《学校大家访活动实施方案》.docx
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《学校大家访活动实施方案》
学校大家访活动实施方案
**中学“走进家庭、携手育人”
大家访活动实施方案
为了进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围,根据县教体局20XX**号文件精神,经学校讨论,围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动,现制定活动实施方案。
一、活动主题
大家访活动主题:
走进家庭,携手育人。
总体目标
以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机,加强学校与家庭的经常性联系,反馈学生在学校的表现情况,宣传正确的教育思想;听取家长对学校教育教学工作的意见建议,接受社会监督,改进教育工作,塑造良好形象,提高人民群众对教育的满意程度;与“创先争优”和干部作风整顿工作结合起来,重点关注六类家庭,真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。
三、组织机
构
组长:
成员:
四、家访内容
开展家庭调研。
鼓励教师走出校园,了解学生家庭经济、
爱,!
>—用心一怛心
生活现状,全面掌握家庭教育中的教育元素。
了解学生在家的思想状况、学习习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
宣传育人理念:
要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作。
突出安全教育:
要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。
加强心理健康辅导:
对心理存在问题的学生要通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理障碍,增强家长对教师的信任感。
进行学习指导。
做好对学生学习方面的指导,重点关注学困生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。
要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
促进家校沟通。
开展家长开放日活动,鼓励家长走进校园,走进课堂,广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。
五、家访重点
本次访问对象是全体学生,对下列重点对象应做到必
访,并建立师生一对一的联系帮扶机制:
是经济困难家庭;是学习困难的学生家庭;
是思想和学业上有重大变化的学生家庭;是留守儿童
及单亲子女家庭;是进城务工随迁子女家庭;是残疾学生
家庭。
六、活动形式
家访主要釆取釆用实地家访,在学校服务区以外居住的
学生,利用电话、短信、信函等形式进行家访,以进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。
七、实施阶段
从20XX年4月开始,至20XX年12月底结束。
整个活
动分为三个阶段:
1-准备阶段
积极发动。
成立工作领导小组,制定实施方案,召开相
关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。
开展培训。
对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。
印制《家
访活动记录表》。
制定计划。
班主任和任课教师要确定家访对象,制定家
访计划,确定家访时间和内容。
按市文件要求,对全班学生,
釆取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要
达到80加上,力争全部家访。
其中,上门走访的学生数每班不少于50%每名教师走访不少于5名学生。
对下列重点
对象应做到必访,并建立师生一对一的联系帮扶机制:
1特殊家庭;
2人际适应困难的学生家庭;
3在学习等方面存在障碍的学生家庭;
4在社会有一定影响的学生家庭。
2.家访阶段
预约安排。
教师按照计划,对家访对象提前预约,合理
安排时间。
在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,
做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。
对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访,及时排解学生思
想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
做好记录。
教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访活动记录表,并做好访后分析。
对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。
反馈交流。
家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对教育工作提出有见地的建议,班主任要组织任课教师将家访结果进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。
同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应教育。
3.总结阶段
集中家访结束后,各班级、各年级要认真总结大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容,特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯及时上报教科室,教科室提炼上报;参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访手记,政教处汇总后汇编成册。
八、活动要求
讲究方法,注重实效。
家访前将做好充分准备。
对被访学生全面了解,明确谈话主题。
将注意保护学生
的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、
多倾听,创设和谐氛围。
从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。
与家长共同商虽解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。
尊重家长,树立形象。
对家长态度诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对家长因不了解情
况而提出的不正确甚至偏激的意见,耐心诚恳地加以解释,
赢得家长对学校工作的理解和支持。
走访中,不接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。
做好记录,认真改进。
进行家访时,每位教师认真填写
《家访记录表》,记录学生家庭和个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。
学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究,拿出改进意见,釆取切实可行的改进措施,取信于学生,取信于家长。
加强督查,确保成效。
为全面掌握“大家访”活动的进
展情况,学校建立“大家访”活动指导组,校长担任组长,对本次活动进行监督指导。
