山东省济南市槐荫区届九年级语文上学期期末考试试题.docx
- 文档编号:8946017
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:33.49KB
山东省济南市槐荫区届九年级语文上学期期末考试试题.docx
《山东省济南市槐荫区届九年级语文上学期期末考试试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省济南市槐荫区届九年级语文上学期期末考试试题.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
山东省济南市槐荫区届九年级语文上学期期末考试试题
2016-2017学年度第一学期九年级期末调研测试语文试题
一、(15分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)
A.骸骨(hái)倒坍(tān)涟漪(yī)强聒不舍(guō)
B.勾当(gòu)拮据(jù)蓬蒿(hāo)蹑手蹑脚(niè)
C.瞰望(kàn)慰藉(jiè)荣膺(yīng)汗流浃背(jiá)
D.田圃(pǔ)睿智(ruì)抽噎(yè)廓然无累(lěi)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A.恻隐引申义通宵达旦顶礼摩拜
B.臆测照像机遍稽群藉断章取义
C.潺弱雄赳赳吹毛求疵如坐针毡
D.恣睢冷不防断壁残垣融会贯通
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.济南西客站片区景色宜人,高楼鳞次栉比,成为一座现代化新城。
B.杨绛先生谦虚低调,做学问乐此不疲,钱钟书先生评价她:
最贤的妻,最才的女。
C.记得第一次学做饭,本来味同嚼蜡的饭菜,母亲却吃得津津有味,一脸幸福。
D.下了一夜的大雪,早上推窗一看:
啊,真是一个红装素裹的世界!
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.解决好农村妇孺和儿童留守问题,已成为当前社会关注的热点。
B.如果有一天科技发展到乘宇宙飞船就像乘飞机一样方便的时候,宇宙将不再神秘。
C.一个人能否有作为,取决于他是否有理想抱负,是否刻苦努力。
D.在著名物理学家霍金的首条微博中表示,希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
5.下列关于名著的表述,不正确的一项是()(3分)
A.《三国演义》中诸葛亮出山后三次用火的战役是火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁
。
B.简·爱从小就表现出强烈的反抗精神,曾与表哥、舅妈以及海伦对抗,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
C.《草房子》中桑桑得了重病,充满迷茫和恐慌,是温幼菊的药寮给了他温暖和力量。
D.《老人与海》中老人不屈服于命运,凭着自己的勇气、毅力和智慧与鲨鱼进行搏斗。
二、(25分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成6~8题。
(共6分,每小题2分)
曹刿论战
十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
6.下列加点词解释有误的一项是()(2分)
A.小惠未徧徧:
通“遍”,遍及B.弗敢加也加:
增加
C.神弗福也福:
赐福,保佑D.既克,公问其故既:
已经
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)
A.何以战威天下不以兵革之力
B.公将鼓之蹴尔而与之
C.登轼而望之邻有短褐而欲窃之
D.惧有伏焉且焉置土石
8.下列对选文理解有误的一项是()(2分)
A.本文选自《左传》。
《左传》是我国第一部编年体史书,相传为左丘明所作。
B.本文详略得当,详写曹刿战前、战后的论战,突出了他的远见卓识和指挥才能。
C.文章第一段写曹刿请见鲁庄公
后的对话,鲁庄公三次回答,都被曹刿否定了。
D.“既克,公问其故”一句承上启下,既点出鲁庄
公的“鄙”,也反衬了曹刿的形象。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段,完成9~11题。
(共7分)
孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。
有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊①。
孙叔敖正衣冠而见之,谓老父曰:
“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢。
人尽来贺子独来吊岂有说乎?
”父曰:
“有说:
身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。
”孙叔敖再拜曰:
“敬受命,愿闻余教。
”父曰:
“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者,足以治楚矣!
