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冬日的阳光阅读答案
篇一:
《在阳光里打盹》阅读附答案
阅读下面的文章,完成小题。
在阳光里打盹亚亚阳光移步到了窗台,越来越暖和了,仿佛一盆炭火渐次移到跟前。
寒冷、阴晦的冬天被这阳光一掌就推出去了。
坐在阳光下,阳光仿佛熨着打皱了的心思。
心绪蔓延,犹如萋萋春草;也可以歇歇,打打盹。
阳光是温暾、慈祥的,没有什么比冬天的阳光更让人觉得温暖,更能让人卸下警惕的藩篱。
冷风是可怕的,冷雨也让人心烦,唯有冬天的阳光让人温暖,让人可以把疲惫、沉重暂且放下,在阳光里安详地打盹,然后再上路。
某日午时,推开办公室的门,我一下被眼前的景象感动了。
我的同事安详地打着盹,阳光温暖、静谧地包围着他。
我蹑手蹑脚,不敢有一丝打搅。
我们都太需要让心灵停歇了。
在寒冷的冬天我们需要阳光照彻。
我母亲说过,冬天的阳光是件棉袄。
那时,当寒冷的冬天在我们那个村庄无遮无拦时,母亲就会挥挥手说,去日头里晒晒,比穿件棉袄强,在屋里会冷到心里去。
母亲的感受是准确的,她明白心冷才是真正的冷。
我和弟妹们都会跑到背风的墙根下,那里阳光总是暖和的,蹲在那里仿佛蹲坐在火盆旁。
村庄里许多人都会交替着来到墙根下晒太阳,大伙仿佛聚集了一股力量,然后精神抖擞起来。
寒冬的阳光仿佛一位慈祥的母亲抚摩着墙根下的每个人,在冬日阳光的安抚下,我们才能看见那一双双安定的目光。
我们常常见到生义还有保耕等几位老人坐在阳光里打盹,阳光静静地披在他们的身上,他们一脸的安详,恬静、满足得仿佛一个孩子。
那时,我就感受到了寒冬里阳光的慈祥与有力。
我相信寒冬一定不仅侵袭着我们的身躯。
那天,朋友说,她那里已经下了好几天的雨了,好几天没见到阳光了,心情烦躁死了,什么也干不成,什么也不想干。
她是个有思想的人,但现在寒冬打蔫了她。
然而,几天后一个中午,她兴奋地告诉我,她那里出太阳了,阳光明晃晃的,使人心情舒适。
她说好久没有这样舒适过了。
她的声音明亮,一扫往日的疲惫与颓累。
她说寒冬里的阳光真好,这阳光是上苍的恩赐,只有阳光会这样慷慨与无私,也只有阳光会这样温情地眷顾世间的一切,不管你多么贫穷多少失意。
我被她的话击着,长久地思索着。
我记得美国作家梭罗说过,不管你多么贫穷,阳光一样照耀着你的窗户。
他说,黄昏的霞光照射到济贫院的窗户上,如同照在富人家的窗上一样耀眼夺目。
我读着这些时,一直被感动着。
现在我又一次被感动了。
我的同事从阳光里醒来,精神倍增。
他搓搓手,说,现在很想干点什么了,多么好的阳光呀,不干点事情都对不住这大好光阴了。
他摊开宽大的手掌,笑得异常灿烂。
我被那一脸的灿烂深深地感染着。
我想,冬日里的阳光一定会让许多东西苏醒。
(《散文选刊.下半月》201X年第12期,有改动)小题1:
题目“在阳光里打盹”的含义是什么?
请根据文意概括回答。
(3分)小题2:
下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
(4分)①寒冷、阴晦的冬天被这阳光一掌就推出去了。
②我蹑手蹑脚,不敢有一丝打搅。
小题3:
文中的“冬日里的阳光”有哪些特点?
请结合全文,概括回答。
(3分)小题4:
作者在结尾处写到“冬日里的阳光一定会让许多东西苏醒”,这句话照应着文中的哪些情景?
