正确使用成语复习教案与学案.docx
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正确使用成语复习教案与学案
正确使用成语复习教案与学案
教学目标1.了解易设误的成语的几种类型
2.掌握成语题的解题技巧
教学重点了解易设误的成语的几种类型
第一课时
一、考点解析
考点:
正确使用词语(包括成语)
等级:
D级(应用)
题型:
选择题(恰当、或不恰当的一项)
说明:
正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义,并能正确使用
二、经典例题
(08江苏卷)下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()
A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学围棋.上英语兴趣班.真是费尽心思,无所不为。
B.随着社会经济的进一步发展,安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡,外出闯荡一番。
C.书法是中国传统的艺术形式,风格各异的书法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑.或飘逸.将
汉字之美表现得淋漓尽致。
D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯.遇到问题,总是不耻下问,及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
【参考答案】C
【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力,需根据语境和词义来分析,需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。
C项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻,也指暴露的很彻底。
该句说的是书法风格各异,充分详尽地展现了汉字之美,用“淋漓尽致”非常准确。
而A项“无所不为”意为没有什么不干的,指什么坏事都干,贬义词。
用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语,感情色彩不对。
B项“安土重迁”意为留恋故土,不肯轻易的迁移。
而该句说的是随着经济的发展,人们乐意告别家乡,词义与句义完全相反。
D项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教,不存在地位高低、知识多少的问题,使用不当。
(07江苏卷)下列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是
A.为了保护自然环境,这项工程的设计人员决定改弦更张,重新设计,选择更为恰当的施工方案。
B.工会准备组织职工去九寨沟旅游,大家兴致勃勃,小张更是推波助澜,积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。
C.在签名售书活动开始前,作者诚恳地说,书中不少看法都是一孔之见,欢迎大家批评指正。
D.为防止有毒豆制品再次流人市场,有关部门迅速采取釜底抽薪的办法,查封加工窝点,堵住了生产的源头。
答案:
B改弦更张,更:
改换;张:
给乐器上弦。
改换、调整乐器上的弦,使声音和谐。
比喻改革制度或变更计划、方法。
推波助澜,澜:
大波浪。
比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。
一孔之见:
从一个小窟窿里所看到的。
比喻狭隘片面的见解。
釜底抽薪釜:
古代的一种锅;薪:
柴。
把柴火从锅底抽掉。
比喻从根本上解决问题。
(06全国卷2)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是
A.这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅,不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
B.在灿若群星的世界童话作家中,丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉,是因为他开启了童话文学的一个新时代。
C.“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回,为我国航天航空事业作出的巨大贡献,必须彪炳千古。
D.盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是,违法者众多且分布广泛,而管理部门又人手不足,因此执法时往往捉襟见肘。
2【解析】答案A。
A项意思与语境不符,不足为训:
不值得当做典范或法则。
B卓尔不群:
超出寻常,与众不同。
C彪炳千古:
形容伟大的业绩流传千秋万代。
D捉襟见肘:
现在一般用于顾此失彼,穷于应付)
三、高考成语考查规律(教师总结)
成语的考查是一个重点,也是一个难点。
对成语单独命题,多年来它一直是高考的重头戏。
从已考查的成语来分析,有如下一些特点:
(一)考感情色彩的误用
如:
凤毛麟角、无所不为、半斤八两、趋之若鹜、处心积虑、雨后春笋、有口皆碑。
(二)考适用对象的误用
如:
巧夺天工、美轮美奂、炙手可热、汗牛充栋、洗心革面、蓬荜生辉。
(三)考对成语的望文生义
如:
差强人意、不刊之论、首当其冲、万人空巷、望其项背、光怪陆离、涣然冰释。
(四)考具双重含义的成语
如:
灯红酒绿、苦心孤诣、想入非非、淋漓尽致。
(五)考谦恭词语
(六)注意成语的搭配不当、重复矛盾。
四、具体误用类型
正确使用成语和准确使用实词原则上没有什么区别,但具体使用上还要注意下面几方面的问题:
1.曲解词语,望文生义
