中考综合性学习专项训练.docx

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中考综合性学习专项训练

综合性学习

脚踏一方土

1.你班将举行一次《脚踏一方土》的主题班会，请你设计一段开场白或一段结束语。

2如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计那些活动项目？

请仿照下面的事例写出两项，并说明活动目的。

示例：

看看我们的土地

目的：

了解我们国家的土地资源状况，增强忧患意识。

项目一：

目的：

项目二：

目的：

3.为了更好地开展这次活动，营造人人参与的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

4.请列举有关土地的故事、地方民俗各两例。

①关于土地的故事：

②地方民俗：

5．请列举有关土地的成语两个，并说说它的意思。

①

②

6.中国有“安土重迁”的传统，有的人甚至宁愿忍受贫穷，也不愿离开故土。

你怎样看待这种文化现象？

请你谈谈你的看法。

7.在文艺家看来，土地是一种具体有强烈象征意义的表现对象，他们的创作往往赋予土地以特殊的含义。

请搜集以土地为题材的文艺作品两部。

①

②

8.自古以来，“土地“有那些丰富的含义？

请任举两例。

二．拓展

1襄樊是一座古城，古迹众多。

请你以导游的身份设计一段解说词，向国内外游客推荐襄樊的一处出名旅游景点。

2.请推荐襄樊出名的旅游景点两处。

3.襄樊历史古迹中，有出名的宝刹禅林、古城遗址、名人故居、名人墓等。

请选举其中一种，任意列举两例。

4.襄樊历史上曾发生过哪些重大的历史事件？

请任举两例。

5.请列举一位襄樊的古代名人。

6.襄樊的民风民俗有特色。

请列举一例。

7.襄樊有省内驰名的特色小吃，请各举一例。

①特产：

②特色小吃：

8历史上也曾有诗人用诗句盛赞襄樊的景色优美。

请例举一例。

脚踏一方土答案

一1.A.开场白：

“头顶一个天，脚踏一方土”有难离得开大地母亲，离得开自己脚下的这片土地？

有人远离故土，原因各不相同，但乡愁是共同的。

女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜；开拓疆土是古代许多统治者成就霸业的目标。

如今，土地又被赋予环境保护的意义。

现在，让我们捧起一抱土，仔细端详。

B.结束语：

因为今天我们更加了解土地：

因为今天，我们会更加珍惜我们的土地。

为了我们脚下的这片土地，为了我们未来的美好生活，让我们携起手来，做保护环境的天使，做保卫土地的卫士！

2项目一：

讲讲土地的故事

目的：

促使同学们认识到土地对于人类的重要性。

项目二：

谈谈土地的含义

目的：

促进同学们了解土地的象征意义，并对“安土重迁”等文化现象有一个理性的思考。

3珍惜土地，保护环境

4.①社稷坛的五色土②寸金桥

5①沧海桑田：

他还变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。

.