”
(选自《说苑·敬慎》)
【注释】①吊:
对不幸者表示安慰。
②淳于髡(kūn):
齐国学士,被赐为上大夫。
9.用“/”给下面的文字断句。
(画两处)(2分)
人尽来贺子独来吊岂有说乎
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
禄已厚而不知足者患处之。
11.简要概括孙叔敖采纳了老父的哪三条建议。
(3分)
(三)诗歌阅读
阅读下面的古诗,完成12~13题。
(共5分)
夜发分宁寄杜涧叟①(宋·黄庭坚)
阳关②一曲水东流,灯火旌阳③一钓舟。
我自只如常日醉,满川风月替人愁。
【注释】①本诗写于黄庭坚迁职途中回家乡分宁之时。
杜涧叟,诗人的朋友。
②阳关:
王维所作《送元二使安西》,末句有“西出阳关无故人”,后人常引用。
③旌阳:
山名,在分宁以东。
12.一、二两句通过描写阳关一曲、、等意象,再现了诗人离乡送别的场景。
(2分)
13.请简要赏析诗歌最后一句。
(3分)
(四)根据原文默写
14.按要求填写相应语句。
(共7分,每小题1分)
(1)宁为百夫长,。
(杨炯《从军行》)
(2),玉垒浮云变古今。
(杜甫《登楼》)
(3)欲为圣明除弊事,。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)吊影分为千里雁,。
(白居易《望月有感》)
(5),提携玉龙为君死。
(李贺《雁门太守行》)
(6),出则无敌国外患者,国恒亡。
(《孟子·告子下》)
(7)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。
李白在《月下独酌》中写道:
“,”,一杯酒,一轮月,这种潇洒浪漫便是风雅。
三、(30分)
阅读下面的文章,完成15~18题。
(共12分)
(一)房屋演变史
①房屋是人类栖息的场所,是人类改造自然亦是自身发展的一种象征。
②众所周知,人类从学会制造工具的那天起,就和动物分了家。
人类既然会制造和使用工具,当然在填饱肚子的同时,也就想到了为自己创造一个舒适的栖息环境。
③最早的房屋应推山顶洞人居住的铺有干草的洞穴。
这种房屋,恐怕除了人类自己劳作之外,更多的还是大自然的恩赐。
④到了半坡氏族期间,人类才完全靠自己的劳动创造出自己的房屋——用双手堆砌而成的石屋。
这种石屋的顶是用草铺盖的,呈圆锥状。
屋的形状并不规则,屋体一半在地面以下。
几个这样的屋聚在一起,便成为当时的村落。
⑤后来,随着人类文化技术的发展,人们开始按照事先设计好的方案建造房屋。
于是经过人们精工雕凿、科学拼接的木屋和石屋,以及木石土合用的各种形式的房屋,大量建筑起来,以至发展为规模宏大的宫殿建筑群和寺庙建筑群。
由于历史文化亦或风俗习惯的不同,不同民族的人们又创造了各式不同的房屋。
云南傣族的竹楼,上下两层,上层住人,下层拴马,方便安全凉爽卫生;黄土高坡的人们则因地制宜,掘土为屋,建造出一排排冬暖夏凉的窑洞;草原上的蒙古民族更是造出了遮风避雪、随意搬迁的活动房屋——毡包。
各种房屋不一而足,无一不表现了人类创造的艰辛和伟大。
⑥。
近代,人们建造房屋时,不再单纯地依靠天然材料,而是采用钢筋水泥等人工材料,而且更加重视房屋内外的装饰。
例如在墙壁上镶瓷砖,甚至涂上金粉,使得房屋变得金碧辉煌,光彩夺目。
这些建筑,无论从结构还是外观,都远远超过了古代房屋。
⑦现代的房屋已不再是仅仅供人们遮风避雨、生活起居的庇护所,它为人类提供了生产、科研以及一切发展现代文明的实验所和工场。
人们在各式各样的房屋中从事活动,可以说,房屋已经成为人类生活环境中不可缺少的一部分。
⑧由于人口猛增,房屋
的需要量太大,人们不得不向高空发展,于是摩天大楼拔地而起。
据统计,一座高300层的摩天大楼可以住一个中等城市的人口。