(6分)参考答案:
小题1:
在阳光里小睡;在阳光里让心灵停歇。
(共两点,前一点1分,后一点2分)小题1:
(2分)①运用拟人手法,生动地写出了冬日的阳光驱散了冬日的寒冷和隐晦,表现其带给人的温暖的感觉。
(2分)②运用动作描写,生动地写出了“我”不想打搅在冬日阳光中打盹的同事的情景,表现了“我”对同事享受阳光的理解。
小题1:
(3分)冬日里的阳光是温暾、慈祥的,是慈祥与有力的,是慷慨与无私,公平的。
(四点中答出三点给满分。
)小题1:
(6分)写同事在阳光里打盹,醒来后一脸的灿烂,精神倍增;写村里人墙根下晒太阳,积聚能量、精神抖擞,变得安详(恬静)、满足;写朋友因阳光而心情大好,一扫颓累、疲惫,并生发感恩之心。
略
篇二:
初二语文15讲答案_2
初二语文1-5讲答案
第一讲
一、基础知识积累和运用
1、给下列加点字注音。
歼灭(jiān)阻遏(a)溃退(kuì)高屋建瓴(líng)....
锐不可当(dāng)气势磅礴(páng)(b?
)...
2、选出加点字注音有错误的一项(D)
3、下列字形没有错误的一项是(D)
4、画出下列句子中的错别字并改正。
①利②蹿③抹④皇
5、下列词语解释不完全正确的一项(B)
6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)
7、选词填空;
(走、爬)出来,想(呼唤、招呼)那五个红军到她那里去。
8、
(1)第②句中有一个错别字,请找出来并改正。
即及
(2)第④句中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
人生的幸福,就在于能够相互搀扶。
9、填空。
①新闻结构的五部分包括_标题、导语主体背景结语
②新闻的六要素包括_人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果
10、写出下列句子所使用的修辞手法,并分析其表达效果。
①可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。
比喻。
把小船比作一片苇叶,生动形象的写出在广阔的白洋淀里小船的小和轻,能够在白洋淀里轻巧自如的与敌人斗争。
②在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
比喻。
把芦花比作丝绒,生动形象的写出芦花的嫩滑美丽。
表现作者对芦花的喜爱之情。
二、提炼信息
11、阅读下面两则材料,写出你的探究结果,并针对这一问题提出一条相应的建议。
探究结果:
现在有一半以上的人对母亲节和母亲的生日不知道。
反映了中年人和青少年对母亲的漠视。
建议:
在母亲节这天学校和社会应多开展祝福母亲的活动,使各方面的人重视母亲节;应把母亲节确立为法定节日。
在家庭或社会大力宣扬孝道,弘扬传统的道德观念。
12、请你为下面这则消息拟一个恰当的标题(不超过18字)她看见德国人的炮口(瞄准、对准)了这五个红军,炮弹(纷纷、陆续)在他们周围爆炸。
她从地窖里
标题:
上海世博会试运营首日陕西馆异常抢眼
三、现代文阅读
(一)荷花淀(节选)
13、①②段文字中横线处的词语依次应是(D)
14、①②两段环境描写,在全文中起什么作用?
15、从水生嫂和水生的对话中,可以看出水生嫂是怎样的心情和怎样的性格?
矛盾的心情。
既支持水生参加地区队同鬼子斗争,又舍不得他离开。
刚强、勤奋、识大局,懂事理。
16、简要分析“怎么了,你?
”这句话的句式特点和作用。
(二)勇气
17、查字典,读准下列加点字的读音。
颀长qí熹微xī..
寥寥可数liáo呜咽.18、本文运用了怎样的叙述顺序?
它的作用是什么?
19、文中的最后四段在文中的作用是?
20、课文写了哪两种勇气?
这两种勇气各有哪些表现?
