学年八年级语文部编版下册第一单元测试题.docx
- 文档编号:8926210
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:30.80KB
学年八年级语文部编版下册第一单元测试题.docx
《学年八年级语文部编版下册第一单元测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年八年级语文部编版下册第一单元测试题.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年八年级语文部编版下册第一单元测试题
2020——2021学年度部编版八年级语文下册第一单元测试题
一、单选题(6分)
1.下列短语中画线字注音不正确的一项是( )
A.白羊肚(dǔ)手巾B.二十里铺(pù)
C.东山的糜(mí)子D.米酒油馍(mó)
2.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的是( )
我一直认为,在这个世界上,________,________,________,________。
①最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的,是纯洁无暇的真挚感情。
③而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的,是纤尘不染的青山绿水。
A.④②③①B.④②①③C.②④③①D.①②④③
二、填空题(8分)
3.根据拼音写汉字。
jiá(________)然而止 耳pàn(________) 磅bó(________) tóng(________)仁
元气淋lì(________) 飞jiàn(________) 震hàn(________)miǎo(________)远
4.结合课文《社戏》文学常识填空。
(1)《社戏》的体裁是________。
这篇课文的作者________,是我国伟大的思想家、文学家和革命家,代表作有小说集《________》《________》等。
(2)社,在绍兴指________。
社戏就是社中每年所演的“________”。
(3)中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。
老生指扮演中年以上男子,小生指________,小旦指________,老旦指扮演老年女子,武净指扮演以武打为主的角色,小丑指________。
三、解答题(14分)
5.阅读课文《回延安》,完成下列各题。
(1)《回延安》一诗的感情线索是什么?
(2)诗人以抒情的笔调,描绘了革命圣地延安的地方特色。
请按下面的提示写出有关诗句。
①延安人特殊的居住条件:
________
②延安人喜爱的衣着:
________
③延安人居室的装饰:
________
④延安人待客的方式:
________
(3)在诗歌的第一部分,诗人是怎样表达他回到延安时的激动心情的?
(4)诗歌的结尾两句是:
“身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!
”这首诗是1956年3月9日诗人于延安写的,当时诗人并没有离开延安。
那么,这样的结尾,是不是不合适呢?
6.指出下面各句使用的修辞手法。
(1)隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思考,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……(________)
(2)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
(________)
(3)紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来也不曾响过。
(________)
四、文言文阅读(10分)
7.阅读下面的文言文,完成下列各题。
蛛与蚕
蛛语蚕曰:
“尔饱食终日以至于老,口吐经纬
,黄口灿然
,固之自裹。
蚕妇操汝入于沸汤,抽为长丝,乃丧厥
躯。
然则其巧也,适以自杀,不亦愚乎!
”蚕答蛛曰:
“我固自杀,我所吐者,遂为文章
,天子衮龙
,百官绂绣
,孰非我为?
汝乃枵腹而营口
,吐经纬织成网罗,坐伺其间,蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之,而以自饱。
巧则巧矣,何其忍也!
”蛛曰:
“为人谋则为汝自谋,宁为我!
”噫,世之为蚕不为蛛者寡矣夫!
(选自《雪涛小说》)
注释:
①经纬:
纺织品中直线为经,横线为纬。
此指所吐之丝。
②黄口灿然:
即言蚕黄色的嘴金光灿灿。
③厥(jué):
作代词用,意为“其”,“他(它)”。
④文章:
带花纹的织品。
⑤衮龙:
衮(gǔn),衮龙,古帝王之礼服。
⑥绂绣:
绂(fú),绂秀,祭祀时穿的礼服。
⑦枵腹而营口:
枵(xiāo),枵腹,空腹。
营,经营,此为“寻找”意;营口,即寻找食物糊口。
(1)解释下列句中划线的词语。
①蛛语蚕曰________
②蚕妇操汝入于沸汤________
(2)下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是()
A.请以军礼见尔饱食终日以至于老
B.予独爱莲之出淤泥而不染汝乃枵腹而营口
C.不能指其一端也坐伺其间
D.蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之操蛇之神闻之
(3)用现代汉语翻译下面句子。
①然则其巧也,适以自杀,不亦愚乎!
②噫,世之为蚕不为蛛者寡矣夫!
