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幼儿园教研组工作计划
2020幼儿园教研组工作计划
2020幼儿园教研组工作计划1
根据省、市幼儿园教育工作要点,结合园所实际,新学期我园保教、教研中心工作是:
紧紧围绕省级示范园创建目标,狠抓软件环境建设;以多层次的师训工作促保教人员的专业基本功提升;以深入的常规督导、示范展示促保教常规工作的规范化;以有效开展的磨课为载体的园本教研,促教师专业化成长,促教科研工作出特色、出成果。
每月工作安排如下:
三月份:
1、以大组为中心,邀请专家来园对教师进行“快乐体验数学”教材使用指导,帮助教师理解教材。
每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。
程。
(本月重点:
熟悉教材)
2、教研组长根据实际教学计划,拟出学期教师磨课安排表。
3、以大组为中心,邀请专家进行分享阅读教材培训,提高教师的语言领域教学水平。
每双周在教研组长的组织下进行分享阅读小组集体备课、磨课(教师提问的有效性、讲故事的能力)。
4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动,培养幼儿的区域常规。
教研组长进班对班级区域创设及区域教学进行实践指导,帮助教师提高执教水平。
5、奥尔夫小组每周备课
四月份:
1、组织教师外出学习幼儿园的区域活动,借鉴姐妹园的经验,结合本班幼儿发展情况,做好班级区域材料调整工作,培养幼儿的区域常规。
教研组长对班级区域创设及区域教学进行实践指导,提高教师的执教水平。
(本月重点)
2、在教研室的带领下,以年级为单位,进行分享阅读观摩研讨活动,观摩顺序为:
大、中、小年级,提高教师的教学水平。
每双周在教研组长的组织进行分享阅读小组集体备课、磨课(教师提问的有效性、讲故事的能力)。
3、组织教师分批外出学习观摩“快乐体验数学”实验园——海南师范附属幼儿园的教学(解读教材)。
每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。
4、奥尔夫小组每周备课。
五月份:
1、开展班级区域活动观摩、点评活动。
班级三位教师一起组织一节区域活动,园内其他教师共同观摩,找出亮点及不足(关注教师的指导:
何时指导、怎样指导),进行推广及调整、改进。
(本月重点)
2、各年级做好分享阅读常规备课及课程开展工作(如何依据班级孩子情况灵活使用教材上的教案);邀请专家观摩指导分享阅读课堂教学活动。
3、各班级在年级组长的引领下做好“快乐体验数学”常规备课及课程开展工作。
4、奥尔夫小组每周备课。
六、七月份:
1、教研室邀请专家来园指导“快乐体验数学”观摩课。
2、组织教师开始准备下学期的区域活动材料(制定区域创设计划及材料投放设想—与教研室沟通交流——确定方案——着手准备)。
(本月重点)
3、完善班级及个人各种教研文档工作。
2020幼儿园教研组工作计划2
一、指导思想:
以《纲要》为指导,以幼儿园校园文化建设为主线,抓好教师主备课培训活动及多媒体课件教学培训活动,做好两个县级课题研究,提升幼儿园课堂教学质量。
二、主要工作内容安排
(一)多媒体教学公开课比赛活动。
本学期多媒体教学公开课比赛每班组推荐1人上1节,科目自选,全园评比,比赛暂定17周,16周上交活动方案计划。
活动期间无课教师及配班教师参与观摩活动。
(二)教师培训学习。
(不参加技能考核扣100元,2分考核分;参加考核任务数没过半扣50元1分考核分;参加考核任务已过半但没有在规定时间内完成的扣25元,0.5分考核分。
)
1、40岁以下教师电子琴考核:
杨春兰在半年内完成1、2级所有电子琴考核曲目;穆晓英在本学期内完成1、2、3级所有电子琴考核曲目;李绍美在本学期内完成二级电子琴考核全部曲目。
2、保教方法经验交流:
李正梅、刘言琴每人1次全体班主任工作经验交流培训;常华翠,俸桂珍、王建芳每月1篇保教工作经验小结在会议上随机交流。
3、课题研究:
负责课题研究的所有人员每周1篇课题研究教案,收集好幼儿作品、照片等。
4、保教工作、读书笔记:
杨春兰、陈田芳、段绍娟、罗珊、李文爱、李如贵、张贤涛、鲁翠兰每月1篇。
班主任每月签阅,学期末教学副园长签阅。
5、听课:
杨春兰、陈田芳、罗珊、李文爱、李如贵、张贤涛、鲁翠兰、各班主任、年级组长每月2节(注:
幼儿园统一组织的公开课和各类人员的示范课除外)。
听课记录笔记每月由年级组长进行签阅,教学副园长随机查阅。
6、“三生”教育:
班主任按幼儿安全教育10项内容要求整合成课题排在周日计划表上。
各年级组长做好“三生”教育教学课活动计划,收集好关于三生教育活动的所有材料(教案、照片等)。
7、校园文化:
(1)樊佳丽:
珠心算活动(第一周开始)。
(2)每周校园小广播:
中、大班按园历表安排各班自行组织幼儿于每周二或每周四上午7:
40开始广播。
(3)李如贵等人员:
美术兴趣小组(“六一”有幼儿作品展)第二周开始,李如贵负责幼儿美术作品参赛活动事项。
(4)李文爱、罗姗等人员:
舞蹈兴趣小组(六一有舞蹈汇报表演)第二周开始。
(5)陈田芳:
计算机培训活动(第一周开始):
教师每周必须有一个半天在计算机房签到学习课件备课;
