消防趣味运动会方案范文.docx
- 文档编号:8930435
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:21.74KB
消防趣味运动会方案范文.docx
《消防趣味运动会方案范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《消防趣味运动会方案范文.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
消防趣味运动会方案范文
消防趣味运动会方案
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
为了增强大家消防安全意识,杜绝火灾隐患。
提高对火灾扑救工作的组织和处理能力。
下面是查字典范文网为大家整理的消防趣味运动会方案,欢迎参考~
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
篇一:
消防趣味运动会方案
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
为深入贯彻落实公司安康杯及安全生产月活动部署,强化广大职工消防安全意识,牢固树立安全责任重于泰山以及安全工作常抓不懈、警钟长鸣的思想,不断增强职工身体素质,提高团队凝聚力。
根据工厂安康杯及安全生产月活动安排,结合我公司生产实际情况,计划在6月份开展消防安全趣味运动会,活动细则如下。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
一、活动时间:
2019年6月(具体日期依生产情况而定)
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
二、活动地点:
三、活动由xxx主办
四、参加人员及报名方式:
1、凡在xx的所有单位均可参加,按每项活动规定人数组队报名(填写报名表);
2、报名时间截止6月20日。
3、联系人:
五、活动组织分工
●裁判、工作小组。
负责各项目比赛过程、成绩统计等工作。
●后勤保障小组:
负责比赛现场场地、所需道具的准备、现场摄象等工作。
六、活动项目及规则
(一)连接水带接力
●比赛队伍:
每个参赛队各派4名队员参加比赛。
●比赛规则:
1、每个参赛队有4名队员参加比赛。
2、比赛信号发出后,1号队员将第一根水带从准备区域运送至起跑线甩出,并用手将一端固定于起跑线上;
3、2号队员提起第二卷水带跑向第一根水带另一端,将两水带接头接好举手示意
4、3号队员拉起水枪头跑向2号队员处拿起另一端将水带拉直接好水枪头;
5、4号队员整理水带,防止打绞;举手示意完成,即结束。
将水带收回,交下一队使用。
6、以每队完成时间长生短为比赛成绩排列,评比前一、二、三名
●比赛要求:
1、比赛前队员在起点做好准备,信号未发出不得抢跑;
2、水带甩投过程中、平铺的消防水带须平直无打结、扭曲为合格。
3、水带各接头、枪头必须连接到位,不脱落。
4、观看人员不得进入比赛区域。
(二)灭火器接力灭火
●比赛队伍:
每个参赛队各派4名队员参加比赛。
●比赛规则:
1、每个参赛队分别派出4名运动员进行比赛。
2、发令哨响后,1号运动员提灭火器从起点出发,将灭火器交给2号运动员(距起点30米)。
3、2号运动员再传递给3号运动员(距离起点60米),3号运动员跑至着火点(距离起点90米),将灭火器交给4号运动员,由4号运动员将火扑灭。
4、以火灭时记录时间为该队成绩,火未灭者,取消本队成绩。
●比赛要求:
1、各接力处运动员必须严格站在接力区,待拿到灭火器后起跑。
2、接力过程中灭火器不得掉落,不得采用抛、投的方式。
3、灭火过程中要注意保证自身安全,杜绝发生意外事故。
(三)英雄救美
●比赛队伍:
每个参赛队各派5名队员参加比赛。
●比赛规则:
1、每个参赛队派5名队员参加比赛,其中一人为“火场受困人员”,其余4人为救护人员
2、“火场被困人员”站在距离起点30米处的障碍物(凳子)后面。
