;

传播是冲突的显示阶段，可使社会互动、策略外观化】

2、问题:

针对“冲突”的叙述，何者正确?

选项：

A:

冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通

B:

冲突一定总是因为误解而产生

C:

冲突一定总是破坏性的

答案:

【冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通】

3、问题:

下列何者属于冲突的迷思?

选项：

A:

冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识

B:

人际冲突有可能是不感知的不相容目标

C:

冲突有可能来自个体的差异

答案:

【冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识】

4、问题:

何者不是人际冲突的效果?

选项：

A:

阻碍解决问题，促进改变

B:

影响个人幸福，有可能会造成身心状态的损害、压力来源

C:

对关系产生效果，主题的重要性、个人的依恋风格、对关系的信念都会影响关系健康与否

答案:

【阻碍解决问题，促进改变】

5、问题:

何者属于“建设性冲突”?

选项：

A:

冷静地聆听并给予回应

B:

打断对方表达己见

C:

带着交流的心接受对方任何观点

答案:

【冷静地聆听并给予回应;

带着交流的心接受对方任何观点】

见面课：

你曾经对别人实施过冒犯性或支持性氛围吗?

1、问题:

下列何者叙述错误?

选项：

A:

“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程

B:

传播是冲突的显示阶段，可使社会互动、策略外观化

C:

表达出来的冲突不可能可能是语言，一言不发的一定是歧异表达和肢体动作

答案:

【表达出来的冲突不可能可能是语言，一言不发的一定是歧异表达和肢体动作】

2、问题:

针对“冲突”的叙述，何者正确?

选项：

A:

冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通

B:

冲突不一定总是因为误解而产生

C:

冲突一定总是破坏性的

答案:

【冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通;

冲突不一定总是因为误解而产生】

3、问题:

下列何者属于冲突的迷思?

选项：

A:

冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识

B:

人际冲突有可能是不感知的不相容目标

C:

冲突有可能来自个体的差异

答案:

【冲突一定代表不良的人际关系，不可能达到共识】

4、问题:

何者是人际冲突的效果?

选项：

A:

帮助解决问题，促进改变

B:

不会影响个人幸福，但有可能会造成身心状态的损害、压力来源

C:

对关系产生效果，主题的重要性、个人的依恋风格、对关系的信念都会影响关系健康与否

D:

发现对方的不足

答案:

【帮助解决问题，促进改变;

对关系产生效果，主题的重要性、个人的依恋风格、对关系的信念都会影响关系健康与否】

5、问题:

何者属于“建设性冲突”?

选项：

A:

冷静地聆听并给予回应

B:

不打断对方表达己见

C:

拒绝接受对方任何观点

答案:

【冷静地聆听并给予回应;

不打断对方表达己见】

见面课：

归因如何影响人际传播?

1、问题:

进行人际传播时，下列何者是必须具备的能力?

选项：

A:

感知

B:

感恩的心

C:

怀疑

D:

沟通

答案:

【感知;

感恩的心;

沟通】

2、问题:

感知的障碍包含下列何者?

选项：

A:

第一印象

B:

积极印象

C:

刻板印象

D:

想象

答案:

【第一印象;

刻板印象】

3、问题:

下列何者叙述正确?

选项：

A:

第一印象都是错误的

B:

我们应该参考他人的评价

C:

需提高自身感知能力，才能降低错误机率

D:

刻板印象是难免的，不用管它没关系

答案:

【我们应该参考他人的评价;

需提高自身感知能力，才能降低错误机率】

4、问题:

下列何者是良好的信息倾听者的表现?

选项：

A:

答非所问

B:

认真倾听

C:

打断他人

D:

忽略他人感受

答案:

【认真倾听】

5、问题:

下列何者叙述错误?

