新广州英语八年级下册U2 body language 语法词汇与练习.docx
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新广州英语八年级下册U2bodylanguage语法词汇与练习
U2Bodylanguage语法,词汇与练习
一、 动词-ing形式作主语
作主语的动词-ing形式具有名词的特征,有时又称为动名词。
1.动词-ing形式作主语时,谓语动词用单数;
✓当作主语的-ing短语太长时,常用it作形式主语,而把-ing短语置于句子后部。
注意:
在下列句式中常用动词-ing短语作主语。
Itisnouse/nogood/useless/senseless/fun/nice/awasteoftime+doing.
二、 动词-ing形式作宾语
动词-ing形式作宾语时常跟在一些特殊的动词或动词短语的后面,如:
动词:
admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,finish,forgive,imagine,keep,mind,miss,practise,resist,suggest等
短语:
can’thelp,feellike,giveup,putoff,beworth等
注意:
1.allow,advise,forbid,permit等词后面可以直接跟动词-ing形式作宾语,也可以接sb.todo结构。
如:
Theydon’tallowsmoking/ustosmokeinthemeetingroom.他们不允许在会议室吸烟。
2.forget,remember,stop,regret,try,mean,goon等后接动词-ing形式和不定式的含义有所不同。
如:
Iregrettedmakingthespeechatthemeeting.我后悔在会议上作了发言。
Iregrettotellyouthatyouarefired.我很遗憾地告诉你,你被解雇了。
3.need,require,want作“需要”讲时,后面可以接动词-ing的主动式或不定式的被动式,其含义相同。
如:
Mybikeneedsrepairing/toberepaired.我的自行车需要修理。
Language(常用短语搭配)
beinterestedin,giveup,thinkabout,suchas,feellike,insiston,
thekeyto,preferto,lookforwardto,
be/getusedto(习惯于),taketo,payattentionto,inadditionto…
havedifficulty/problemindoing
spend…indoingsth.
it’snouse/gooddoingsth.
bebusydoingsth…
三、 动词-ing形式作表语
动词-ing形式作表语的用法可以分为两种:
一种是用来说明主语是什么,相当于名词;一种是说明主语的性质和特征,相当于形容词,前面可以用very,quite等副词修饰。
四、 动词-ing形式作状语
1.动词-ing形式作状语时与句子的主语之间是主动关系,常用来表示时间、原因、结果、条件、方式、伴随等意义。
如:
Hearingthegoodnews,hejumpedwithjoy.听到这个好消息,他高兴得跳了起来。
(表示时间)
Notknowinghertelephonenumber,Icouldn’tringherup.由于不知道她的电话号码,我无法打电话给她。
(表示原因)
Hermotherdied,leavingherwithfouryoungerbrothersandsisters.她母亲死了,抛下她和四个妹妹。
(表示结果)
Workinghard,youwillsucceed.努力工作,你就会成功。
(表示条件)
Mr.GreensatatthetablereadingChinaDaily.格林先生坐在桌子旁边看《中国日报》。
(表示伴随)
3、动名词的复合结构作主语和宾语
什么是动名词的复合结构?
指物主代词、名词所有格是动名词逻辑上的主语、动名词是其逻辑上的谓语。
(1)动名词复合结构作主语
e.g.Yourcomingmadeushappy.
Yourfather’scookingisverygood.
(2)动名词的复合结构作宾语
e.g.Doyoumindmysmoking?
Myfriendinsistedonmystayinghere.
StepV:
Dosomepractices
Unit1ReadingA
1.Wheredoesthestorytakeplace?
2.Whoarethetwopeoplesittingatthedesks?
3.Whichofthetwolooksmorefriendly?
ReadingTask1读文章,完成下面的表格
Debbie
Simon
head
eyes
smileornot
Simonisphoningafriend.Completethespeechbelowwiththewordsinthestory.Putonewordineachblank.A3
Puttheeventsofthestoryinthecorrectorder.A4
根据课文填空
DebbieandSimmonare_______students.Theyhave__________jobsatatravelagency.Oneday,anoldladyenteredtheiroffice.Debbiegreetedher__________.Simonsighedandtooksomepapersovertothe_____machine.
Hedidn’tknowwhythepeople________Debbie___him.Then,Chris,aseniormemberofstafftoldhim._______________isnotjustspeaking.Bodylanguageisveryimportant.Simonoftenresthishead_____hishandandneversmile.
Thewayhelookedatpeopledidn’tgivethemagood__________.ButDebbieheldheadup.Shesmiledbefore_________tothepeople.That’swhythepeoplegotoherforhelpandnotSimon.