青年伞兵有的是拼命的勇气;法国女人的勇气。
在牢笼里,他看到了而且抓住了惟一的出路。
他是个勇敢机灵的孩子。
那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。
21、将军为什么说那位法国妇女“是一个幸福的女人”,结合文章内容,谈谈你对这句话中“幸福”的理解。
法国女人勇敢的把美国伞兵藏了起来,当自己的丈夫被德国兵杀害后,依然收留保护了美国伞兵。
这需要极大的勇气和胸怀,需要崇高的信仰。
一个有信仰的人是幸福的。
第二讲
一、基础知识积累和运用
1、给下列加点字注音或按读音写汉字:
烧灼(zhu?
)拂晓(fú)腋窝(ya)匍匐(púfú)瓦砾(lì)......
地窖(jiào杀lù(戮)荒miù(谬)yì(屹)立.
2、下列加点字读音无误的一项是(C)
3、下列词语中无错别字的一项是(B)
4、下列句子中成语使用恰当的一句是(C)
5、下列句子中没有语病的一项是(D)
6、阅读下面这段话,找出其中的错误并把正确的写在下面的横线上。
每个人年轻时都有自己的梦想,都渴望成功。
成功需要积累!
这是最原始也是最简单的真理。
如果我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌,而忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓决的努力。
标点符号:
成功需要积累,
错别字:
艰苦卓绝
病句:
我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌,
7、下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是(C)
8、仿照下面前后句子的写法,在中间写出一句话。
(2分)
在与同学的交往中,我日渐感悟出:
给别人一缕阳光,你也会感受到阳光的温暖与色彩;给别人一点笑容,你也会感受到笑容的灿烂与美丽;
给别人一点快乐,你也会感觉到快乐的幸福与充实。
9、给下面这则新闻拟一个标题(不超过18字)
标题:
我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空
二、综合性学习
10、
(2)捍卫和平,远离战争是人类共同的奋斗目标,可战争始终没有真正地远离我们,战争也就成了文学创作的重要素材。
你知道以战争为题材的小说吗?
下面请你写出以战争为题材的小说(不少于两本)和两句有关战争的名言。
小说_红日___________烈火金刚_
名言不想当将军的士兵不是好士兵----拿破仑战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为(克劳塞维茨)
对那些需要战争的人来说,战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说,战争是合理的。
(李维)
三、现代文阅读
(一)借你一个微笑
11、通读这篇小说,简述题目“借你一个微笑”的深层含义。
“借你一个微笑”,就是作为老师的“我”,想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑,向“我”微笑,以便培养他的
自信心,使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗,由自卑变得自信,进而培育他健全的心理和人格
12、在这篇小说中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?
请概括作答。
做了两件事:
①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话;②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊,“迫使”他和同学进行讨论。
13、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后,始而“很困惑地看着我”,终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷”。
由于受叙事方式的限制,作者没有写李俊复杂的心理活动,假如你是当时的李俊,请将你的心理活动描写出来。
(不超过80字)
老师向我借微笑?
微笑也能借吗?
是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子,要我笑?
是老师不愿意为我这差生补课而找借口?
还是?
?
不过,只要老师愿意为我补习物理,那我就笑笑吧。
14、李俊很想得到老师的帮助,但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。
15、在小说结尾,作者饱含深情地写道:
“是他(李俊)为我补了一堂人生课”,你怎样理解这句话?
①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学,但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观,勇敢坚强地挑起了生活的重担,对人生充满希望。
②这让我领悟到,一个人只要有了自信和乐观,就能克服生活的种种困难,就能经受住人生的任何考验。
(二)燕子(13分)
16、文章记叙了两个“美丽的错误”,请用自己的语言分别概括。
①父亲误把“长亭外”听成了“长城外”②我误把乌秋当作燕子
17、作者在文中委婉细腻地表达出了深刻的感情,请说说划线句中的“欢喜”和“悲伤”所表达的感情是否矛盾?
不矛盾,于人无害,与世无争,却能带给人非常深沉的安慰
18、文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯,请改写。
这不就是我从来没有见过的燕子吗?
