中考语文现代文阅读练习题含答案2doc.docx

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中考语文现代文阅读练习题含答案2doc

中考现代文阅读练习含答案

1·爱，从来不卑微

很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。

心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。

为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。

久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

我没有在意这个拾垃圾老头的到来。

他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。

我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：

“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！

”

我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。

突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。

我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。

这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。

在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。

老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？

11﹒品读文中划线的句子，回答：

（2分）

（1）句中“消瘦”一词的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？

答：

12﹒文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。

请问“我”为什么而“困扰”？

“我”找到了什么“答案”？

（3分）

答：

 13﹒文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。

作者为什么这样写？

（2分）

答：

　14﹒老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。

如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？

（2分）

答：

15﹒有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。

请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。

（3分）材料一：

报道称：

企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。

材料二：

爱心传递中的感人画面：

一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱；

一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。

答：

2·棉花糖（周波）

   那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

   晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。

这日头！

父亲心里一阵嘀咕。

　　“回来了？

”母亲把毛巾递给父亲。

　　“嗯，先喝口水。

”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。

　　我那时年龄小，每天屋里屋外跑。

父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。

　　“丫头，又看我喝水？

”父亲滴着汗珠朝我笑。

　　“甜吗？

爹。

”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

 　“甜，很甜，像吃棉花糖。

”爹又笑。

　　于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。

后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。

同学们说那是棉花糖。

棉花糖？

我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。

真的很甜，还带着香味。

　　回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。

父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？

难道是棉花糖化了变的？

　　我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。

　　我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。

我个子矮，踮着脚看不到水的影子。

我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

　　“你不要命了？

”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。

　　我后来对母亲说：

“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。

” 

　　父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。

然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。

当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。

　　惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。

　　“你这是作啥？

放下！

”父亲扔了水瓢吼道。

 　“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。

”母亲气着说。

太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

　　“出来！

”父亲朝我喊。

我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。

　　“不出来我要砸缸了！

”父亲嗓门特别大。

　　我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。

但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

　　果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。

第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。

第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。

然而父亲还是没打下来。

而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。

拔草作啥？

我呆呆地看着父亲。

　　“站好了！

”父亲站起身命令我。

　　我很听话，毕恭毕敬地站着。

　　随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。

原来父亲用那根草在我脸上打了一下。

我用手摸了摸自己的脸。

有点痒。

　　晚上，父亲来到我床头边，问：

“丫头，疼吗？

” 