8、每月各类兼职人员考核正常进行;年级组长每周签阅教师教案,教学副园长随机检查。
9、小星星评比:
3月礼貌星4月纪律星5月劳动星6月学习星和推普小能手(推普小能手小班组每班1人;中班组每班1人;大班组每班2人);教师普通话积极分子3人。
评比情况按原方法进行,各班组于5月20号前上报。
10、各班种植角活动要积极让幼儿参与并有天气日记等记录,教研组随机检查。
11、两套晨间操每周周一、周五轮换进行,第一轮周一由赵静、李文爱、罗姗带幼儿做操,周五由赵静、李涛、段绍娟带幼儿做操。
第二轮周一由赵静、李涛、段绍娟带幼儿做操,周五由杨瑞雯、罗姗、李文爱带幼儿做操;第三轮周一由杨瑞雯、罗姗、李文爱带幼儿做操;周五由赵静、罗姗、李文爱带幼儿做操;
12、20xx年教师每人1篇专题总结(论文)。
上三生教育课教师每年1篇专题总结或论文。
13、六一前幼儿的讲故事、卡拉OK比赛活动暂时安排在13周,由教研组组织音乐教师和语言教师进行交叉评比,每班可报名参与人数为2-4人,评比得出每个年级组内的优秀奖各3名。
14、养成教育评比:
活动时间暂定在15周。
评比内容为:
正确排队洗手、自然安静用餐、幼儿添菜饭时的礼貌用语、进餐“四净”、饭后漱口擦嘴。
15、第10周期中各项工作检查。
第19周期末工作检查。
16、教师主备课活动要求:
由年级组长安排、监督、检查、记录,年级组内同科目组的3组人员每月各进行1次。
(三)各班组在规定时间内完成家长开放日活动,活动前一周告知总务主任。
第7周周五:
小班;第11周周五:
中班;第15周周五:
大班。
(四)各班组在本学期内完成家访活动共6次,并有家长签名,时间自定。
(五)幼儿天地宣传栏:
3月→大班组“爱护小树苗”;4月→中班组“我爱劳动”;5月→小班组“我是闪亮小星星”;6月→李如贵等:
美术班作品展。
(六)幼儿游戏。
年级组长要定期组织全年级组教师、幼儿的集体角色游戏,并通知教学副园长检查。
结构游戏材料按幼儿年龄特点领取,年级组长负责按主配班教师上班时间组织组内教师把结构材料互相轮换2次。
安静游戏托班、小班每学期6-10个;中大班组每学期10个,游戏名称要清楚安排在每周周日计划上,教研组随机检查。
年级组长负责统计好每学期各班的安静游戏名称。
(七)六一:
幼儿文艺汇演活动,小、中、大班每班1个节目,教师组、舞蹈组等汇报表演。
幼儿各类表彰。
(八)期末全体职工各项考核、幼儿评估、韵语识字测评工作等。
2020幼儿园教研组工作计划3
一、指导思想
本学期,我园的教研工作将以《幼儿园指导纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》精神为指导,以县教师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线,立足本园实际情况,深入学习、研讨。
以解决当前的问题为切入点,继续开展各种教研教改活动,不断的更新观念,提升教育水平,促进幼儿全面整体发展。
二、工作要点及措施
(一)加强学习,转变观念
1、组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师园本培训》等,不断更新教育理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。
2、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。
3、积极开展教师读书活动。
继续开展《张雪门幼儿教育文集》读书活动,坚持做好读书笔记,写好读书心得;积极参加联动协作片区开展的“读书沙龙”研讨活动,将学习体会运用于一日活动的各个环节,遵循幼儿身心发展规律,保障幼儿快乐健康地成长。
(二)抓好常规教研,促进教师专业成长
1、积极探索有效的备课方式,科学、合理地制定月计划、周计划和日计划,整合教学资源,提高教育活动的有效性。
2、抓好教学常规,科学合理地安排好幼儿在园一日生活,坚持以游戏为主要活动,做好各个环节中的管理工作,让幼儿在快乐的活动中成长。
本学期,我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动。
2、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。
3、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方式引导教师探索有效地教学方法和策略,不断提高教师的教育水平。
4、创设外出、观摩学习的机会。
通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式,让全体教师获得幼教新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
5、加强教研过程管理。
结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等,以解决保教工作中的突出问题为切入点,以教研组为单位开展教研活动,注重活动过程的指导和检查,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平。