一、根据句意和首字母填空
1.IfIforgetthatthing,pleaser__________me.
2.Hehasprovidedthek__________tothewholeproblemsothatwecansolveitsoon.
3.Hewasmyroommateinc___________.Sincegraduation,wehavebeenneighbors.
4.Englishpeopledonotuseasmanyg______asItalianswhentheyaretalking.
5.I’llgotoJapannextmonth,SoIwenttothetravela_______yesterday.
6.Whentheysawtheirteamscored,theycheeredthemc_________.
7.Withouth________,hewentovermeandgavemaahand.
8.Doyouhaveaf_______machineathome.Iwanttosendthemessages.
9.Pleases_______yournamehere,Bob.Don’ts_______anymore.everythingwillbeOKsoon.
10.You’dbettermakeagoodi__________onyourteacherwhenyoufirstmeetthem.
二、选择填空
()1.TombeatJackon______nose.
A.theB.herC.hisD.a
()2.______,begoodtoyourparents.Thensaythankstothem.
A.InallB.FirstofallC.AfterallD.Atall
()3.Theysee_____theireyesandhear_____theirears.
A.on,onB.with,withC.in,inD.by,by
()4.ThemusicCLAIRDELUNE(月光曲)makesyoufeel______.
A.intheairB.ontheskyC.likeabirdD.onthetopoftheworld
()5.______thebookshaveyouread?
A.WhatB.WhichC.WhatofD.Whichof
()6.Hehas_____thingstododuringtheholidays.
A.muchB.plentyofC.moreD.agreatdealof
()7.---Pleasesendthisletteroffat_______.----Verygood,sir.
A.allB.onceC.timeD.thins
()8.Userssonmaketheconnection,probablywithouteven_____aboutit.
A.thinkB.thoughtC.thinkingD.thinks
()9.Thisisapieceofpaper_____answers_____thesequestionsonit.
A.with,ofB.with,toC.for,ofD.for,to
()10.______Englishwellisveryimportanttous.
A.LearnB.havinglearnedC.LearningD.learnt
()11.Heprefersfish_______chicken.
A.toB.thanC.withD.from
()12.He_______hishead_________,asiftherewasnobodythere.
A.holds,upB.held,upC.held,downD.holds,down
()13.Theteacherwentintotheclassroomwith_________onherface.
A.abigsmileB.abiglaugh
C.alittlesmileD.bigsmile
()14.Inthepast,hedidn’tget_________togotoschool.
A.achangeB.chanceC.changeD.achance
()15.Thegirlmadeagoodimpression_______us.
A.onB.ofC.withD.to
学科特色:
1、take,spend,cost,pay四个花费
takeIttakessb钱/时间todosth
问句:
“Howlongdoesittake…todosth?
”
“Howmuchdoesittake…todosth?
”
spend人spend钱/时间onsth/(in)doingsth
cost物costsb钱
pay人 pay钱forsth
建立这个图书馆花费了他们多少钱?
Howmuchdid_________________________buildthislibrary?
Tom每天晚上花两小时完成作业。
______________Tomtwohours_______________hishomeworkeverynight.
昨天我们花了三小时去滑雪。
We________threehoursin________________yesterday.
我和我父母花了一星期参观湖南,那里很漂亮。
MyparentsandI________oneweek_________Hunan.It'sverybeautifulthere.
A、重点单词
1、communicationn交际;交流
拓展:
v交流
isthemostimportanttoolin.
语言是最重要的交际工具。
acceptv接受(建议、邀请等)
Sheofferedhimaliftandheit.她
反义词:
rejectv拒绝
Thechiefeditorhissuggestion.主编拒绝了他的建议。
拓展:
acceptancen接受rejectionn拒绝
meaningn意思
Icannotunderstandtheofthesesymbols.我没法理解这些符号的含义。
gesturen手势
Thechildrenwereamusedathisfunnygestures.他滑稽的手势把孩子都逗乐了。
v信息;消息
传话:
留言
6、boring和bored
令人无聊的:
自己感觉到无聊的:
形容词+ed修饰人
形容词+ing修饰物、人
同样的还有interesting和interested
Thebookis,soIfeel.
这本书很无聊,因此我对它毫无兴趣。
7、part-timeadj兼职的
拓展:
full-timeadj专职的
part-timejob兼职
sighv叹气;叹息n叹气;叹息
Stop.别叹气了。
mattern(询问某人的情况)怎么了
What’sthematterwithyouroffice?