(4)蚕答蛛的话运用了________的写作手法,表现了蚕怎样的感情?
(5)读了本选文,你必会想到唐代诗人李商隐关于春蚕的千古名句,该诗句是________。
联系生活实际,试赏析这句话。
五、诗词鉴赏(8分)
8.阅读下面的诗歌,完成后面的问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘,/革命万里起高潮!
∥宝塔山下留脚印,/毛主席登上了天安门!
∥枣园的灯光照人心,/延河滚滚喊“前进”!
∥赤卫军,青年团,红领巾,/走着咱英雄几辈辈人……∥社会主义路上大踏步走,/光荣的延河还要在前头!
∥身长翅膀吧脚生云,/再回延安看母亲!
(1)下面诗句没有采用拟人修辞手法的一项是()
A.宝塔山下留脚印B.身长翅膀吧脚生云
C.延河滚滚向“前进”D.光荣的延河还要在前头
(2)诗中运用了叠词,表现了陕北口语的特色。
叠词可分别用来:
( )
A.表示事物;B.表示数量;C.表示情态;
D.表示颜色。
请摘抄这几节诗中的叠词,并标上相应的序号。
①高高C②滚滚C③辈辈B
(3)“枣园的灯光照人心”指的是________。
(4)这几节写的主要内容是________。
六、现代文阅读(20分)
9.阅读下面文本,完成下列各题。
回 家
徐 风
①已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。
火车的汽笛声频繁地响起。
一条悠长的巷道里藏着几户人家。
一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
②妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵。
③你这孩子,咋突然就改主意了?
不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。
④不是想给您个惊喜吗,呵呵。
⑤好好好,妈这就准备去。
苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。
奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
⑥五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。
奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。
⑦就是,有钱没钱也得回家过年嘛。
你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。
苗苗奶奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。
一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。
瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。
天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。
也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。
⑧苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。
邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。
⑨这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?
我咋向他爸妈交代?
老天爷啊!
苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
⑩天色渐晚,还飘起了雪花。
⑪咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。
⑫邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。
⑬真悬哪!
苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
⑭邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:
咋了?
到底说啥了?
⑮孩子在车站警务室呢!
苗苗奶奶带着哭腔说。
⑯咱咋就没想到呢?
车站离这里不是很远。
⑰敢情这孩子是去接站了,等不及了。
⑱哎哟喂,你说这么点小孩,幸亏被警察发现了。
⑲麻烦你们帮我再守会家,我去把孩子弄回来。
苗苗奶奶边说边往外走。
⑳让老刘守着,我们几个陪你一块去吧,天黑路滑的。
几个热心的邻居前后撵了上去。
㉑工夫不大,一行人来到警务室。
还未进门,苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头,正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。
㉒苗苗奶奶气不打一处来,紧走几步,推门闯了进去,也忘了跟警察道谢,一把将苗苗从沙发上拖下来,抬手屁股上就一巴掌:
你个小冤家,差点把奶奶吓死!
㉓奶奶不讲理,我又没做错事。
反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。
㉔还没错呢?
奶奶又举起巴掌。
㉕孩子毕竟小嘛,没丢就万幸了。
邻居劝住苗苗奶奶。
㉖警察抱起苗苗,笑说:
大娘,消消气,您往别处想想看,孩子今天这个举动是不是挺招人疼?
他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜,他也要给他爸妈一个惊喜呢。
多乖,多懂事。
㉗苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子,忍不住老泪直流。
㉘此时,“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起,雪花也越发欢快起来。
(选自《羊城晚报》,有改动)
(1)小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈?
请简要回答。
(2)分析下列句子中画线词语所反映的人物心理。
①苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
(3)小说两处写雪花,各有什么作用?
(4)关于小说主题,你怎么看?
