36年级实验要求上册1.docx
- 文档编号:8941488
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:22.85KB
36年级实验要求上册1.docx
《36年级实验要求上册1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《36年级实验要求上册1.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
36年级实验要求上册1
教科版小学科学
(3~6)年级实验目录
上册
一、指导思想
坚持以新课程标准为指导,以实践为核心,让学生在实践操作中得到真知,促进学生科学思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法等能力的发展。
通过实验,激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力;通过实验,使学生在亲历操作的过程中,主动获得知识,体验成功的喜悦,使学生从小学科学、爱科学,全面提高学生的科学素养。
二、主要任务及目标
按国家教委颁布的小学科学新课程标准开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90﹪以上,引导学生能亲历实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力,全面提高学生的科学素养。
三、具体工作措施
1.科学课实验开出率
积极提供学生直接参与科学实践活动的机会,按新课程标准和教材要求,开足开全演示、分组实验。
演示、分组实验要做到正确、规范,达到新课程标准和教材要求。
2.科学探究
制定学生探究性实验计划,利用实验室现有资源,结合学校自身特点,开设有特色的校本实验课程及探究课题。
创造条件开放科学探究实验室,满足学生的探究欲望,让学生亲历各种科学活动,加深学生对科学探究的理解,掌握科学探究的基本技能,提高学生的科学素养。
3.学生实验操作技能
要求高年级学生能通过合作,使用科学合理的过程和方法自行解决某种问题。
并能清楚表述探究过程,理解自己得出的探究结果。
让学生真实体验到科学成果的来之不易,培养良好的科学意志品质。
4.其它方面
积极利用网络资源进行科学教学。
能结合探究活动自制适宜的教具,不断对现有教学实验仪器进行改进和升级,使用现代教育技术手段进行课堂实验教学。
三年级科学上册实验要求
单元
探究名称
探究类别
参考器材
备注
1-1
观察一棵大树
分组
大树、放大镜、望远镜、软尺
1-2
记录树的不同形状
分组
1-2
拓印树皮
分组
白纸、蜡笔或粗铅笔
1-3
大树与小草的比较
分组
狗尾草、大树、放大镜
1-4
观察水生植物
分组
水葫芦、浮萍、水花生、放大镜、水槽
1-5
叶的观察(大小、形状、颜色)
分组
大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干
1-5
观察一片完整的叶
分组
各种叶片、叶柄完整的叶
1-5
观察叶的生长过程
演示
一根正在生长的树枝
1-6
叶的变化
分组
不同生长时期的叶
2-1
寻找校园中的小动物
分组
记录本、放大镜
2-2
观察蜗牛
分组
蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水
2-2
蜗牛壳的观察
分组
蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水
2-2
观察蜗牛的运动、痕迹
分组
蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水
2-2
饲养蜗牛
分组
蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水
2-2
观察蜗牛吃食、排泄
分组
蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水
2-3
观察蚯蚓
分组
蚯蚓、培养皿、水、放大镜
2-4
观察蚂蚁
分组
蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水
2-4
观察蚂蚁身体
观察
蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水
2-5
观察金鱼
分组
金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管
2-5
观察金鱼的吃食
调查
金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管
2-5
观察金鱼的呼吸
演示
金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管
3-1
观察记录身边的材料
分组
学习用品、生活用品等
3-1
寻找常见的材料
分组
学习用品、生活用品等
3-2
比较硬度
分组
木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、
3-3
认识金属
分组
木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、
3-3
谁更柔韧
分组
三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒、橡皮泥
3-3
认识塑料
分组
塑料制品、电路检测器
3-4
谁更容易吸水
分组
滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾
3-4
纸的观察
分组
滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾
3-4
造一张纸
分组
滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾
3-5
材料在水中的沉浮
分组
木头、塑料、金属等实心物品;水槽、木筷、开水、电路检测器、
3-5
认识木头
分组
木头、塑料、金属等实心物品;水槽、木筷、开水、电路检测器、
3-6
观察砖和陶瓷
分组
砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水
3-6
黏土的变化
演示
砖、碗、铁钉、水槽、黏土、水
3-7
给材料分类
分组
相关图片
4-1
水在哪个袋中
分组
分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个;
4-2
观察水和食用油
分组
水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、试管
4-3
流动比赛
分组
水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯
4-4
比较水的多少
分组
3个形状、大小不一的杯子,装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器
4-4
认识量筒
分组
量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号