(五)教师家访前,要做好以下准备工作:
1、做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。
2、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
3、教师家访时,必须遵守以下要求:
教师要按照与家长的约定时间,按时家访。
教师家
访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳。
家访时客观反映学生在校表现,以鼓励为主,反对告状式家访;引导家长改正粗暴、简单教育子女的方法。
家访时尽可能让学生在场参与。
教师根据学生情况,积极向家长介绍相应的科学的教育方法,绝不允许教师只讲问题,不讲方法。
教师积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长的沟通,要使家长了解和支持学校教育。
教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复,绝不允许不答复。
教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。
**中学2OXX年4月28日
**中学“走进家庭、携手育人”
大家访活动实施方案
为了进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围,根据县教体局20XX**号文件精神,经学校讨论,围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动,现制定活动实施方案。
一、活动主题
大家访活动主题:
走进家庭,携手育人。
总体目标
以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机,加强学校与家庭的经常性联系,反馈学生在学校的表现情况,宣传正确的教育思想;听取家长对学校教育教学工作的意见建议,接受社会监督,改进教育工作,塑造良好形象,提高
人民群众对教育的满意程度;与“创先争优”和干部作风整顿工作结合起来,重点关注六类家庭,真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。
三、组织机
组长:
成员:
四、家访内容
开展家庭调研。
鼓励教师走出校园,了解学生家庭经济、
生活现状,全面掌握家庭教育中的教育元素。
了解学生在家的思想状况、学习习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
宣传育人理念:
要有意识地向家长宣传学校的办学理
念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作。
突出安全教育:
要积极宣传学校法制安全教育的基本要
求和防灾抗灾的有关常识,争取家长对学校安全法制教育的
积极配合,有效保障学生生命安全。
加强心理健康辅导:
对心理存在问题的学生要通过家
访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触
沟通,消除心理障碍,增强家长对教师的信任感。
进行学习指导。
做好对学生学习方面的指导,重点关注
学困生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定
针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提髙学
习效率。
要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发
展的教育措施和方法。
促进家校沟通。
开展家长开放日活动,鼓励家长走进校
园,走进课堂,广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。
五、家访重点
本次访问对象是全体学生,对下列重点对象应做到必
访,并建立师生一对一的联系帮扶机制:
是经济困难家庭;是学习困难的学生家庭;
是思想和学业上有重大变化的学生家庭;是留守儿童
及单亲子女家庭;是进城务工随迁子女家庭;是残疾学生
家庭。
六、活动形式
家访主要釆取釆用实地家访,在学校服务区以外居住的学生,利用电话、短信、信函等形式进行家访,以进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。
七、实施阶段
从20XX年4月开始,至20XX年12月底结束。
整个活
动分为三个阶段:
1.准备阶段
积极发动。
成立工作领导小组,制定实施方案,召开相
关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。
开展培训。
对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。
印制《家
访活动记录表》。
制定计划。
班主任和任课教师要确定家访对象,制定家访计划,确定家访时间和内容。
按市文件要求,对全班学生,
釆取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到80加上,力争全部家访。
其中,上门走访的学生数每班不少于50%每名教师走访不少于5名学生。
对下列重点
对象应做到必访,并建立师生一对一的联系帮扶机制:
1特殊家庭;
2人际适应困难的学生家庭;
3在学习等方面存在障碍的学生家庭;
4在社会有一定影响的学生家庭。
2.家访阶段
预约安排。
教师按照计划,对家访对象提前预约,合理
安排时间。
在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,
做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。
对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访,及时排解学生思
想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健
康成长。
做好记录。
教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访活动记录表,并做好访后分析。
对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。
反馈交流。
家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对教育工作提出有见地的建议,班主任要组织任课教师将家访结果进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。
同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应教育。
3.总结阶段
集中家访结束后,各班级、各年级要认真总结大家访”活动中釆取的创新实践和好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容,特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯及时上报教科室,教科室提炼上报;参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访手记,政教处汇总后汇编成册。
八、活动要求
讲究方法,注重实效。
家访前将做好充分准备。
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- 学校大家访活动实施方案 学校 家访 活动 实施方案