中国的地形2.docx
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中国的地形2.docx
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中国的地形2
中国的地形
第二章节地势和地形
课前导学:
知识目标1、 通过阅读中国地形图和地形剖面图,使学生分析得出我国地形、地势的基本特征;2、使学生在图上确定地势三级阶梯的分布和分界线,了解三级阶梯的特点;3、对我国的气候、河流乃至经济产生怎样的影响?
4、能在图上找出我国近海大陆架的分布区。
〈教学重点〉我国地势的基本特点,阅读各类地形图的能力的培养。
课前预习检测:
一、填空题:
我国地势的特征是------------------------。
我国三级阶梯分界线是:
、二级阶梯分界线为:
----------、-----------、和------------山脉;第二、三级阶梯分界线是:
---------、------------、-----------、和------------。
二、选择题:
我国地势第二级阶梯上的主要地形是
A、高原和盆地B、平原和丘陵c、高原和山地D、盆地和山地
水能蕴藏较大的地带一般为
A某一级阶梯内部B两大阶梯交界处c低山丘陵区D平原河道上
位于我国最东部的山脉是
A、武夷山B、长白山c、台湾山D、太行山
我国地势划分的主要依据是
A、地形类型B、山脉走向c、平均海拔高度D、相对高度
课堂助学:
我们已经学习过我国人口的分布非常不均:
东南部人口稠密,西北部人口稀少。
这样的分布状况是由于多种因素影响而致,其中一个重要的影响因素就是地形,本章我们学习。
第二章中国的自然环境
节地形和地势
一、读图P22图2.1、2.2,
读图2.1分析我国的地势特点
在地图2.2上观察褐色表示的地区海拔高度、黄色表示的地区海拔高度,绿色表示的地区海拔高度,
读2.2图考虑以下几个问题:
我国地势分成几级阶梯?
它们之间的分界线?
每级阶梯的主要地形类型、海拔高度?
并完成p23活动题1
这样的地势特点给我国的自然环境、人们的经济活动带来哪些影响?
读图P23图2.3思考活动题2、3、4、
巩固练习:
处在我国地势第二级阶梯和第三级阶梯交界地带的山脉是:
A.昆仑山
B.祁连山
c.巫山
D.秦岭
位于我国地势级阶梯的地形区是:
A.塔里木盆地
B.黄土高原
c.天山山脉
D.柴达木盆
海拔高度在1000米——XX米的地形区是:
A.青藏高原
B.云贵高原
c.华北高原
D.江南丘陵
我国近海中,全部属于大陆架的是:
A.渤海和黄海
B.黄海和东海
c.渤海和东海
D.东海和南海
,长江落差最大的河段,应该是在流经下列哪个地形区处:
A.青藏高原
B.横段山脉
c.四川盆地
D.巫山
下列省区中跨第二三级阶梯的是
A、吉林B、云南c、内蒙古D、山西
位于我国地势第三级阶梯上呈东西走向的山脉是
A、阴山B、南岭c、秦岭D、大别山
下列部门,不利于在山区发展的是
A、林业B、牧业c、种植业D、旅游业
位于福建省和江西省交界处的东北——西南走向的山脉是
A、太行山B、雪峰山c、武夷山D、南岭
0下列山脉既是阶梯界山又是省区界山的是
A、昆仑山B、祁连山c、大兴安岭D、横断山
探究创新题:
想一想假如我国地势东高西低,将对我国的气候、河流乃至经济产生怎样的影响?
节地势和地形学案
一、本课目标:
通过填图,知道我国地形复杂多样的特点;
能说出主要山脉的名称及其走向,并说明山脉是构成我国地形的骨架;
能在中国地形分布图上,找出我国四大高原、四大盆地、三大平原及主要丘陵的位置,并能准确说出地形区的名称。
运用有关资料,通过比较说出四大高原、四大盆地、三大平原的特征。
二、课前准备:
知识回顾:
在右图中填写我国地势三级阶梯界线的山脉名称,并对应标出哪一级阶梯。
新课预习:
在右图中填绘我国主要山脉的名称
在右图中各字母处填绘我国主要地形区的名称
三、课堂助学:
知识点1、我国地形类型的特征
探究一、阅读课本P24“图2.4我国地形分布大势”,结合预习内容,回答:
说出我国的地形类型有哪些?
这些地形类型是相间分布还是集中分布?
我国的地形类型特征对发展我国经济有什么好处?