⑨现代社会,进入科学技术迅猛发展的时期。
房屋在性能、功用方面出现了新的突破。
例如,有的房屋可以抵御地震。
美国加利福尼亚的一座圆堡形房屋,经受了6.2级地震,却毫不动容;有的房屋可以模拟地球外的空间环境,成了地球上的太空站。
⑩随着科学技术的发展和人类越来越多的欲望,在将来,人类不会满足于仅仅生活在地球大陆上……
15.阅读全文,在第⑥段横线处填写一个承上启下的过渡句,使上下文语意连贯。
(4分)
16.从说明方法的角度,简要分析第⑤段画线句的表达作用。
(3分)
云南傣族的竹楼,上下两层,上层住人,下层拴马,方便安全凉爽卫生;黄土高坡的人们则因地制宜,掘土为屋,建造出一排排冬暖夏凉的窑洞;草原上的蒙古民族更是造出了遮风避雪、随意搬迁的活动房屋——毡包。
17.阅读第⑨段,分析下面句中加点词语的表达作用。
(3分)
美国加利福尼亚
的一座圆堡形房屋,经受了6.2级地震,却毫不动容。
18.第⑩段中说,在将来,人类不会满足于仅仅生活在地球大陆上,联系文本,发挥你
的想象,为文章补写一个结尾。
(40字左右)(2分)
阅读下面的文章,完成19~22题。
(共18分)
(二)漠视也是一种关怀
①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。
他双耳涨红,眼中打着泪花,青筋暴起,从教室的正门,一路走到了最右面的角落,成了我的同桌。
②最后一排的学生,不是问题少年,就是终年无法突破倒数防线的。
我们的努力类似于无用功的挣扎,这么一群被众人忽视的可怜儿,似乎常年都看不到阳光。
但是他上课时的专注和平日的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。
③第一次考试成绩下来,后排同学无不瞠目结舌。
这个右腿残疾,走路一瘸一拐的小个子,原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气,冲上排名前十。
谁知,他比我们更恶劣,竟然稳坐了倒数第一。
他耷拉着脑袋,一语不发地坐在那儿,直至下课铃响了,他还是不曾离开。
④没过多久,他加入了我们的行列。
上课睡觉,无精打采;下课打闹,生龙活虎。
我们之间,没有一个人忘记他是瘸子。
所有游戏,只要是沾有跑步的,我们一律不让他参加。
我们知道,那样不仅会让我们大失兴致,还会深深地伤害到他。
⑤新学期开学,班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。
而且老师竟然厉声宣布,每个同学都必须上台参加竞选!
顿时,后排男生一阵哀叹。
⑥想想,终日无所事事的我们,说闲话、笑话还可以,要我们演讲,参加竞选,怎么可能?
这不是明摆着让我们出丑吗?
但事已至此,也只能硬着头皮上去说两句。
于是,原本死气沉沉的后排男生,忽然热血澎湃地准备起来,忙得不亦乐乎。
⑦轮到我的时候,我在台上结巴了半天,硬是没说出一句话来。
最后走下讲台的时候,班上同学忽然大声问了一句:
“你到底要竞选什么职务?
”我想了半天,还是没找到自己合适的位置,只好顺口说了一句:
“劳动委员!
”然后,狼狈地在一片欢笑声中下
场。
⑧他还未走上讲台,班上的同
学就已笑倒了大片。
他手中攥着张纸条,衣衫陈旧,像个受伤的战士,一瘸一拐地向前方阵地逼近。
他等了很久,直至笑声在一片肃穆的气氛中戛
然而止,他才缓缓地念出自己的演讲词:
“亲爱的同学们,我今天竞选的职务是体育委员。
健全的你们无法体会到,我有多么渴望自由自在地奔跑……”
⑨没有一个人再笑他。
他的眼里盈着热泪,以一种慷慨激昂的方式,重重地叩响了我们每一个人的心门。
我记得那天,他歪斜着肩膀,站在讲台上,博得了一片欢呼与喝彩。
⑩他想,自己是不可能当上体育委员的,毕竟,自己形如这般,如何带领大家积极锻炼?
