学年度九年级语文上册第三单元检测题含答案2套.docx
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学年度九年级语文上册第三单元检测题含答案2套
九年级语文上册第三单元检测题
时间:
150分钟 满分:
120分
一、积累与运用(25分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是 (B)(2分)
A.谪守(zhé) 毳衣(cuì) 酒洌(liè) 忧谗畏讥(chān)
B.伛偻(yǔlǚ)琼楼(qióng)更定(ɡēnɡ)波澜不惊(lán)
C.金樽(zēn)嗟夫(jiē)沧海(cāng)林壑尤美(hè)
D.宫阙(què)野蔌(sù)淫雨(yín)觥筹交错(guāng)
【解析】A项,忧谗畏讥(chán);C项,金樽(zūn);D项,觥筹交错(gōng)。
2.下列加点词的解释有误的一项是 (D)(2分)
A.拥毳衣炉火(裹着) 弈者胜(下棋)
B.杂然而前陈者(陈列,摆开)春和景明(日光)
C.沙鸥翔集(停息)南极潇湘(至,到达)
D.连月不开(开启)焉得更有此人(更加)
【解析】连月不开(天气放晴);焉得更有此人(还)。
3.下列句中加点词语古今词义相同的一项是 (C)(2分)
A.余住西湖 B.前人之述备矣
C.蔚然而深秀者 D.醉翁之意不在酒
【解析】A项,我/剩下;B项,详尽/准备;D项,情趣/心意。
4.下列句子中没有通假字的一项是 (A)(2分)
A.湖中焉得更有此人B.政通人和,百废具兴
C.便要还家,设酒杀鸡作食D.属予作文以记之
【解析】B项,具同“俱”,全、皆;C项,要同“邀”,邀请;D项,属同“嘱”,嘱咐。
5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是 (B)(2分)
A.一封/朝奏/九重天B.有亭/翼然临于/泉上者
C.予/尝求/古仁人之心D.直挂/云帆/济沧海
【解析】有亭/翼然/临于泉上者。
6.下列各句中说法有误的一项是 (D)(2分)
A.《岳阳楼记》一文表达了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和远大抱负。
B.《醉翁亭记》勾勒了一幅太守与民同乐的图画。
C.《湖心亭看雪》结尾借舟子的话,来点明自己看雪的痴态。
D.《长沙过贾谊宅》中“汉文有道恩犹薄”一句抒发了对汉文帝的赞赏之情。
【解析】以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉。
7.默写填空。
(6分)
(1)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
(李白《行路难(其一)》)
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!
(张岱《湖心亭看雪》)
(3)(潍坊中考)李白《行路难》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,表达了诗人理想抱负终能实现的信念。
(4)(潍坊中考)苏轼在《水调歌头·明月几时有》中向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是:
但愿人长久,千里共婵娟。
8.综合性学习。
(7分)
书是人类进步的阶梯,书能影响人的心灵,能教我们心地善良,持重内向,坚韧不拔和勇于创新。
读书是一种重要的学习途径,是文化传承的通道。
为了营造良好的读书环境,让读书之风吹进我们的心里,班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。
(2分)
活动一:
经典诵读(好书伴我行)
活动二:
书目推荐(读书交流会、小百家讲堂等)
(2)假如你是这次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。
(要求:
至少用一种修辞手法,内容里不得出现真实的地名、校名、人名)(3分)
示例:
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
书是我们的良师益友,是精神食粮。
培根曾说:
“读书足以怡情,足以博彩,足以长才。
”要想做“腹有诗书气自华”的人,就来读书吧!