4-5
空气存在吗
分组
香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯
4-5
比较空气和水
分组
香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯
4-6
空气占据空间吗
分组
塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、
4-6
空气占据空间的变化
分组
塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、
4-7
空气有重量吗
分组
气球球、平衡棒、天平、打气筒、皮球、
四年级科学上册实验要求
单元
探究名称
探究类别
参考器材
备注
1-1
观察食盐、沙在水中的状态
分组
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
1-1
观察面粉在水中溶解了吗
分组
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
1-1
过滤食盐、沙和面粉与水的混合物
分组
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架
1-2
观察描述高锰酸钾在水中的溶解
分组
四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表
1-2
观察不同物质在水里的溶解
分组
四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表
1-3
观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的
分组
两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表
1-3
观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的
分组
两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表
1-4
研究食盐和小苏打在水中的溶解能力
分组
2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽
1-4
研究气体在水中的溶解能力
分组
2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽
1-5
哪一个溶解得快
分组
透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表
1-5
加快方糖溶解的研究
分组
透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表
1-6
食盐在水里能无限溶解吗
演示
装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐
1-6
100毫升水能溶解多少克食盐
分组
装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐
1-7
探究食盐和水会一起蒸发吗
分组
浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜
1-7
加热蒸发皿中的浓盐水
分组
浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜
2-1
听听音叉发出的声音
分组
大小音叉或大小不同的铁钉
2-2
使物体发出声音
分组
鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽
2-2
观察发声物体
分组
鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽
2-3
观察比较声音强弱的变化
分组
钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴
2-3
不同水量的杯子声音高低的变化
分组
钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴
2-3
橡皮筋音高的变化
分组
钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴
2-3
更多的物体音高的不同
分组
钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴
2-4
尺子的音高变化
分组
钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。
2-5
振动与声波
分组
音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、空气传播声音装置
2-5
声音在不同物体中的传播
分组
音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、空气传播声音装置
2-6
耳的结构和功能
分组
耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙
2-6
鼓膜的振动
分组
耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙
2-7
控制物体发声
分组
塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等
3-1
室内外温度的测量与比较
分组
温度计、温度填充图
3-1
气温的测量
分组
温度计、温度填充图
3-2
制作风向标
分组
硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等
3-3
制作简易的雨量器
分组
直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶
3-4
用简易雨量器测量降水量
分组
直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶
4-1
上肢的运动
分组
哑铃或者其他重物、记录纸
4-2
呼吸为什么会加快
分组
塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴
4-3
体验心脏的工作
分组
水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单
4-4
模拟胃的蠕动实验
分组
塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头
4-4
模拟食道输送食物实验
分组
透明塑料软管、熟米饭粒
五年级科学上册实验要求
单元
探究名称
探究类别
参考器材
备注
1-1
种子发芽实验
分组
种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格
1-2
绿豆芽生长需要阳光吗
分组
绿豆芽、实验盒、
1-2
绿豆芽生长对水的需求
分组
绿豆芽、水、纸巾
1-3
蚯蚓适宜的生活环境是什么样的?