19、文中画线的“那个时候”是指①的时候,“那一刹那”是指②的时候。
(2分)
①我知道那鸟不是燕子而是乌秋
②把那本书静静地合上,走出去
(三)俄外长表示反对武力解决伊武器核查问题
21、这则消息的标题是俄外长表示反对武力解决伊武器核查问题;消息的导语是
(1)段。
“新华社莫斯科1月14日电”是这则消息的电头它表明了消息发出的通讯社和地点、时间。
22、这一则消息的语言十分简明。
以第2段为例,加点的30个字,具有丰富的内涵,它表明:
伊拉克当局应当“合作”的对象是负责武器核查工作的联合国特别委员会工作人员,这个组织的任务就是武器核查,它要销毁的是伊拉克生物、化学和核武器.....................................20、在现实生活中,与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”,你认为这种“谎言”可以保有吗?
说说你的理由。
略
第三讲
一、基础知识积累
1、根据拼音写出汉字,并给加点字注音。
ch?
uchú(踌躇)yūfǔ(迂腐)奔丧(sāng)suǒxia(琐屑).
妥贴(tuō)惊骇(hài)震悚(sǒng)诘问(ji?
)霹雳(pīlì)愧怍(zu?
)取.......
缔(dì)骷髅(kū)(l?
u)翳(yì)....
2.下列四组词语中各有一个错别字,请先一一找出来,然后将改正后的字写在指定的横线上。
A惧惮寒噤烦燥触目伤怀燥躁
B制裁悠闲焦灼张惶失措惶皇
C狼藉交御颓唐怡然自乐御卸
D脏物俨然蹒跚锐不可当脏赃
3、选出字形正确的一项:
(D)
4、根据释义,选择恰当的解释:
⑴感情聚积在心里不得发泄。
(E)
⑵细小而繁多的事。
(F)
⑶看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
(A)
⑷不能控制自己的感情。
(B)
⑸指不幸的事情接二连三到来。
(C)
⑹跑这里,跑那里。
形容为了谋生到处求职,生活很不安定。
(D)
5、下列成语使用无误的是(D)(2分)
6、选择恰当的词语填写在下列句子中的横线上。
(3分)
颓唐狼藉惨淡
(1)到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母。
(2)这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
(3)哪知老境却如此颓唐!
他触目伤怀,自然情不能自已。
7、选择恰当的词语填空:
这种敬意,虽然也逐渐淡薄(冷淡淡薄淡漠)起来,但完全(消失消灭消亡),大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地(询问审问诘问),而且当面叫她阿长。
8、古诗文默写
①荡胸生曾云,决眦入归鸟______________。
(杜甫《望岳》)
②孤帆天际看(孟浩然《早寒江上有怀》)
③少壮不努力,老大徒伤悲______________。
(汉乐府《长歌行》)
④树树皆秋色,山山唯落晖。
(王绩《野望》)
⑤迷津欲有问,平海夕漫漫。
(孟浩然《早寒江上有怀》)
⑥坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
9、文学常识填空
鲁迅,伟大的文学家家、思想家、革命家,原名周树人,
字豫才,浙江绍兴人。
1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记>,
代表作有中篇小说《阿Q正传》,其主要小说集有《呐喊》《彷徨》,等。
散文集有《朝花夕拾》。
10、填在下面一段文字的横线上,恰当的一项是(B)
二、综合性学习
如人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。
用爱的眼睛来体察这个社会,你会发现有很多人、很多事等
待着你去关心。
施与爱,方能拥有爱。
请走进“让世界充满爱”主题活动,完成下面的问题。
11、请为这次综合性学习设计三种活动形式。
(3分)
(1)结合世界上大的自然灾害召开一次主题班会
(2)到福利院进行一次公益活动;
(3)召开“让时间充满爱”的演出会。
12、以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句式,续写二个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
(4分)
爱心是一缕冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;
爱心是大海上的航标灯,使迷失方向的人找到准确的目标;
爱心是沙漠中的一滴水,使饥渴难耐的人增添了前行的力量。
三、阅读
现代文阅读
(一)被人相信是一种幸福
14、在认真阅读本文的基础上,请你用一句话来概括文章的内容。
15、文中孩子回答:
“我知道你会来救我的,一定会的!