②一杯黄土：

比喻极其微贱的东西或没落、渺小的反动势力。

6.虽然中国自古就有“安土重迁”的传统，有的人甚至宁愿忍受贫穷，也不愿意离开故土。

对于这样的现象我认为与中国人受儒家文化影响有关。

在这种文化的影响下，很多人有了“叶落归根”或“月是故乡明，人是家乡亲”的观念。

再加上中国人特有的执著和坚韧的性格，造成了不论在什么情况下，也不愿轻易离开故土。

这种现象除了表现中国人的优秀品格外，其实也带来了保守和闭塞。

7.①巴金《愿化泥土》②戴望舒《旅思》或《我用残损的手掌》

③艾青《我爱这土地》

8.①古希腊神话中称土地——母亲

②各国统治者眼中：

土地——权力的象征

③文人墨客笔下：

土地——乡愁

二拓展

1.古隆中：

这里清净幽雅，天苍山清水碧：

隆中山、乐山、旗山三山环绕。

路回山隐隐，村锁昼阴阳。

这里古迹众多，文化积淀丰富：

卧龙诸葛亮当年的草庐、六角井，躬耕田……历千年而安然；这里文豪云集，志士倾吐情怀：

晋代习凿齿，现代郭沫若亦挥毫抒情。

欢迎各地旅游爱好者到此一游。

2.①襄樊古隆中②襄樊夫人城③鹿门山④米公祠⑤南河小三峡风景区（南漳）

3.宝刹禅林：

①承恩寺②白水寺③鹿门寺

古城遗址：

①楚皇城②襄阳城③夫人城

名人故居：

①古隆中（诸葛亮）②米公祠（米芾）③水镜庄（司马徽）

名人墓：

①杜甫墓②伍自胥墓

4.①刘备“三顾茅庐”②关羽“水淹七军”③岳飞收复襄阳等六郡

5.①诸葛亮（三国时期的著名政治家、军事家，青年时代曾在古隆中躬耕居住）

②宋玉（战国楚国鄢（今宜城）人，系屈原的弟子，是有名的楚辞赋家）

6.①皮影戏（保康）②唢呐巫音（保康）

7①襄樊大头菜、小磨油

②A黄酒B襄樊牛油面C襄樊油茶（又名“夜壶油茶”）

8.“襄阳好风日，留醉与山翁”王维

附：

襄樊地域风情

历史是根，文化是魂，襄樊，一座有着2800多年建城史，具有丰富的历史文化遗存和多彩的文化传统，名人辈出，风俗独特，文脉悠长的城市，2007年被国务院批准为国家级历史文化名城，假如你是一位关心本地的学生或一位业余导游，现出去接待一批游客，让游客对襄樊留下美好印象，相信你一定会做得非常出色。

⑴为了提高襄樊知名度，请你写出一条宣传标语

1三顾茅庐请诸葛，打开窗口看襄樊

2襄樊是我家，美丽靠大家

3让襄樊走向世界，让世界了解襄樊

4“襄”飘四海，链接非“樊”

⑵在游客的欢迎仪式上，请你写一段简洁的欢迎词（50字以上）

各位游客，你们好！

欢迎大家来到国家级历史文化名城——襄樊旅游观光，这里人杰地灵，风景名胜众多，一定会给大家留下美好的回忆！

⑶襄樊人杰地灵，其中众多的历史或现代名人为本地增添厚重的文化底蕴，请你向游客介绍几位不同时代的名人。

古代：

唐代诗人孟浩然

宋代书法家米芾

三国政治家诸葛亮

三国名士黄承彦

楚国文学家宋玉（宜城）

现代：

航天英雄聂海胜（枣阳）

奥运火炬手徐晓海（枣阳）

《黄河大合唱》词作者张光年（老河口）

辛亥革命义士杨洪胜（谷城）

⑷襄樊的名人或到过襄樊的名人留下许多千古名词，你了解多少，说出两句来大家共赏（赞美襄樊也可）

待到重阳日，还来就菊花（孟浩然）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远（诸葛亮）

襄阳好风日，留醉与山翁（王维）

⑸为了让游客深刻记住襄樊名人，请你把最钦佩的名人（家乡）写出，并用一句既能概括其主要事迹，又能反映其性格的语言介绍出来。

1诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子北宋为人正直、杰出书法家米芾

2唐代关心人民疾苦，人称诗圣的杜甫反清复明的白莲教女领袖王聪儿

⑹为了让游客吃得合口味，请你向他们介绍襄樊地方小吃，并说出其特色。

黄酒（酸甜可口）牛油面（一辣二麻三鲜）清汤（汤鲜味美）

包面（饺子）（皮薄馅鲜）凉面（清凉爽口）宜城大虾（麻辣味美）

⑺请你向游客介绍本地著名的风景名胜，并用二个字概括其特点。

襄阳古隆中（幽静）南漳水镜庄（秀雅）襄阳鹿门寺（奇险）襄阳习家池（清幽）

⑻有位游客向你询问本地的风俗人情，请你简洁向他介绍一下。

春节：

帖对联、吃饺子、接财神、放爆竹

端午节：

挂艾叶、吃粽子、饮雄黄酒、佩香囊

中秋节：

吃月饼、西瓜、赏月

客人来了，进门叫“稀客”，走时说“你慢走”

