怎样制作电子贺卡共篇doc.docx
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怎样制作电子贺卡共篇doc.docx
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怎样制作电子贺卡共篇doc
★怎样制作电子贺卡_共10篇
范文一:
怎样制作电子贺卡怎样制作电子贺卡.txt会计说:
“你晚点来领工资吧,我这没零钱。
”你看得出我擦了粉吗?
虽然你身上喷了古龙水,但我还是能隐约闻到一股人渣味儿。
既宅又腐,前途未卜。
既宅又腐,前途未卜。
你被打胎后是怎么从垃圾桶里逃出来的?
史上最神秘的部门:
有关部门。
不可否认,马赛克是这个世纪阻碍人类裸体艺术进步最大的障碍!
电脑贺卡制作步骤:
一、新建文档,默认就得啦。
或根据你自己的需要设定。
二、导入材料。
把一些照片、花朵、相框、蛋糕、生日歌等素材都导入到库里备用。
(这些素材也可以在网上找)三、制作元件。
1、新建一个图形元件名为"花",把花朵素材拖到场景中,居中对齐(我一般喜欢这样)。
2、回到主场景中,把"花"拖到舞台布置场景。
可以在这里多放一些花朵,根据需要布满场景。
布置好后全部选中,点击右键转换为影片剪辑元件,名为"花组"。
选定元件,从菜单执行插入--时间轴特效--效果--分离命令。
分离方向选向上,其它设置默认就可以了,然后确定(妹妈不会截图,不能展现啦!
)。
系统会自动产生分离效果,并生成"分离1"影片剪辑。
清除层上的帧。
把"分离1"元件拖放到这一层。
再做一次分离命令,这次把分离方向选向下。
这样产生的效果就比较好看。
这次产生"分离2"元件。
清除层上的帧。
3、绘制烛光。
新建影片剪辑元件,命名为"烛光"。
点图层一的第一帧选椭圆工具,设无笔触,填充为放射状。
打开混色器面板,色码从左到右为:
#FFFFCCAlpha0%、#FFE1CCAlpha60%、#FFD8CCAlpha20%、#FFCCCC,Alpha0%。
在场影中画一个95X95像素的正圆,全居中。
分别在第5、10、15、20帧插入关键帧,用填充变型工具调整光晕,然后改变Y轴的位置-4、-10、0、-9、-4,做形状补间使它有动的效果。
锁定该层。
新建图层二,点选第一帧,用椭圆工具选笔触无,填充色为放射状,打开混色器面板,调整色码为:
#FFFFCC、#FD6602,画一个椭圆作火苗。
用填充变形工具调整高光点。
在第5、10、15、20帧分别插入关键帧,用选择工具调整各关键帧的火苗状作形状补间使它有动的效果。
添加图层三,用矩形工具画一个白色的蜡心线在烛光中放好位置。
4、新建影片剪辑元件,名为"蜡烛"。
图层一,画一个圆柱形作为烛柱。
在舞台中居中对齐。
新建图层二,把"烛光"元件放在烛柱上。
5、新建影片剪辑元件,名为"生日蛋糕"。
图层一,摆上蛋糕图片。
图层二,摆放"蜡烛"元件。
多少根如果摆自己决定。
6、新建按钮元件。
在图层一,输入打开贺卡文字。
在图层二用矩形工具画个矩形,在"弹起""指针经过""按下""点击"各帧分别识置效果。
四、主要任务:
组装场景。
顺序从下至上。
1、图层一,点第一帧,从库中把作封面的图片拖入舞台,在对齐面板中匹配大小,全居中。
分别在第2、35帧插入关键帧。
作第2-35帧的动画补间,选定第35帧,缩小该图并将其Alpha设为为0。
在第36帧插入空白关键帧,从库中另选图片插入来作背景图。
在第440帧插入帧。
2、图层二,在第二帧插入空白关键帧,加入生日快乐标题,摆放好位置。
随你喜欢作补间动画效果。
3、图层三,在第250帧插入空白关键帧,加入生日祝福语。
4、图层四,在第二帧插入空白关键帧,把"生日蛋糕"元件加入,作从下到上的动作补间,至第100帧。
然后在第250、260帧分别插入关键帧,将第260帧的元件缩小到右下角,作250-260帧之间的动作补间。
5、图层五,在第二帧插入空白关键帧,把"分离2"元件拖动到舞台,放置好中间位置。
插入帧到第60帧。
将后面的帧删除掉。
6、图层六,在库里把装饰的边框和星星拖动到舞台放置好。
7、图层七,在第一帧把按钮放进来。
然后选中按钮,打开动作面板,输入语句:
on(release){play();}把第二帧及后的帧全部删除。
8、图层八,点第一帧的空白关键帧,打开动作面板,输入语句:
stop();停在第一帧,就是卡面上。
在第二帧插入空白关键帧,从属性中声音选项里把生日歌的音乐选上,同步:
数据流。
范文二:
制作电子贺卡制作电子贺卡
教学目标:
1、会插入图片并设置图片的格式。
2、会插入和修改艺术字。
3、会插入文本框并设置文本框的格式。
重点难点:
重点:
掌握插入图片、艺术字与文本框的方法,掌握图片与艺术字格式设置方法。
难点:
图片格式设置方法。
教学过程:
一、创设情境,引入新知
师:
在上课前先出一个常识性的题目考考大家,母亲节是什么时间?
