9论VI视觉设计对综合性地方高校.docx
- 文档编号:8927412
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:50.20KB
9论VI视觉设计对综合性地方高校.docx
《9论VI视觉设计对综合性地方高校.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《9论VI视觉设计对综合性地方高校.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
9论VI视觉设计对综合性地方高校
论VI视觉设计对综合性地方高校
品牌建设的意义和作用
学生:
于沛东现代艺术学院艺术设计(平面设计)
指导教师:
魏坤现代艺术学院
摘要
VI设计(VisualIdentity),通译为视觉识别系统,是企业理念识别具体化和视觉化,是CIS(CorporateIdentitySystem)最具传播力和感染力的部分。
这些视觉因素将企业的理念与个性鲜明地向外界传播,同时沟通内部员工的意念,建立共识,起到规范与管理的作用。
随着社会主义市场经济的深入发展,知识经济飞速发展,科学技术突飞猛进,高等教育体制不断改革,如今高等教育正在由人才教育向实用型人才转变,市场机制对高校产生越来越强烈的冲击力,高校的经费来源,招生市场,就业市场等方面的压力促使学校在办学规模,办学理念,师资力量,教学质量,对外宣传等各个方面的综合竞争日趋激烈。
在当今市场经济形势下,高校急需导入视觉形象战略,全面树立在公众心中良好的自身形象,获得社会的支持与认可,赢取发展的良机。
作为企业形象设计与塑造的CIS不能只在企业单位中的实施,也应该加入到高校品牌形象建设的行列中。
笔者在新江汉大学合并组建十周年之际,设计了一套庆典VI视觉想象设计。
以此契机对外宣传与推广江汉大学全新的公众形象和品牌地位。
在这个信息化时代,VI系统不能只停留在纸上,一定要把VI切切实实的导入实施到各个环节,只有这样才能起到推动作用。
关键词
VI设计;高校建设;品牌推广;
Abstract
VIDesign(VisualIdentity),Passtranslatedintothevisualidentitysystemisabusinessphilosophyofidentifyingconcreteandvisual,istheCIS(CorporateIdentitySystem)communicationandappealthemostpart.Thesevisualelementswillbedistinctivebusinessphilosophyandspreadtotheoutsideworld,whileinternalstafftocommunicateideas,buildconsensus,toplayaregulatoryandmanagementrole.
Withthefurtherdevelopmentofsocialistmarketeconomy,therapiddevelopmentofknowledgeeconomy,scienceandtechnologyadvances,continuetoreformhighereducationsystem,nowhighereducationisbeingusedbypersonnelchangestothepracticaltalents,marketmechanismshavemoreandmoreintenseoncollegeimpact,Universitysourcesoffunding,enrollmentmarketing,andotheraspectsofthejobmarketpressureforschoolsintheschoolsize,educationalphilosophy,teachers,teachingquality,publicityandotheraspectsofcomprehensivecompetitionbecomesincreasinglyfierce.Intoday'smarketeconomy,universitiesneedtoimportthevisualimageofthestrategy,acomprehensivewell-establishedinthepublicmindtheirownimage,accesstosocialsupportandrecognition,developmentopportunitiestowin.AsacorporateimagedesignandshapeoftheCISnotonlytheimplementationoftheenterpriseunitsshouldalsobeaddedtotheranksofUniversityofbrandimagebuilding.
TheauthorofthenewmergerJianghanUniversitytenthanniversary,acelebrationofdesignVIdesignofvisualimagination.PublicityandpromotionofthisopportunityJianghanUniversity'spublicimageandbrandnewposition.Inthisinformationage,VIsystemcannotonlystayonpaper,musttakeintoVIsurlytoallaspectsofimplementation,theonlywaytoplayacatalyticrole.