下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。
(3)活动中,有同学搜集到如下图片。
请你观察下面这幅漫画,按要求答题。
(2分)
①请根据画面拟一个标题。
春光好,正读书;与春天一起读书;春光明媚读书时;阳春三月好读书;沉(醉)在春光里。
(符合画面主题即可)
②请用生动的语言描述画面内容。
略。
要点:
画面内容完整,有情景,语言生动、连贯。
二、阅读(45分)
(一)酬乐天扬州初逢席上见赠(4分)
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
9.请说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
(2分)
个人的得失算不了什么,社会总是要向前发展的,新事物也必将取代旧事物。
未来总是有希望的,前景将无限美好。
(答出大意即可)
10.下面对诗歌赏析不正确的一项是(D)(2分)
A.“凄凉地”一词富有感情色彩,表现出作者贬谪生活的痛苦。
B.诗的颈联富有哲理,包含着新陈代谢的自然规律。
C.“长精神”三字含义深刻,表现出作者意志不衰,坚忍不拔的气概。
D.全诗慷慨激昂、感情豪放、蕴含哲理,具有很强的艺术感染力。
【解析】全诗感情低沉。
(二)(重庆中考)醉翁亭记(12分)
欧阳修
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
11.解释下列加点的词语。
(4分)
(1)名之者谁__命名__
(2)得之心而寓之酒也__寄托__
(3)觥筹交错酒杯
(4)树林阴翳__遮盖__
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
野花开了,有—股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。
(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
13.下列对文章内容分析不当的一项是( B )(2分)
A.第②段“日出而林霏开,云归而岩穴暝”采用对偶手法,描写了山间变幻多姿的早晚景物,两幅画面对比鲜明。
B.第③段“颓然乎其间者,太守醉也”,既照应了首段太守“饮少辄醉”,也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。
C.本文除第①段外,每段开头都用领起词语引出下文。
从“若夫”到“至于”到“已而”,展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
D.这篇文辞优美的山水游记,通过醉人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面,展现了太守与民同乐的美好场景。
【解析】“颓然”在这里形容作者的醉态,无抑郁和苦闷之意。
14.课文中的“环滁皆山也”,在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。
请联系课文第①段,分析作者这样修改的原因。
(2分)
【链接材料】环滁四面皆山,东有乌龙山,西有大丰山,南有花山,北有白米山。
课文“环滁皆山也”一句言简意丰,已经写尽了滁州群山环抱的地理形势;链接材料中所写的另外几座山与课文写的琅琊山无关,可以省去。
(三)湖心亭看雪(10分)
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
15.解释下列加点的词语。
(2分)
(1)拥毳衣炉火 裹、围
(2)是日更定矣 这
16.下列加点词意义不同的一项是 (B)(2分)
A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
B.是金陵人,客此此则岳阳楼之大观也
C.余强饮三大白而别乃记之而去
D.问其姓氏刻唐贤今人诗赋于其上
【解析】A项,消失;B项,此地/这;C项,表承接关系;D项,第三人称代词。
17.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟等的声音都消失了。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上寒气弥漫,白茫茫一片,天与云、与山、与水,上下都是白色的。
18.下列对文章理解有误的一项是(C)(2分)
A.作者写作此文时,已经是清朝初年,但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号,含蓄地表达了他对故国的怀念。
B.“一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小,表现了悠远脱俗的精神。
C.两个赏雪人见到志趣相投的作者,惊喜劝酒,作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,深化意境,反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致。
【解析】“被迫”是对“强”的误解,文中也没有赶紧离去之意。
(四)(盐城中考)比较阅读(12分)
【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君……
(节选自《岳阳楼记》)
【乙】来焦山有四快事:
观返照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中,居然米家父子①笔意;晚望月孝然祠外,太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;听晚梵声出松杪②,悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定。