生:
5月的第二个星期天。
师:
母亲整日为我们的生活与学习操劳,我们应该学会感激学会回报母爱,感激妈妈为我们的健康成长所付出的一切。
母亲节快到了,送给妈妈什么礼物好呢?
这是一张利用Word制作的贺卡(师展示作品并有感情地朗读贺卡中的文字)。
贺卡的底色色彩鲜艳,而且图文并茂,有效地表明了作者的心愿,这将是妈妈在节日里收到的最好的礼物。
同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡的,是不是?
下面就以送给妈妈的贺卡为例,让我们一起来学习如何在Word中制作即漂亮又经济实惠的电子贺卡。
二、自主闯关,探究新知
(事先向学生机分发图片素材和一篇含有文字信息,并经过页面设置的word文件“给妈妈的贺卡.doc”,其中:
纸型为自定义,宽度设置为18厘米,高度设置为10厘米,方向为横向,页边距设置上、下、左、右均为1.5厘米。
)师:
我们刚才欣赏贺卡是因为插入了图片、艺术字、文本框,图文并茂才变得精彩的。
那么如何插入图片、艺术字、文本框呢?
1、插入图片
师:
听说我们班同学个个都是计算机高手,哪位同学知道插入图片的方法,来给我们演示一下。
学生思考。
一学生演示插入剪贴画。
师:
“剪贴画”中的图片比较有限,不能充分表达我们的感情,能不能把我们搜集到的图片放到贺卡中呢?
学生思考并尝试,一学生演示插入计算机中的图片。
师补充讲解:
图片尺寸大小如果不合适,可以单击图片,图片的上下左右四条边和四角上出现8个小方块,叫做它尺寸控制点,移动鼠标,使鼠标处于其中一个尺寸控制点时,鼠标指针就变成了双向箭头,然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标,就能改变图片的尺寸大小了。
学生完成学案。
2、调整图片与周围文字的环绕方式
师:
图片和文字的位置关系不够美观,该如何调整?
学生分组讨论,得出结论:
鼠标右键单击图片,在右键菜单中选择“设置图片格式”——“版式”,从而修改图片的环绕方式。
师:
图片的环绕方式默认的是嵌入型,也可以根据实际需要修改成其它类型,再将图片拖动到目标位置即可。
学生完成学案,师巡视指导。
3、插入并修改艺术字
师:
插入“艺术字”的方法与插入图片类似,请同学们根据学案试着插入并修改艺术字,发挥你的想象力,制作出令你自己满意的艺术字来。
学生动手制作艺术字,师巡视指导。
4,插入并修饰文本框,美化我们的版面
师演示讲解:
单击“插入”菜单——文本框,有两种方式“水平”与“竖排”。
我们先选择“水平”,鼠标指针变成了“+”,按住左键不松手,拖动出的矩形块就叫做文本框。
文本框是一种即可以输入文字又可以插入图片的图形对象,可以随意地修饰与移动位置。
在文本框中插入图片的方法与在普通页面中一样。
文
本框的修饰与图片的修饰也几乎完全一样,同学们自己去试一试,美化我们的文本框。
学生以小组为单位探究练习,师巡视指导。
三、美化贺卡,评价升华
贺卡不仅要图文并茂,而且布局要合理,图片与文字的色彩协调一致,才能够充分表达我们的主题。
接下来,同学们适当调整图片、艺术字与文本框的位置,并加以修饰。
学生完成学案。
小组推选优秀作品展示并评价。
四总结
师:
回顾一下我们这节课都学了些什么?