6、注意各种教学资料的积累,做好教学业务档案资料的管理。
(三)加强指导,彰显中心示范辐射作用
1、制定学习方案,组织民办幼儿园开展好《张雪门幼儿教育文集》读书交流活动,做好学习活动各阶段的指导工作以及材料的收集和整理。
2、开展好幼儿教师的理论学习和业务培训活动(内容另定)。
3、加强幼儿园之间的交流与合作,组织教师参加各种教研教改活动。
4、立足本园实际,面向民办幼儿园开展公开教学观摩活动(内容另定)。
(四)加强家园联系,促进幼儿健康发展
1、开展多形式家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会。
2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长,促进孩子全面发展。
三、月工作安排:
八月份:
1、全体教师参加中心校校本培训活动
2、幼儿园环境创设活动
3、组织招生工作
4、探讨月计划、周计划、日计划的合理制定
5、集体备课“我是大班小朋友”主题活动计划
九月份:
1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划
2、交流、制定班级计划
3、结合教师节开展“老师爱我,我爱老师”主题活动
4、加强幼儿一日教学常规的管理
5、参加县教研工作会议
6、参加县幼儿教育中心教研组活动——集体备课事宜研训
7、集体备课“我是中国人”主题活动计划
8、开展家园联系活动
十月份:
1、开展“走进课堂月”活动
2、开展镇级教学观摩活动(内容另定)
3、开展民办幼儿园教师业务培训(内容另定)
4、参加“闽南童谣走进幼儿园”教学观摩研讨活动
5、参加县幼教中心教研组集体备课活动——大班数学活动:
自然测量
6、集体备课“金色的秋天”主题活动计划
8、开展师徒结对“同上一节课”活动
十一月份:
1、参加联动协作片教研活动
2、参加大地幼儿园教学观摩活动
3、参加农村幼儿园教师“我们共同成长”系列培训二(幼儿园绘本教学培训)
4、参加漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动
5、开展视频教研活动(内容另定)
6、集体备课“一切都在变”主题活动计划
7、开展家园联系活动
十二月份:
1、参加实验幼儿园园本教研活动
2、参加协作片区“读书沙龙”研讨活动
3、参加县幼儿教育中心教研组活动
4、开展阅读《张雪门幼儿教育文集》心得交流活动
5、幼儿园教学常规检查
6、开展镇级教学观摩活动
7、集体备课“漂亮的服装”主题活动计划
元月份:
1、迎新年活动
2、参加视频在线研讨——数学教育活动
3、各项资料的收集、归档
3、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动
2020幼儿园教研组工作计划4
我镇共有12名教师,有3位大专毕业的年轻教师,其余9位学历均达中师以上。
在教研室领导的带领下,我镇幼教事业蓬勃发展,中心幼儿园各项工作稳步向前,年青教师虚心好学,拼搏向上,教科研成绩比较显著,使幼儿园教研工作稳步发展,充满生机。
本学期在镇政府的关心和支持下,幼教事业管理体制有所改革,中心幼儿园生源明显增加,下设两个附属教学点,合理调动部分教师,管理规范,以达到提高教学质量和教学活动的实效性。
(一)目前存在的主要因素:
1、幼儿园体制的改革,对教学管理带来了差异上的难度,师资队伍的调动,工作环境的陌生,教师工作显得比较生疏。
2、幼儿生源的增加,幼儿间知识能力差距大,行为习惯方面的不均,特别是大班、中班幼儿来自各个私人幼儿园,小学化倾向比较严重,导致部分家长的偏见。
3、随着新课程的改革,教材教法的更新、完善,有部分教师观念陈旧,影响改革步伐。
4、光靠教材的改革,没有教学设施的更新,会影响教学质量。
5、面对上述困难,我们抱着实事求是的态度,从实际出发量力而行。
(二)教研目标:
根据上述种种原因,教研组从实际出发,以省示范性幼儿园为榜样,对照《新纲要》的教学规律和新课程改革的教学方法,组织教师参加各种活动,有组织,有目的的制定符合本园特色及条件的计划。
(三)内容和措施:
1、以市教研组为导向,组织教师利用多种渠道向家长宣传,进行节日教育,参加丰富多彩的节日活动,逐步改变家长观念。
2、开展家长开放日,让家长参与到活动中来,创设时机,互相了解,以达到家园共育的目的。
3、提倡生成性主题活动教育,做好主题布置和材料的收集并进行记录。
利用本土资源创设“区域活动”因地制宜、科学合理的进行园本教研。
4、教研组人员团结一致,对附属幼儿园的教学教研工作帮扶结对,稳定教师情绪。
5、面对生源的增加,幼儿园注重行为习惯的培养,通过活动、游戏来克服、杜绝小学化倾向,组织全体教师集体备课,制定合理的各种计划,并严格按计划完成教学任务,进行抽检考核。
6、教研组人员积极带头参加各种培训,同时鼓励全镇教师参加集体培训,积极全面的提高教师整体素质。
7、带领骨干教师参加各种观摩活动和教研室举办的教学研讨活动,为幼儿园培养优秀教师搭建发展的平台。
8、鼓励教师参加杭州市教育案例评比。
9、举行本镇的教研观摩活动和送教下乡活动。
10、学期考核。
行事历:
三月:
1、召开全镇教师会议。
2、组织备课、制定计划。
四月:
1、骨干教师参加富阳市观摩活动。
2、准备“六一”节目。
五月:
1、举行家长开放日。
2、选送案例参加杭州市优秀案例评比。
六月:
1、三小幼儿园教研活动。
2、中心幼儿园送教下乡。
2020幼儿园教研组工作计划5
新的学年开始了,本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导,围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程,重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上,使各项日常工作有条不紊。
本学期的工作计划如下:
一、日常教务管理工作
1、充分发挥年级组长的管理能力,调动本年级各班班长的工作积极性,带动班级工作共同进步。
加强日常工作,特别是细节工作的督导,教学管理人员经常下班,做到及时发现问题及时解决。
2、制定专教工作计划和课程安排,由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。
继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班,满足家长和幼儿的需求,由专教教师负责制定课程计划。
二、教研工作
1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究
1)环境有序:
从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展示,各班增设一个角色区,为幼儿多提供真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。
2)学习有序:
半日活动开展以“计划——工做——整理——回忆”途径实施,教师根据班级情况,调整计划内容,体现层次性。
加强学科教学和小组活动的研究。
3)生活有序:
教师组织各生活环节的过度自然、合理,减少孩子不必要的等待时间。
提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害。
4)观察有序:
各种检和核的目的性明确,做到能及时整理和分析观察记录。
2、特色教育开展贯穿一日生活
1)全语文教育:
教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。
2)数学教育:
丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,各班建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。
3)双语教育:
加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力。
本学期将进行配班教师英语活动观摩。
4)音乐教育:
日常音乐活动也要有计划性,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。
三、科研工作
我园所开展的教育科学研究是为我园园本课程的建构服务的,在教学工作中起到以点带面的作用,以推进园本课程的深入开展,解决教师在教学中遇到的困难为介入点。
反思上学期的课题研究工作,还存在着以下需要解决的问题:
实验班成员与专家、教研组成员间的交流不够,阶段性的工作总结工作做得不够;
--在实验过程中,实验组成员对实验的过程工作不太重视,实验得资料整理工作还应加强;
实验班成员在工作中得主动性和创造性需要进一步调动,在教学工作中起带头作用。
加强对科研方法的认识,认真阅读相关的科研文献,提升全体科研工作的专业水准。
为了促进我园科研工作取得更大的进步,促进科研工作的良性发展,现制定计划如下:
1、根据园本课程发展的需要,及上学期实验情况,确定实验课题和课题负责人:
1)重点工作:
市级课题试点的研究“幼儿发展评价”——穆文敏、陈俞负责;(继续上学期的研究)
2)园级课题研究“园本课程的研究”——在全园展开;
3)“感受音乐,培养独特的音乐玩家”的试点研究——段帆、薛愔负责(继续上学期的研究);
4)“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点研究——郑颖、王超琼负责(继续上学期的研究)。
2、研究工作要点:
针对上学期出现的不足之处,在对三个实验班的管理中需要进行以下调整:
1)加强实验班教师与专家、课题组成员之间的交流。
实验负责人加强对实际操作的指导与参与,发现问题及有好的想法时及时与实验班教师交流。
尽量做到“及时发现、及时解决”,每周至少有一次与实验班教师的正式交流,每月进行一次有专家参与的阶段性总结。
2)科研负责人调动实验班教师的工作积极性和创造性,树立实验班排头兵的作用。
鼓励教师参与的积极性,以提供材料、资料支持等形式,参与实验活动。
通过经常性结合实际工作的反思学习提高教师的创新能力。
3)抓好实验班“以点带面”的工作。
教研人员要及时发现实验班中好的经验,并及时向其他教师推荐,可以通过实验班教师经验交流会、现场观摩、经验文章推荐等形式,向全园推广实验班的经验,促进幼儿园的全面发展。
各实验班的具体工作:
重点工作:
将小一班的“幼儿发展评价”课题进一步深化。
上学期在科研工作中,在开学初期面临新生情绪的安抚工作,教师对幼儿有一个了解的阶段,三位教师因为是新的组合,需要一个磨合期,教师间、教师与幼儿间都需要一个相互认识、相互适应的过程。
实验班教师虽然做了不少的工作,对原有的幼儿档案整理方式进行了调整,但是作为“幼儿发展评价”课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。
通过对上学期工作的反思,确定了本学期小一班的工作重点:
1)提高教师的记录、整理意识和评价分析能力。
三位教师对记录时机、记录内容的把握,主要是要提高随时记录的意识,尝试用灵活多样的形式进行记录。
使用适宜的言辞对幼儿的实际发展进行评价分析,调整计划。
2)在研究过程中对现在使用的“幼儿发展评价指标”——即“58条关键经验”进行调整,尝试整理我园特色的“评价指标”。
3)根据本班幼儿情况,设计适宜的幼儿发展检核表。
4)加强教师间的交流,合理分配班级工作,有效利用工作时间。
教师定期将实验进展情况进行整理、分析。
关于音乐和数学教育的研究:
1)继续在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。
在上学期研究的基础上,注重为幼儿整体音乐素质的提高,开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动,以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。
重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面。
并将通过活动观摩,向全园教师介绍经验。
2)继续在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施,在上学期探索的基础上,加强对幼小衔接方面关于数学活动的探索,将结合班级对班级幼儿
的观察分析,确定学期计划,教学内容的侧重点。
注重以不同的教学形式开展数学活动,并有计划地为幼儿提供丰富、有层次的数学学习环境。
加强与家长的沟通与交流,促进教师、幼儿、家长三方的共同成长。
所有科研课题都让教师自愿参加,课题负责人有权利自结研究小组,课题负责人在学期初拟订研究方案和本学期课题研究重点供大家讨论,修改定稿后执行。
其中研究方案包括研究对象、研究过程中准备使用的方法和途径、资料收集方法等内容。
学期末召集各课题负责人进行交流,总结一学期各课题研究进展情况,对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。
对课题研究认真负责,取得一定成绩的教师要给予奖励或表彰。
四、大型活动:
1、组织各年级编排早操
2、结合季节组织幼儿春游;
3、“三.八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动
4、四月举行“国际象棋月”系列竞赛活动
5、“庆五.一”家庭亲子环保小制作比赛
6、“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动
7、大班毕业典礼
2020幼儿园教研组工作计划6
一、指导思想
本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及措施
(一)加强教师理论学习,提高教师理论水平
1、统一认识、加强业务知识学习,努力提高教师教育理论水平。
积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动,做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。
引导及时转变观念,真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志,积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。
3、积极参与教师再培训教育,进一步学习《指南》,对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
4、营造文明向上的书香校园,组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。
评选书香班级、“读书大王”、书香家庭。
(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点,提高区域活动质量
组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。
并结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动与主题活动有机的结合起来,按时更换主题墙饰,使教研真正落到实处。
随时更换及增加区域活动材料,使区域活动材料更丰富、更具层次性,以此满足不同各班幼儿
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- 幼儿园 教研组 工作计划