可让他想不到的是,班主任不仅让他做了体育委员,还让他成为了自己的课代表。
“老师,你不觉得我有问题吗?
我可能胜任不了这两个职位。
”他有些沮丧地说。
“我没有看到你有什么问题啊!
难道,你觉得自己有问题?
”班主任一脸疑惑。
他艰难地伸出了自己的一只脚:
“老师,我是个残疾……”话未说完,悲咽的哭声便冲破了谈话。
“哦,原来是这样。
可你那天的演讲实在太精彩了,致使我没注意到这个问题。
但是,我觉得这无关紧要。
难道,你觉得它很重要?
”
他以为,自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他,而后,再将先前的成命收回。
岂知,老师竟是以这样一种漠然态度,回绝了他的辞请。
后来,他成了班上最得民心的学生干部。
他的开朗、豁达、毅力,深深地感动着我们,包括所有的后排男生。
但关于他和班主任的那段简要谈话,我们却是毕业后才知道的。
那一次短暂而冷漠的谈话,终于让他重新正视自己,并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。
但谁能说,这故作漠视的冷淡中,就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀?
19.根据下面的提示,补全故事情节。
(4分)
①他进教室受到同学们嘲笑→②→③参加班干部竞选意外当选→④
20.品味语言,回答问题。
(共6分,每小题3分)
(1)赏析第⑧段画线句。
(3分)
他手中攥着张纸条,衣衫陈旧,像个受伤的战士,一瘸一拐地向前方阵地逼近。
(2)结合语境,赏析第
段加点词语。
(3分)
岂知,老师竟是以这样一种漠然态度,回绝了他的辞请。
21.简要分析第⑦段在文中的作用。
(4分)
22.结合文章内容,分析文中的“他”是一个怎样的人。
(4分)
四、(50分)
23.按要求作文。
请以“美好的相遇”为题目,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用单名代替,否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于700字(如写作诗歌不要少于20行)。
2016-2017学年度第一学期九年级期末调研测试
语文试题参考答案及评分意见
一、(15分)
1.A
评分意见:
本题3分。
2.D
评分意见:
本题3分。
3.C
评分意见:
本题3分。
4.C
评分意见:
本题3分。
5.B
评分意见:
本题3分。
二、(25分)
(一)课内文言文阅读(共6分,每小题2分)
6.B
评分意见:
本题2分。
7.A
评分意见:
本题2分。
8.C
评分意见:
本题2分。
(二)课外文言文阅读(共7分)
9.人尽来贺/子独来吊/岂有说乎
评分意见:
本题2分。
每处1分。
10.俸禄已经很丰厚但却不知道满足的人,祸患就会相伴了。
评分意见:
本题2分。
重点词“者”“患”翻译正确,且语句通顺即可得2分。
两个重点词的翻译,错一个扣1分,扣完2分为止。
11.示例:
位高而意下;官大而心小;禄厚而慎取
评分意见:
本题3分。
每点1分。
(三)诗歌阅读(共5分)
12.示例:
江水东流;一叶扁舟
评分意见:
本题2分。
每空1分。
13.示例1:
运用拟人修辞,风与月替人悲愁,生动形象地写出了诗人离别家乡的无尽愁绪。
示例2:
移情于物,将悲愁寄寓满川风月,真切含蓄地写出了
诗人离别家乡的无尽愁绪。
评分意见:
本题3分。
手法占1分,结合内容分析表达作用占2分。
(四)根据原文默写(共7分,每小题1分)
14.