生:
插入图片、改变图片大小、位置、绕排方式等。
插入艺术字,修饰艺术字;插入文本框,修饰文本框。
师总结规律:
插入什么就找插入菜单,如果要加以修饰,先选定目标,然后选择“格式”菜单中相应的命令。
师:
同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的贺卡图文并茂,课下同学们再练习制作送给同学与老师的贺卡。
实际上,不仅贺卡需要图文并茂,我们平时为班里编写的海报、写给朋友的信也可以图文并茂,这样会更有吸引力。
希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识,使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。
最后,别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡在过节的时候送给自己的妈妈。
制作电子贺卡学案
打开D:
\给妈妈的贺卡.doc,完成以下任务:
一、插入图片
1、插入剪贴画
2、插入计算机中的图片(图片素材见D:
\素材)
二、调整图片与周围文字的环绕方式(小组探究)3、将图片的版式设置成“四周型。
三、插入并修改艺术字
4、插入艺术字(对妈妈的祝福语)。
5、打开艺术字工具栏,使用形状按钮,旋转按钮等对艺术字外
观进行修改。
四、插入并修饰文本框,美化我们的版面(小组探究)6、插入文本框,并输入自己要对妈妈说的话。
7、移动文本框到适当的位置,并设置文本框的格式(与周围文
字的环绕方式)。
8、修饰文本框。
9、向文本框中插入图片,并调整大小。
五、美化贺卡
10、适当调整图片、艺术字与文本框的位置,并加以修饰。
范文三:
制作电子贺卡一、确定贺卡大小
单击Word2003“文件”菜单下的“页面设置”命令,打开“页面设置”话框。
在“纸张大小”项卡中单击“纸张大小”拉按钮,选中下拉列表中的“自定义”项。
根据你制作的贺卡大小,将“宽度”和“高度”修改为合适的值,一般为宽17厘米、高12厘米。
然后根据贺卡观看时的方向,选中“方向”项下的“横向”或“纵向”。
最后单击“确定”按钮。
二、修改版芯大小
对供电脑观看的贺卡来说,应再次打开“页面设置”窗口。
将“页边距”选项卡中的“上”、“下”、“左”、“右”和“距边界”下的“页眉”、“页脚”的数值都修改为0厘米。
单击“确定”,在随后出现的警告对话框中单击“忽略”按钮即可。
对供打印的贺卡来说,可根据需要设置大小合适的版芯。
三、设置底色和边框
由于上面提供的贺卡“原料”是白底的,必须进行底色填充。
填充前必须将整个版芯置为文本框,方法是:
单击Word“插入”菜单“文本框”项下的“横排”或“竖排”命令。
将十字形光标移至版芯左上角,按下鼠标左键沿版芯边线拖动至右下角(注意:
一定要使文本框与版芯边框重合)。
将光标移至文本框边上,当光标变为四向光标后单击右键。
在快捷菜单中选“设置文本框格式”命令,打开对话框。
在“颜色和线条”选项卡中单击“填充”下的“颜色”下拉按钮,选中下拉列表中的“填充效果”命令。
打开“填充效果”对话框,其中有四个选项卡,利用它们可以实现丰富的艺术效果。
至于贺卡边框的颜色和线形,可利用“颜色和线条”选项卡“线条”项中的“颜色”、“虚实”、“线形”和“粗细”进行设置。
如果你不需要边框,应将“颜色”设置为“无线条色”。
四、将图片放入贺卡
首先需要在页面上的合适位置建立一个新的文本框,建立方法同上。
然后单击“插入”菜单、“图片”子菜单下的“文件”命令。
在“插入图片”对话框中找到图片文件并将它选中,然后单击“插入”按钮,将图片放入文本框。
注意:
应选中对话框中的“浮于文字上方”项,否则图片可能跑到你填充的底色下面去。
五、输入贺卡文字
我们可以利用Word提供的艺术字工具输入文字,单击Word工具栏中的“绘图”按钮,再单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮。
在“艺术字”库对话框中选择喜欢的式样,单击“确定”打开“‘艺术字’文字”对话框。
在对话框选择“字体”、“字号”后输入文字,结束后单击“确定”。
如果文字的位置不合适,可选中后用鼠标拖至合适的位置。
(1)示范操作:
设计制作一张生日卡片①插入一张图片作为背景
②插入与节日有关的艺术字、自选图形
③进行整体的格式、布局的排版
(2)教学提高:
如何搜集素材资料?