　　我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。

　　“小孩子不能喝生水，要得病的。

”父亲微笑着对我说。

　　“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？

”我伤心地说。

　　“爹骗你的。

”父亲愣愣地看着我。

　　父亲走的那年我正读大学。

有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。

　　父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。

可父亲的手冰冷。

　　“爹…….这辈子…….只打过你……一次。

”父亲喘着气说。

　　“您……一次……也没打过。

”我感动得泣不成声。

　　母亲在一边默默地流着泪。

　　“爹，还记得这个吗？

我把它带回来了。

”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。

　　“一根草？

”周围的人全惊讶万分。

　　我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……

10、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？

（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________

11、水缸里的凉水明明不甜，为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。

”？

（4分）

_______________________________________________________________________________

12、“亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？

（3分）

_______________________________________________________________________________

13、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？

（用文中的词语回答）（6分）

_____       _____——________    ______——_______      ____——呆呆地看着

14、请说说文中“一根草”的特殊含义。

（3分）

答：

_________________________________________________________________

15、你是否赞赏文中这种父亲？

请你联系实际谈谈你的看法。

（6分）

答：

_______________________________________________________________________________

3·清　明

冬至这天特别阴冷，太阳在中午时分勉强露了一下脸，如同病人应酬时挤出的苦笑。

就在这天，望龙的父母跌入了悲喜交集的泥淖。

望龙的父亲被确诊为肝癌，而且是晚期，而望龙在省中学生奥数竞赛中获奖，而且是一等奖。

透心的悲凉与由衷的喜悦如冰炭同炉，如火烧水浇。

手术前，望龙的父亲斜躺在病床上，带着与家人诀别的庄严沉重，召集至亲好友商量交待有关事宜。

提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采。

儿子望龙正在一所寄宿制的省属重点中学读高三，学习成绩在班上名列前茅。

望龙的妈妈、舅舅、叔叔几乎一致主张，这件事要瞒住望龙。

孩子明年就要参加高考，扒扒算算只有六个月了，不能有一丝一毫影响孩子的学习。

每周日一如既往地由望龙的妈妈送饭送菜。

望龙的妈妈要高高兴兴，不能露出一丝破绽。

孩子放假，就说爸爸出差了。

总之，要瞒得严严实实，瞒得滴水不漏。

望龙的父亲虽然没有下不了手术台，但发现已经大面积扩散了。

医生预言只有三五个月。

在医院住到年根岁底，还是回了家。

实际上只放了十天寒假的望龙天天埋头做作业，忙得连油瓶倒下来都不扶。

望龙的妈妈告诉望龙说爸爸得了甲肝，是传染病，最好不要接近。

一心只忙学习而又十分听话的望龙只知道爸爸生病了，也没有在意。

开学时，望龙跟爸爸招呼都没有打，就在妈妈的催促声中离家返校了。

春天万物生长，生机蓬勃，望龙的父亲却日薄西山，气息奄奄。

“逃过大冬，逃不过清明”。

望龙的父亲终于在临近清明时被无常带走了。

清明这天也特别阴冷。

“好日不现中。

”太阳偏偏在中午时分勉勉强强露了下脸，显得有气无力。

就在这时，望龙的班主任张老师接到了望龙叔叔打来的电话。

望龙的叔叔告诉了张老师，望龙的父亲因患癌症，医治无效，不幸去世。

打算今天下午四点钟破孝。

破孝、火化、下葬等丧仪非儿子不可。

这些环节本来需要三天，考虑到望龙学习紧张，准备在二十四小时之内完成，特向老师请假二十四小时，明天晚上一准送孩子返校上晚自习。

张老师迟迟疑疑吞吞吐吐地说，本来是可以多请两天假的，可是明天下午安排了语文模拟考试。

望龙的叔叔思谋了一下说，那不耽误考试。

望龙的叔叔恳请张老师做一下望龙的思想工作。

张老师随即到学生宿舍找到了望龙，把他带到办公室。

张老师首先肯定了望龙的学习态度和学习成绩，接着指出当前这一阶段的战略地位和不可估量的战略意义。

张老师诚恳地说，这个时候，人要排除一切干扰，全身心地冲刺。

然后，张老师才告诉望龙父亲去世的消息。

望龙一愣，头脑一片空白，夺眶而出的泪水在脸上奔流。

稍事停顿后，张老师有情有致地朗诵起“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的古训，有声有色地评述起司马迁为了完成《史记》受腐刑之辱而隐忍苟活，克服个人感情的大丈夫气慨。

张老师补充说，生老病死是自然规律，有生必有死，不足为怪。

张老师希望望龙节哀顺变。

张老师不希望望龙沉溺于悲痛之中，从而对不起自己，辜负家长和学校的厚望。

望龙踏进家门，看见穿好老衣放在铺上的父亲，放声大哭。

望龙的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔婶婶连忙劝止。

他们不约而同地说，人死不能复生，你还有个把月就要高考了，千万别哭伤了身体，哭坏了脑子。

孩子！

听话！

不准哭了！

第二天中午，叔叔安排好车，叫他上车返校时，望龙抱住骨灰盒不肯离去。

叔叔用手机又接通了张老师的电话。

张老师既诚恳又沉痛地说，望龙同学，你要化悲痛为力量，以实际行动告慰你父亲的在天之灵，模拟考试在急，学习比什么都重要，你不能感情用事，以小失大！

走进考场的望龙又投入了紧张的考试之中。

第四大题是阅读一篇题为《奔丧》的散文，然后回答问题。

看完《奔丧》，望龙又泪流满面了。

平静以后，面对第一个问题什么叫奔丧，望龙左思右想，绞尽脑汁怎么也不明其意，最后只得留下空白，付之阙如。

14、根据语境，写出句中加点词的含义。

（4分）

（1）提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采。

（2）望龙一愣，头脑一片空白，夺眶而出的泪水在脸上奔流。

15、小说以“清明”为题，为什么？

（3分）

16、结合上文具体内容，说说你对张老师这一人物形象的理解。

（4分）

17、文章结尾处，写到刚参加完父亲丧礼的望龙却写不出“奔丧”一词的意思，“只得留下空白，付之阙如”。

你认为此处的空白仅仅只是试卷上的一处空白吗？

你还想到了什么呢？

请你谈谈自己的感受。

（3分）

4·红心番薯（林清玄）

①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂：

“番薯呀！

番薯！

”我们就回骂：

“老芋呀！

老芋！

”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。

他打开一张老旧的地图，指着台湾说：

“台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀!