选项：

A:

人与人的沟通是种缘分，不必互相了解倾听

B:

怀有成见是难免的，进行沟通时不用去理会

C:

人非完美的，一定都会犯错，需努力提高自己的感知能力

D:

人是独立的个体，不一定要和别人交流也能进行沟通

答案:

【人与人的沟通是种缘分，不必互相了解倾听;

怀有成见是难免的，进行沟通时不用去理会;

人是独立的个体，不一定要和别人交流也能进行沟通】

第一章

1、说得越多，越有利于关系吗?

A.对

B.错

答案:

错

2、信息配对有哪几种方式?

A.对称性互动

B.补充性互动

C.竞争性互动

D.合作性互动

答案:

对称性互动,补充性互动

3、课程中，传播学者提出了人际传播的五种能力，是哪五种?

A.感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力

B.感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力

C.感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力

D.感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力

答案:

感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力

4、社会学家米德提出“人有主我宾我”两种概念，并认为人总是要从__的角度来看。

A.主我

B.宾我

C.自我

D.他人

答案:

宾我

5、从传播者的支配与顺从倾向来说，可分为哪些种类?

A.修辞敏感者

B.修辞反应者

C.自我清高者

D.其他

答案:

修辞敏感者,修辞反应者,自我清高者

6、下列叙述何者错误?

A.人际传播是不可能避免的

B.有目的、无目的传播都是人际传播的一种

C.沉默不是一种传播

答案:

沉默不是一种传播

7、哪一种态度容易成功进行人际传播?

A.自卑

B.适当自尊

C.拒绝倾听他人

答案:

适当自尊

8、下列叙述何者正确?

A.人际传播具有强制性

B.人际传播能力是不可能养成的

C.人际传播具有不同语境

答案:

人际传播具有强制性,人际传播具有不同语境

9、（）对现代人际交往和互动语境产生巨大变化。

A.性别

B.技术

C.全球暖化

答案:

技术

10、何者会对人际沟通的语境产生影响?

A.环境

B.角色身份

C.气候

答案:

环境,角色身份

第二章

1、自我有哪些类型?

A.物理自我

B.认知自我

C.情感自我

D.道德自我

E:

社会自我

答案:

物理自我,认知自我,情感自我,道德自我,社会自我

2、自我形成的渠道有哪些?

A.家庭传播

B.同伴传播

C.社会传播

D.自我传播

答案:

家庭传播,同伴传播,社会传播,自我传播

3、依恋风格有哪些?

A.安全的依恋

B.分裂的依恋

C.回避的依恋

D.混乱的依恋

答案:

安全的依恋,分裂的依恋,回避的依恋,混乱的依恋

4、自我是可以改变的。

A.对

B.错

答案:

对

5、自尊感的来源是?

A.来自与他人的比较

B.来自积极的自我期待

C.不是自我膨胀

D.天生的

答案:

来自与他人的比较,来自积极的自我期待,不是自我膨胀

6、印象管理的策略有哪些?

A.迎合策略

B.恐吓策略

C.自我伤残

D.自然而然

答案:

迎合策略,恐吓策略,自我伤残

7、自我形成会受到下列何者的影响?

A.父母

B.同学

C.公众人物

D.重要他人

答案:

父母,同学,公众人物,重要他人

8、关于“安全的依恋”何者正确?

A.孩子能够与父母分离

B.和朋友自在的分享感受

C.时常担忧伴侣不爱自己

D.具有信赖持久的关系

答案:

孩子能够与父母分离,和朋友自在的分享感受,具有信赖持久的关系

9、关于自我揭示，何者错误?

A.获知自己和强化个人成长的途径

B.人格够强壮的人就不会有盲目区域

C.语境会塑造出不同的自我

答案:

人格够强壮的人就不会有盲目区域

10、何者对提高自尊具有作用?

A.人际沟通顺利

B.自我伤残

C.停止持续取悦别人

D.不只在能力范围内负责

答案:

人际沟通顺利

第三章

1、感知的过程有几个?

A.选择性注意

B.组织刺激因素

C.回忆

D.解释

答案:

ABD

2、归因的维度有?