成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。
如
典型例题
例1、有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨几百点,有时一天下跌几百点,涨跌幅度之大令人叹为观止。
(2008安徽卷)
是赞美看到的事物好到极点。
例2:
这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
(1997年高考题第4题D项)
例3:
今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
(1998年高考题第5题C项)
例4、他读书时,总是全神贯注,目不斜视
不该看的事物不看,品行端正,遵守礼制。
例5、金风阵阵,菊香遍野,塘里的螃蟹个儿大,只只都肠肥脑满,吃起来味道好极了。
肠肥,指肚子大,形容身体胖。
形容生活优裕,养得肥头大耳的样子。
例6、他气得脸色半青半黄,什么话也说不出来。
指庄稼半熟半不熟,也喻其他事物或思想未达成熟阶段。
例7、爸妈在亲戚面前总爱说我的成绩不好,真使我勉为其难。
勉强去做感到困难的事。
不合语境。
方法总结
吃透词义,多识多记忆
课堂训练
1、入夏以来,长江、黑龙江流域,五风十雨,洪峰连连,水患不断,给人民的生命财产造成了巨大损失。
五风十雨:
形容风调雨顺。
错
2、人事处通知,对那些久假不归的同志要查明情况,对其中的无故旷工者要严肃处理。
久假不归:
假:
借;归:
归还。
原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。
3、在向高考冲刺的紧张阶段,备考复习缺乏通盘考虑,目无全牛
顾此失彼,这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。
目无全牛:
全牛:
整个一头牛。
眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
4、现在不少大款,认为钱是自己赚来的,怎么花谁也管不了,常常挥金如土,一饭千金,他们还觉得这才叫有派,这才叫潇洒。
比喻厚厚地报答对自己有恩的人
5、他挪用了两万多元公款,虽然有错,但毕竟罪不容诛。
诛:
把罪人杀死。
罪恶极大,杀了也抵不了所犯的罪恶。
易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
6、七月流火,早晚穿一件汗衫都热得受不了。
并不是说七月的酷暑炎热,而是与一种天文现象密切相关,即夏历(农历)七月天气转凉的意思。
7、入夏以来,长江、黑龙江流域,五风十雨,洪峰连连,水患不断,给人民的生命财产造成了巨大损失。
十天下一场雨。
形容风调雨顺。
8、近年来,由于纸价上涨,报纸杂志竞相提价,学子们惊呼:
洛阳纸贵今又来!
比喻著作有价值,流传广例如“这本书被疯狂抢购,一时间洛阳纸贵”
相关知识
望文生义成语汇总
文不加点:
点:
删去。
文章一气呵成,无须修改。
形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
(含褒义)
首当其冲:
当:
承当,承受;冲:
要冲,交通要道。
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
(用法:
动宾式;作谓语、定语)
三人成虎:
三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真。
比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。
(用法:
复句式;作分句;含贬义)
五风十雨:
五天刮一次风,十天下一场雨。
形容风调雨顺。
(用法:
联合式;作补语、定语;含褒义)
对簿公堂:
簿:
文状、起诉书之类;对簿:
受审问;公堂:
旧指官吏审理案件的地方。
在法庭上受审问。
大快人心:
指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。
(用法:
动宾式;作谓语、宾语、定语;用于表达群众的感情)
屡试不爽:
屡次试验都不错。
久假不归:
假:
借;归:
归还。
原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。
(用法:
偏正式;作谓语、宾语、定语;含贬义)
差强人意:
强:
振奋。
勉强使人满意。
(用法:
动宾式;作谓语、定语;含褒义)
万人空巷:
空巷:
街道里弄里的人全部走空。
指家家户户的人都从巷里出来了。
多形容庆祝、欢迎等盛况。
(用法:
复杂式;作谓语、定语、分句;)
光怪陆离:
光怪:
光彩奇异;陆离:
开卷参差。
形容奇形怪状,五颜六色。
(用法:
联合式;作谓语、定语)
不刊之论:
刊:
削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。
指正确的、不可修改的言论。
涣然冰释:
涣然:
流散的样子;释:
消散。
象冰遇热消融一般。
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
(用法:
偏正式;作谓语、宾语)
空穴来风:
有了洞穴才进风。
比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。
也比喻流言乘机会传开来。
(用法:
主谓式;作谓语、宾语、定语;含贬义)
空谷足音:
在寂静的山谷里听到脚步声。
比喻极难得到音信、言论或来访。
善刀而藏:
善:
拭;善刀:
把刀擦干净。
将刀擦净,收藏起来。
比喻适可而止,自敛其才。
暴虎冯河:
暴虎:
空手搏虎;冯河:
涉水过河。
比喻有勇无谋,鲁莽冒险。
酒囊饭袋:
只会吃喝,不会做事。
讥讽无能的人。
(联合式;作宾语、定语;含贬义)
有口皆碑:
碑:
指记功碑。
所有人的嘴都是活的记功碑。
比喻人人称赞。
(用法:
主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义)