听到比赛开始的信号后,“火场被困人员”挥动手中的白毛巾发出求救信号。
3、其余4名“救护人员”依次逐个快速跑向被困人员,将“火场被困人员”面前的障碍物清理运送回起点(一人运送2件障碍物)直到障碍清理完。
4、最后两名“救护人员”跑向被困人员,搭成“十字救护”手型,将“火场被困人员”救护回起点。
5、用时最短就获胜。
●比赛要求:
1、清理障碍物时不能掉地上,需回到起跑线外才能折反。
2、救护受困人员时需将人员抬离地面,受困人员不得自行跑出。
3、活动中注意救护方法和要领,防止意外发生。
(四)火灾逃生。
●比赛队伍:
每个参赛队各派5名队员参加比赛。
●比赛规则:
1、参赛队员在规定区域内(30米),从起点开始,采用匍匐前进的姿势到达折返点后,迅速取用一张小方巾捂住口鼻低头弓腰跑回起点。
2、第二名队员待第一名队员返回起后出发,其他队员依次按次方法进行,直到最后一名队员返回。
3、以最后一名队员返回起点结束,以用时最短获胜。
●比赛要求:
1、在匍匐前进中人体高度不超过1.2米,姿势要正确。
2、队员拿取毛巾后,必须将口鼻遮住,否则将扣出分数
3、接力过程必须待上一名队员到达起点后,才能出发。
(五)竞速运水灭火。
●比赛队伍:
每个参赛队各派5名队员参加比赛。
●比赛规则:
1、在规定区域内(30米),两端各放上盛水桶,参赛队员用运水盆依次从起点的大水桶中,舀满水后运送到终点,将水倒入大水桶内,并返回起点,将运水器皿交给下一个队员继续运水
2、依次直至最后1名队员运水结束。
3、采用用时与运水量相结合的方式进行。
既要看哪个队的速度快,又要看哪个队运过去的水多。
多运水,才能更有效地灭火。
●比赛要求:
1、运水过程中要注意尽量不要水洒出。
2、要注意地面湿滑,不要绊到。
六、奖项设置及费用预算
1、各项目设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、纪念奖若干名。
2、奖励。
一等奖奖励300元、二等奖200元、三奖励100元,纪念奖凡参的队员每人一份小礼品。
3、费用。
奖励费用5个项目、纪念品共计3500元,其它道具、宣传等费用500元,共计4000元。
篇二:
消防趣味运动会方案
一、活动背景
11月9日是国家法定的消防宣传日,为进一布推动“119”宣传教育工作,贯彻落实公*部消防局《全民消防安全宣传教育纲要》精神,在全校范围内普及消防安全知识,提高全体师生员工的消防安全意识和素质,拟在11月9日举行xx省暨济南市“119消防宣传日”活动启动仪式并于当天举办消防趣味运动会。
二、活动目的及意义
1)大力推动“119”宣传教育工作
2)筑牢消防安全“防火墙”工程
3)寓教于乐,有效提高师生对于消防安全的关注度
三、活动时间
2019年11月9日上午9:
00
四、活动地点
xx大学中心校区知新楼南侧广场
五、参加人员
1.省市各级领导
3.群众代表:
约20人
4.其他:
高校在校大学生和消防志愿者约200人
5.新闻媒体
六、趣味运动会报名及活动流程
1)前期准备:
由学工部、研工部等在校级网站上下发活动通知,以学院为单位报名组成运动队,每队3名本科生、3名研究生。
报名格式为含学院、姓名、学号、参赛项目(快速着灭火服每队2人,安全绳打结2人;消防水带连接2人;)的EXCEL表格,报名请于11月3日前发送至安管会公邮();安管会负责招募及安排此次活动的志愿者30名,并且协助公*处布置现场、维护现场秩序。
每个学院要有序站在指定区域。
2)具体流程:
a.开始前由相关领导讲话(10min)
b.环节1-观摩:
消防宣传车各项功能及消防车辆、消防车随车器材的展示(消防支队携带器材并展示,1人进行讲解答疑);消防缓降器逃生体验(消防支队准备2套装备,战士表演从5层通过缓降器逃生)
c.环节2-体验:
消防举高车升空体验,现场选取自愿参加的同学10人,每组1-2人参加,共5次,由消防战士保护。
d.环节3-比赛:
首先由消防战士展示各项比赛内容的正确方法。
按照事先报名情况各参赛同学到比赛场所进行比赛。
e.环节4-颁奖:
由领导对活动进行讲评、颁奖并总结讲话。
