学校上半年工作总结.docx
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学校上半年工作总结
2014年上半年学校工作总结
本学期,在教育局的正确领导下,我们全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,继续深入研究高效课堂,加强教师队伍建设,从学生实际出发,秉承学校的办学理念,打造平安和谐校园,以“有效德育”和“有效教学”为核心,扎实有效的开展各项工作,全面提高教育教学质量。
现将本学期主要工作总结如下:
一、德育工作重实效。
(一)注重班主任队伍素质提高。
班主任在学校德育中占有很重要的位置,是学校领导进行教育工作的得力助手,是联系班级任课教师的纽带,同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。
努力打造一支素质过硬,有思想、有理论深度的班主任队伍,是提高学校德育整体效果的重要保障。
一是定期开例会,加强指导,尤其是对年轻的班主任,帮助解决工作中遇到的难题。
二是继续实施班主任量化考核制度,以制度来规范班主任工作,以考核来激励班主任工作,本学期每月公示考核结果,并在会议上对考核优秀班主任进行表扬。
开展优秀班主任、班级的评选活动,对于班级管理扎实有效的班主任进行奖励,表彰先进,弘扬正气。
三是进行期末班主任经验交流论坛,让班主任在研讨和交流活动中,相互学习,相互借鉴,提高班主任的德育管理水平。
(二)注重班级建设。
避免班主任在班级管理中“头疼医头,脚疼医脚”,扮演“救火队长”的角色,整天忙于事务之中,我们注重班主任建设,让班级管理行之有效。
一是营造良好的班级氛围,树立良好习惯,争创班级特色。
学校统一对各班级物质文化、精神文化、制度文化,进行规范和要求,要求各班级根据学生特点,发挥学生的积极性和主观能动性,制定符合班级实际的班级文化。
二是以小组评价为基础,注重对学生整体和个体的评价力度。
打破传统的班级整体管理概念,以班主任为统领,以小组为单位,以小组长为主体,制定相应的评价体系,充分发挥每个组员的积极性,实现自我管理自我约束。
各班级在评价开展中,不断实践,班级管理中取得了可喜的成绩。
(三)注重德育管理。
本着“全员参与,人人有责”的德育管理原则,使科任教师、学生干部和普通学生共同参与到德育管理中来。
一是加强值勤队伍建设。
本着“人人有事做、事事有人做、人人参与管理”这一管理理念的要求,实行值日领导——值日教师——值日班这一常规管理主线,“定岗、定时、定责”,明确岗位职责。
促进了值勤工作的实效性。
二是加强德育常规管理。
加大了对学生迟到、校服和课间纪律、放学排等问题的检查和课间管理的力度。
同时,对学生仪表、班容班貌、学生吸烟和管制刀具进行联合检查,加强了学生的常规管理。
三是加强家校联合工作。
各学年每个班开了家长会,班任向家长汇报了学生在学校各方面的表现及学校期望家长在学生教育方面和老师配合好,活动效果很好。
班主任对学生管理具体做法还以校讯通、致家长一封信等形式,把学校的情况及时通报给家长,取得家长的理解和支持,大大推进了学生管理工作。
(四)注重德育教育规范化。
针对不同年级,不同学期教育的总体要求,开展相应的文化、体育和社会实践等主题教育活动。
1、教育主题更加鲜明。
一是制定了《德育主题教育实施方案》,每半月确立一个方面的教育主题,围绕四方面活动(一次国旗下讲话、一次班会、一期版报、一次实践活动),制定月份活动实施方案和活动要求,由各部下达。
学校广播站进行广泛宣传,网站开辟专栏,相关文件要求统一上传网站,同时要求各班级将开展的活动(文字稿及照片)及时上传学校网站,进行汇报展示。
二是制定活动安排表,学校统一活动与各部分别活动相结合。
每月初,学校对上月活动进行总结,并公布当月活动方案。
对表现突出的班级及个人,学校给予表彰,颁发奖状。
如三月份开展了“学雷锋、爱校园、讲安全”主题教育活动。
全校各学年及班级开展了学雷锋社会实践活动,并在教学楼前进行了“讲安全、学雷锋”手抄报展览;四月份,开展了“讲文明、讲道德、爱祖国”主题教育活动,进行了“文明礼仪和践行中国梦”手抄报展览,各班级召开了“讲文明,守规范”主题班会。
此外,还开展了“安全伴我行”、“共筑中国梦”活动,共收手抄报、学习“十八大”心得、书法作品等150余份。
五月份,重点开展了“孝敬父母、尊敬师长”主题教育活动。
各班级召开了“感恩”为内容的主题班会,展出了“孝敬父母”手抄报。
2、教育内容更加丰富。
本学期,围绕养成教育整体要求,学校开展了丰富多彩的德育教育活动。