不足为训:
足:
够得上;训:
法则,典范。
不值得作为效法的准则或榜样。
(用法:
动宾式;作谓语)
不以为然:
然:
是,对。
不认为是对的。
表示不同意或否定。
(用法:
动宾式;作谓语、定语、状语;含轻蔑意味)
不以为意:
不把它放在心上。
表示对人、对事抱轻视态度。
(用法:
动宾式;作谓语)
人面桃花:
形容男女邂逅钟情,随即分离之后,男子追念旧事的情形。
(唐·崔护《题都城南庄》诗:
“去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
”)(用法:
主谓式;作谓语、宾语;用于忆念爱人)
奇文共赏:
少见的好文章大家一道欣赏。
(用法:
主谓式;作谓语、宾语)
城下之盟:
指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。
(用法:
偏正式;作主语、宾语;用于政治与军事方面)
穿云裂石:
穿破云天,震裂石头。
形容声音高亢嘹亮。
(用法:
联合式;作谓语、定语)
身无长物:
除自身外再没有多余的东西。
形容贫穷。
(用法:
主谓式;作谓语)
细大不捐:
细:
微,小;捐:
舍弃。
小的大的都不抛弃。
形容包罗一切,没有选择。
(用法:
主谓式;作谓语、补语)
间不容发:
空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
(用法:
主谓式;作定语)
罪不容诛:
诛:
把罪人杀死。
罪恶极大,杀了也抵不了所犯的罪恶。
(用法:
主谓式;作谓语、宾语;含贬义)
大方之家:
大方:
大道理。
原指懂得大道理的人。
后泛指见识广博或学有专长的人。
(用法:
偏正式;作宾语)
2、用错对象,张冠李戴
有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。
典型例题
例1:
美国博物馆的收费可谓各尽所能:
有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
(2008全国卷2)
“各尽所能”意思是“各人尽自己的能力去做”,主语应该是人,而不能是“博物馆的收费”
例2、(2008安徽卷)
A.时间真如行云流水,申奥成功的情景仿佛就在昨天,转眼间,举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
B.眼下,报刊发行大战硝烟渐起,有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息,其结果却往往弄巧成拙。
A项是比喻自然不拘执(多指文章、歌唱等)。
B项是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)
例3、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。
(1999年高考题第4题B项)
例4:
古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
(2000年高考题第4题A项)
[例3句中的“美轮美奂”“轮”是“高大”的意思,“奂”是“众多”的意思,适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。
4句“汗牛充栋”:
形容书籍极多。
]
例5、近十多年来,我国的城市“夜景观”建设琳琅满目,发展十分迅速。
(2005年全国高考题)
琳琅满目:
比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品);
例6、在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班的女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中人物演得绘声绘色,博得了观众的热烈掌声。
(2006年湖北高考试题)
绘声绘色:
形容叙述、描写生动逼真。
也说绘影绘声、绘声绘影。
例7、文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚、微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。
拍手称快:
多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
例8、极端个人主义者总以为人都是为自己的,在他们心目中,那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。
不堪设想:
未来情况不能想象。
指预料事情会发展到很坏的地步
例8、他心爱的书籍,经过再三处理,还是没有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窘困,无出其右。
错误
无出其右:
出:
超出;右:
上,古代以右为尊。
没有能超过他的。
例9、虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们仍不能有丝毫大意。
每况愈下:
表示情况越来越坏。
例10:
为了缩短时间,突击队躲开楼房林立的大院,潜入瓦房鳞次栉比的胡同,出其不意,取捷径,奔袭望海楼。
正确
鳞次栉比:
象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
方法总结
课堂训练
1、金碧辉煌的落日映在空中,十分好看。
形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。
2、这些女孩平均年龄只有22岁,正值豆蔻年华,却已成为名副其实的校花。
豆蔻年华是指女子十三、四岁。
也有人用作泛指十三至二十岁。
3、来到公司的第一天,我好像什么都不懂,什么都不会做,忙得头晕眼花。
已经过了下班的时间,我还在七手八脚的忙乎着。
七手八脚:
形容人多,动作纷乱又没条理.
