三年级语文下册复习教案.docx
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三年级语文下册复习教案
三年级语文下册复习教案
复习目标:
1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。
4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。
注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。
5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。
复习内容:
1、学会200生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写,会认300个生字。
2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵指定的课文或段落。
4、能理解课文内容,用自己的话讲清课文的主要内容。
5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。
6、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识。
7、能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答题。
8、能听懂程度适合的短文,并按要求答题。
9、能用普通话清楚明白地说一段话,能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。
10、留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。
做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。
复习时间安排:
复习生字词3课时
复习背诵的课文、段落1课时
复习读读背背(成语)1课时
复习读读背背(名言警句)1课时
复习古诗1课时
复习口语交际1课时
复习阅读4课时
复习作文3课时
第一课时
复习目标:
通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
复习过程:
一、写出相对应的大写字母。
b—()h—()m—()f—()r—()j—()y—()e—()
g—()l—()n—()t—()d—()q—()p—()
二、看拼音写词语。
liánpéngchènshānōuzhōukūlōngpānchán
()()()()()
shèjiànbēicǎndīngzhǔshúxixiànmù
()()()()()
xùnsùtuòmozhuāngjiàfánzhíyèmùjiànglín
()()()()()
guàngàiyěliànpiānpiānqǐwǔpòbùjídài
()()()()
héyányuèsèshòuyìwúqióngliànliànbùshě
()()()
第二课时
复习目标:
通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用
复习过程:
一、复习导入
1、复习26个大写字母
2、复习声母、韵母
二、看拼音写句子。
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jiǎruònǐyìzhíhéshíjiānsàipǎo,nǐjìukěyǐchénggōng。
()
tíqǐyángtáo,dàjiādōuhěnshúxi。
()
三、在正确的读音下面画“---”。
呜咽(yànyè)踏实(tàtā)记载(zǎzà)破裂(lièliě)
模样(múmó)仿佛(fúfó)曾经(céngzēng)挨挤(āiái)
播撒(sāsǎ)
四、给多音字注音并组词。
()()()()()()
禁{圈{便{
()()()()()()
()()()()()()
降{缝{重{
()()()()()()
五、复习小结
六、作业布置
第三课时
复习目标:
学会200生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写,会认300个生字。
2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
复习过程:
字词部分
一、比一比,组词。
普()箱()式()至()迷()
谱()厢()试()致()谜()
端()继()旅()导()载()
瑞()断()旋()异()截()
聚()犁()栋()幕()睁()
骤()黎()炼()慕()挣()
悔()默()即()缓()竞()
诲()墨()既()暖()竟()
奏()愤()忧()陡()偷()
凑()喷()犹()徒()输()
灌()淹()辩()
罐()掩()辨()
二、我会查字典。
汉字音序音节部首剩几画应选的意思
顿时①立刻②碰③处理④次
壮观①看②看到的景色③观点
善于①善良②好的行为、品质③长于
三、在括号里填上合适的量词。
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一()儿歌一()春雨一()音符一()剪刀
一()翅膀一()画面一()清泉一()珍珠
第四课时
复习目标:
能联系上下文或查字典理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
复习过程:
一、复习导入
二、补充词语。
光()夺目万()千()饥()交()和()悦()
日月如()受()无()()()无声()不自()
左()右()()出()外夜()降()无()无()
()心()胆()芳()艳()薄()出苍()欲()
()览()书()学()问()()会神业()于()
三、照样子写词语。
清对浊
栩栩如生
匆匆忙忙
喜气洋洋
四、在括号内填合适的词。
光彩夺目的()清澈见底的()鸦雀无声的()
弯弯曲曲地()和颜悦色地()诚心诚意地()
鲜花开得()时间过得()天空蓝得()
第五课时
复习目标:
能联系上下文或查字典理解词句的意思
复习过程:
一、复习导入
二、给带点的字选择正确意思。
闹:
①不安静;②吵;③害;④发生;⑤干;弄;搞。
1、教室里闹得很。
()
2、我和小明闹翻了。
()
3、夏天雨水少,年年闹旱灾。
()
4、每闹一次,他们要收几百万钱。
()
5、都是河伯娶媳妇给闹的。
()
抽:
①把夹在中间的东西取出来;②(植物)长出;③打;
④从中取出一部分;⑤收缩。
