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有趣的猜字谜作文
有趣的猜字谜作文
【篇一:
有趣的猜字谜】
猜字谜是我最喜爱的娱乐活动之一。
小时候去妈妈单位参加游园活动,看叔叔阿姨们你撕下一条,我扯下一条,心里好痒痒,真想玩呀!
今天,我终于能自己亲自体验一下了。
早上,一到教室,我们就争先恐后地把自己精心准备的字谜贴在黑板上。
伴着悦耳的上课铃声,惠子老师迈着轻盈的步伐走进教室,大声宣布:
游戏开始!
我们激动地尖叫着,一窝儿蜂冲向花花绿绿的黑板。
我在人头攒动中寻找我的目标。
我被后面的同学涌到了前面,鼻子撞在黑板上,虽然鼻子酸痛酸痛的,但我心里还是很高兴——我可以轻易而举摸到了纸条了。
突然,我眼睛一亮,我发现了“一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央。
”这个谜语。
我的心快速地跳个不停,我紧紧盯着那个红色的纸条,生怕被别人取走了,我快速挤到了黑板边,一把扯下这个灯笼形的字条,兴冲冲地快速寻找到它的主人——时心雨,我仰着头得意地问:
“这个字谜是不是面条的面字呀?
”她一脸惊奇地说:
“你怎么知道?
”“一根棍子相当于面字的第一笔,方箱相当于面字的大方框,方框中间的部分就是梯子了。
”看着时心雨赞许的目光和同学们羡慕的眼神,我心里象吃了蜜一样甜。
正当我们猜的热火朝天的时候,下课的铃声响了,我们怀着恋恋不舍的心情结束了游戏。
猜字谜的游戏真有趣,它不但让我们玩的开心,而且还让我们在玩的同时培养了动脑精神。
【篇二:
有趣的猜字谜】
同学们翘首期盼的猜字谜比赛终于在今天举行了。
同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试,准备在猜字谜比赛中一显伸手。
随着同学们的欢笑声,老师和主持人--薛博文华丽登场。
老师告诉我们比赛规则,全班同学分成两队,开心队和快乐队,每队的基础分为100分,答对一题加10分。
第一个环节是必答题,第二个环节是抢答题,第三个环节是歇后语必答题。
看,小黑板上写得是什么?
呀!
是我们开心队要答出的10个字谜。
第一个字谜很简单,我队一位同学一语道出了天机。
薛博文一句“回答正确”,使我队同学们欢呼雀跃。
在这10个字谜中,我队同学接二连三地回答正确,快乐队的同学也情不自为我们鼓掌,但在快乐中却遇到了两个拦路虎,拦住了我队胜利的道路,我队也只能乌龟做俯卧撑--无能为力了。
再看看快乐队,快乐队十分顺利地答对了10道字谜。
第一个环节我队落后,我队同学都愁眉苦脸的,之前的喜悦消失了。
“请听题”,薛博文在有模有样地读字谜呢!
第二个回合是抢答题,快乐队不断地加分,我队却不断地落后。
这该怎么办呢?
我队的邓嘉诚都急哭了,这时,我队金瑛琦说了一句话:
“谁笑到最后,谁笑得最好,谁赢还不一定呢!
”这句话把全场乐镇定住了,过了几秒钟后,比赛又恢复了正常。
我方一次又一次抢答成功,回答正确。
我队方的分数步步高升,我队反败为胜,邓嘉诚也露出了笑容。
第三个回合是猜歇后语,这次我队决不满后,快乐队也不甘示弱,但最终的胜者还是我们开心队。
开心队笑到最后!
开心队笑得最好!
开心队胜利了!
老师宣布胜利者过后,我队同学们大声欢呼,快乐队的同学则垂头丧气,闷闷不乐。
美好的时光总是那么短暂,不过我永远都不会忘记这次有趣的猜字谜比赛的!
【篇三:
有趣的猜字谜作文】
今天,老师带我们玩了一个妙趣横生的“猜字谜”游戏,教室里洋溢着一阵阵欢声笑语。
游戏开始之前,老师向我们说明了游戏规则:
首先,用“手心手背”的方法选出一人,然后由他从老师手里抽一张纸条,并读出纸条上的内容,最后,他选出一个人回答,答对了加一分,分数最多的人就是这次游戏的冠军。
游戏开始了,我们用“手心手背”的方法选出了原佳乐,由她来说第一个谜语。
只见她慢吞吞地走上讲台,从老师的手里抽出一张纸条,仔细端详了一会儿,然后说出了谜面:
“手提包,打一字。
”其他同学有的冥思苦想,有的抓耳挠腮。
突然,杨芮举起手来说:
“我知道了,是‘抱’。
”其他同学顿时恍然大悟。
终于轮到我说了。
我大步流星地走上讲台,从老师手里抽过一张纸条,然后抑扬顿挫地读了出来:
“七十二小时,打一字。
”教室里瞬间鸦雀无声。
原佳乐突然喊了一句:
“我知道了,我知道了,是‘晶’。
”老师问道:
“为什么?
