校本课程活动记录范本模板.docx
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校本课程活动记录范本模板.docx
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校本课程活动记录范本模板
校本课程活动记录
日期
活动者
四年级师生
组织者
活动内容
消费者权益案例
活动
过程
一、新课导入
(多媒体播放一些关于衣食住行的图片)同学们,看了这则小品,你想到了什么?
二、新课教学
1、炼就一双“慧眼”
2、维护权益的途径
提问:
当消费者的权益已经受到侵害时,有哪些良好的途径可以解决?
(学生合作探究)
与经营者协商--—不成———请求消协调解-——不成-———向行政部门申诉或提请仲裁机关仲裁———不成---向人民法院诉讼。
三、小结
通过这节课的学习,同学们有什么收获呢?
(多媒体展示)
诚信维权、健康消费、从我做起、学法用法、守法护法。
让我们共同来承担这个社会责任,我们的消费才会越来越舒心,这个世界才会变得越来越美丽!
校本课程活动记录
日期
活动者
四年级师生
组织者
活动内容
国旗法
活动
过程
一、歌曲导入,激发情怀
1.今天老师给大家带来一首孙楠的歌曲《红旗飘飘》,我们一起来欣赏这首MTV。
(播放《红旗飘飘》)
2.听了这首雄壮的歌曲,老师心中充满无限感慨,同学们,此时你心中想的是什么呢?
二、走进人物,心灵对话
1、学生自读“心灵独白"
2、国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。
它通过一定的式样、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。
你认为方正明有什么错误的地方吗?
(撕国旗、烧国旗)
3、面对公安,他才意识到自己犯下大错,幸而他知错悔过,并把这面残废的国旗挂职在自己的书房里以警醒自己.
三、学《国旗法》,当爱国人
五星红旗与祖国血脉相连,所以我们应该像热爱自己的生命一样热爱和尊重我们的国旗.可是总有一些无知的人,在做着违法的事,
四、生全体起立,现场举行一次庄严的升旗仪式!
校本课程活动记录
日期
活动者
四年级师生
组织者
活动内容
做家务
活动
过程
活动一:
爸爸妈妈,辛苦了.
1、大嘴鸟导入:
你的爸爸妈妈每天都做那些事情?
做了哪些家务活?
2、爸爸妈妈不仅要工作,还要做很多家务活(板书:
家务活),你有什么想法?
活动二:
爸爸妈妈,我能行。
1、丁丁是懂得关心、体贴父母的爱劳动的好孩子。
小朋友,你们在家有没有像丁丁一样,帮助大人做家务活?
做过哪些家务活?
(板书:
我来学做)
2、大人是怎样评价你的?
3、许多小朋友都能积极主动地做家务(板书),这种爱劳动的的习惯是非常好的。
值得表扬!
有些小朋友在家表现是这样的,我们一起来看看!
4、这些做法对吗?
为什么?
(判断题)
5、小朋友都懂得要从小养成爱劳动的好习惯,劳动就需要工具。
刘老师想考考大家,认不认识这些工具?
一起说。
6、工具认识了,我想请大家干一些简单的家务活。
看看有什么?
一起读。
7、完成这些家务活,该用哪些清洁工具和用品呢?
四人小组内互相说说。
—-谁来说?
8、劳动小实践:
洗碗、洗衣服、晾衣服、折衣服。
9、竞赛游戏:
我是小能手。
(折衣服比赛、带红领巾比赛)
校本课程活动记录
日期
活动者
四年级师生
组织者
活动内容
课间活动安全
活动
过程
一、导入
我们要增强安全意识,在活动时要做到“安全第一”。
1、课间活动要科学。
2、课间休息不宜做剧烈运动.
3、课间活动的注意事项。
二、各小组展示成果:
学生从多个方面进行发言,教师加以引导和鼓励.
三、教师总结:
1、课间活动要科学
(1)不要拥挤成团,不在楼道内追逐打闹,上下楼梯靠右行,有秩序的下楼.
(2)不要追逐打闹(3)不到危险的地方去玩
(4)要正确使用体育设施(5)要开展健康、安全的活动
2、课间休息不宜做剧烈运动
(1)影响学习效果
(2)有损身体健康
3、课间活动的注意事项
(1)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
(2)活动的强度要适当,不要做剧烈的运动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
(3)活动的方式要简便易行。
(4)要注意安全,避免发生扭伤、碰伤等危险.
四、小结:
通过本节课的学习,你有什么收获?