A.内因还是外因

B.稳定的还是暂时的

C.全面的还是具体的

D.可控制因素还是不可控制因素

答案:

ABCD

3、扭曲准确感知的障碍有?

A.注重表面信息：

第一印象

B.套用刻板印象

C.归因服务自我偏见

D.偏向负面影响

E:

以己之念揣度他人之念

答案:

ABCDE

4、人格结构有四个类型：

其中“勤奋的-懒惰的、仁慈的-残酷的、负责-不负责”属于_.

A.生理结构类型

B.角色结构类型

C.互动结构类型

D.心理结构类型

答案:

D

5、一个既定的传播过程至少有两个参与者，每个人都是独一无二的个人经历的产物，所以传播方式和风格都会不同。

A.对

B.错

答案:

A

6、下列何者为影响我们人际归因的障碍之一?

A.偏向于负面形象

B.归因服务自我的偏见

C.自信与自卑

D.心理健全程度与否

答案:

AB

7、关于“倾听”，何者错误?

A.倾听有助于关系健康

B.听比说更重要

C.是一种有效传播能力

答案:

B

8、下列叙述何者正确?

A.对脚本的掌握只可能导致积极效果

B.恰当调整人际关系的人往往是善于调整自己原型的人

C.在负责任和不负责任之间没有中间特质

答案:

9、人们容易将（）与对方的一切言行结合在一起。

A.第一印象

B.原生家庭

C.性别角色

答案:

A

10、何者并非感知刺激因素之一?

A.刻板印象

B.爱情

C.原生家庭

D.人格结构

答案:

BC

第四章

1、言语的作用是?

A.协商角色关系

B.促进同伴团结

C.实现话轮转换

D.对说话者与听者实施面子保全

答案:

ABCD

2、合作原则的次则有哪些?

A.量的准则

B.质的准则

C.方式准则

D.关系准则

答案:

ABCD

3、有关礼貌原则的说法正确的是?

A.人们在交谈中都需要得到他人的欣赏与保护

B.礼貌是针对他人，而不包括自己

C.正面子就是人们希望得到欣赏、肯定、喜爱和称赞的愿望

D.负面子是人们免受强制干扰的愿望

答案:

ACD

4、清楚说话的障碍有哪些?

A.语意交错

B.抽象度过高或过低

C.概括性语言

D.静止的评估

E:

两极化

答案:

ABCDE

5、恰当说话的障碍有哪些?

A.正式和非正式语言的情景错乱

B.专业术语的滥用

C.男性至上语言

D.族群偏见语言

E:

其他贬低语言

答案:

ABCDE

6、提高语言传播能力的技能有哪些?

A.使用负责任的语言

B.使用问题导向的语言

C.使用坦诚的语言

D.使用移情的语言

E:

使用平等、包含的语言

F:

使用认可和支持他人的语言

G:

使用语言恰当宣示自己

H:

努力以他人为导向

答案:

ABCDEFGH

7、礼貌的重要表示是人们在对话中需要得到对方的（）

A.欣赏

B.回答

C.爱慕

D.眼光

答案:

A

8、何者为恰当说话的障碍?

A.专业术语的滥用

B.男性至上语言

C.地域偏见

D.两性平权的概念

答案:

ABC

9、语言在哪三个层面上产生意义?

A.句法意义

B.语词意义

C.角色意义

D.使用意义

答案:

ABD

10、下列叙述何者错误?

A.过分的礼貌会影响人际交流

B.礼貌和交流效果并无关系

C.挽救面子是一种丢脸的事，应该避免

D.停止沟通便能阻止丢脸

答案:

第五章

1、非语言行为的类型有?

A.传播发生的环境

B.传播者行为

C.传播者特征

D.其他

答案:

ABCD

2、有关传播发生的环境的说法正确的是?