请简述理由。
10.阅读下面文本,完成下列各题。
大青衣
胡玲
①原本宁静的村庄突然热闹了,乡亲们雀跃着欢呼着,纷纷奔走相告:
今晚李大户家请柳月如来唱戏。
②说起柳月如,在当地可谓声名赫赫,她是县剧团的名角,能听她唱戏,一睹她的风采,是很多人的梦想。
③日落黄昏,乡亲们潮水般涌向李大户家,青莲好奇地跟在人群后。
李大户家院里,灯火通明,高高的戏台前挤满了人,他们昂着头,瞪着眼,屏住呼吸,焦急地等待柳月如出场。
青莲猫起身子,铆着劲儿朝前钻,像一尾滑溜的小鱼儿,钻到了人群最前面。
④锣鼓铿锵,乐声四起,柳月如一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来,身姿婀娜,莲步轻移,宛如踩在云端的仙女。
喧闹的人群瞬间寂静。
柳月如眼波流转,一跷兰花指,一抖水袖,行云流水,灵动自如。
柳月如轻启朱唇,黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。
人们看呆了,听痴了,像木头人立在当地。
青莲尚小,看不懂剧情,听不懂戏文,可柳月如仿佛带着一股子魔力,深深诱惑着青莲,让青莲的目光无法从她身上移走。
她哭,青莲跟着哭;她笑,青莲也笑。
⑤戏散,柳月如谢幕退下,乡亲们依依不舍地离去。
青莲不走,她悄悄来到后台。
⑥柳月如对镜卸妆,从镜子里看到了身后的青莲。
小丫头,怎么还不回家?
青莲紧盯柳月如,紧闭双唇不语。
柳月如回头,上上下下打量着青莲,见青莲面容清秀,身形纤细,眼神里有股子坚毅倔强劲儿,说,真是个唱青衣的好坯子。
可不管柳月如说什么,青莲就是不说话。
最后,柳月如问,愿意跟我学戏吗?
青莲终于开口,愿意,我要唱戏,像你一样。
⑦青莲跟着柳月如学戏,大家都说青莲家祖坟冒青烟了,要知道,柳月如不轻易收徒的。
柳月如对青莲很严,唱念做打,手把手教青莲,青莲学得稍有不佳,必然受罚。
名师出高徒,十年勤学苦练,青莲成了剧团最出色的青衣。
她扮相清丽端庄,音色清澈圆润,表演细腻庄重,秦香莲、白素贞、王宝钏,所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
⑧不知从何时起,看戏的人少了。
台上,青莲卖力表演;台下,看客寥寥无几。
青莲的满腔激情,在日积月累中慢慢消散。
⑨一天,一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。
青莲小姐,我们公司正在包装歌星,以你的形象和唱功,绝对能够火,你可有兴趣?
青莲想也没想,说,我没兴趣!
男人说,传统戏在本地已经没市场了,现在还有谁看戏?
说着,男人把一张名片放在桌上。
青莲小姐,走阳关大道,还是在一棵歪脖树上吊死,由你自己决定。
说完,男人离开了。
⑩那天,男人的话不断在青莲脑子里回荡,令她坐立难安。
她去找柳月如。
师傅,有人说我可以做歌星。
柳月如说,咱们是唱戏之人,并非戏子。
青莲说,没人爱看戏了,我想另寻出路。
柳月如说,即使台下只有一个观众,我们也要唱下去。
青莲脱下戏服,说,不,我再也不唱独角戏了。
柳月如说,你出了剧团,咱们的师徒缘分也就尽了。
青莲含着泪,头也不回地走出了剧团的大门。
⑪青莲果然火了,唱歌、走穴、商演,她春风得意。
热闹精彩的生活,使她早就淡忘了剧团和柳月如。
⑫五年后的一天,青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜,青莲去得早,点了杯咖啡喝起来。
不远处,有几个年轻人望着她窃窃私语。
作为明星,她早已习惯了人们对她的关注和议论。
看,那不是歌星青莲吗?
她唱歌挺好听的。
听说她以前是唱青衣的。
她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。
原来她以前是唱戏的啊,怪不得她唱歌有种与众不同的味道。
他们的话飘进青莲耳朵里。
⑬老板来了。
青莲说,有个问题我一直想问你,你当初为什么觉得我能唱出来?
老板一笑,因为你有戏剧底子,唱得有特色,要不然,你怎么会红?
要知道,现在会唱歌的人一抓一大把。
青莲内心如同被投进一块大石头,波涛汹涌。
⑭晚上,青莲做了一个梦。
梦里,柳月如和青莲唱《白蛇传》,柳月如演白蛇,青莲反串法海,两人对打起来,青莲一剑刺穿了柳月如的胸膛,柳月如倒在戏台上,鲜血染红了她的白衣。
青莲从梦中惊醒。
⑮第二天,青莲取消所有活动,赶到县剧团,却发现大门紧闭,向周围人打听,才知道,剧团生意冷清,半年前已经倒闭了。
⑯青莲找到柳月如家里,看到的是柳月如的灵位。
守灵的老太太说,我是月如的表姑,你是青莲吧?