《瘗鹤铭》③在雷轰石下,惊涛骇浪,朝夕喷激。
予来游于冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中,披剔尽致④,实无不幸也。
(选自《渔洋山人文略》)
【注释】①米家父子:
米芾父子。
②杪(miǎo):
树梢。
③《瘗(yì)鹤铭》:
六朝摩崖石刻。
④披剔尽致:
仔细而详尽地阅览、观赏。
19.解释文中加点的词。
(2分)
(1)春和景明__日光__
(2)心旷神怡愉快
(3)悉成明霞全,都
(4)得踏危石__能够__
20.下列句子加点字意义和用法不相同的一组是( C )(2分)
A.于潮汐汩没之中/有亭翼然临于泉上者(《醉翁亭记》)
B.而或长烟一空/一食或尽粟一石(《马说》)
C.不以物喜/可以一战(《曹刿论战》)
D.悠然有遗世之想/水陆草木之花(《爱莲说》)
【解析】A项,介词,在;B项,有时;C项,因为/凭借;D项,助词,的。
21.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)浮光跃金,静影沉璧。
水面上浮动的月光像跳动的金子,静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。
(2)始从远林微露红晕,倏然跃起数千丈。
(太阳)刚开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒,忽然间腾跃而起几千丈高。
22.填空和解答。
(4分)
(1)根据乙文内容填空。
(2分)
游焦山四件快事:
观返照吸江亭——晚望月孝然祠外——听晚梵声出松杪__——晓起观海门日出
(2)甲乙两文都描写了明丽壮阔之景,但作者的写作意图有所不同,请简述。
(2分)
甲文描写了明丽壮阔之景,引出后面的登楼之情,为抒发自己的政治抱负做铺垫。
乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。
【参考译文】来焦山有四件令人高兴的事:
观看夕阳返照在吸江亭的美景,青青的山峰映照着落日,沧海烟云一片烟波浩渺的景象,像是米家父子的笔法创造的意境;晚上在孝然祠外观看月色,天空碧蓝,万里长空,没有一丝云彩;听那诵经的声音从松树梢间传来,让人有出落凡尘的想法;早晨起来观看海门日出,(太阳)刚开始从远处的树林中稍微露出红色的光芒,忽然间腾跃而起几千丈高,光芒照射在水中,一下子全都变成了明亮、摇曳多姿、荡漾的霞光。
《瘗鹤铭》在雷轰石的下面,惊涛骇浪早晚喷涌和激荡。
我是在十一月的时候来游玩的,江水刚落潮,于是能够在潮汐起落中踏上高高的崖石,仔细而详尽地阅览、观赏,实在是有幸啊。
(五)初至西湖记(7分)
袁宏道
从武林门①而西,望保叔塔②突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥④,花光如颊,温风如酒,波纹如绫。
才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王⑤梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公⑥渡净寺,觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略,未及遍赏。
次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟⑦同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。
【注释】①武林门:
古杭州的城门。
②保叔塔:
应作“保俶塔”,在西湖边的山上。
③昭庆:
和下文的“净寺”都是西湖的寺庙名。
④娥:
美女的黛眉。
⑤东阿王:
即三国魏国的曹植,曾封东阿王。
⑥子公:
袁宏道的朋友,与其同游杭州。
⑦石篑兄弟:
即陶周望兄弟。
23.解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)才一举头 抬起
(2)觅阿宾旧住僧房 找到
24.翻译下面的句子。
(2分)
午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。
中午时分到了昭庆,喝完茶,就划船进入西湖。
25.请从修辞手法的角度赏析“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫”这句话。
(3分)
这句话运用比喻和排比的修辞手法,生动形象而又有气势地描绘出西湖的美丽景象,字里行间流露出作者对西湖美景的喜爱之情。
【参考译文】从杭州城的武林门向西走,望见保俶塔高耸在层层山崖中,(诗人的)心就早已飞到西湖之上。
中午时分到了昭庆,喝完茶,就划船进入西湖。
山的颜色,就像美人的眉毛;(岸上)花的美丽,就像少女的面颊;湖上和风,如同酒香一样醉人;湖中波纹,似白绫一样起伏。
刚一抬头,已经觉得很好看,全身心都沉醉了,这时候我想用一句话把这种境况描写出来,竟然不知怎么写,大约好像东阿王曹植在梦中初遇河洛之神的时候。
我游西湖从这一次开始,当时是万历二十五年二月十四日。
晚上同子公一起坐船来到净慈寺,找到弟弟小修过去住的僧房。
游览了六桥、岳坟、石径塘等景点后走回来。
很匆忙地领略了这些景致,没有仔细观赏。
第二天早上,收到了陶石篑的请帖,到了十九日,石篑兄弟偕同佛学居士王静虚来到了这里,一同游山玩水的好友一时间都聚集到一起了。
三、作文(50分)
26.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:
把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生,也应该很好地自我反省:
在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?