⑼游客要返程的那天，请你向他们推荐一种家乡的土特产，并说明推荐的理由。

孔明菜：

清脆可口，风味独特，名扬海内外，由三国诸葛亮发明

山药：

清脆爽口，具有很好的食用及医药价值

⑽在游客要走时，针对有些游客表现不文明现象，你可以给他们一个善意得体的提醒。

1除了你的脚印，什么也别留下。

2美丽的净土，需要你的呵护。

3留下城市文明，带走农家快乐。

⑾你作为一个导游，针对旅游方面存在的问题，向旅游局长提两条建议：

1改善景点环境

2规范景点收费

3规划景点路线

4加强景区安全

微笑面对生活

1、生活中会经常遇到挫折，面对挫折，我们应该像傅雷在教导他的儿子傅聪说的一样：

“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。

”你的同学小刚，在学习上遇到了挫折，不想再念书了，你这样劝导他

说：

“

。

”还可以用这样的古诗句“

”来激励他振作起来。

2、生活中，有时难免会遇到不顺心的事情，这时我们就要有一种旷达的胸襟。

正如俗语，或，

说的一样。

这样，我们的生活就会充满阳光。

3、微笑面对生活，有时还要学会和别人合作，再合作中才能使自己过得充实愉快。

我国一向倡导合作，“”，是相传已久的古训；“，，”，更成为时代的风尚。

即使再竞争中，我们也可以把竞争对手看成是合作的伙伴，这样我们就会实现“双赢”。

俗话说得好：

“，

。

”因此，想成就一番大事，就必须依靠大家的共同努力。

参考答案：

1、小刚，在学习上遇到挫折是人生中正常的事，我们不能因为遇到一点挫折就灰心丧气，只要我们振作起来，就没有过不去的坎，没有迈不过去的沟，相信你一定能够克服困难，把学习搞上去。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

2、量小非君子，无毒不丈夫额上能跑马，肚里能撑船

3、四海之内皆兄弟互相关心，互相爱护，互相帮助一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

话说千古风流人物

一襄樊乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内瞩目。

凭借丰厚的文化积淀，我市人民正致力于将襄樊打造成文化大市。

现在请你协助制作一份宣传“文化襄樊”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。

（6分，每小题2分）

（1）这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。

要求结构相同，字数相同。

  栏目一：

点击文化名人

栏目二：

遍数名优特产

  栏目三：

  栏目四：

参考答案：

（1）例：

追寻历史渊源，欣赏地方艺术，探访名胜古迹，品味民俗风情等（2分，每栏1分）

（2）在“栏目一”中，需要介绍襄樊籍的文化名人。

请从下列备选的襄樊籍文化名人中选择一位（示例所选人物除外），介绍他（她）所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。