1、这次语文能力检测抽查了部分学生。
()
2、树木抽出了新的枝条。
()
3、这件衣服刚洗了一次,就抽了不少。
()
4、爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。
()
5、他把鞭子挥了一挥,猛抽了一下。
()
三、复习小结
四、作业安排
第六课时
复习目标:
能理解课文内容,用自己的话讲清课文的主要内容。
复习过程:
一、复习导入
二、把句子补充具体。
1、()橡树()挺立在路旁。
2、()天空挂着一轮()月亮。
3、翠鸟()注视着()水面。
4、腹部的羽毛像()。
5、()太阳()东山了。
三、把下列词语整理成一句通顺的话。
1、操场上在打乒乓球李小明和王小红
2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是
3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地
4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操
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四、选择恰当的关联词填空,再选其中的两个各写一句话。
如果……就……虽然……但是……不但……而且……
只要……就……因为……所以……一……就……
1、它()听到弦响,心里很害怕,()拼命往高处飞。
2、天气()很冷,()月季花仍然开得那么鲜艳。
3、()太阳离地球太远了,()我们看上去只有一个盘子那么大。
4、我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。
5、()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。
6、森林()是一座大水库,()是一个巨大的空调器。
第七课时
复习目标:
对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。
复习过程:
一、复习导入
二、把下列句子改成“把”字句。
1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。
2、卫生区被同学们打扫得非常干净。
3、他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
4、我向老板说明了自己的处境。
5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
五、把下列句子改成“被”字句。
1、西门豹把漳河的水引到田里。
2、我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。
3、回到家里,我把这件事告诉了父亲。
4、父亲从我手里夺过戒尺,拆成两段,向墙角扔去。
5、村里的人提着斧子砍下山上的树木。
6、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
第八课时
复习目标:
对教学中学生掌握不好的句型进行查缺补漏,指导学生修改句子。
复习过程:
一、修改病句。
1、发现了不好的缺点,要及时改进。
2、今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4、小红穿好大衣的头巾,拿着信跑出去了。
5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
6、湖的四周缠绕着绿树红墙。
二、照样子把句子换个说法。
例:
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢?
2、楚国在南边,你怎么能往北走呀?
3、父母养育了我,我怎么能忘记他们的恩情呢?
4、这么远,箭哪能射得到呢?
5、如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?
第九课时
复习目标:
1、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识。
2、能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答题。
复习过程:
阅读部分
一、补充诗句。
1、池上碧苔三四点,。
(晏殊)
2、,竹溪村路板桥斜。
(王建)
3、万壑树参天,。
(王维)
4、少壮不努力,。
5、,人无再少年。
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6、一日之际在于晨,。
7、黑发不知勤学早,。
8、光阴似箭,。
9、,天涯共此时。
(张九龄)
10、久旱逢甘雨,。
(汪洙)
11、,患难见真情。
(无名氏)
12、千里送鹅毛,。
(邢俊臣)
二、补充谚语。
与思想方法有关的谚语有:
1、,冰在薄处裂。
2、亲身下河知深浅,。
3、,要看水底万丈深。
4、,鸟笼里飞不出雄鹰。
5、日日行,;常常做,。
与天气有关的谚语有:
1、,无雨山没腰。
2、夜里星光明,。
3、日落胭脂红,。
4、久晴;久雨。
5、,明天太阳红。
第十课时
复习目标:
1、能掌握《读读背背》里的成语、名言警句,以及课外的有关知识。
2、能独立阅读程度适合的课外读物,了解主要内容,能按要求答题。
复习过程:
一、连歇后语,再写出两句来。
姜太公钓鱼慌了神
包公断案愿者上钩
张飞穿针多多益善
八仙过海铁面无私
韩信点兵粗中有细
孙悟空大闹天宫各显神通
二、按课文内容填空。
1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。
其中《春日》是唐朝诗人写的,最后两句是千古名句,请写下来:
这两句诗的意思是:
2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的。
有的,。
有的,看超来饱胀得马上要破裂似的。
3、我会把古诗补充完整,再填空。
乞巧嫦娥
七夕今霄,云母屏风,
牵牛织女。
长河渐落。
,嫦娥,
。
。
①乞巧节是每年农历的月初。
那天是、鹊桥相会的日子。
②《乞巧》这首诗是唐朝诗人写的;《嫦娥》这首诗是唐朝诗人写的。
4、地球上的,都是太阳。
如果没有太阳,地球上将到处是,到
处是。
没有、、、,没有、、、,自然也不会有人。
一句话,没有太阳,就。
5、慈母手中线,。
临行,意恐。
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