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浙师教字29号
浙师教字〔2010〕29号
浙江师范大学关于举办第七届青年教师教学大赛
暨选拔浙江省高等学校第六届青年教师
教学技能比赛参赛人员的通知
各学院,校行政各部门(单位):
根据省教育厅办公室省教育工会办公室《关于举办浙江省高等学校第六届青年教师教学技能比赛的通知》(浙教工〔2010〕5号)和我校第二次教改会议关于每两年举办一次青年教师教学大赛的精神,决定在本年度开展第七届青年教师教学大赛暨选拔浙江省高等学校第六届青年教师教学技能比赛参赛人员的活动。
现将有关事项通知如下:
一、参赛条件
年龄在40周岁以下(1970年1月31日以后出生)的全校在职教师。
前六届校青年教师教学大赛中已获一、二等奖者,不再参加本次比赛。
二、比赛形式和要求
参赛课程以必修课为主,教学内容符合教学大纲要求。
比赛分说课与上课两项内容,各占总成绩的50%。
根据总成绩,评出校第七届青年教师教学大赛“教学十佳”。
(一)说课
要求参赛教师在15分钟时间内,针对一堂课的教学内容,讲清楚“教什么”、“怎么教”、“为什么这样教”等问题。
说课可以结合课件进行,主要考察参赛教师对学科知识的把握水平,以及运用教育教学理论进行教学设计的能力,展示教师教学设计的思维过程。
评价依据参见附件2。
(二)上课
要求教师在说课的基础上,就说课内容上一堂课。
考察参赛教师能否将自己的教学设计付诸教学实践,考察教师教学内容的组织与表达、教学方法、教学手段及多媒体运用等方面的教学能力、教学艺术与风格、教学效果等。
评价依据参见附件3。
三、比赛组织
(一)学院初赛
各学院成立由院领导、院工会主席、院教学督导、院课堂教学质量与课程建设专家组成员组成的比赛工作小组,负责学院的初赛组织和评选工作。
各学院可在文件公布之日起组织初赛,于2010年6月13日前按规定的推荐名额(附件4)将参加学校决赛人员的推荐表(附件5),以及学院组织赛事的情况总结(包括工作小组名单、比赛组织形式与过程、参赛教师人数、获奖人员名单等内容)送交教务处教学科,并将电子文档发送至jxk@。
学校不接受不经过学院初赛推荐的人员参加决赛。
(二)学校决赛
学校成立第七届青年教师教学大赛组委会,由校分管领导、职能部门负责人和校教学督导、校课堂教学质量和课程建设专家、学科教学论教师组成,具体负责决赛阶段的组织评审工作。
决赛将在2010年9—10月期间进行,参加决赛者在9月30日之前将参赛教案和说课稿(一式6份)送交教务处教学科,并将电子文档发送至jxk@。
(三)评议阶段
决赛结果由校教学委员会审定,报校长办公会议批准后向全校师生公示,最后予以表彰奖励。
四、奖励办法
初赛阶段,学院可以根据实际,评选出若干名获奖者,给予一定的奖励。
决赛阶段,学校评选出校“教学十佳”,设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,根据《浙江师范大学教学奖励条例》对获奖者进行相应的奖励,并推荐决赛的前五名参加浙江省高等学校第六届青年教师教学技能比赛。
同时,学校将根据学院初赛组织情况,设置学院青年教师教学大赛优秀组织奖,给予一定的奖励。
附件:
1.浙江师范大学第七届青年教师教学大赛组委会
2.浙江师范大学第七届青年教师教学大赛说课评价
参考标准
3.浙江师范大学第七届青年教师教学大赛课堂教学
评价参考标准
4.各学院推荐参加学校决赛名额分配
5.浙江师范大学青年教师教学大赛决赛人员推荐表
二○一○年五月五日
抄送:
校党委各部门,各群众团体,行知学院。
附件1
浙江师范大学第七届青年教师教学大赛组委会
主任:
杨玲
副主任:
李伟健陈静源
委员:
(以姓氏笔画为序)
文科组
(1)课堂教学组:
吴伯田陈昌义林一钢黄宝富
傅惠钧
(2)说课组:
杨加力吴本虎童志斌蔡伟
理科组
(1)课堂教学组:
许学军余水宝邵晨周跃良
缪吉根
(2)说课组:
朱欣欣朱铁成陈秉初章苏静
附件2
浙江师范大学第七届青年教师教学大赛
说课评价参考标准
项目
内容
分值
教学目标确定