你办公室出了什么事?
expressionn表情;神色
拓展:
v表达
appearancen外貌
impressv给……留下深刻的印象impressionn印象
第一印象:
给……留下好的印象:
…
towardsprep向,朝,对着,对于,关于
Isawherwalkingthebank.
attitudetowardssth面对某事的态度
to与towards的区别
gotoschool可能要转弯之类,并不是一直面对着学校径直走去!
towards强调径直走去
13、lateradv/adj以后;后来
lateron后来;以后;过一阵子
I’llspeaktoPattyalone.等一会儿,我会单独和帕蒂谈话。
remindv提醒;使想起
remindsbof/aboutsth提醒某人某事
remindsbtodosth提醒某人做某事
holdheldheld
使保持(在……位置)Holdyour
拿着Sheisholdingherdiaryandapen.
举行TheOlympicGamesareheldeveryfouryears.
保留;保存Wecanholdyourreservation(预定)untilnextTuesday.
能容纳OneCD-ROMcanholdover100,000pagesoftext.
B、重点短语
发生:
做起来,熬夜:
旅游社:
走到……去:
walkoverto
离开:
walkaway过来:
comeover
问候某人sba=greetsb
兼职:
怎么了?
?
代替:
instead与insteadof的区分
insteadof后接动名词或代词instead单独使用作adv,常置于句首或句末
Insteadoflendingahand,helaughedatus.他不仅没有帮我们一把,反而嘲笑我们。
Iwillgoinsteadofyou.我会代替你去的。
We’venocoffee.Wouldyoulikesometeainstead?
我们没有咖啡,你喝茶行吗?
Wedidn’tgotherebycar.Instead,wetookaplane.我们没有坐车去那里,而是坐了飞机。
改写:
Sheneverstudies.Instead,sheplaystennisallday.她成天打网球,而不学习。
sheplaystennisallday.
怎么会?
?
获得做某事的机会。
todosth
给某人留下一个印象:
=
bemorethanjust不仅仅是
Communicationismorethanjustspeaking.沟通不仅仅是说话。
举起、抬起、支撑:
抬着头holdone’sheadup
sb寻找某人的帮助
(Afew)minuteslater几分钟后过了一会儿:
(Afew)
马上=rightnow/rightaway/withoutdelay/immediately
theway+名词……的方式
It’sthewayyoucommunicate.那是(因为)你的沟通方式。
眼神交流:
转移目光;看别处:
……的关键
Itcanbethekeytocommunication.这是沟通的关键。
C、重点语法
非谓语动词
不定式(todo,动名词,现在分词,过去分词)
在句中不能单独作谓语,但仍然保留动词的某些特征,在句中作主语、宾语、定语、状语、表语。
非谓语动词的常见搭配如下:
谓语v.+todo(否定nottodo)
wanttododecidetodo
offertodopretendtodo
agreetodofailtodo
hopetodohesitatetodo
refusetodoarrangetodo
managetodoplantodo
choosetodointendtodo
promisetodohappentodo
谓语v.+sb./sth.+todo(否定nottodo)
asksb.todoencouragesb.todo
allowsb.todowarnsb.todo
invitesb.todorequiresb.todo
persuadesb.todoinspiresb.todo
teachsb.todoordersb.todo
forcesb.todoforbidsb.todo
advisesb.todowishsb.todo
expectsb.todoenablesb.todo
谓语v.+doing
finishdoinginsistdoing
enjoydoingbebusydoing
practicedoing
minddoinggiveupdoing
keenondoingbeusedtodoing
considerdoinglookforwardtodoing
missdoingpayattentiontodoing
avoiddoingsuggestdoing
使役动词+sb./sth.+do(否定notdo)
letsb.do
makesb.do
havesb.do
有些谓语动词之后既可以加动词不定式todo,也可以加动名词doing。
但它们的中文意思不同。
stoptodo停止正在做的事去做另一件事(做)
stopdoing停止正在做的事(不做了)
remembertodo记得去做(未做)
rememberdoing记得做过(已做)
forgettodo忘记去做某事(未做)
forgetdoing忘记做了某事(已做)
goontodo做完一件事后继续去做另外一件事
goondoing继续做正在做的事
trytodo尽力/设法去做
trydoing尝试去做
needtodo需要做
needdoing需要被做
感观动词+sb./sth.+do./doing但意思有区别
watch
seesb.do.
hearsb.doing
含有感观动词和使役动词的句子变被动语态时,非谓语动词的形式如下:
be+谓语v.+
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