Keywords
VI Design;InstitutionsofHigherEducation; BrandingPromotion;
目录
论文……………………………………………………………………………………………1
一、高校VI视觉识别系统概述……………………………………………………………1
二、综合性地方高校VI战略现状分析……………………………………………………1
(一)VI系统的片面性、不规范性……………………………………………………2
(二)缺少创新,过于平庸……………………………………………………………2
(三)VI系统设计与办学宗旨、教学目标不协调……………………………………2
(四)重设计、轻执行…………………………………………………………………2
三、如何塑造高校品牌………………………………………………………………………2
(一)开展全面的前期调研……………………………………………………………2
(二)做到MI、BI、VI三部分相互体现,有机融合…………………………………3
(三)全员参与,坚定执行……………………………………………………………3
(四)保证执行的连续一贯性…………………………………………………………3
(五)实施后期监管与维护……………………………………………………………4
四、VI视觉设计对综合性地方高校品牌建设的意义和作用………………………………4
(一)统一形象便于识别………………………………………………………………4
(二)有据可循便于传播………………………………………………………………5
(三)规范制度便于管理………………………………………………………………5
结束语………………………………………………………………………………………6
致谢…………………………………………………………………………………………7
参考文献……………………………………………………………………………………8
一、高校VI视觉识别系统概述
CIS(CorporateIdentitySystem)包含理念识别、行为识别和视觉识别。
理念识别是CI的灵魂,是整个企业识别系统的关键,是企业内涵的集中表现,也是建立整个企业识别系统运作的原动力和实施基础(如图1所示)。
则视觉识别是CI的中心环节和重点,是将视觉语言的形式把企业的理念宗旨视觉化具体化。
图1
随着我国市场经济的发展和高等教育体制的改革,高等教育市场化的趋势不可逆转,大学品牌形象的塑造对于大学自身的发展以及在高等教育市场中获取竞争优势都是极为必要的。
高校CI就是对高校富有个性的办学理念、高校精神、管理策略、行为规范等信息,利用整体传达系统传达给社会,使大众对高校产生一致的认同感,从而提高高校的知名度和品牌价值,塑造高校文化形象。
本文以江汉大学合并组建十周年庆典为背景,以CI战略理论为基础,分析了高校实施CI系统的重要性,以及如何设计和塑造高校的品牌形象,弘扬高校的办学理念、行业特色,提高学校的知名度与影响力。
二、综合性地方高校VI战略现状分析
综合性地方高校是地方文化建设的重要阵地,它在建设有中国特色社会主义文化中有着特殊的地位.在大力推进素质教育的今天,面对多种文化、思想的冲击,认清综合性地方高校文化建设面临的严峻挑战。
高校VI主要包括两大部分,即基础要素和应用要素。
基本要素包括学校名称、标志、标准色、标准字、吉祥物、辅助图形等;应用要素包括标牌、礼仪用品、公关礼品、证书、宣传品、画册、办公用品、校园建筑、设施、园林规划、布局等等方面。
作为高校的三大队伍:
管理队伍、教师队伍、学生队伍,应根据各自的特点,进行不同的形象塑造,这关系到学校的总体形象。
(一)VI系统的片面性、不规范性
高校VI视觉识别系统是高校形象的视觉识别系统的静态符号,它将学校的办学理念、办学宗旨行为规范等抽象概念进行可视化,来进行打造品牌形象,具有很强感染力和冲击力。
但是在实际应用中只对标志进行了使用,而且标志没有统一规范的色值,在应用中造成了视觉混乱,很难达到良好的视觉传播效果。
(二)缺少创新,过于平庸
众所周知,VI系统是源于商业企业,也成熟在市场经济领域,但是随着市场经济的不断发展也应用到教育领域。
在一定程度上,企业VI系统与产品品牌息息相关,而高校的VI系统则应与人才培养分不开,两者在互通的同时也有区别。