（50字左右）

  备选文化名人：

诸葛亮孟浩然米芾张继宋玉  

示例：

余华，当代著名小说家，代表作有《活着》《许三观卖血记》等，其作品被翻译成多国文字，《活着》还被拍成了电影。

  参考答案

（2）略（2分，内容须与文化成就有关。

可以选择题干提供的角度，也可以自选角度，写出一个角度即可）

二、“十五大”以来，襄樊发生了翻天覆地的变化，取得了巨大的成就，让我们为改革十年喝彩。

请你完成以下任务：

（1）改革十年看我家（4分）

襄樊改革以来，市政府将举行以“改革三十年看我家”为主题的大型问卷调查活动，从家庭变化的角度来了解改革以来取得的成就。

请你为本次活动的问卷设计两个问题。

问题一：

问题二：

参考答案：

（1）（4分）答案示例：

问题一：

你家的收人十年前与现在相比．发生了多大的变化？

问题二：

你家的住房条件直辖十年来有什么改善？

（每个问题２分。

内容须围绕家庭变化，１分．问题能起到了解改革成就的作用１分）

（2）一语赞襄樊（4分）

市有关部门正在开展“一语赞襄樊”的活动，要求以一句话展现襄樊形象或反映改革以来的变化。

请你参照下面的参赛作品，也用一句简练优美的话来赞美襄樊。

作品一：

山水灵动之城，美丽时尚之市。

作品二：

改革三十年，三大变化——-路短了，人亲了，离全面小康近了！

作品三：

昨天，襄樊的襄樊：

今天，中国的襄樊；明天，世界的襄樊！

你的参赛作品：

课改：

参考答案

（2）（4分）内容须揭示襄樊特点或反映襄樊变化，语言须简练优美。

（内容与语言表达各2分）

三、学校号召各班同学参与“实施清洁工程，建设和谐襄樊”活动，请你按照下面提示为九年级

（1）班设计活动方案（方案中不得出现真实县名和校名）。

（1）拟一条标语：

（2）活动方式：

①

②

参考答案

（1）建设美丽襄樊，爱护我们家园；襄樊是我家，清洁靠大（咱）家；我参与，我快乐；从小事做起，从我做起

（2）召开主题班会；成立保小组；出专题板报；广播室开辟“环保专栏”；各班环境卫生评比十

2009年综合性学习编拟

让世界充满爱

Ａ有关爱的诗句：

谁言寸草心，报得三春晖――孟郊　唐朝《游子吟》；

　　　　　　　　最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬――《清平乐.村居》辛弃疾　宋；

　　　　　　　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台――《十一月四日风雨大作》陆游　宋；

　　　　　　　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青――《过零丁洋》文天祥　宋。

Ｂ有关爱的名言：

友谊在我过去的生活里像一盏明灯，照彻了我的灵魂。

――巴金

　　　　　　　　海内存知己，天涯若比邻――王勃

　　　　　　　　捐躯赴国难，视死忽如归――曹植

　　　　　　　　国家兴亡，匹夫有责――顾炎武

Ｃ有关爱的成语：

爱不释手　海誓山盟　爱屋及乌　知恩图报

Ｄ有关爱的歌曲：

《让世界充满爱》　《爱我中华》　《烛光里的妈妈》

Ｅ讲一则爱的故事：

羊羔跪乳　结草衔环　乌鸦反哺　卧冰求鲤

1.体验温馨的亲情

亲爱的同学，在人生的旅途中，你已经走过了五千个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。

在这些幸福难忘的岁月里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖，奋斗的信心和成功的动力。

而他们留给自己的，却只有岁月的记忆。

但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字――值。

请结合以上材料，并根据下面假设的各种情境，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。

要求：

说话意思要明白，语言要得体。

表达时，可同时针对父母二人，也可以只针对父亲或母亲。

1.当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：

　　2.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：

　　3.当父母为你操劳过度病倒后，你安慰道：

　　4.当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：

5.当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：

答案：

略

2.感受集体的温暖：

每个人在成长的过程中都会遇到这样或者那样的困惑，而心理蒙上一片阴影，会影响其健康成长。

假如在你的伙伴中，有以下情形有，你会给予他（她）怎样的帮助，使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长？