”我指着内地说:

“那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？

”父亲大笑起来，抚着我的头说：

“憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。

”

②然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的台湾南部。

我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的；也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！

③在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。

有时我向老人买一个番薯，散步回来时一边吃着，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟奔走过的风霜。

④ 老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小县份。

有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：

“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？

俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的！

”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。

看着他的神情，我乃真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽。

⑤ 父亲种的番薯收成后送了一大袋给我，放了许久，我突然想起巷口卖糖番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉面了。

我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其中的鲜红血肉。

这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！

不肯改一点颜色？

⑥老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色；那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄傲。

⑦我十岁时，父亲首次带我到都市来，行经一片工地，父亲在堆置的砖块缝中，一眼就辨认出几片番薯叶子。

我们循着叶子的茎络，终于找到一株几乎被完全掩埋的根，父亲说：

“你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来。

”如今我细想起来，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有着逃难的身世，由于它的脚在泥土上，苦难也无法掩埋它。

比起我种在高楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外的命运和不同的幸福，就像我们远离了百年的战乱，住在看起来隐密而安全的大楼里，却有了失去泥土的悲哀。

⑧星空夜静，我站在阳台上仔细端凝盆中的红心番薯，发现它吸收了夜的露水，在细瘦的叶片上，片片冒出了水珠，每一片叶都沉默地小心地呼吸着。

那时，我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花盆，只有静夜的敏感才能听见。

1973年12月

19.通读全文，说说“红心番薯”在文中指代什么？

（3分）

20.第④段划线句子中，老人为什么坚持把“番薯”称为“地瓜”？

（4分）

  21.第⑥段中为什么说只有那“破了皮”的红心番薯才能记录他们心里的颜色？

（2分）                                                                        

22.结合历史知识，推断第⑦段中“百年的战乱”指哪一段时期？

（2分） 

23.联系全文，谈谈你对第④段中“番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽”这句话的理解。

（3分）

24.文中“父亲”他们这一代人与番薯有着怎样的相似点？

（4分）

5·饺子

①春节，是我国最重要的传统节日。

春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。

②饺子，在东周时称“饼饵”，据说因其外形似耳朵而得名。

到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说:

“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。

”可见饺子还曾称“馄饨”。

民间还把这种偃月形的食品称作“粉角”或“角子”。

    ③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。

    ④后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。

在《帝京岁时纪胜》中就有“扁食包细馅”的记载。

至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。

    ⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。

人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。

    ⑥民间有“好吃不过饺子”的俗语。

可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。

尽管名称由“饼饵”到“角子”、“扁食”，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。

按照民间的习俗，除夕夜的“子时”，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。

由于除夕夜是二年相交于“子时”，意寓“交子”。

后来就把“交子”时吃的这种美食谐音称“饺子”。

从此，“饺子”不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。

12、本文的说明对象是　　　　　，本文采用的说明顺序是　　　　　　　

13、文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个　　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　　　　。

（２分）

14、第③段除了举例子之外，还采用了　　　　　的说明方法，主要是为了说明

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（３分）

15、第③段中加点的“至少”一词可以去掉吗？

为什么？

（２分）

16、根据文意，说说饺子蓄含了怎样的文化色彩？

（２分）

（三）阅读下面的议论文，完成１７—２１题。

（１０分）

让有些话穿耳而过

李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3岁时的一些充满意趣的奇言妙语。

有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：

“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。

”

    　②由此，我想起了一句话：

让有些话穿耳而过。

    　③譬如某一天，你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。

那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。

你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。

于是你便拥有了一颗平静安宁的心。

    　④如果偶尔听到有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过。

尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。

不要太过相信“人无远虑，必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。

最为紧要的是要抓住今天，认认真真活在当下。

如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。

你才能听到妻儿的欢声笑语，才能淋浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。

即便风雨骤然而至，也依然轻裘绶带，玉树临风。

    　⑤如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。

那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。

   　 ⑥如果有人说你出类拔萃，却白璧微瑕，也要让它穿耳而过。

是否出类拔萃姑且不说，不完美本是人生的一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。

    　⑦对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话，都要让它穿耳而过。

这样，你就会秋波无痕，素心如玉。

纵然那些对你有用，却让你智所不能逮、力所不能及，以致褫夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。

   　⑧ 人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限。

愁苦与畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促与紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢与骄矜多了，恭谨与谦虚就少了。

一些不需要的话语存放太多了，一些箴言就会无处落脚。

让有些话穿耳而过。

17、第①段事例的作用是　　　　　　　　　　　　　　　。

（２分）

18、本文的中心论点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２分）

19、从结构上看，③④⑤⑥段之间的关系是　　　　　　　　。

（２分）

20、第③段中有一个短评“平静安宁的心”，请从第⑦段中找出意思与之相近的两个词语。

（２分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21、读完全文后，给你的人生启示是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（２分）

（四）阅读下面记叙文，完成２２－２８题。

（１５分）

８分２３秒的震撼

①那年，我在南非克鲁格国家公