在我国高校的VI系统领域中,很多学校缺乏系统化、整体化校园建设,在大多数大学中从校门、校园雕塑、建筑风格、景观布置、导向标志等都不具有特色。
在高校的标志上大多采用圆形印章的形式,内设英文名称校名,内部采用该校标志性建筑。
这样导致很多学校的标志缺乏个性,从而失去了识别性,同时缺乏体现学生和教师精神风貌的基础设施和文化象征,至于办公用品更是缺乏个性与特点。
(三)VI系统设计与办学宗旨、教学目标不协调
每个学校都有自己的办学宗旨与办学理念、办学方针、发展目标、办学特色等方面。
大学时文化产地,是追求真理的殿堂,则理念又是树立高校品牌的原动力与牵引力,属于上层建筑领域。
则办学方针又能体现该学校的办学特色更是趋同于其他高校,从而达到识别、了解、认同高校,并且能在社会公众心目中树立良好的形象,博取在人们心中的地位。
有些高校在实际应用中,未能将VI系统与办学理念、宗旨、行为三者有机结合起来,造成VI系统设计与学校理念宗旨相违背。
(四)重设计、轻执行
在整个VI视觉设计中前期策划很重视,在后期推广中却不重视。
设计的成功不等于执行的成功,设计只是纸上谈兵,其价值很难估测,若没有好的执行与推广,是一分不值的没有价值可谈。
VI手册只是形象建设的开始,是一个规范的开端,方案不落实不实施或不彻底,其结果往往在半途中就夭折失去了意义。
三、如何塑造高校品牌
(一)开展全面的前期调研
在导入CIS设计之前,将企业理念系统作为主体,走出“表象化”CI的误区企业的形象塑造,在方案出台之前,均要建立在对高校现有现状及未来发展目标基础上进行科学、有序、严谨的调研分析,对大量的信息进行整合与分析,才能找到学校的期望值。
根据搜集的资料对症下药,设计出符合该校的方案,切忌在未探讨出正确的方案之前不要盲目的模仿。
一定要制定出符合该校最具代表性的方案。
(二)做到MI、BI、VI三部分相互体现,有机融合
高校塑造是一个整体形象,相应的动作就是一项有机的系统工程,只有将企业理念(MI)融入企业行为(BI)、员工行为和管理者行为中,使企业的理念识别系统,行为识别系统的设计内容得到贯彻与实施,才能使视觉识别(VI)系统的设计涵义有附着的根基(如图3-1,图3-2,图3-3所示)。
这样才能保证VI、MI、BI三者互融,传达一个共同的理念,才能从整体上提高企业素质,增强体质,从形象和文化的角度提升企业竞争力。
图3-1图3-2图3-3
(三)全员参与,坚定执行
学校形象塑造的动力来源于领导和全体师生共同奋进的合力。
首先,必须有坚定不移的领导的支持。
随着CIS的不断深入,特别是MI和BI的重新规划和改革会遇到很到的阻力,所以要求领导首先能做到坚定不移的坚持,否则都是空谈。
其次,全体师生也要积极加入到这个行列中,因为这也是我们的使命和责任,也体现出当代大学生良好的精神风貌。
这也要求师生对学校价值观念、行为规范的理解和认同。
充分发挥全体师生主动性和创造性,有助于从整体上提升学校的形象。
(四)保证执行的连续一贯性
高校形象不是一朝一夕的事,不可能在短期内可以见到成效。
因此,在各个阶段必须保持一致持续性,把学校办学宗旨与方针融进高校教学科研中来,以统一规范的形式进行开展,同时在网站、互联网等各种媒体上统一应用(如图3-4,图3-5所示),都严格遵守规范,不要随意的改变原有设计方案,做到坚定不移的坚持与推广。
图3-4图3-5
(五)实施后期监管与维护
由于社会在不断的进步,经济不断的变化着,也影响着教育事业的发展,因此高校CIS也在随之变化着,只有不断修正战略才能适应经济增长的浪潮的冲击。
在不断的监管和修正过程中还要适当适应新的趋势。
把握住维护和调整的恰当分寸,这是后期实施中的难点。
应本着统一性与多样性原则,在与基础相符合的情况下,进行正确的调整和休整使之适应学校的发展,才能使高校在CIS战略中属于不败之地。
四、VI视觉设计对地方高校品牌建设的意义和作用
VI视觉系统不仅仅能让人能够便于识别和记忆,有了视觉识别系统,还能及时、鲜明地向社会传达企业经营的信息,是公众在视觉上受到刺激,让人们在“毫无抵抗”的情况下,在“欣赏和回味”中,不知不觉地接受了视觉识别的导向,最终树立了良好的企业形象目的。
要具备以下几点体现:
(一)统一形象便于识别
在当今社会,新旧产品的更替令人目不暇接。