一是开展了“远离危险,珍爱生命”签名承诺活动。
学校利用课间和中午休息时间,组织学校各部学生进行签名承诺,学校领导及部分教师也积极参与到签名承诺活动中来,部分班主任组织班级学生集体进行签名,有利的促进了本次活动的开展,使活动真正落到实处,教育效果深入学生内心。
二是组织观看了《为了孩子,为了明天》主题纪录片。
本次活动,加深了师生们对法律的认识,培养学生良好的心理品质和健全的人格,强化了保护和预防未成年人犯罪的责任与意识,加强了辨别是非的能力,达到了预期的效果,为青少年健康成长奠基了基础。
三是高三年级组织了毕业典礼仪式。
师生们握手话别,拍照留念,同学们带着对杏花学校的深厚感情,以及对美好未来的憧憬与老师握手告别,圆满完成了自己的学业。
四是我们组织了大型卫生清扫劳动四次。
通过劳动教会学生劳动方法、劳动技巧,同时培养了学生热爱劳动、劳动光荣、吃苦耐劳和团结协作的高尚品质。
(五)关注重学生终身成长。
针对学生没有良好的学习基础和学习习惯这一实际情况,为学生的终身发展奠定基础,让他们明确目标,不断进步,最终走向成功。
本学期,由柏平主任主讲,围绕“中国梦,大学梦”主题开展了人生规划教育讲座。
通过讲座,用典型事例来激励和调动,使学生树立信心,明确方向,同时,很多班级为学生建立了人生成长档案。
由班主任进行指导,针对学生的不同目标,阶段性的进行自评、互评,使学生一步一个脚印,向着自己的目标迈进。
二、教学工作重成果。
(一)狠抓常规促质量,落实常规教学
加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径,以制度制约、以机制激励,抓好教学流程的各个环节,规范教师的教育教学行为。
要求每位教师扎实做好常规工作,教师能认真钻研教材、编写教案,批改作业等,做与教学有关的事情。
1、严格考勤制度。
教务处和部校长每天随时查课,随堂听课,登记教师上课、坐班等情况,严格请假手续,做到每月考勤考核。
2、加强教学常规管理。
一是对各年级组教师进行了定期与抽查两种检查方式,重点放在教案、学案撰写和作业批改两方面。
常规检查重点主要放在课上,通过查课,教师和学生的上课状态总体情况非常好,学生上课玩东西、东张西望、趴桌子等不认真听讲现象比以前有明显减少。
二是认真组织考试,做好质量分析。
按教导处和年级组的安排严格监考,对每次月考、期中、期末考试,狠抓考风、考纪,对于违纪学生进行通报。
从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正实现竞争的公平公正,以考风促进我校学风。
对每次的考试都认真做好质量分析,质量分析是提高教学的一个重要举措。
(二)扎实推进促课改,注重课堂改革实效
1、关注教师课堂教学水平的提高。
一是每月一个主题,三月份的主题是“课改达标课”,四月份是“课改展示课”,五月份是“技能展示”,六月份是“教师素养大赛”,所有任课教师都参加了活动,我们制定了活动方案和公开课日程表,每天教研组积极组织听课和评课,级主任参与并进行检查督导,校领导也积极参与听课和评课活动,并给予指导和评价,对增强课堂教学的有效性起到了很好作用。
二是推门听课活动。
以教导处牵头,校领导亲自听课,不定期的对每位老师进行推门听课。
课后由讲课老师自行反思,然后听课领导给予评课,对于认真备课,上课的老师给予表扬,对于有缺点的教师及时给予指导帮助。
同时,我校教师在县、市组织的优质课和课堂教学大赛上,均获得了很好的成绩,王端在市青年教师优质课竞赛上获一等奖。
2、发挥集体备课的作用。
本学期,多次召开教研组长会议,对教研组长的工作做了详细的安排和要求,学期初各教研组制定了详细的集体备课计划,本学期重点是结合学科特点设计导学案,并针对课堂教学存在的问题进行研讨,活动中发挥集体智慧,合理分工,有效合作,弥补了个人备课的不足,提升了每位教师的导学案设计能力,促进了每位教师的专业化水平提高。
集体备课的落实到位,大大提高了课堂教学设计的有效性。
3、教研组开展研讨课活动。
以教研组为单位,采用导学案作为课堂教学的依据,不断完善导学案的设计、使用。
充分发挥教师的主导作用,学生自主学习,小组合作交流的教学模式。
(三)关注教师专业发展
教师的专业发展,是提高学校教学质量的有力保障。
随着时代的快速发展,知识的更新也随着不断加快,教育跟不上时代发展的步伐,终将会落伍或被淘汰。
那么,提高教师的整体素质就显得刻不容缓。
1、落实个人发展规划。
每位教师根据自身的实际情况,制定每学期的个人发展规划,根据规划,有计划的上网或从刊物上阅读有关教育的信息、经验文章、名师教育专著,并认真记好笔记。