青莲一惊,你怎么知道?
老太太说,月如说过,你迟早会来的。
青莲问,师傅怎么走了?
老太太说:
月如是个戏痴啊,爱戏的人越来越少,懂戏的人越来越少,她整日郁郁寡欢,剧团倒闭后,她大病一场。
昨晚,她走了。
临终前,她叮嘱我把一样东西交给你。
说着,老太太拿出一个盒子递给青莲。
青莲打开,是一套青衣的戏服,正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。
⑰师傅!
青莲怆然泪下,跪倒在柳月如灵前。
⑱没多久,县剧团重新开张。
剧团的老板不是别人,正是青莲。
锣鼓铿锵,乐声四起,青莲一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来……
(有改动)
(1)小说围绕青莲写了哪几件事?
(2)简析第④段和第⑯段画线句子在塑造柳月如形象中的作用。
(3)赏析第⑬段画线句子。
(4)简述小说最后一段的作用。
(5)小说以“大青衣”为题好在哪里?
(6)在戏曲文化进校园的今天,读完这篇文章,你有何感想?
七、综合读写(6分)
11.班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)按要求修改下面这则材料。
戏曲是中华民族的传统艺术,是传统文化中一朵经久不衰的奇葩。
【A】据不完全统计,我国各民族地区的戏曲剧种,约有三百六十种左右,传统剧目数以万计。
中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目,新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏,都受到了广大观众的热烈欢迎。
【B】比较著名的流行剧种有:
京剧、昆曲、越剧、豫剧、潮剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、闽剧、河北梆子、黄梅戏……等等五十多个剧种,其中尤以京剧流行最广,遍及全国,不受地域所限。
但是近几年来,戏剧艺术在中国的发展日趋衰弱,受到了新生艺术的冲击,学生追星捧星,趋之若鹜,对我们中华民族艺术瑰宝却知之甚少。
①【A】处画线句子中语义重复,请修改:
_______________________。
②【B】处画线句子中标点符号使用有误,请修改:
______________。
(3)随着社会生活的发展,电子产品的普及,戏曲艺术受到了前所未有的考验。
那么,我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢?
八、写作(50分)
12.请以“人生,从诚信起航”为题,写一篇作文。
要求:
①请将题目补充完整并抄写在答题卡上;
②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;
③字迹工整,书写规范,字数600﹣800字;
④文中请不要出现真实的姓名,校名。
【参考答案】
1.C
2.B
3.戛 畔 礴 瞳 漓 溅 撼 渺
4.小说,鲁迅,呐喊,彷徨
一种居住区域,年规戏
扮演年,扮演年轻女子,扮演滑稽人物
5.这首诗的感情线索是诗人对“母亲”延安的眷恋之情。
满窑里围得不透风,脑畔上还响着脚步声。
白羊肚手巾红腰带。
白生生的窗纸红窗花。
米酒油馍木炭火,团团围定炕上坐。
①用富有表现力的动词,来反映其内心的激动,如“抓”“贴”“搂”“扑”等。
“情动于中而形于外”,外在的动作,传神地揭示了诗人的内心世界。
②省略号的运用,能启发读者想象,使人觉得诗歌除了文字内容之外,还有不尽之意,无法一一陈说,而是让读者去体味、联想。
③拟人化的环境描写,反映出的恰恰是诗人内心的感受;与其说是“杜甫川唱来柳林铺笑”,还不如说这是诗人的心在歌唱,在欢笑。
合适。
①“再回”紧扣开头和题目中的“回”字。
由“回”开头,又回到“回”字,首尾呼应。
②虽然诗人还未离开延安,但离开延安是必然的。
诗人不舍得离开延安,因此用了这样富有浪漫色彩的结尾,来表示诗人与延安无法分割的感情。
③这样的结尾,还包含了诗人对延安必定会与祖国各地一样,飞速发展,大步前进的预见。
因此,人虽未离,思想已飞到了将来,诗人顺着历史的合乎逻辑的发展,预见了未来延安的更为动人的情景,因此,他希望到了那时,“再回延安看母亲”。
这样的结尾,正是言简意深,意深而情更深。
6.