”她回答道:
“因为七十二小时是三天,三天就是三日,所以是‘晶’。
”有的同学听到是‘晶’字,才彻底明白。
最后,原佳乐得到了冠军。
谜语看似很难,其实答案都很简单。
我真想再多猜几道呀!
【篇四:
有趣的猜字谜】
星期一下午第二节课,我们班开展了有趣的猜字谜比赛。
活动开始了,只听女生王嘉雯声音洪亮地抖出谜面:
“哥哥一半大,不作可字猜。
”话音刚落男生就有些坐卧不安了:
有的皱着眉头,在纸上写着自己猜测的字;有的抓耳挠腮,好像在调动所有的脑细胞想答案;有的交头接耳,可能是在交流彼此意见。
这时我也犯了难,咋也想不出谜底是什么。
正在大家百思不得其解时王程鹏发表了高见:
“是‘可’字。
”王嘉雯听了直摇头。
女生们欢呼起来,有的直冲男生做鬼脸。
猜谜的机会就这样又落到了女生手中,急不可待郭玉明立马站起来揭晓了谜底:
“奇”。
“耶!
”女生欢呼起来,为自己的首战告捷激动得忘记了平日的文气。
老师让郭玉明说说怎么猜的,郭玉明告诉我们她用的加减法猜的这个字谜。
经她这一解释我们才如梦初醒。
这猜字谜可还真有学问呀!
该男生出谜了,唐胜帅念出了一串数字:
“2110”。
女生个个敛声屏气,眉头紧锁,无人举手,猜谜的机会只好让给了男生。
高志培说是“澪”,田鸿说是“玲”,都被唐胜帅一一否定。
无人再猜,老师只好让唐胜帅揭谜,他不紧不慢地告诉大家是“言”。
哎,如此简单!
看来我们有点孤陋寡闻呀!
接下来郭聪出的这个谜也很有趣:
“不是冤家也碰头。
”字谜一出,教室里鸦雀无声,连平日里最爱大呼小叫的田鸿也显得异常文静。
过了好大一会,张宁玉举手说是“买”,李维一说是“兔”,李浩亮说是“牛”,王明明说是“柱”,总之猜啥的都有,但都被郭聪一一否定。
郭聪只好亮出谜底“硼”,她这样解释:
不是冤家自然就是朋友,“朋”字再加上“碰”字的头“石”不就是“硼”吗?
同学们听了个个点头称是。
噢,原来用上反射法和拆字法这个谜就迎刃而解啦,看来以后还得多掌握些猜字谜的方法。
随后我们又猜了好几个字谜,同学们猜的是兴趣盎然,直到下课时还意犹未尽。
通过这次猜谜活动,可以说我们的收获是硕果累累:
学到了好几种猜字谜的方法,进一步感受到了汉字的神奇有趣,丰富了语文实践活动。
我们期待着多举行几次这样的活动。
【篇五:
有趣的猜字谜】
猜,有难也有易,我喜欢猜;字谜,也有难和简单,我也喜欢字谜;猜和字谜组合起来就是猜字谜,我更喜欢。
在我们学习“遨游汉字王国”这个综合性活动力,当然就少不了猜字谜这个环节。
我喜欢猜字谜,所以这个活动,我就非常积极的参与了进去。
老师让每人在纸上写两条字谜,然后将一根绳子,绑在两棵树之间,用胶布把写有字谜的纸条粘在绳子上面。
那些写有字谜的纸条随风摇摆,远处看,就像一个个婀娜多姿的小仙女在跳舞,令人陶醉;近看,又像一个个有活力的小孩子,舞动着腰肢,令人精神焕发。
老师宣布游戏规则,这时,连平时喜欢说话的同学也安静了下来。
全班同学都显得庄重、严肃。
开始猜字谜喽!
嘿!
哈哈!
这个我以前看到过!
是“坟”!
这个是什么?
是“夫”!
……不一会儿,我就猜出了三条字谜。
我看见那些手里还没有字谜条的同学,开始有点飘飘然,可越是往后的字谜越难,我猜不出来了,唉!
有的同学竟然猜出了七八个,真是“虚心万事能成,自满十事九空”呀!
看来做什么事都不能骄傲自满呀!
猜字谜!
它既可以提高我们的智商,又可以告诉我们一些汉字的用途。
我非常喜欢猜字谜!
更喜欢“遨游汉字王国”这个综合性学习活动!