每个企业都有希望自己的产品以独特的造型、色彩、包装和商标来吸引消费者,高校也不例外也是通过这一系列统一的视觉系统来吸引广大考生和考生家长们的认可,在庆典之际笔者设计的庆典标志(如图4-1,4-2所示),同时品牌建设和文化建设,这样有助于国家的发现,各个高校不断追求形象设计,品牌设计,高校在进步,老师在进步,学生在进步,等到毕业时候,伴随着高校的不断创新,品牌大的越响,高考的时候就可见分歧,为什么清华北大是学生目标,只有打造出自己的品牌,才能吸引更多的人才。
图4-1
图4-2
(二)有据可循便于传播
VI视觉识别是以标志、标准字体、标准色彩为核心展开的、系统的视觉符号(如图4-3所示)。
它是一种目的性很强的作业,是将高校理念、文化特征、服务行业等抽象语意转化为具体符号的理性设计和视觉表现,而不是一种个人意愿的表达。
而是一种发现社会本质的问题,力求去寻找解决方案,一项优秀的设计应该是体现企业精神、理念、价值观和经营战略。
目前设计界流行一句话:
“设计美不美,在于是否易于推广和应用,要看推广效果。
”
每个企业有自己的发展战略,同时高校也不例外,每个学校都有自己的办学宗旨、办学理念、文化内涵、发展目标等。
只有通过运用正确的视觉传播才能达到其宣传目的,才能适应市场经济的发展的需求,随着经济与科技的发展,未来学校在硬件质量上的竞争会逐渐趋向无差异和难分伯仲。
学校要在这种竞争中生存并发展壮大,不仅要努力建设学校的硬件,还要充分重视学校形象的软建设。
图4-3
(三)规范制度便于管理
VI视觉设计工作几乎包括企业的一切层面,操作难度大,是一种规范性很强的工作。
VI体系的设定要符合企业实现和未来一定时期经营战略的活动需要,应根据自身的内容,以及组织机构等方面的不同,制定不同的VI体系框架。
有了这样的一套完整规范的体系规范,在以后的应用中进行指导与规范。
结束语
今天的市场竞争实质上是品牌的竞争。
品牌对消费者而言意味着信赖,对品牌缔造者来说意味着成就,对品牌拥有者来说意味着价值,同时高校也不例外,因为大学校园文化主要指精神文化、制度文化、环境文化,从而“大学精神、人文环境、管理制度”成为大学文化建设的重要内涵。
成功塑造一个品牌的视觉形象,在今天的企业看来,已经是必须及时解决的问题。
不是仅仅做一套VI,而是对品牌革新动脉的把握。
简单的VI时代已经过时了,而面向我们的更是如何来维护执行品牌的推广
致谢
转眼之间大学四年悄然走过,懵懂、迷茫、摸索、前行中渡过了大学生活,四年中有获得有失去,留恋太多的人、事、物。
当我们破茧而出抛掉沉重的外衣,抽出尚未成形的翅膀,准备踏上新的征程,去续写青春的篇章。
值此毕业论文完成之际,谨向我尊敬的导师魏坤老师致以诚挚的谢意和崇高的敬礼。
在此,真诚地祝福魏坤老师:
身体健康,工作顺利!
还要感谢平面教研室和现代艺术学院的所有老师。
是您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
在这毕业之际我想把最诚挚的祝福送给您。
感谢这四年学习期间结识的同学们,是你们让我度过了美好的大学时光;谢谢你们,我的兄弟姐妹!
感谢含辛茹苦养育我成人的父母。
一直以来,你们在我的学习、生活和成长方面倾尽心血,默默地支持和激励着我在人生路上扬帆远航。
愿你们永远健康长寿、一生平安!
参考文献
[1]金琳赵海频《VI设计》.上海人民美术出版社,2006
[2]龚晓琦《企业CI战略的策划与实证研究》东北农业大学,2001
[3]张驰《中国企业CI策划的效果研究》西南财经大学出版社,2000
[4]饶德江《CI原理与务实》武汉大学出版社,2002.07
[5]高弛《CI规划原理》中国建材工业出版社,2005.09
[6]陶淑芬徐波《CI策划的误区及对策研究》工业技术经济出版社,2004.04
[7]陈青设计表现力的突破VI西安交通大学出版社2005.1
[8]【美】保罗·哈里斯文·安布罗斯.印前印后.中国青年出版社,2007.11
[9]吴为善编著.CI的策划和设计.上海美术出版社,2006.8
[10]【日】原研哉《设计中的设计/全本》广西师范大学出版社,2010.9
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- VI 视觉 设计 综合性 地方 高校