(1)排比
(2)比喻
(3)拟人
7.告诉,热水
C
①你可能吐丝虽然巧妙,但用来自杀,难道不愚蠢吗?
②唉,世上做蚕不做蜘蛛的人少啊!
对比
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
8.A
①高高C②滚滚C③辈辈B
毛主席在枣园手书巨著,他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向
歌颂延安辉煌的革命历史,展望美好的未来
9.
(1)时常念叨,一直想去看望爸妈;听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话;听说爸妈回家,他冲到了大门口;天天伸长脖子盼爸妈回家;奶奶到处找不到苗苗。
(2)①因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责。
②得知孙子下落时如释重负而又后怕。
(3)第一处,交代了当时的天气状况,加深了奶奶的焦虑和恐慌。
第二处,渲染了轻松、欢快的气氛,衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。
(4)示例一:
表现苗苗一家感人至深的亲情。
小说多处描写了感人至深的亲情:
苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴;苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜;苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。
这些内容既有细腻的关爱,也有对家人的责任和承担,还有久别后急于见到亲人的心情。
示例二:
体现邻里之间相互关爱的人间温情。
文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现,以及警察对苗苗的悉心照顾,这些都体现了人间处处有温情。
示例三:
反映留守家庭的生存现状,引发人们的关注与思考。
小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事,反映了留守家庭的生活现状:
青壮年外出打工,家人聚少离多;老人小孩得不到充分的关爱和照顾;留守家庭成员对亲情的渴望。
留守家庭的生活现状令人担忧,需要社会关注和思考。
10.
(1)青莲迷上青衣;青莲拜师学戏,出师成名;青莲弃演青衣;青莲重演青衣。
(2)第④段通过神态、动作、声音等正面描写,运用比喻的修辞手法,写出柳月如高超的表演艺术。
第⑯段侧面描写,通过表姑的话表现了柳月如热爱戏曲、淡泊名利、坚守信念、至死不渝的高尚品质。
(3)运用比喻的修辞手法,写出青莲内心产生了激烈的斗争,明白了戏剧功底对自己的帮助,明白了师傅对传统戏剧的坚守,推动情节发展。
(4)表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心;表达了青莲对戏曲的热爱;照应前文,反映了对传统戏曲(传统文化)的继承。
(5)柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者;情节围绕青衣展开,“大青衣”贯穿全文始终;突出主题,青衣代表传统戏曲,体现出传统艺术的永恒生命力。
(6)示例:
戏曲文化博大精深,充满魅力,丰富了我们的生活,我们一定要将传统文化继承发展下去。
11.
(1)示例:
了解传统戏曲,弘扬中华文化。
(2)①删除“约”或者“左右” ,②删除“……”或者“等等”
(3)示例:
多渠道的学习传统戏曲知识,做戏曲艺术的宣传员;多参加与传统戏曲有关的活动,亲自感受戏曲艺术的魅力,培养对戏曲艺术的兴趣。
12.人生,从诚信起航
诚信似山;诚信似河;诚信似光。
因为诚信,因为诚信,尽显风采。
孟子曾说过:
“诚者;成之者。
”历史上有许多关于诚信的故事,一棵樱桃树……在我身上也发生了一件关于诚信的故事。
那天上午,小声地对我说:
“小华,能不能借我看一个月?
”
我听了这话,一个月呀?
可后来转念一想!
“好呀!
下午带给你。
谁知,翻遍了书柜。
糟了,看来《童年》是无法借给她了,不借?
思前想后,再借给她!
于是抱起我的小金猪储钱罐,倒出了硬币,放心吧。
”
下午,交给了小冯,露出了惊讶之情,连折痕都没有,不好意思的说:
“我家的《童年》不见了,所以又买了一本新的,斩钉截铁地说:
“你这个朋友我交定了。
”
从那以后;明白鲁迅先生说的“诚信乃为人之本”。
生活如酒,或浓烈,它变得醇厚,或高昂,因为诚信;生活如画,或淡雅,它变得美丽,书中的每一个字要我们用诚信去写!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 年级 语文 部编版 下册 第一 单元测试