【篇六:
有趣的猜字谜】
汉字大约产生于四千多年前,是世界上使用人口最多的文字之一。
它对日本、韩国等国的文字产生过重要的影响。
在第五单元综合活动中,我们开展了猜字谜、找错别字等一系列活动,其中最有趣的是猜字谜。
星斯四时,高老师说:
“我们下个星期一下午要举办猜字谜活动,请六人小组的组长安排组员剪纸、搜查资料。
”我们听了纷纷议论起来,最后我是剪纸和抄字谜的。
回到家,我就开始剪,为了剪好,我把爸爸妈妈都请出来给我“打工”,终于,我们开始举办猜字谜活动了,先开始,老师宣布猜字谜活动正式开始,由白星瑞和张雪滢主持,然后开始集体竞猜,先开始是邓涵问,我们和高老师答。
邓涵大大方方地走了上来,说:
“一加一,打一字?
”同学们唰地举起了手,争先恐后地说:
“叫我,叫我!
”邓涵最后叫了冯冰,冯冰说:
“王”她说:
“对啦!
”于是邓涵把那张字谜卡给了冯冰。
过了一会老师说:
“现在自由活动。
”于是我们全跑到东墙边。
你猜这个,我猜那个。
甚至还抢了起来。
我的目光落到了一张正方形纸上,上面写着:
上下难分(打一字)。
我想:
应该是卡,因为“卡”把两个字都包括了,于是我就给陶嘉琪说,果真还是猜对了。
猜完了,我猜对了三个。
老师说:
“这次猜字谜活动不是综合性学习的结束,而是开始。
”我们听了很高兴。
这次猜字谜活动虽然暂时结束了,但我觉得收获还是很大的。
【篇七:
有趣的猜字谜】
中国的汉字不仅博大精深,而且还趣味无穷。
今天在作文班上举行的猜字谜活动就让我感受到汉字的神奇魅力。
上课了,老师微笑着对我们说:
“今天上课前,先让我们来玩一个有趣的猜字游戏。
”我们大家都大声欢呼,接着老师说出了第一个谜语,“十加十等于几?
打一字。
”这是什么字呢?
我想了想,难道是“卉”字?
好像不是,我又看看别的同学,只见他们有的用手托着下巴在冥思苦想,有的用笔在本子上勾色画画,这时有一位女同学高高地举起手,轻声说:
“老师,是不是茄子的茄?
”老师高兴地说:
“太棒了,你答对了!
”我听了想了想,对呀,两个十字组成草字头,下面一个加字,不就是茄字了吗!
我怎么就没想到呢!
同学们听了都和我一样,有的同学使劲跺脚,有的用手拍拍自己的脑袋,都后悔没有想起来。
老师说:
“没关系,下面这个谜语大家好好猜,“一大二小”打一字。
”我快速的在脑海里过了一下,猜到了,是“奈”,我刚要举手,可是旁边一位同学就以闪电般的速度举起了手,还没等老师叫他,就大声说出了谜底,老师笑着点点头,我生气地拍了下桌子,要是我再快点的话,答对的人就是我了,下一个我一定要更快。
猜字谜游戏结束了,通过这次游戏,让大家开动了脑筋,收获了快乐,更加领略到汉字的神奇!
【篇八:
有趣的猜字谜】
中国的汉字有着古老、悠深的历史与文化背景,为了能更深入地了解与研究汉字,我与郭嘉美、孙颖、郭晴、小闫、孙志童一起搞了一个猜谜的活动。
首先,郭嘉美说出了一个字谜:
“皇帝新衣”,题目一出,大家目瞪口呆,大眼瞪小眼,我在纸上飞快地尝试着。
心里不断变幻着思路,我猛地想到,皇帝那就代表龙,衣服就是衣,那不就是“袭”了吗!
我大声说出了答案,还说出了流畅的思路。
大家都张大嘴巴望着我,足足可以塞进一个鸡蛋了,不知谁带了个头,大家一起鼓起掌来,我得意扬扬地回到座位上。
接着,孙志童出了一个画谜:
“一个人靠在树上,打一字”。
我想,人乃单人旁也,树就代表了木,那合起来就是——我刚想要说,孙颖抢先一步,说:
“休!
”孙志童哭丧着脸说:
“对不起!
”随即又马上笑了起来:
“答对了!
”孙颖拍了拍胸口,长长地吁了一口气,我们则捧腹大笑,开心的不得了,心里暗暗佩服她,当然,也十分赞叹孙志童别出心裁的故弄玄虚啦!
哈哈……!
接下来的猜谜大战更是精彩纷呈,大家时而低头沉思,时而哈哈大笑,同时,在谈笑之间我们也充分领略到了中国汉字独特的魅力与它独特的美。
通过这次颇有娱乐性的活动,我们不仅笑过了,乐过了,玩过了,我们还收获了许多,这次活动让我大大改变了对汉字的看法,以前我认为它枯燥乏味,现在我觉得它不再是一个个无聊透顶的方格字了,它们就像一个个可爱的小精灵,给大家带去欢乐,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。
在我的眼里,它已经变成生动有趣的代言了!
我爱猜字谜!
更爱中国的汉字!
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