校本课程活动记录
日期
活动者
四年级师生
组织者
活动内容
防踩踏安全
活动
过程
一、通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件
二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件
师:
同学们,教训是惨重的,这样的事故已经不是第一次发生,请同学们交流自己搜集的相关的资料。
三、交流讨论
师:
这么多的事故简直触目惊心,到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故,拥挤踩踏事故是怎样发生的呢?
遇到这样的情况,我们该怎么办呢?
请大家交流要讨论一下。
1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所
2、踩踏事件产生的原因
3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办
四、游戏竞赛
下面我们进入班会的第四阶段:
竞赛抢答
五、班主任总结
同学们,每个人的生命都只有一次,危险时时威胁着我们的生命安全,拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种,我们只有时时做到心中有安全,安全在我心,才能面对随时可能出现的不测的,唯有做好充分的准备,才能获得最大的生存机会,希望同学们把安全当成头等大事,提高安全意识,遵守秩序,避免拥挤踩踏等安全事故的发生,快乐健康的生活学习。
校本课程活动记录
日期
活动者
四年级师生
组织者
活动内容
看电视礼仪教育
活动
过程
(一)热身.
1、唱“早上好”或“下午好”歌,师生问好。
2、激趣导入。
同学们,在众多传媒世界里,老师最喜欢看电视,不知道你最喜欢什么?
(学生各抒己见)既然同学们都喜欢看电视,但我们想一想,做为一名学生,看电视会不会影响我们的学习呢?
同学们请看大屏幕。
(课件出示:
强强的一天。
)
(二)开始新课。
1、强强的一天.
同学们再让我们看一遍图片,并思考以下问题怎么回答?
(1)强强在晚上10:
27在做什么?
(看电视)
(2)强强在第二天早晨7:
28在做什么?
(刚刚起床)
(3)强强在上课时做什么?
(想动画片)(4)晚上做作业时强强又遇到了什么问题?
(不会做题)
(5)看了强强的一天你有什么感受?
(a看电视很耽误学习.b我们千万不能像强强那样只知道看电视。
c为了学习我们可以不看电视。
)
3、小小辩论会
师:
到底看电视能促进我们的学习,还是耽误我们的学习呢?
好,我们现在举行一个小型的辩论会好吗?
认为看电视能促。
校本课程活动记录
日期
活动者
四年级师生
组织者
活动内容
三字经曰水火——人所饲
活动
过程
1、。
导入:
《三字经》讲完“三”和“四”,自然要接着讲“五”和“六”
2、。
诵读新句子
先扫除生字:
请学生指出生字,老师把读音标注在黑板上,解释字义,此课生字比较多,要多读几遍,便于记忆
然后朗读:
第一遍请1个学生上台领读;第二遍集体诵读;
如果因生字读得不流畅,可以变换方式多读两遍
3、.解释概念
五行:
金木水火土五种基本物质的运动,起源于非常朴素的对日常生活的观察,古人用来五行的观念来解释变幻无穷的一切事物,对传统中国人的思想观念影响非常大,现在也可以看到它的影子(比如福娃的设计就包含五行的元素);
五常:
为人处世方面五种最重要的东西:
仁指仁爱,义指得体,礼指合乎规范,智指明辨是非,信指专一守信。
智和信要以仁、义、礼为前提,才可以成为优秀的品质,
六谷:
人们种植的几种粮食作物:
稻:
即大米;梁:
高粱,小米(粟);菽:
大豆;黍:
黄米(粘的);稷:
黄米(不粘的);麦:
大麦,小麦;人们常说的“五谷”是更早的提法,没有包括稻,因为很古的时候北方没有稻子。
现在,除了黄米,其他几种作物仍是我们不可缺少的粮食.
5.讲“情同朱张"的故事(板书:
情同朱张,东汉,南阳,朱晖,张堪)
校本课程活动记录
日期
活动者
四年级师生
组织者
活动内容
三字经三才者——应乎中
活动
过程
一、诵读新句子
1。
读2遍:
第1遍,请一个学生上台领读,第2遍,大家一起诵读
2.讲解句子
“三才”这个概念,来自于周易的说卦。
《易经》里讲,昔者圣人之作《易》也,将以顺性命之理。
是以立天之道,曰阴与阳;立地之道,曰刚与柔;立人之道,曰仁与义."(注:
”易”是什么呢?