分组
蚯蚓、泥土、水、盒子
1-4
做一个生态瓶
分组
大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物
1-5
改变生态瓶
分组
生态瓶、小鱼、水草
1-6
影子
分组
手电筒、木块
2-1
观察阳光下物体影子的变化
分组
木板、白纸、橡皮泥、木棒
2-2
验证光的传播路线
分组
手电筒、带小孔的卡纸
2-3
照亮目标
分组
手电筒、书本、镜子
2-4
光的强弱与温度
分组
温度计、镜子
2-4
透镜的使用
演示
凹透镜、凸透镜、白纸
2-5
物体的颜色和吸热
分组
各种不同颜色的彩色纸
2-5
阳光直射、斜射与吸热
分组
温度计、黑色纸袋
2-6
设计、制作简易的太阳能热水器
分组\分组
制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表
2-7
检验我们的太阳能热水器
演示
自制太阳能热水器
3-1
观察地形图
分组
地形图
3-2
火山与地震
演示
教学录像
3-3
探索岩石变化的原因
分组
岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水
3-4
寻找土壤的成分
分组
土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒
3-5
雨如何影响土地
分组
盒子、含有沙、石的土壤、饮料瓶
3-6
探索侵蚀的实验
分组
有无植物覆盖的土地、饮料瓶、水
3-7
探索河流对土地的影响
分组
装有土壤的盒子、饮料瓶、水
3-8
设计和建造我们的家园
分组
盒子、土壤、小树、草、
3-8
暴雨对我们的家园有什么影响
分组
喷水器、设计好的家园
4-1
接力大小与小车的运动
分组
小车、垫圈、绳子、挡板
4-2
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离
分组
小车、橡皮筋、尺子
4-3
用气球能驱动小车吗
分组
小车、气球、笔杆
4-4
认识弹簧测力计
演示
弹簧测力计
4-4
用弹簧测力计测量力的大小
分组
弹簧测力计、木块、钩码、书本
4-5
摩擦力大小与接触面状况的关系
分组
测力计、砂皮纸、木块
4-5
摩擦力大小与物体重量的关系
分组
测力计、不同重量的物体
4-6
测量物体滑动与滚动的摩擦力
分组
测力计、小车
4-6
滚珠轴承
分组
大、小瓶盖、玻璃球、铅笔
4-7
这样的设计为了什么
观察
各种图片
4-7
寻找自行车上的好设计
观察
自行车
4-8
设计我们的小赛车
分组
小车、气球、橡皮筋、
六年级科学上册实验要求
单元
探究名称
探究类别
参考器材
备注
1-1
各种工具的试用
分组
榔头等使用杠杆原理的工具
1-2
杠杆作用的体验
分组
螺丝刀、开瓶器等
1-3
杠杆作用的研究
分组
杠杆尺、钩码等
1-4
轮轴作用的研究
分组
钩码、轮轴、铁架台、线绳
1-5
定滑轮作用的研究
演示
铁架台、滑轮、线绳、钩码
1-5
动滑轮作用的研究
分组
铁架台、滑轮、线绳、钩码
1-6
滑轮组作用的研究
分组
铁架台、滑轮2、线绳
1-7
斜面作用的研究
分组
不同长度的木板、测力器等
1-8
自行车上的机械原理研究
演示
自行车等
2-1
纸的厚度和抗弯曲能力
分组
不同厚度的纸、回形针等
2-1
梁的抗弯曲能力研究
分组
冰棍棒、塑料尺等
2-2
形状与抗弯曲能力的研究
分组
瓦楞纸板、纸、铝片、垫片
2-3
拱形承重能力的研究
分组
卡纸、金属垫片
2-4
调查周围的拱形物体
观察
塑料瓶、乒乓球、蛋壳等
2-5
各种框架的稳固性研究
分组
剪刀、皮筋、筷子等
2-5
制作一个正方体框架
分组
皮筋、筷子、重物等
2-6
物体不易倾倒的原因研究
分组
塑料瓶、沙等
2-6
制作不易倒的高塔
分组
塑料瓶、胶带、筷子、重物
2-7
桥的承重能力的研究
分组
线绳、纸板、重物等
2-8
设计建造自己的桥
分组
桥面材料、框架材料等
3-1
通电导线对磁针的影响
分组
导线、电池、小磁针
3-2
制作一个电磁铁
分组
漆包线、铁钉、电池等
3-3
铁钉电磁铁的南北极
分组
电磁铁、磁铁、磁针、电池
3-4
磁力和线圈圈数的关系
分组
电磁铁、电池等
3-5
磁力和电池多少的关系
分组
电磁铁、电池(2节以上)等
3-5
磁力和铁芯大小、导线等关系
分组
电磁铁、不同铁芯、不同导线等
3-6
小电动机里有什么
分组
可以拆开的小电动机
3-6
小电动机转动的秘密
分组
制作小电动机配套材料
3-7
调查电能的转化
观察
调查表
3-8
我们来发电
分组
小电动机、小灯泡、小磁针等
3-9
观察煤
分组
煤的标本
4-1
调查校园中的动植物
观察
调查表
4-2
制作校园生物分布图
观察
绘制图
4-3
观察不开花的植物
观察
各种植物或相关课件
4-4
比较动物的骨骼
演示
各种动物骨骼标本
4-5
观察外貌
分组
记录表
4-5
做班级相貌普查
分组
调查统计表
4-6
观察不同环境中的植物
观察
不同植物等
4-6
环境和身体特征相适应吗
分组
水、纸等
4-7
不同形状的物体降温快慢
演示
三个不同形状的烧瓶、热水等
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 36 年级 实验 要求 上册