古文课堂笔记整理MicrosoftWord文档.docx

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古文课堂笔记整理的内容

一、识——文学常识

1、重要作家简介2、重要作品常识

3、重要的文体常识

4、重要的时代背景等

二、读——课文朗读

1、重要或疑难字音2、长句或独特句子划分朗读节奏

三、解——课文翻译

在课文能通译下来的情况下整理：

课文重要字词有

重要字词

1、通假字

2、古今字

3、词类活用（名词动用名词做状语形容词意动用法和使动用法等等）

4、一词多义（例如之、为、以等虚词和一些实词）

重要翻译文句

1、句式比较独特的句子2、包含了一个或几个重要字词的句子

四、背——背诵精彩文段句

整理重要的默写文句

五、析——分析课文写作思路、写作意图、人物形象、写作特点等等

1、写作思路:

可用板书图的形式简介明晰的体现出来

2、其他可用问题的形式积累下来

古文课堂笔记整理的内容举例

以《陈涉世家》为例

一、文学常识

1、重要作家简介2、重要作品常识

3、重要的文体常识

4、重要的时代背景等

整理的结果如：

司马迁西汉史学家、文学家、思想家。

《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

二、课文朗读

1、重要或疑难字音

例如：

阳夏辍鹄

2、长句或独特句子划分朗读节奏

乃令∕符离人葛婴∕将兵∕徇蕲以东

三、课文翻译

在课文能通译下来的情况下整理：

课文重要字词有

归类整理如下：

1、通假字

（1）、为天下唱__________

2、古今字

卒中往往语古义：

今义：

3、词类活用（名词动用名词做状语形容词意动用法和使动用法等等）

将军身被坚执锐坚：

锐：

4、一词多义（例如之、为、以等虚词和一些实词）

（1）、之辍耕之垄上怅恨久之燕雀安知鸿鹄之志哉二世杀之

（2）、属召令徒属神情与苏黄不属属引凄异

重要翻译文句

5、句式比较独特的句子2、包含了一个或几个重要字词的句子

整理的结果如：

（1）发闾左适戍渔阳九百人：

（2）会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩：

四、背诵精彩文段句

整理重要的默写文句、整理的结果如：

（1）文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：

_______________________________

（2）、表明陈涉从小有远大理想的一句是_______________________

（3）、体现陈涉朴素的阶级意识的句子是_____

五、分析课文写作思路、写作意图、人物形象、写作特点等等

1、写作思路:

可用板书图的形式简介明晰的体现出来

2、其他可用问题的形式积累下来