”如果改成“我知道你一定会来救我的!
”表达效果有什么不同?
文中的句式是倒装句,“一定会的”表示强调。
表达了对船长的信任。
而改后的句子,
只是一般的述说自己的愿望,没有强调的意思。
16、文中第②段画横线的句子是小男孩求生的一段描写,作者采用了怎样的描写手法?
根据你对文章的理解,发挥想象,为小男孩设计几句心理话?
(80字左右)
动作描写。
我一定要坚持到船长的到来,我不能停下,船长一定会来救我,在他救我之前我不能停下。
17、品读第⑨段画线的句子,为何老船长在救了小男孩之后有那样的表现?
一个人在别人的心中是值得相信的,是可以以生命相托付的,这本身就是幸福的,这种幸福的感受远远超过了所做的事情本身。
船长救了黑孩子的生命,而黑孩子却使得船长的内心得到了救赎,灵魂得到了升华,充满幸福的感受。
(二)讨债
18、文中主要写“讨债”,可第①段却是写那个年代,写“我”的家境。
这跟写“讨债”有什么关系?
试简要分析。
交代讨债的原因,使读者清楚,是在迫不得已的情况下才去讨债的。
为下文的讨债作铺垫。
19、第(11)段共两句话。
第一句中“妈双手颤抖着,无语凝噎”,这是为什么?
第二句中“脸上写满”的“疑问”的具体含义是什么?
妈依然在为曾经去到陈家讨债而感到内疚,更为陈家的困苦的生活而担忧,又不知该怎样安慰他们。
“我脸上写满疑问”是因为我和妈已经要回了陈家欠我们家的十块钱,怎么又来还钱呢?
20、结合语境,请用简洁的语言说说句中加点词语的含义
妈呆楞了片刻,突然直立起身,咬咬牙说:
“我带小三子去要!
”.......
“呆愣”写出妈妈的神态,是听到爸爸说出陈家还欠我们10元钱后,不知该如何办的神态。
“突然”和“咬咬牙”写出妈妈在走投无路之后,所下的决心。
表现妈妈去讨债时的无奈,迫不得已之情。
21、文中母亲有着怎样的性格特点?
这些特点是怎样表现出来的?
善良、能干、富有同情心,同时又重视孩子的教育。
22、文章主要写的是母亲,那么,“我”在文中有什么作用?
是线索人物。
妈妈的所作所为我都亲眼目睹,是个见证人。
尤其通过我的内心感受,
四、课后拓展
23、、阅读下列对话,用一句话概括对话的主要意思。
201X年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。
在两国总统的答记者问中,布什总统说:
“武器已不再互相瞄准。
”
普京总统说:
“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。
”
24、请为下面这则新闻拟一个标题。
(20个字以内)
本报讯
为了孩子上学的学费而一筹莫展,才不得已去讨债,当看到陈家的困苦生活后,有把讨回的钱送去。
使妈妈的形象更加真实、清晰、完整,有力的突出了妈妈的形象。
第四讲
一、基础知识积累与运用
1、下列加点的汉字注音或根据拼音写汉字
涎(xián)水筹(ch?
u)划尴尬(gāgà)唏嘘(xīxū)....
嫉妒(jídù)晦气(huì)噩耗(a)....
猝然(cù)呵斥(hē)文绉绉(zhōu)伎俩(jì).....
吊唁(yàn)跋涉(bá)颠沛(pai)昏厥(ju?
)连声诺诺(nu?
)......
2、下面错别字最多的一项是(C)
3、成语改错(6分)
冲耳不闻无动于忠物竟天择束手无策
五采斑斓天衣无缝相安无事消声匿迹
周而复始风雪在途在劫难逃啸聚山林
4、指出下列词语运用恰当的一项。
(B)
5、排列下列句子的顺序。
(2分)
排列列序:
③__⑤__②___④__①______________
篇三:
初二语文15讲答案
初二语文1-5讲答案
第一讲
一、基础知识积累和运用
1、给下列加点字注音。
歼灭(jiān)阻遏(a)溃退(kuì)高屋建瓴(líng)....