例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
请以“不该丢失的 ”为题目,写一篇不少于600字的文章。
可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感想等。
要求:
①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
九年级语文上册期末检测题
时间:
150分钟 满分:
120分
一、积累与运用(25分)
1.下列词语中加点字注音无误的一项是 (C)(2分)
A.窗棂(líng) 筵席(yán) 稍逊(sùn) 鸠占鹊巢(què)
B.教诲(huì)鲜妍(yān)飘逸(yì)自吹自擂(léi)
C.嘹亮(liáo)歧路(qí)恪守(kè)矫揉造作(jiǎo)
D.恣睢(suī)栈桥(zhàn)掺杂(cān)彬彬有礼(bīn)
【解析】A项,逊(xùn);B项,妍(yán);D项,掺(chān)。
2.下列词语书写有误的一项是 (B)(2分)
A.聒噪煞白无缘无故 根深蒂固
B.褴褛阔绰郑重奇事 言不及意
C.拮据萧索断章取义 持之以恒
D.惘然桑梓歇斯底里 富丽堂皇
【解析】郑重其事、言不及义。
3.下列句中加点成语使用有误的一项是 (C)(2分)
A.天都黑了,可小明还在孜孜不倦地学习着,为明天的考试做准备。
B.我们都应该珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的。
C.张俊这次在校运动会上的表现特别突出,为我们班立下了丰功伟绩。
D.随着时间的推移,小明对妈妈的思念与日俱增。
【解析】“丰功伟绩”意思是对社会作出突出贡献,创造过巨大业绩。
这里用来指“我们班”不合适。
4.(深圳中考)请选出下列句子中没有语病的一项( C )(2分)
A.今天“数字阅读”企业成功的关键,是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。
B.许多城市开展了高考“爱心送考”,为考生提供“绿色通道”服务。
C.在教师节庆祝大会上,学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。
D.如今初中生近视日益严重,是由于过度看手机的原因造成的。
【解析】A项,一面对两面,删去“能否”;B项,成分残缺,在“爱心送考”后加上“的活动”;D项,句式杂糅,删去“由于”“的原因”。
5.(巴中中考)下列句子顺序排列正确的一项是( B )(2分)
①我们要想建立中国的音乐学派,也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。
②一次采风,刚踏上大草原,一位同行的京剧名家就开心地往地上一坐,脚一盘,唱起了京剧。
③西方音乐学派众多,多是建立在本土音乐文化基础上的。
④我也喜欢京剧,但在那一刻,我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。
⑤要让世界了解我们的音乐,首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
A.①③⑤②④B.⑤②④③①
C.②④③⑤①D.⑤③①④②
【解析】通读五个句子,讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。
⑤是总起句放第一位,排除A、C。
①为总结性的句子,点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作,故应放在最后,排除D。
故选B。
6.默写填空。
(8分)
(1)小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头(余光中《乡愁》)
(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)
(5)《行路难(其一)》中诗人用形象化的语言,写出了仕途的艰难,寓含无限悲慨的诗句是:
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(6)《长沙过贾谊宅》中表面上是写对贾谊命运的感慨,实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语的句子是:
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
7.(福州中考)阅读名著片段,回答问题。
(2分)
“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。
胸中藏战将,腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊……”
——《水浒传》
这首《临江仙》赞美的是梁山好汉吴用,他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲,还体现在使时迁盗盔(巧用双掌连环计、智赚玉麒麟、智取大名府)、智取文安县等。
8.(盐城中考)综合性学习。
(5分)
为了弘扬传统文化、增强文化自信,黄海中学九
(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动,请你参与。
(1)【会诗词】
在班级举行的赛诗会上,甲乙两位同学分别朗诵了一首词。
请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。
(2分)
道是梨花不是,道是杏花不是。
白白与红红,别是东风情味。
曾记,曾记,人在武陵微醉。
(甲)
远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。
(乙)
A.卜算子B.浣溪沙C.如梦令D.相见欢
甲:
__C__乙:
__B__
(2)【咏经典】
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。
(1分)
上联:
变形式演绎经典
下联:
咏诗词弘扬传统
(3)【信中国】
央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信,信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间,主持人朱军讲述了一段往事,1954年,周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:
一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。
(不少于两点)(2分)
示例:
①让后辈传承中国传统文化;②在海内外弘扬传统文化。
二、阅读(45分)
(一)(遵义中考)水调歌头(4分)
苏 轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
9.请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
(2分)
“清影”意为清冷的影子,营造孤独、寂寞、凄清的氛围,表现了词人的孤独、苦闷。
10.这首词表现了作者怎样的人生态度?
(2分)
表现了词人乐观旷达的人生态度。
(二)岳阳楼记(13分)
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
11.解释下列句中加点词的意思。
(2分)
(1)政通人和 顺利
(2)朝晖夕阴 日光
12.(哈尔滨中考)把下列语句翻译成现代汉语。
(4分)
(1)浮光跃金,静影沉璧。
浮动的光像跳跃的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。
(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐。
13.说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字,分别指什么内容。
(4分)
“览物之情,得无异乎”的“异”是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触,即悲与喜两种不同的心境。
“古仁人
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