(1)胜作一书生
(2)锦江春色来天地(3)肯将衰朽惜残年(4
)辞根散作九秋蓬
(5)报君黄金台上意(6)入则无法家拂士(7)举杯邀明月,对影成三人
评分意见:
本题7分。
每小题1分,填写正确且无错别字方可得分。
三、(30分)
(一)(共12分)
15.示例:
相较于古代房屋从自然中取材,近代的房屋在材质上发生了很大变化。
评分意见:
本题4分。
每个分句2分,恰当准确1分,语意连贯1分。
16.示例:
运用举例子的说明方法。
列举了傣族的竹楼、黄土高坡的窑洞、蒙古族的毡包等例子,真实具体地说明了由于历史文化或风俗习惯的不同,不同民族的人们创造了各式不同的房屋。
增强了文章的说服力。
评分意见:
本题3分。
说明方法占1分,结合内容分析表达作用占2分。
17.示例:
“毫不动容”是毫无损伤的意思,运用拟人修辞,生动形象地说明了现代房屋在性能、功用方面出现新突破,有的房屋可以抵御地震。
评分意见:
本题3分。
解释词语占1分,结合内
容分析表达作用占2分。
18.示例:
“海底龙宫”“星球别墅”“空中楼阁”的出现,大概也为期不远了。
评分意见:
本题2分。
符合房屋演
变的规律,想象出在地球大陆之外的其它地方建造的房屋,语句通顺完整即可。
(二)(共18分)
19.示例:
②“他”的刻苦努力并
无收获,他想放弃;④那次短暂的谈话,让“他”重新正视自己(“他”成了班上最得民心的学生干部)
评分意见:
本题4分。
每空2分,意思对即可。
20.
(1)示例:
画线句运用肖像、动作描写及比喻修辞,生动传神地写出了“他”登台演讲时的郑重和紧张,以及因残疾而行动不便的窘迫。
评分意见:
本题3分。
描写及修辞方法占2分,结合内容分析表达作用占1分。
(2)示例:
漠然,冷漠,漫不经心的意思,表现出老师用忽略缺憾的方式来鼓励“他”的良苦用心。
评分意见:
本题3分。
词语含义占1分,结合内容分析表达作用占2分。
21.示例:
第⑦段写了“我”竞选
时没有准备,狼狈下场的情景,与下文写“他”演讲得精彩形成鲜明对比,突出了“他”对待这次竞选认真的态度,表现了“他”的努力进取。
评分意见:
本题4分。
概括内容占1分,对比占1分,结合内容分析表达作用占2分。
22.写“他”第一次面红耳赤地走进班,突出了“他”的敏感和自卑;
写“他”成为班上最得民心的学生干部,突出了“他”是一个勇于反思,感恩上进的人。
评分意见:
本题4分。
每点2分,其中结合内容占1分,人物形象占1分。
四、(50分)
23.按要求作文
评分意见:
项目
评分细则
基
础
分
一类文
(30-40分)
思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。
二类文
(20-29分)
思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。
三类文
(0-19分)
思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛,条理不够清晰,语病较多,书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。
创
新
分
(0-10分)
选材
构思
文采
⑴材料丰富
⑵材料新鲜
⑶见解新颖
⑷构思新巧
⑸有个性色彩
⑹推理想象有独到之处
⑺用词贴切
⑻句式灵活
⑼善用修辞
⑽文句有表现力
加
分
书写
(1-5分)
书写整洁、美观,可视情况加1-5分。
减分
无题目、写错题目
扣2分。
错别字、标点
每处错误扣1分,最多扣5分。
重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
说明:
1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面,其10项指标只要具备一项以上即可按等评分;经确认确为抄袭的作文,判为三类文,且不给创新分。
2.每份作文实际得分=基础分+创新分+书写加分-减分;实得分不超过47分。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 济南市 槐荫区届 九年级 语文 学期 期末考试 试题