如何插入多的文字、彩色边框?
如何进行格式的排版?
(教师演示操作法、举例法)
①上网搜集的方法:
通过“搜索引擎”,在搜索处输入关键字来查找
②通过多媒体网络教室“网上邻居”共享和使用素材
③可以插入“文本框”、“自选图形”等方式输入
④选定对象,击鼠标右键、击选相应快捷菜单、设置相应选项来进行格式设置
5、结教学内容即操作步骤和方法:
(利用“网络教室”、CAI课件法展示)
①设计制作背景图片:
方法一:
选定素材图片→击→建立WORD新文档→在工作区击鼠标右键
方法二:
选定图片文件
②制作文字:
方法一:
输入艺术字
方法二:
选定素材文字→击右键→→打开文档→击→或“竖排”→按住“左”键拖出一框→击右键→“右”击边框→→选择相应项设置文本框格式
③制作修饰性自选图形:
→→选一种图形→按住“左”键拖动→“右”击→选择“设置自选图形格式”→选择相应选项→“确定”
(要添加文字:
“右”键选“添加文字”输入文字或粘贴已复制的文字)
④整体排版:
选定文字,选择格式工具栏按钮设置文字类型、颜色、大小、样式等;对艺术字进行字型、颜色和大小的修改;选定图片,拖动控点进行缩小和放大并放到合理位置;选定对象,击鼠标右键、击选相应快捷菜单、设置相应选项来进行格式设置;整体调节文字、图片的位置、颜色、式样和大小等。
范文四:
word制作电子贺卡用WORD制作电子贺卡
一、教材分析:
本节课是在尊重教材的基础上根据实际情况进行了内容和形式的重组。
在此之前学生已经掌握了word中的文字输入、文本修饰等操作,教材适时的安排了插入图片和文本框的内容。
这些操作在Word应用中非常基础而重要,掌握这些操作对后续Word知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。
从教学内容来看,看似比较简单,但是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教,会造成学生处理信息的盲目性,因此,在这节课的教学中,采用“任务驱动教学法”,提高自主学习能力,让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。
这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。
培养学生对学科的兴趣以及教会学生会学习是重中之重。
二、学生分析:
初一年级的学生对计算机知识参差不齐,但都学习了windows的基本操作、汉字的基本输入和。
学生的模仿能力较强,对于所学知识和技能有种跃跃欲试的想法,以往的经验表明,学生对图片、艺术字等内容很感兴趣,但综合运用所学知识的能力还比较欠缺。
三、教学目标:
1、知识与技能:
(1)掌握插入图片,学会简单修饰图片的格式。
(2)掌握插入艺术字。
(3)掌握插入文本框,学会简单修饰文本框的格式。
(4)初步掌握word中运用图片,艺术字,文本框进行综合处理问题的方法。
2、过程与方法:
(1)通过在文档中插入各种不同的对象,如图片,艺术字,文本框等,采用任务驱动的方法,感受学习用Word软件来制作电子贺卡。
(2)锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。
(3)发挥学生的设计才能和创意,并学会评价作品。
(4)通过交流评价,让学生增强自信心并充分发挥想象力,制作有自己特色的贺卡,并体验成功的快乐。
3、情感态度价值观:
(1)培养学生尊敬父母的传统美德。
(2)在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时,体会在word中综合文字,图片等
的处理效果,促进学生形成良好的审美观。
(2)使学生对"字处理"软件的功能有了更深一步的了解,进一步激发学生的求知欲。
四、教学重点与难点:
教学重点:
掌握对象(图片、艺术字、文本框)的设置方法教学难点:
1、贺卡中图片,艺术字,文本框之间的位置关系。
2、插入对象(图片、艺术字、文本框)的格式(色彩搭配,位置摆放)设置。
五、教法与学法:
采用创设情境、德育渗透、指导法、民主评价法,以任务驱动模式层层递进来达到教学效果,让学生带着任务学,并能很好的运用知识的迁移来帮助自己学习,最后汇报学习成果,共同进行民主评价。
六、教学手段:
多媒体网络教室七、教学过程:
八、设计说明:
本节课主题鲜明,以任务驱动为主线,以学生的自主探究学习为中心,充分调动了学生学习的积极性,学生勤于动手,敢于创新。
九、教学反思:
本节课的内容对于初一的学生来说还是很有吸引力的,我把本节课的重点放在学生自主探索制作电子贺卡的方法上,充分挖掘学生的自主学习能力。
在导入新课时,我通过展示电子贺卡,激发他们的求知欲,让他们发自内心地愿意自主去探索制作电子贺卡的方法。
充分发挥了他们的主体性,自主获得知识技能,实践证明这样设计达到了事半功倍的效果,同时这样也让学生明确任务;展示学生作品,学生互评,学生修改、完善贺卡,总结等环节,以达到教学预定目标。
学生在评价的过程中互相学习,既提高了他们的审美能力,又主动发现了别人作品中的闪光点,看到了自己和别人想法的不同,这再一次激励了他们的学习兴趣,这就是一个学习过程。
让学生修改完善自己的贺卡,让他们不仅仅学会了这节课要求的技能,还使学生融会贯通,综合运用了word2000中的一些知识。
这个环节使学生的思路开阔了,也更加愿意尝试操作了。
我在平时的教学中,发现很多同学在操作的过程中只要碰到了问题,就马上问同桌或老师,所以现在我有意识地培养学生自己思考解决问题的习惯,如果在自己不能解决问题,就请教同桌和老师。
我相信长期坚持,对培养学生的自主学习能力,帮助他们养成好的学习习惯有帮助。
另外我认为教师在巡视的过程中还有一个很重要的任务就是抓住教学契机,有意识地发现学生的优秀作品,便于课堂后段进行展示。
在课堂结束的时候,我觉得我还可以向学生提出新的问题,例如怎样在贺卡中加入音乐等,使学生带着问题走出课堂。
课件中贺卡图片
山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深;天,没有母亲的爱广阔;地,没有母亲的爱包容;太阳,没有母亲的爱温暖
范文五:
电子贺卡的制作《电子贺卡的制作》教学设计和案例
教学目的
1、熟练运用WORD软件进行文档版面设计。
2、教会学生搜集和整理素材资料。
3、插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
教学重难点
插入背景图片、艺术字和自选图形的步骤和技巧。
教学过程
一、引入新课
同学们,过几天就是元旦,新的一年快到了,你对亲朋好友一定有祝福的话要说,哪位同学来说说看,你会用哪种方式来表达自己的心愿?
(总结)送祝福的方式有很多种,发短信、发电子邮件、送礼物等。
“在过节时有送或收过普通节日贺卡的请举手?
”“有通过计算机网络发和收过电子贺卡的同学请举手?
”
同学们回答后,教师展示,过去收到的明信片、贺卡和信件。
问同学们这是什么,同学们明白了这些都是“纸质”的贺卡等。
教师随后告诉同学们老师今天还为同学们带来了一组新年的电子贺卡,送给你们,想看看吗?
(教师展示多媒体课件——新年贺卡)这个环节,以谈话引入,多媒体课件展示,激发学生的学习兴趣,利于任务驱动的实施。
教师在课前为学生收集整理了大量的迎新年图片,并制作成电子贺卡多媒体课件,让学生先看到传统纸质贺卡后看欣赏到电子贺
卡,通过对比给学生冲击,并激发了学生的好奇心和求知欲。
贺卡欣赏完了,你们觉得电子贺卡和传统纸质贺卡比都有些什么特点?
也想为亲人设计一张环保的节日的电子贺卡吗?
通过以上的提问引入新课。
二、讲授新课
师:
同学们,刚才我们欣赏了几张电子贺卡,非常美!
现在大家一定很想知道怎么制作贺卡,是不是?
老师就以这张贺卡为例示范一下,元旦节快到了,我们把做好的元旦贺卡发送给朋友、家人,好吗?
贺卡制作构思:
师:
我们观察一下贺卡有几部分组成?
生:
图片、文字
师:
让我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。
生:
学生讨论回答(图片在下方,艺术字、文本框在上方)师:
也就是说:
一张贺卡有大小,它是由图片、艺术字、文本框组成,其中可以使用“图片“作背景,也可以做装饰。
使用”艺术字“写贺词,利用“文本框”写祝福语。
使用“自选图形”做修饰。
插入图片和艺术字(第一个新的知识点)
插入图片,单击“绘图工具栏”的“插入图片”按钮。
设置图片格式
双击图片,弹出“设置图片格式”对话框。
注意:
背景图片的“版式”设为“衬于文字下方”
修饰图片的“版式”设为“浮于文字上方”
插入艺术字
师:
如何插入“艺术字”并让其置于图片上方呢?