4、外援和主教练在出场费和转会费等问题上意见不合,终于琴瑟失调,不得不分手。
琴瑟失调:
喻指夫妻感情不和谐。
5、看着那一双双渴求知识的眼睛,他下决心做一个悬壶济世的企业家,援助那些失学儿童重返学校。
悬壶济世:
指行医,不用于企业家援助那些失学儿童。
6、他在文学上造诣极深,所以才能见仁见智,写出极有价值的论文来。
见仁见智:
对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
7、这场戏真演得绘声绘色,赢得满场观众的喝彩。
指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。
不用于演戏。
8、.这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释了。
流散、消失得像冰块消融一样。
一般比喻疑团解除。
9、小李新买的房子装修得十分豪华,钢丝纱窗,大理石地面,漂亮的吊灯,真是琳琅满目。
琳琅满目:
满眼都是珍贵的东西。
形容美好的事物很多。
多指艺术品或者书籍等
10、他们到底扶持了多少畜牧企业没有人记得清,只记得他们所到之处,大量畜牧企业脱颖而出。
错误
脱颖而出:
锥尖透过布囊显露出来。
比喻本领全部显露出来。
指人。
11、开学伊始,老师应引导高一学生听好课、做好笔记、完成好课后作业,,长此以往,定能让学生养成良好的学习习惯。
错误
长此以往:
长期这样下去。
多指未来发生的不好的事情。
12、一开盘,这只股票就一路狂跌,势如破竹,使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。
错误
势如破竹:
比喻节节胜利,毫无阻碍。
13、他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命,使我在工作中少犯了许多错误。
耳提面命:
形容长辈教导热心恳切。
相关知识
适用不同对象的成语可归类如下:
1.用于男女之间或夫妻之间的成语
青梅竹马、两小无猜、举案齐眉、相敬如宾、破镜重圆
2.用如写文章或文学艺术的成语
文不加点、行云流水、一挥而就、挥洒自如、呼之欲出、倚马可待、信手拈来、含英咀华、洛阳纸贵等。
“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。
“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。
“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的。
3.其他
“感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢,不用于受恩惠者本人。
“相濡以沫”用于患难中,不用于平时。
“炙手可热”用于人,而不用于物。
“左右逢源”用于做事,不用于言谈。
“崭露头角”多指青少年。
“萍水相逢”用于陌生人初次见面。
•美轮美奂(建筑物)
•炙手可热(权势)
•暴露无遗(指缺点、问题矛盾等)
•豆蔻年华(女子十三四岁)
•蔚为大观(汇成盛大的景象给人美不胜收的观感)
•始作俑者(第一个做坏事的人)
•对簿公堂(在公堂上受审)
•改弦更张(改革制度或变换方法)
•与人为善(现多指善意帮助别人)
•下里巴人(泛指通俗的文艺作品)
•肝胆相照(只能作谓语或定语,不能作状语)
•妄自菲薄(不带宾语)
•一蹴而就、相提并论、望其项背(只用于否定句中)
第二课时
教学目标:
掌握成语“误用褒贬,情感错位”错误类型和“人称或角度失当,敬谦错位”病句类型
教学过程:
第一部分
一、考点阐释(教师解读)误用褒贬,情感错位
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中,必须辨明色彩,否则就会误用。
二、典型例题
例1、近年来,新闻学专业越来越热,许多学生也跟着蠢蠢欲动,纷纷选学这一专业,希望将来能做一名新闻工作者。
(2008全国卷I)
解析:
本题考察了成语方面的知识。
B中“蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动”为贬义词,此处用来指报考学生显然不对,故选B
例2、在这次打击赌博的行动中,该市几百名公安干警倾巢出动,一举端掉了十几个窝点,缴获了一大批赌具赌资。
(倾巢出动,贬义,不能用于公安干警。
)
例3.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!