3)预期成果
比赛场地热情高涨又秩序井然,同学们不仅在竞争中培养合作意识,还真正的学到了实用的消防知识,起到了宣传教育的作用
七、注意事项
1.每支队伍如有突发情况请立即向就近的志愿者报告反映,志愿者立即将情况报告给指导老师
2.用隔离带把比赛区和观众区分隔开,比赛现场切勿拥挤、不守秩序,以免造成安全隐患
3.教育第一,比赛第二,请大家严格遵守比赛规则和流程,切勿使用不正当的手段赢得比赛
八、奖项设置
各项目参赛选手按比赛成绩设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,颁发奖状和奖品;其他参赛人员获得纪念品。
九、比赛项目操作规程
一、快速着灭火服
场地器材:
在平地上标出起点线,起点线前0.5米处标出器材线。
灭火服在器材线前整齐摆放成一行,间距1米。
服装叠放方法:
插环式安全带折成双叠,横放在衣服上;灭火服上装正叠,尼龙搭扣对齐展平,沿两侧向背后折起,拦腰折成两叠,衣领翻向两侧,衣袖缩入肩部成圆筒状,平放在安全带上;盔帽平放,帽徽朝前,帽顶朝上;下装套在消防靴上,放于上装后面,靴跟与器材线相齐。
操作程序:
听到“开始”的口令,参赛队员两脚跟相搓,脱下鞋子,上体微向前倾,双手握住右(左)靴上沿两侧,双腿屈膝,抬起右(左)脚,脚尖向下绷直,踏入靴内,按同样方法着好左(右)靴;然后,双手虎口夹握背带,将背带垮上双肩的同时,挺身起立(无背带战斗库,双手提裤腰,并挺身起立),扣好下装纽扣、粘好尼龙搭扣;右(左)膝着地,右(左)手掌心向下握住头盔右后沿,左(右)手掌心向上,手指伸入帽沿下,勾住帽带,双手配合将头盔戴好,帽带贴于下颚;双手没袖筒外伸出,双臂将上衣由前方经头顶绕至身后,使其在身上完全展开后,双手向前稍向内,由上向下扣好钮扣,粘好尼龙搭扣;左(右)手握住安全带插环,拿起安全带,绕至背后,右(左)手握住带尾,协力将安全带拉直,双手合拢于腹前,穿入插环,左(右)手将其按住,右(左)手向前方拉,束紧安全带,将插钎扣入金属扣眼内。
前跨一步举手示意,立正喊“好”。
操作要求:
1.衣带平整,前后衣襟束于安全带内,尼龙搭扣必须粘合、对齐。
2.双脚踏到靴底,安全带扎牢,空隙不超过5厘米。
3.盔帽戴正,帽带贴于下颚。
成绩评定:
计时从发令“开始”至参赛队员完成全部操作任务,举手示意喊“好”止。
有下列情况之一者不计成绩:
安全带插钎未扣入眼内;尼龙搭扣未扣或粘合长度不到2/3;上装或下装钮扣未扣。
有下列情况之一者加1秒:
帽带未贴于下颚;腰带未系紧;脚未踏入靴底。
二、安全绳打逃生结
场地器材:
在平地上放置安全绳3根。
操作程序:
听到“开始”的口令,参赛队员迅速向前,提起绳索依次打结,完成后举手示意喊“好”。
操作要求:
动作正确、熟练,绳结方法正确。
1.单八字结
2.双平结
3.称人结
成绩评定:
时从发令“开始”至参赛队员完成全部绳结,举手示意喊“好”止。
有下列情况之一者不计成绩:
绳结方法错误。
三、65毫米内扣水带连接
场地器材:
在长18米、宽2.5米的平地上,器材线上放置水枪一支、65毫米内扣水带一盘、分水器一只。
在起点前1米、1.5米、18米处分别标出器材线、分水器拖止线和终点线。
操作程序:
听到“开始”的口令,参赛队员迅速向前,先甩开水带,一端接上分水器接口,连接好水枪冲出终点线,举手示意喊“好”,成立射姿势。
操作要求:
1.水带不应出线、压线或扭圈360度。
2.接口不得脱口或卡口,分水器不应拖出0.5米。
3.必须在铺带线路内完成全部动作。
成绩评定:
计时从发令“开始”至参赛队员完成全部操作任务,冲出终点线,举手示意喊“好”止。
有下列情况之一者不计成绩:
水带接口脱口、卡口;未接上水枪冲出终点线。
有下列情况之一者加1秒:
水带压线,水带扭圈360度;分水器拖出0.5米。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 消防 趣味 运动会 方案 范文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)