A.自然环境是传播的刺激物也是障碍物

B.颜色、声音、光线是传播的刺激物也是障碍物

C.建筑设计和可移动物是传播的刺激物也是障碍物

D.领地是传播的刺激物也是障碍物

E:

会话空间是传播的刺激物也是障碍物

答案:

ABCDE

3、关于传播者特征正确的说法有?

A.身体特征影响传播

B.衣着和其他配饰影响传播

C.传播者的时间行为反映传播者之间的关系

D.传播者的时间行为是否违背期待会影响传播

E:

传播者的时间行为是否准时会影响传播

答案:

ABCDE

4、传播者的身体运动正确的说法有?

A.手势和姿势影响传播

B.传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应

C.面部表情管理互动

D.面部表情表达情感

E:

眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物

答案:

ABCDE

5、非语言行为的人际功能有哪些?

A.规范互动

B.识别并传播传播者的身份

C.帮助形成印象

D.实施情感表达

E:

进行关系传播

答案:

ABCDE

6、能干的非语言传播者的特征有?

A.良好的编码能力

B.良好的解码能力

C.编码能力和解码能力交相辉印

D.适应情景的编码、解码能力

E:

与角色匹配的编码、解码能力

答案:

ABCDE

7、关于“身份传播”，何者正确?

A.个性特征有性别之差

B.个人身份和身材的联系不一定准确

C.浑厚的声音特质和男性气质有关系

D.低沉嗓门务必具有支配性

答案:

B

8、传播者特征会受到何者影响?

A.时代差异

B.文化差异

C.性别差异

答案:

ABC

9、下列何者为非语言传播需具备的能力?

A.语境能力

B.对他人形象的解构能力

C.编码能力与解码能力并置

答案:

AC

10、何者会对传播环境产生影响?

A.光线

B.季节

C.身势语言

D.个性

答案:

ABC

第六章

1、冲突中人们追求的目标有哪些?

A.主题或内容目标：

我们想要什么?

B.关系目标：

我们是彼此的什么人?

C.身份或面子保全：

在互动中我是谁?

D.过程目标：

使用了何种传播方式?

答案:

ABCD

2、冲突意味着不良的人际关系，对吗?

A.对

B.错

答案:

B

3、冲突总是可以避免的，对吗?

A.对

B.错

答案:

B

4、冲突总是破坏性的，对吗?

A.对

B.错

答案:

B

5、人际冲突是什么?

A.是表达出来的争议

B.冲突与冲突解决都是来自双方

C.不相容的目标被互动者感知到

D.可感知的稀缺资源

E:

彼此达成目标的过程受到阻挠

答案:

ABCDE

6、人际冲突的来源有?

A.关系本身及其变化

B.个体的差异

C.性别

D.文化

E:

传播因素

答案:

ABCDE

7、人际冲突的效果有哪些?

A.对解决问题的作用

B.影响个人幸福

C.影响关系

D.其他

答案:

ABC

8、人际传播的方向模式有哪些?

A.赢-输模式

B.双赢模式

C.双输模式

D.其他

答案:

ABC

9、下列何者为直接积极的协商策略?

A.客观描述，不随意评价

B.确认问题出自于谁

C.恣意批判看不顺眼的人事物

D.创造友好而非侵犯性气氛

答案:

AD

10、关于“人际冲突”，下列何者错误?

A.过度的礼貌也可能造成冲突发生

B.冲突有时候也可看作是我们给予对方的奉承

C.冲突意味着不良的人际关系

D.冲突总是因为误解而生

答案:

CD

第七章

1、我们为何建立人际关系?

A.喜爱与被喜爱的需要

B.包含的需要

C.控制的需要

D.获得各种奖励的需要

答案:

ABCD

2、人际关系中有哪些辩证关系需要处理?

A.开放与封闭的矛盾

B.在一起与独处的矛盾

C.稳定与变化的矛盾

D.其他

答案:

ABCD

3、有关人际吸引力说法正确的是?