古时候圣人在创制易的时候,就是要用它来说明自然界最基本的的变化规律是什么。
古人确定天的道理是阴和阳,地的道理是刚和柔,人的道理是仁和义,这个就叫”三才。
”)从这一句可以看出,我们的祖先很早以前就把“天,地,人”摆在同等重要的位置,这是“天人合一"的思想(板书“天人合一”),现在,随着科技智能的发展,人类逐渐丧失对自然的敬畏之心,破坏自然,违背自然规律的行为越来越盛,从而遭受自然的惩罚,因此“天人合一”在现代仍有特别重要的意义。
三、总结:
“天人合一"另一重含义是告诉我们不要轻视自己的力量,我们要努力探索自然,认识自然,以自然为师,在自己的内心建设一个和天地一样广阔丰富的世界
三光者日月星:
三种光明的来源是指太阳,月亮和星星.
提问:
日月星辰有哪些重要作用?
(光有什么作用?
)人会“发光”吗?
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日期
活动者
四年级师生
组织者
活动内容
《弟子规》入则孝原文
(一)
活动
过程
一、复习内容:
上堂课的家庭作业,询问父母对自己的期望,每个家庭的家教。
让小朋友举手回答。
进一步了解家长是否给予了配合?
每个家长对孩子的关心教育程度如何?
二、讲解内容:
亲爱我、孝何难、亲憎我、孝方贤
父母双亲从小到大,给予了我们无微不至的关爱,待我们恩重如山.我们自然就应该孝养他们.可是也有的家长不喜欢甚至讨厌孩子。
或者管教孩子过于严厉,缺少方法.那么做为儿女应该怎样对待父母呢?
是不是父母对我们好,我就对你们好。
你不喜欢我,我也不孝敬你呢?
孔子在世时,他有一个名字叫闵子骞的弟子。
年纪很小的时候,母亲就去世了.父亲娶了后母,后母又生了两个弟弟。
有一年冬天,天气寒冷,父亲要出门,就叫闵子骞驾车,闵子骞冻的直哆嗦.父亲以为闵子骞偷懒,就拿鞭子打他,谁知鞭子下去却把棉袄打烂了,里面的芦花飞了出来。
父亲才知道后母虐待了闵子骞。
一气之下,父亲要赶走后母.这时闵子骞跪下来哀求父亲说:
“有母在一子单,母去三儿寒。
”这句话感动了父亲,也感动了后母。
使后母知道反省改过,变成了慈母。
孔子特别称赞闵子骞:
“真是难得可贵的孝子啊!
"
我们就是要学习闵子骞这种孝心,不管父母对我们如何?
我们做好自己应该做的就可以了,尽好自己的本分.养成这样一种心胸,必定能成就大事.将来长大了,不管别人对我们怎样,我们都会一如既往的对待别人,也会感动别人,获得大家的尊敬.所以说:
能够在逆境中成长的孩子才是真正的孝子!
通过上面正反两方面的例子,小朋友你们学到了什么?
请小朋友自己来表达…….
三、作业:
对照学过的故事,想一想自己有哪些地方做的不够?
比如:
对父母耍脾气,不接受父母的批评等。
回家向父母道歉!
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日期
活动者
四年级师生
组织者
活动内容
《弟子规》入则孝原文
(二)
活动
过程
一、复习内容:
念诵前边所学过的课文。
二、学习
亲有过、谏使更、怡吾色、柔吾声
讲解内容:
上堂课我们学了要孝顺父母,可是父母也有不对的时候啊!
那么作为子女应不应该劝谏父母呢?
用什么方法才恰当呢?
父母也有过错的时候,我们做小辈的也不希望别人耻笑自己的父母,那么我们怎么劝他呢?
一是不要在大庭广众之下,去谈父母的过错。
让父母没有面子.他就不会接受我们的劝谏。
二要等父母高兴的时候,小朋友说话也要柔和,面带笑容.不要理直气壮,一副盛气凌人的态度。
话要说的尽量婉转,让父母感到我们不是在挑他的毛病,真心的为他好。
他才能够接受我们的劝谏。
谏不入、悦复谏、号泣随、挞无怨
往往有的时候,我们小孩子说话,大人是不会在意的。
可是我们真心希望父母能够改掉自己的毛病.那就得不怕父母生气,也要劝谏父母。
哪怕父母要打我们,我们也毫无怨言。
只要父母能理解我的真心就值得了!
三、作业:
小朋友回去思考自己的家长有哪些发面做的还不够!
自己在家是否劝谏过自己的父母?
你用了哪些方法?
通过今天的学习,你学到了什么?
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