锐不可当(dāng)气势磅礴(páng)(b?
)...
2、选出加点字注音有错误的一项(D)
3、下列字形没有错误的一项是(D)
4、画出下列句子中的错别字并改正。
①利②蹿③抹④皇
5、下列词语解释不完全正确的一项(B)
6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)
7、选词填空;
(走、爬)出来,想(呼唤、招呼)那五个红军到她那里去。
8、
(1)第②句中有一个错别字,请找出来并改正。
即及
(2)第④句中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
人生的幸福,就在于能够相互搀扶。
9、填空。
①新闻结构的五部分包括_标题、导语主体背景结语
②新闻的六要素包括_人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果
10、写出下列句子所使用的修辞手法,并分析其表达效果。
①可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。
比喻。
把小船比作一片苇叶,生动形象的写出在广阔的白洋淀里小船的小和轻,能够在白洋淀里轻巧自如的与敌人斗争。
②在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
比喻。
把芦花比作丝绒,生动形象的写出芦花的嫩滑美丽。
表现作者对芦花的喜爱之情。
二、提炼信息
11、阅读下面两则材料,写出你的探究结果,并针对这一问题提出一条相应的建议。
探究结果:
现在有一半以上的人对母亲节和母亲的生日不知道。
反映了中年人和青少年对母亲的漠视。
建议:
在母亲节这天学校和社会应多开展祝福母亲的活动,使各方面的人重视母亲节;应把母亲节确立为法定节日。
在家庭或社会大力宣扬孝道,弘扬传统的道德观念。
12、请你为下面这则消息拟一个恰当的标题(不超过18字)她看见德国人的炮口(瞄准、对准)了这五个红军,炮弹(纷纷、陆续)在他们周围爆炸。
她从地窖里
标题:
上海世博会试运营首日陕西馆异常抢眼
三、现代文阅读
(一)荷花淀(节选)
13、①②段文字中横线处的词语依次应是(D)
14、①②两段环境描写,在全文中起什么作用?
15、从水生嫂和水生的对话中,可以看出水生嫂是怎样的心情和怎样的性格?
矛盾的心情。
既支持水生参加地区队同鬼子斗争,又舍不得他离开。
刚强、勤奋、识大局,懂事理。
16、简要分析“怎么了,你?
”这句话的句式特点和作用。
(二)勇气
17、查字典,读准下列加点字的读音。
颀长qí熹微xī..
寥寥可数liáo呜咽.18、本文运用了怎样的叙述顺序?
它的作用是什么?
19、文中的最后四段在文中的作用是?
20、课文写了哪两种勇气?
这两种勇气各有哪些表现?
青年伞兵有的是拼命的勇气;法国女人的勇气。
在牢笼里,他看到了而且抓住了惟一的出路。
他是个勇敢机灵的孩子。
那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。
21、将军为什么说那位法国妇女“是一个幸福的女人”,结合文章内容,谈谈你对这句话中“幸福”的理解。
法国女人勇敢的把美国伞兵藏了起来,当自己的丈夫被德国兵杀害后,依然收留保护了美国伞兵。
这需要极大的勇气和胸怀,需要崇高的信仰。
一个有信仰的人是幸福的。
第二讲
一、基础知识积累和运用
1、给下列加点字注音或按读音写汉字:
烧灼(zhu?
)拂晓(fú)腋窝(ya)匍匐(púfú)瓦砾(lì)......
地窖(jiào杀lù(戮)荒miù(谬)yì(屹)立.
2、下列加点字读音无误的一项是(C)
3、下列词语中无错别字的一项是(B)
4、下列句子中成语使用恰当的一句是(C)
5、下列句子中没有语病的一项是(D)
6、阅读下面这段话,找出其中的错误并把正确的写在下面的横
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