小结:
我国地形类型的特征是,有利于。
练习一:
我国地形类型齐全,一共有种地形
A.三B.四c.五D.六
知识点2、各种地形类型的分布
分解知识点1:
地形类型之山脉的分布
探究二、阅读课本P26“图2.6中国陆上主要山脉”,尝试将图中的山脉按走向分类。
概念理解:
山脉的走向就是山脉延伸的方向,例如广东省北部的南岭,向东西方向延伸,我们就说“走向”。
看课本P27的“图2.7 山脉走向示意”,明确山脉的走向。
填图:
对照图2.6,将右图中天山、阴山、燕山,昆仑山、秦岭、南岭三组山脉用红笔描红;再将台湾山,长白山、武夷山,大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山,用蓝色笔描。
通过填图发现,我国山脉主要呈走向和走向。
填写下表:
走向主要山脉
东西走向
南北走向
东北—西南走向
西北—东南走向
弧形山脉
练习二:
有关山脉的说法正确的是
A.天山是东西走向B.秦岭是南北走向c.太行山是西北—东南走向D.南岭是东北走向
分解知识点2:
地形类型之地形区的分布
探究三、阅读课本P24“图2.4我国地形分布大势”,熟悉我国主要地形区的分布
学生完成活动题2、3
小结:
1、纵横交织的,构成了我国地形的,山脉和山脉之间镶嵌着、和。
我国的高原和盆地主要分布在,平原和丘陵主要集中在。
练习三:
珠江三角洲位于
A.第三阶梯—高原B.第二阶梯—盆地c.阶梯—平原D第三阶梯—丘陵
右图中数码所代表的地形区名称是
A.①黄土高原②华北平原B.①四川盆地②长江中下游平原
c.①青藏高原②云贵高原D.①内蒙古公元②东北平原
知识点3:
我国主要地形区景观形态的差异及影响
探究四:
仔细观察《地理图册》P10—P11“中国地形”,发现:
我国高原最高,盆地海拔最高,平原河网密布。
探究五:
认真阅读课本P25的“图2.5形态各异的高原景观”,
请你将下列高原和地表特征以及人们的生产生活方式用线连起来。
①青藏高原A.地势平坦a.畜牧业,马
②内蒙古高原B.地面崎岖不平b.畜牧业,牦牛
③黄土高原c.千沟万壑c.多梯田
④云贵高原D.雪峰连绵d.住窑洞
四、知识结构整理归纳
五、巩固练习题
我国四大高原中,纬度最高的是
A.青藏高原B.内蒙古高原c.黄土高原D.云贵高原
读右图“中国地理区域示意图”,将下列字母所代表不同特征的地区填入图中的括号里:
A.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”景观
B.气候干燥,沙漠广布,边缘有绿洲
c.世界屋脊,雪山连绵,冰川广布
D.地势坦荡,沃野千里,以肥沃黑土著称
E.地面崎岖,喀斯特地形典型
F.地势低平,河湖交织,有“水乡”之称
G.身披深厚黄土,地形丰富多姿
H.“三江源”自然保护区,中华水塔
“会当凌绝当,一览众山小”这首诗写的是
A.泰山B.武夷山c.天山D.昆仑山
从下列地形区年降水量由多到少排列,顺序正确的是
A.珠江三角洲、四川盆地、内蒙古高原B.华北平原、柴达木盆地、云贵高原
c.东北平原、珠江三角洲、青藏高原D.准噶尔盆地、黄土高原、长江中下游平原
我国“神舟”系列飞船都在酒泉卫星发射中心发射,酒泉卫星发射中心位于
A.塔里木盆地B.内蒙古高原
c.横断山区D.河西走廊
读右图“我国主要山脉分布”,
在下列空格内填写山脉和地形区的名称:
代号山脉西侧地形东侧地形
⑤
⑥
⑧
脉①②,③④是走向;
脉⑤⑥⑦⑧是走向
节地势和地形
第三课时学案
[导入]上节课我们学习了,知道了复杂多样,有山地、高原、盆地、平原、丘陵,那么这些地形在我国的面积比例是怎么样的呢?
说出哪种地形最多,哪种最少?
[教师讲解] 人们习惯上把山地、丘陵、连同比较崎岖的高原统称为山区。
那么大家再根据“各类地形面积比例示意图”来分析我国地形类型的组成时,就可以看出,我国山区面积约占全国总面积的2/3。
说明我国是一个多山的国家。
三、山区面积广大
[小结] 地形种类齐全和山区面积广大,是我国地形的主要特点,这种地形特点对我国农业生产有着重要的影响。
地形对我国农业生产的影响
[活动] 分组讨论:
1、我国地形多种多样,山区面积广大,对农业生产会产生哪些有利和不利的影响?
[教师归纳] 多种多样的地形,为我国发展农、林、牧、副等多种经营形式提供了有利条件:
广大的山区为我国发展旅游业和采矿业提供了条件。
不利方面:
平原面积少,不利于耕作业和粮食生产的发展;崎岖的山区又使交通不便。
在开发利用山区的时候,应该注意什么问题?
[教师归纳]在开发利用山区的时候,我们应该特别注意生态环境建设,预防和避免山地灾害的发生。
我们同学都知道有那些山地灾害,这些山地灾害是怎么发生的呢?
[展示]崩塌、滑坡、泥石流形成示意。
并讲解。
[活动]讨论:
我国的的平原和丘陵地区与山区相比,对人民的生活和经济开发有什么有利条件?
三、山区面积广大
山区在我国的面积比例
山区的开发利用
巩固训练:
读“我国各类地形面积比例示意图”,下列关于我国地形特征的说法正确的是。
A地形多种多样,丘陵面积广大。
B地形多种多样,高原面积广大。
c地形多种多样,平原面积广大。
D地形多种多样,山区面积广大。
我国是一个多山的国家,山地面积约占全国面积的_____,___________连同比
较崎岖的_____的高原合称为山区,山区约占全国面积的_____.
.分析一下:
山区面积广大有何有利和不利条件?
有利_______________________________________
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