当普天弹冠相庆时,人们不由得不佩服蔡振华。
(弹冠相庆,指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
贬义。
)
例4.应用文,比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章,一般不使用文学语言。
(官样文章,讽刺那些空话套话连篇的照例敷衍的虚文滥调。
贬义。
)
例5.字义丰富是汉字的一大特点,掌握了常用字的字义有利于理解词语,汉语中很多词可以望文生义。
(望文生义,不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释。
贬义。
用在这里不合语境。
)
例6、既然是“民心工程”,有关部门就应当尽其所能,推波助澜,促其尽快上马,以造福市民。
贬义,比喻推动坏事物发展,并帮助它制造声势。
例7、他天天开夜车,结果得了大病,真是自食其果。
多指做了坏事受到应有的惩罚。
三、方法总结
看清感情色彩,辨明褒贬
四、课堂训练
1.他本来就喜欢舞文弄墨,再加上这两年的苦练,如今成了全县闻名的“笔杆子”。
形容玩弄文字技巧。
有贬义。
2.辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格,以翻云覆雨的笔力,激昂跌宕的气势,抒情言志,针砭现实,形成南宋词坛一大流派。
(比喻耍手段,弄权术,反复无常。
贬义。
)
3.在“纪念周恩来诞辰一百周年”大会期间,著名画家石坚先生即席作画,他信笔涂鸦,似有神功,在三勾两画中,一只展翅高飞的雄鹰便跃然纸上。
(随便乱涂乱画。
贬义。
)
4他写了一部农民题材的小说《乡槐》之后,便一发不可收拾。
原意是没法归类整顿,后形容事物败坏到不可救药的地步。
贬义。
5.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
没有不做的事。
指什么坏事都干得出来。
贬义。
6.陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两。
通常比喻彼此不分上下,多用于贬义
7.面对种种诬蔑不实之词,他作了有力的批驳,并振振有词地说:
“事实就是事实,不容歪曲。
”
振振:
理直气壮的样子。
形容自以理由充分,说个不完。
贬义。
8.他是这种新文学体裁的始作俑者,应当在当代文学中占有一定的地位。
比喻第一个做某件坏事的人或恶劣风气的创始人。
贬义。
9.他是称职的学习委员,做的好事罄竹难书。
罄:
尽;竹:
古代写字的竹简。
用尽终南山的竹子也写不完他的罪行贬义。
10.汪锦元长期打人汪伪内部做情报工作,不料东窗事发,被捕入狱。
指罪行被揭露,案子发现了。
贬义。
11.他们奋不顾身地救火,火烧着头发,烧灼了皮肉,但他们忘乎所以,直到把火扑灭为止。
忘记了一切。
多形容因骄傲自满而得意忘形。
贬义。
12.他又要忙写作,又要忙校对,搞得心劳日拙,终于病倒了。
指做坏事的人费尽心机,却越来越无法得逞,处境一天不如一天。
贬义。
13.他是全队的核心,只凭颐指气使,就能打出一次次漂亮的防守反击来。
颐:
腮帮子;颐指:
用嘴部表情示意;气使:
用神情支使人。
形容傲慢
14。
鲁迅先生对于友人,尤其对于青年,爱护无所不至,不但尽心竭力,还常主动帮忙。
没有不到达的地方。
多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。
贬义。
15.现实中,有许多人身居要职,却胸无城府,思想顽固僵化,不思改革,甚至阻挠改革。
指为人坦率真诚,不用心机。
褒义。
16.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
像鸭子一样成群地争先恐后地跑去。
比喻成群的人争着去。
贬义。
17.为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
(处心:
存心;积虑:
积久考虑。
早巳千方百计地谋算。
贬义。
)
18.今后一定要戒骄戒躁,变本加厉,取得更优异的成绩。
厉:
猛烈。
原指比原来更加发展,现在形容情况比原来更加严重。
贬义。
19.这里的防汛斗争,如果没有党的领导,要想取得胜利是不堪设想的。
堪:
能。
对将来的结果不能想象,预料将来的结果很坏或很危险。
贬义。
20.说话写文章,第一要简明扼要,做到有的放矢;第二要朴素、自然,防止言近旨远。
旨:
含义。
话说得浅近,含义很深远。
褒义。
21.他平素爱出风头,工作华而不实,喜欢侃侃而谈,害怕艰苦的斗争,在严重关头经不起考验是必然的。
侃侃:
刚直的样子。
理直气壮地直抒己见。
褒义。
此处可用“夸夸其谈”。
22、中国电信以先进技术为依托,亦步亦趋紧跟世界发展潮流,取得了突飞猛进的成就。
(亦步亦趋比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。
贬义。
)
23.我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是擢发难数。
(擢发难数,形容罪行多得数不清。
)
五、相关知识
倾巢而出:
倾:
倒出;巢:
巢穴。
比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
(偏正式;作谓语;含贬义)
胸无城府:
形容待人接物坦率真诚,心口如一。
(主谓式;作谓语、定语;指全无心机)
集腋成裘:
狐狸腋下的皮虽很小,但聚集起来就能制一件皮袍。
比喻积少成多。
(连动式;作主语、谓语、宾语;比喻积少成多)
洗心革面:
比喻彻底悔改。
(联合式;作谓语;含褒义)
无所不为:
没有不干的事情。
指什么坏事都干。
(动宾式;作谓语、定语;含贬义)
无所不至:
指没有不到的地方。
也指什么坏事都做绝了。
(动宾式;作谓语;含贬义)
始作俑者:
俑:
古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
(偏正式;作宾语;含贬义)
粉墨登场:
原指演员化妆上台演戏。
比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。
(连动式;作谓语、定语;含贬义,表讥讽)
无独有偶:
不只一个,竟然还有配对的。
(联合式;作宾语、定语、分句;含贬义)
处心积虑:
形容蓄谋已久。
(
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