优品六年级下册语文试题年小升初专题训练寓言故事阅读人教统编版含答案.docx
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优品六年级下册语文试题年小升初专题训练寓言故事阅读人教统编版含答案
2020年小升初语文专题训练:
寓言故事阅读
1.课外阅读。
狐狸和公山羊
一天,狐狸不小心掉到了井里,无论他怎么使劲儿往上跳,也没有办法跳出去,只好无助地看着井口,等待脱身的机会。
这时,恰巧一只渴极了的公山羊来到井边。
他看到井下有一只狐狸,便好奇地问道:
“喂,你在井底干吗呢?
井水好喝吗?
”陷入苦恼的狐狸看到突然出现的公山羊觉得机会来了,心中一阵激动,不过,他马上镇静下来,装出快活的样子,极力赞美井水如何好喝。
“这水是天下第一泉,清甜爽口,我从来没喝过这么好喝的井水,比蜂蜜还甜呢。
”
口渴难耐的公山羊信以为真,便不假思索地跳了下去,当他“咕咚咕咚”痛饮完井水后,却发现自己上不去了。
于是,公山羊对狐狸说:
“这井这么深,现在我们怎么上去呀?
”这是,狡猾的狐狸早已想好了一个绝妙的办法,他故作轻松地对公山羊说:
“我想到一个好办法,如果你用前脚扒在井边墙上,再把犄角放平,低下头,这样我就可以踩着你的后背跳出井去。
等我到了地面,再拉你出去,这样我们就都得救了。
”
善良的公山羊听从了狐狸的建议。
于是,狐狸踩着公山羊的后腿,跳到了他的背上,然后又从公山羊的犄角用力一跳,跳出了井口。
狐狸上去后,转头看了一眼待在井里的公山羊,准备独自逃离。
这时,公山羊愤怒地指责狐狸道:
“你这个不守信用的家伙,丢下我不管了吗?
”狐狸却回过头,轻蔑地对公山羊说:
“喂,蠢家伙,如果你的心眼能像你的胡须一样多,就不至于在没看清楚出口之前就盲目地跳下去了,更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。
”
(1)在文中找出四字词语,写在下列横线上。
________、________、________
(2)给下列多音字组词。
教jiāo________ jiào________ 转zhuǎn________ zhuàn________
(3)按要求,写句子。
①狐狸被公山羊给救出来了。
(改成“把”字句)
②狐狸心里一阵非常激动。
(修改病句)
(4)根据课文内容,下列说法正确的是( )(填序号)。
A.井里的水真的比蜂蜜还甜。
B.狐狸在井里感到孤单,想让公山羊下来陪他聊天。
C.狐狸掉到井里出不来,就骗公山羊下来,然后踩着公山羊的后腿,跳到了他的背上,跳出了井口。
(5)读了这篇文章你受到了什么启发?
你想对公山羊说点儿什么?
2.阅读下文,回答问题。
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。
每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?
土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?
”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!
哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:
“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。
”
(1)在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________ 黑暗——________
(2)蜡烛的精神是:
________。
(3)读了这篇课文你受到了什么启发?
3.课外阅读。
丢掉尾巴的狐狸
一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。
一次,它不慎落到陷阱中被捉。
侥(jiǎo)幸的是,它得以逃脱,代价则是丢了自己的尾巴。
这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。
一天,狐狸聚众开会,它发言说:
“我们要这没用的负担干什么?
尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路,此外没有什么用处,不如割掉它。
请相信我,下个决心吧。
”
“你的意____是不错,”一只狐狸说,“只不过想请你转身过去,让我们回答你的____议。
”话音刚落,狐狸中一片嘘(xū)声,这可怜的丢尾狐狸没有了听众,想除掉所有狐狸尾巴的诡(guǐ)计只能是空想。
(1)选择恰当的字填入文中的横线上。
见 建
(2)说老狐狸是偷鸡捉兔的老手,是因为________。
(3)老狐狸的诡计是指________。
(4)看完短文,你想对这只老狐狸说些什么?
4.阅读下面的寓言故事,完成练习。
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。
可是他想:
“如果把耳朵掩住.不就听不见响声了吗?
”他掩住自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
(1)文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思,用“________”画出来。
(2)这则寓言故事告诉我们( )
A. 偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的 B. 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的
5.阅读下列短文,并回答问题。
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):
“笑什么?
这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?
”
古利特嘻(xī)嘻地笑着说:
“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!
”
一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:
“懂了吗?