目标符合专业培养要求,切合学生学习实际,能体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一,并融思想政治教育和科学精神、人文精神于其中。
10
教学内容处理
准确梳理重、难点,合理整合课程学习资源。
教学内容娴熟准确,信息量适中,并联系学科发展的新思路、新概念、新成果。
20
教学策略设计
正确分析学生学情,合理引导学习策略,给予学生思考、联想、创新的启迪。
20
教学方法运用
教法设计凸现学生主体地位,有创新点,有利于教学重点、难点的突破,有利于教学目标的落实。
适时、适度运用教具和现代教育技术手段。
20
教学效果评价
合理设计教学反馈环节,预估教学效果。
仪表大方、端庄、稳重。
普通话标准,表述清楚,语言简练清晰,逻辑性强,富有感染力。
20
现场提问
10
附件3
浙江师范大学第七届青年教师教学大赛
课堂教学评价参考标准
(理科课堂教学评价参考标准)
序号
评价内容
评价分数
优秀
良好
一般
较差
1
熟练程度:
脱稿讲授,内容娴熟,运用自如
10
8
5
2
2
概念原理:
表达准确、思路清晰、分析论证充分、重点突出
10
8
5
2
3
条理性:
讲课条理清晰、教学媒体(多媒体或板书)设计合理
10
8
5
2
4
启发性:
深入浅出,善于启发,教学互动,关注课堂教学效果
10
8
5
2
5
教学语言:
规范、流畅、有吸引力,节奏适度
10
8
5
2
6
信息量:
内容丰富、充实,有剖析、有扩展
10
8
5
2
7
联系实际:
善于理论联系实际,给学生以思考、联想、创新的启迪
10
8
5
2
8
学术水平:
能反映或联系学科发展前沿,引进新思想、新概念、新成果
10
8
5
2
9
教法创新:
有改革或创新,能有效利用各种教学媒体,能调动学生情绪,效果好
10
8
5
2
10
教态教姿:
站立讲课,教态端正,讲课热情,精神饱满,言行文明,师生关系融合
10
8
5
2
(文科课堂教学评价参考标准)
序号
评价内容
评价分数
优秀
良好
一般
较差
1
熟练程度:
脱稿讲授内容,非常熟练
10
8
6
4
2
概念原理:
表达准确,分析论证充分
10
8
6
4
3
内容深度:
内容充实丰富,分析论证充分
10
8
6
4
4
学术水平:
较好地反映学术新成果
10
8
6
4
5
逻辑水平:
条理清晰,逻辑性强
10
8
6
4
6
联系实际:
理论与实际有机结合
10
8
6
4
7
教学方法:
善于运用启发式教学方法,效果突出
10
8
6
4
8
教学语言:
准确、生动,有感染力
10
8
6
4
9
教学手段:
板书清晰,PPT设计合理,紧扣内容特点
10
8
6
4
10
教态教姿:
教态端正、言行文明、师生关系融合
10
8
6
4
附件4
各学院推荐参加学校决赛名额分配
学院
名额
经管学院
1
法政学院
1
教育学院
1
幼师学院
2
体育学院
1
人文学院
1
外语学院
3
音乐学院
1
美术学院
1
文传学院
1
数理信息学院
3
生化学院
2
地理环境学院
1
工学院
1
职教学院
1
国际学院
1
行知学院
3
合计
25
注:
根据学校人事处提供的各学院40周岁以下专职教师名单(机关双肩挑人员纳入归口学院计算),在确保每个学院1个推荐指标的基础上,按每30名青年教师1个指标的方式确定学院推荐名额。
附件5
浙江师范大学青年教师教学大赛决赛人员推荐表
学院:
姓名
性别
出生年月
最后学历、学位
大学任教
起始时间
所在系、所(室)
联系电话
移动电话
学科、专业特长
主讲课程
情况
课程名称
课程类别
(必修/选修)
学分
参赛课程、教学内容名称
近两年课堂教学测评成绩、学院排名
2008年
上半学期
2008年
下半学期
2009年
上半学期
2009年
下半学期
成绩
排名(%)
成绩
排名(%)
成绩
排名(%)
成绩
排名(%)
近两年本科教学工作量
教学研究情况
学院意见
院长:
(签字)公章年月日
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