争取用知识来武装自己的头脑,要不断为自己充电,使自己能跟上现代教育的步伐。
2、培养教师不断反思的习惯。
要求每月写一篇教学反思或教育案例,及时总结教学中的不足之处,并找到改进的方法,做到边教边改进,争取逐步提高自己的教学水平。
能及时记录下自己在教学中的成功经验,写成论文或教育叙事。
3、加强校本培训工作。
利用例会时间,针对一周以来听课中存在的问题多次有针对性进行培训,提高了课堂教学的有效性,除了常规化校本培训以外,学校尽可能地创造条件送教师们外出培训学习,推动新课改工作。
4、积极参加教研交流活动。
本学期组织相关教师参加了各类各级教学教研交流活动(组织参加的教育教学活动有:
教育论文评比、教育科研成果评比、教学案例、说课比赛、优质课比赛等)。
组织教师到市里参加各学科的教研活动,学习新知,完善和提高自我。
三、做好后勤、安全工作,保障学校和谐发展。
(一)后勤保障工作
1、树立服务意识是做好后勤工作的基础。
为了能更好的树立服务意识,在开学初召开了后勤人员工作会议,与大家统一了思想,明确了目前的学校大好形式,以及后勤工作的要求,就是团结合作,为学校的发展而服务。
2、后勤保障工作的落实就是真抓实干。
一是根据学校的工作安排和后勤工作的计划,对学校各个班级的物品进行了统一的登记造册,全面的进行了检查维修。
二是全面整顿食堂,重点从食品安全卫生、饭菜价格质量、员工服务态度等方面着手,广泛征求学生意见,反馈给食堂,学校派专人监督整改。
现在,食堂就餐率大幅提高。
3、大力改善校园环境。
本学期重点完成了操场平整、硬化、绿化,新建了高标准篮球场,整修了学校围墙。
(二)安全保障工作
1、做好安全基础工作。
学期初,对如何抓好学校的安全工作,学校安全办提出了一系列的工作方法,工作计划和目标。
2月份,召开了本学期第一次安全工作会议。
提出目标:
建立团结和谐安全零事故的校园。
展开三个层面的检查工作,围绕着校园安全进行工作,强化保安门卫岗,安全巡视员,常规管理等。
要求开好第一个安全主题班会。
强化常规安全管理工作,宣传安全规章制度等工作要求。
要求各部各口负责人进行设施设备安全检查。
有问题及时处理。
五月份,按照上级的要求,学校召开了有各部校长到班主任,后勤宿舍管理人员的安全工作会议,结合学校的实际情况,制定了针对学生安全管理12条工作要求,尤其是对毕业班学生的教育管理,是安全工作重中之重。
2、做好安全主题教育工作。
一是三月份安全活动月,按照上级的要求及我校的实际情况和工作推进表的安排,对全校学生进行了法制教育讲座,让学生知道什么事情可以做什么事情是不可以做的。
尤其是结合我校实际的一些案例告知学生要有法律知识。
二是四月份我校结合上级的要求,开展了安全伴我行安全主题班会活动。
四月上旬,县教育局及有管部门来校进行了安全工作检查,对学校的消防,卫生食品,安保,宿舍进行了全方面的检查指导。
对我校的安全工作还是非常的满意,提出了表扬,肯定了学校的安全工作落实在实处,工作抓的到位,基础工作比较扎实。
3、做好安全疏散演练工作。
三月份,开展了安全消防疏散演练活动,其目的就是在火灾来临时,如何保护自己,如何把伤害减小到最小。
疏散时间不到2分钟,达到预期的效果,是全校学生都经历了一次安全疏散演练,效果非常的好。
四、存在问题
本学期我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。
但是,在本学年度,存在问题还是有的。
第一,学生学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。
第二,部分班主任管理能力有待更加提高。
第三,学生课外活动尚显不够,主要是活动计划、准备不充分。
第四,学生厌学情绪较浓,辍学率较高。
五、下学期工作重点
第一,进一步加强班主任管理和班主任工作考评,提高班主任整体素质;第二,进一步规范学生课外活动的组织实施,提前规划,精密组织,丰富学生校园生活;第三,因材施教,分层教学,关心每一个学生,关注每一个学生成长,留住学生,控制辍学率;第四,进一步加强学校安全工作,强化安全教育,加强安全防范,保障学生安全。
本学期成绩有所提高,面对未来,压力更很大,我们相信,在县教育局的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,进一步提高学校的教育教学质量。
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