即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。
”
(1)照样子,写词语。
又痒又疼 ________ ________
累得筋疲力竭 冷得________ 笑得________
(2)文中有一对表示生气的近义词,请找出来并再写两个:
________——________
表示生气的词语还有________——________ ________——________
(3)补充词语。
________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题
(4)这个故事告诉我们什么道理?
请在文中用横线画出来。
6.阅读短文,回答问题。
(一)农夫和蛇
一个农夫干完农活,看见一条蛇冻僵了,就把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里,用暖热的身体温暖着它。
那蛇渐渐复苏了,它彻底苏醒过来后,便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口,使他受了致命的创伤。
农夫临死的时候痛悔地说:
"我可怜恶人,不辨好坏,结果害了自己,遭到这样的恶报,我真是活该!
"
(1)这个故事中的蛇与课文《渔夫的故事》中的魔鬼有什么相同之处?
(2)这个故事与课文《渔夫的故事》有什么相同点和不同点?
相同点:
________
不同点:
________
(3)从《农夫和蛇》、《渔夫的故事》这两个故事中,我们明白了什么道理?
(4)你还读过与这两个故事相似的故事吗?
请写出故事的名字:
《________》
(5)爱读课外书是好习惯,请写出两本你读过的名著:
《________》、《________》
7.阅读短文,完成练习。
最后一课
一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。
十年间,他们游历了许多国家,拜访了许多有学问的人,现在他们回来了,个个都满腹经纶。
在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:
“十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业要结束了,我们上最后一课吧!
”弟子们围着哲学家坐下来。
哲学家问:
“现在我们坐在什么地方?
”
弟子们答:
“现在我们坐在旷野里。
”
哲学家又问:
“旷野里长着什么?
”
弟子们答:
“旷野里长着杂草。
”
“对,”哲学家说:
“现在旷野里长满杂草,但是我想知道应该如何铲除这些杂草?
”
弟子们非常惊愕,他们都没有想到,一心在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。
一个弟子首先开口,说:
“老师,只要用铲子铲掉就行了。
”哲学家摇摇头。
另一个弟子接着说:
“用火烧也是很好的办法啊。
”哲学家微微笑了一下,示意下一位。
第三个弟子说:
“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。
”
接着讲的是第四个弟子,他说:
“斩草要除根,只要把根挖出来就行了。
”
等弟子们都讲完了,哲学家站了起来,说:
“课就上到这里吧,你们回去以后,按照各自的方法铲除一片杂草,一年后,我们再到此地相聚。
”
一年后,弟子们都来了,不过相聚的地方不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。
弟子们围着谷地坐下,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没有来。
几十年后,哲学家去世了,弟子们在整理他的言论时,私自在最后补了一章:
要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种庄稼;同样,要想让灵魂不被纷扰,唯一的方法就是用美德去占领它。
(1)联系上下文,解释下列词语的意思。
①满腹经纶:
________
②饱学之士:
________
(2)四个弟子是“如何除掉这些杂草”的,请你在文中读读相关的句子,并分别用5个以内的字来概括。
________ ________
________ ________
(3)联系上下文,完成下列练习。
①“等弟子们都讲完了,哲学家站了起来,说:
‘课就上到这里吧,你们回去以后,按照各自的方法铲除一片杂草,一年后,我们再到此地相聚。
’”这句话是说________
A.哲学家很满意弟子的答案,让他们回去马上行动。
B.哲学家想让四个弟子比一比,谁的除草办法最好。
C.哲学家想让四个弟子通过实践来证明,还有更好的办法。
②文章题目用“最后一课”是因为________
A.哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。
B.哲学家在最后一课让弟子明白了:
要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种庄稼。
C.这既是哲学家给弟子们上的最后一课,同时哲学家在最后一课让弟子们明白了:
要想让灵魂不被纷扰,唯一的方法就是用美德去占领它。
(4)认真读文中画线的句子,想一想,如果“灵魂”对应“旷野”,那么“纷扰”“美德”又分别对应什么?
灵魂——(旷野) 纷扰——________ 美德——________
(5)一年后的相聚,哲学家未到,请为哲学家写几句合适的话,解释一下没到的原因。
8.阅读短文,回答问题。
岔路失羊
扬子的邻居跑丢了一只羊。
这个邻居把他的亲友都找来,又请扬子家里的人一起去追羊。
扬子说:
“丢了一只羊,为什么这么多人去追?
”
邻居说:
“因为岔路多。
”说完,他也急忙追羊去了。
过了一会儿,那些追羊的人都回来了,扬
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