1.有人因学习方法不当而考试分数偏低：

2.有人因外形不佳而自惭形秽：

3.有人因家庭环境不好而内心痛苦：

3.请写出两句有关爱的名言。

1.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：

略

“让世界充满爱”综合综合活动设计

一、收集与积累：

1、“爱”的名言：

爱能使伟大的灵魂变得更伟大。

----（德）席勒

谁言寸草心，报得三春晖。

2、“爱”的成语：

爱屋及乌爱不释手舐犊之爱

3、“爱”的歌曲：

《让世界充满爱》《爱的奉献》《爱我的人和我爱的人》

4、简述一个“爱”的经典故事：

油锅中的鳝鱼极力弓起身体保护腹中的小生命。

孟母三迁的故事。

梁山伯与祝英台的故事。

二、活动设计：

以“爱”为主题，组织一次主题班会

1、为主题班会写一宣传标语：

你我付出一点爱，世界就会成为爱的海洋。

2、请你设计一下本次活动的具体步骤：

上网查找收集关于亲情的名言、成语、歌曲、故事。

每位同学写一篇关于“爱”的文章，并在活动中朗诵。

谈感受。

教师总结。

3、作为主持人，你将以怎样精彩的开场白打动同学的心？

爱，人类永恒不变的主题，人间因有爱而充满阳光，人们因有爱而幸福快乐。

如果没有爱就没有湛蓝的天空，如果没有爱就没有鲜红的花朵，如果没有爱就没有人们甜美的笑脸。

是啊，只要人人都献出一份爱，世界就变成美好的人间。

同学们，请伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好的人间！

下面我宣布：

“让世界充满爱”主题班会现在开始。

4、组织一次辩论，请分别表述双方的观点及理由：

正方的观点：

爱的一切的动力。

理由：

对祖国的爱，对家庭的爱，对别人的爱，会让我们努力学习，成人后自觉奉献社会，从而让社会和谐。

反方的观点：

没有爱也有动力。

理由：

为了更好的在社会生存，能够较好的生活，也能激发学习积极性、力工作

《漫游语文世界》

1、班上准备开展一次“漫游语文世界”的综合性学习活动，作为此活动的策划人，你打算怎样组织这次活动？

2、假如你是此活动的主持人，请你就所设计的环节设计一下开场白。

3、许多广告都有其精彩独到的地方，请从以下广告语中选择两个品味其语言特色。

①绽放水般滋润，挥洒钻石亮彩，美来自内心，美来自美宝莲。

②钻石恒久远，一颗永流传。

③人靠衣装，美靠亮妆。

④蓝天六必治，牙好，胃口就好，身体特棒，吃饭特香。

4、你的家乡一定也有很多名胜或特产吧，请你为你的家乡的名胜或特产设计一个广告词。

5、请猜一猜以下对联所涉及的行业。

①精美齐全销春夏秋冬，热情周到迎东西南北人。

（）

②饭菜舒心客常满，便餐适口座不虚。

（）

③翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。

（）

6、下面一幅对联是古时一老汉新年贴在自家门口的，没有横批，请你为他补上，并说说其含义。

右联：

二三四五左联：

六七八九

横批：

含义：

7、李鑫新开了一间发廊，他为店名大伤脑筋，请你替他出出点子，起两个店名供他选择并陈述起名缘由。

8、随着科技的发展，手机短信成了人们之间时髦的沟通方式，年关将至，请你为好友设计一条短信吧。

9、标语像一谆谆教导的长者，总是以它严肃端庄的面目时刻提醒我们，眼下我们正在创建“文明校园”，请你针对同学们的一些不良行为设计两条标语吧。

答案：

3、①运用的修辞非常好，“水”“钻石”都是女性朋友的最爱，用这个做喻体，可以说是深入到了消费者的心理让你不得不买。

②让人感觉意蕴长远，高贵典雅，也指出了钻石的特点，充满了诱惑力。

③仿造“人靠衣裳，马靠鞍”把“亮妆”化妆品的功能说得明明白白，而且四字对仗，简洁易记，深入人心。

④简单，短小精悍，而且表达意思非常清楚明了，让人一目了然，对于胃口不好、身体欠健康的人特别有吸引力，达到了做广告的真正的目的。

4、略。

5、①超市②饭店③书店6、缺一少十缺衣少食

9、“水是生命之源，请节约用水”“花草和树木，你我都爱护”

“热爱自然，保护环境，你我共创美好校园”“芳草青青，脚下留情”