(拓展问题1)生:
学生讨论回答(通过“艺术字工具栏”或双击艺术字,改变其格式为“衬于文字上方”,并移动到图片上方合适的位置。
)插入文本框,在文本框中输入文字,并修饰文本框
师:
如何在图片上写祝福语并将文字加以修饰?
(第二个新的知识点)
插入文本框
设置文本框格式
注意:
颜色与线条:
无填充颜色
版式:
“浮于文字上方”
插入自选图片,作修饰。
插入自选图片
设置自选图形格式,双击自选图形,
注意:
颜色与线条:
无填充颜色
版式:
“浮于文字上方”
保存
师:
现在我们将贺卡保存在我的文档中,大功告成。
我们大家知道贺卡不仅要图文并茂,而且布局要合理,图片与文字的色彩协调一致,才能够充分表达我们的主题。
接下来,展开你们想象的翅膀,大胆地动手做,把美好的祝愿运用电子贺卡展现出来。
三、课堂练习
1、学生操作
学生操作的同时,教师巡视,做个别辅导,鼓励学生互帮互助,教师对他们的每一次成功都要加以鼓励。
2、学生进行汇报
绝大部分同学都做完了,谁来展示一下自己的作品?
准备送给谁的?
他做得好不好?
谁来评价一下?
你觉得什么地方最精彩?
谁能给他提提修改意见?
谁还想展示自己的作品?
谈谈你们的看法。
3、自评互评
学生修改、评定自己的作品。
四、课堂小结
这节课我们一起学习了制作电子贺卡,同学们完成了今天的学习任务。
当然,我们还明白了电子贺卡在环保领域做出的巨大贡献,以后还要学习把电子贺卡做得更富有创意和个性。
还将学习把电子贺卡发送给我们远方的朋友呢!
五、课后实践
动手做做:
制作节日贺卡。
[教学反思]
本节课通过启示法、提问法、讨论法、鼓励法、举例法、任务驱动教学法、演示操作法、巡视辅导法、CAI课件等多种教学方法和手段进行,以学生主动参与学习为主要目的、激励同学们学习的积极性、使这堂课的气氛始终比较活跃,由于学生对教学内容感兴趣,积极参
与,因此教学效果基本达到了预期的目的。
同以往的教学相比,这堂课最突出的特点是学生学习兴趣很浓,掌握和完成的比较快。
让学生互相提出对贺卡的修改意见和建议,让学生们进行相互指导,相互修改,使学生在合作探究中得到学习、提高。
从中培养了学生的审美能力、口头表达能力及合作探究的能力。
范文六:
电子贺卡制作课次授课计划课题:
电子贺卡制作课次周次2513课课时型3项目上课时间星期13年5月154
教学目标(含认知技能、过程与方法、情感与价值观)
(一)认知技能:
1、了解电子贺卡制作流程。
2、位图与矢量图的转换,抠图。
3、影片剪辑元件的使用、元件的嵌套。
4、滤镜的使用、调整元件的色调。
(二)过程与方法:
通过设置电子贺卡赏析环节,激发起学生的学习兴趣和创作热情;通过分析电子贺卡制作流程,使学生了解Flash软件的工作原理;分析贺卡中构成元素,并在具体制作过程中使学生初步掌握部分绘图工具的使用方法。
进而启发、鼓励学生能够利用所学知识进行作品创新。
(三)情感与价值观:
1、提高学生的审美能力和观察分析能力;2、培养学生动手实践能力和归纳总结能力;
3、引导学生体验动画技术在动态信息描述上的价值;鼓励学生能够融入自己的个性,利用
绘图工具创作出新颖有趣的动画素材。
培养学生的综合信息素养。
教学重点:
1、了解电子贺卡制作流程。
2、位图与矢量图的转换,抠图。
3、影片剪辑元件的使用、元件的嵌套。
教学难点:
滤镜的使用、调整元件的色调。
影片剪辑元件的使用、元件的嵌套。
说课(课前教学设计包括:
教学理念、教材分析、学生分析、重点、难点分析、教学方法和手段)该课的整个流程设计为在不断的师生互动交流中展开,尽可能突出学生的主体地位,以学生达成最终学习目标为目的,通过提问,引发思考,对前面内容巩固加深;新知识点部分突出重点演示讲解;促进学生做中学,同时相互协作,共同进步;在教师巡视,学生提问的基础上归纳总结知识要点,贯彻教学意图
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- 关 键 词:
- 怎样 制作 电子 贺卡 doc