A.人际吸引力是关系建立的动力之一

B.外貌是美还是丑影响吸引力

C.相似或是相异影响吸引力

D.能力和魅力影响吸引力

E:

关系潜力影响吸引力

答案:

ABCDE

4、关系亲密的说法正确的有?

A.亲密是关系发展的动力之一

B.很快就亲密是经不起时间考验的

C.很快亲密的原因之一是缺乏亲密技巧

D.很快亲密的原因之二是假装亲密以获得报酬

答案:

ABCD

5、亲密与否可以用哪一对维度来衡量?

A.分享的话题的广度

B.分享的话题的深度

C.亲密词汇的多寡

D.其他

答案:

AB

6、取得顺服的目标有哪些?

A.对伴侣的生活方式给予建议

B.对伴侣的健康做出建议

C.建议对关系做出改变

D.要求对方的价值观、政治立场改变

E:

请求帮助

答案:

ABCDE

7、关系保持阶段有哪些互动形式?

A.自我揭示

B.谈论关系及其承诺

C.个人化用语

D.赞扬和礼物

E:

安慰

F:

建议

G:

劝服

答案:

ABCDEFG

8、关系保持和提升的策略有哪些?

A.提高彼此需要的相容性

B.对关系既要灵活也要坚持

C.表达、监管情感

D.适时提供社会支持

E:

恰当地谈论关系

答案:

ABCDE

9、（）存在于所有的互动和关系之中。

A.爱情

B.权力

C.亲情

D.金钱

答案:

B

10、在给予建议之时，应确保下列何者?

A.尽情抒发己见

B.确定建议的正确性

C.不顾他人意见

D.确定别人真的想听你的建议

答案:

BD

第八章

1、有关爱的三角理论正确的说法有?

A.亲密、承诺和激情三项都不具备或者缺乏是无爱

B.亲密、责任和激情三项度都具备，是最为强烈、持久的爱

C.激情之爱缺乏承诺

D.笨拙的爱缺乏亲密

E:

沉醉式的爱只有激情而没有亲密和承诺

答案:

ABCDE

2、对爱上心的做法有哪些?

A.追求理解伴侣

B.对行为做关系加强型归因，对疑惑进行积极解释

C.接受和尊敬彼此，运用移情及其它社交技能来做到这一点

D.保持互惠，善用积极事件强化关系

E:

保持上心的持续性，终身学习爱的艺术

答案:

ABCDE

3、爱的语言有哪些?

A.欣赏的语言

B.保持专注

C.用礼物表达爱

D.点滴行动传递爱

E:

身体触摸

答案:

ABCDE

4、从传播的角度来分，家庭类型有哪些?

A.高对话&高一致性

B.高对话&低一致性

C.低对话&低一致性

D.低对话&高一致性

答案:

ABCD

5、在维护婚姻关系时的技能有哪些?

A.坚持四个目标

B.保持正面性

C.保持开放性

D.使对方安心

E:

共担任务

F:

出席彼此的社交网络

G:

共享行为

答案:

ABCDEFG

6、提高家庭传播的技能有哪些?

A.花时间谈论关系和情感

B.积极地听，澄清讯息意义

C.为彼此、为关系设置界限

D.勿把控制当作爱

E:

学会为爱而妥协

答案:

ABCDE

7、家庭传播中，应用何者方式进行沟通?

A.支持

B.鼓励

C.说服

D.支配

答案:

AB

8、下列叙述何者正确?

A.婚姻不会导致社交关系网络的叠加

B.控制情感表达是沟通成功的方法之一

C.夫妻于婚姻关系中应承诺对彼此责任

答案:

BC

9、关于男性间友谊，下列叙述何者错误?

A.友善但未必亲密

B.务必是生死之交

C.较多高度自我揭示

D.交谈时常局限于主题性上

答案:

BC

10、下列叙述何者错误?

A.在家庭关系中亦需要为彼此和关系设置界线

B.孝顺就是遵从父母的一切指令

C.勿把控制当成爱

D.为爱妥协是懦弱的表现

答案:

AC