漫游语文世界

综合性学习

1、生活处处有语文，其中广告用语的设计就有着不少的学问，一则好的广告用语会收到良好的效果。

你在活动过程中对收集到的哪则广告词印象最深刻？

为什么？

（3分）

答：

评分标准：

能写出广告词的给1分，能回答出“为什么”的给2分。

语言表达不清楚的扣1分。

参考答案印象最深刻的是推销丰田汽车广告词“车到山前必有路,有路必有丰田车”。

因为这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的古诗，文字简明，但内涵丰富：

一是表明了质量之高，广告词没有直接宣传产品的质量，而是用销量之大来表明；销量之大也不是用数量直接表明，而是用路来间接表明；二是表明了车的适应性强，“有路必有丰田车”，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如；三是表现出很强的自信心，两个“必有”，语气坚定，给人可以信赖的感觉。

广告采用顶真的修辞手法，虽14字中有9个字相同，但读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。

2、从小学到现在，你已经读过不少有关春夏秋冬的古诗，请以其中的一首为例谈谈你的理解和感受。

（5分）

篇名：

《》

作者：

有关春夏秋冬的句子：

你的理解和感受：

评分标准：

“篇名”、“作者”不能有错别字，否则不得分；写句子只要有一句以上扣住“春、夏、秋、冬”就行了，错一个字扣0.5分；“理解和感受”只要言之成理就行，且语言表达没错误则给2分；如果语言表达有错误则给1分。

参考答案：

篇名：

《春晓》

作者：

孟浩然

有关春夏秋冬的句子：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

你的理解和感受：

《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。

诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。

3、请写出襄樊市一处旅游胜地、名胜古迹的名称，并指出其出名之处。

名称：

（1分）

出名之处：

（2分）

参考答案：

诸葛亮。

因诸葛亮在次此隐居而闻名。

4、你对发展家乡的旅游事业有什么建议？

（2分）

答：

评分标准：

“名称”如果有错别字不给分。

“出名之处”能写出来，语言表达没错误则给2分；“出名之处”能写出来，语言表达有错误则给1分。

能提一点建议给1分，能提两点以上给2分。

参考答案：

诸葛亮。

因诸葛亮在次此隐居而闻名。

保护环境，让家乡的旅游资源能够持续发展；多发掘地方的旅游潜能；提高旅游服务质量……

5、对联在向你招手，春节将至，你可以给自己的家中写几幅春联

参考答案：

“辞旧岁喜看江山更美，迎新春展望前程似锦”、“梅花点点笑迎丰收岁，爆竹声声欢歌大洽年”、“春到小康人家家家乐，喜至勤劳门户户户欢”、“户户家家年年富富裕裕，男男女女时时乐乐欢欢”

6、标语像一位谆谆教诲的长者，总是以它严肃端庄的面目时刻提醒着我们。

它往往文字简洁，却内涵深刻。

让我们去欣赏一下。

参考答案：

有关环境保护的标语，有直接呼吁的：

“让我们携起手来，保护环境”；有口吻亲切的：

“花草和树木，你我都爱护”；有借用修辞的：

“水是生命之源，请节约用水”。

有关交通安全的：

“公路是我们的生命线”、“快乐一秒种，痛苦一辈子”、“超车等于冒险”。

有关计划生育的：

“少生优生，幸福一生”、“实行计划生育，提高人口素质”。

生

7、网络语言丰富多彩，请举几例，并说说它的含义

参考答案：

7456（气死我了）、886（拜拜了）、青蛙、大虾等。

8、通过参加活动，你知道有什么途径可以搜集资料了吗？

请将你知道的途径列举出来。

（2分）

答：

参考答案：

到图书馆查找资料；利用电脑在网上搜集资料；通过调查、采访获得资料……

“好读书，读好书”

一、长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务：

（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?

请列举三项。

（3分）

示例：

编演课本剧。

项目一：

项目二：

项目三：

[答案示例]

对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。

（2）请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。

（5分）

项目名称：

主要环节：

理由：

[答案示例]

1.对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：

2.作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；3