先进班集体班主任发言稿会议发言doc.docx
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先进班集体班主任发言稿会议发言doc
先进班集体班主任发言稿_会议发言
市先进班集体班主任发言稿
我们班很荣幸获得了北京市先进班集体,作为班主任我,此时心情非常激动,有这么一群优秀、可爱学生,我为此而自豪。
弹指一挥间,一年多时间就在学生欢乐中,就在笔尖划过点名册瞬间,就在上课铃与下课铃交替中滑过。
这样生活,让我明白了教师这两个字眼深刻含义:
“学高为师,身正为范”
目前我班总人数36人,同学们思想端正,大量同学向党××××递交了入党申请书,并主动学习党课,关注国家大事。
理解当代大学生构建和谐社会必然性和紧迫性。
我班是一个坚强、团结、具有凝聚力集体,团支部和班委会有一个健全工作制度,定期召开班会,总结讨论各类事务,及时地去发现并解决问题。
他们带领着全班同学积极主动地参与院系及各种社会公益活动,如践行“八荣八耻”,深入学习大学生“荣辱”观;去军事博物馆参观学习革命先烈们长征精神;参加学校“红色五月”歌咏比赛;在06年一次献血活动中,就有20多人主动自愿地参加义务献血。
在学习中,上进心强,本着勤奋刻苦学习态度,勇于思考,大胆创新,大量同学代表个人或学校参加健康积极向上创新大赛。
到目前,我班23人参加计算机等级考试,21人通过,通过率91%;9人参加英语3级A考试,7人通过,通过率78%;25人参加DREAMWEAVER认证考试,25人通过,通过率100%;4人获得奖学金;9人被评为三好学生、优秀团员、团干部------。
同学们在学习上不但成果烁烁,在各种体育比赛中也战绩辉煌,他们充分利用团队协作能力,让对手无懈可击,得到学校一致好评。
作为班主任,看到这么优秀学生,在自豪中不免有些惭愧,他们让我紧迫,让我感觉到职责重担。
其实我们老师,就要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,才能为学生更好“传道、授业、解惑”,与此同时,我们还要有崇高理想,完善道德情操,坚定信念,顽强意志品质。
用自身行动去影响和熏陶学生。
其次,要用真爱去关心学生,学生确存在“好”与“差”差异,对他们因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加倍关爱与呵护。
要倾注全部爱去发现他们学习上每一滴进步,去寻找他们生活品德上每一个闪光点,加以充分肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信从而缩小师生间心灵上距离,使他们产生“向师性”。
“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我选择。
至少从我毕业工作到现在,我走过了我人生不平凡一段路。
“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,我将不懈怠我追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。
网络系05级电子商务班主任
潘锋篇一:
当选党支部书记发言稿
首先,我谨代表新当选支部委员,对我们党委和各位党员信任与支持表示衷心感谢!
我们新一届委员会将精诚团结,解放思想,开拓创新,务实高效,始终保持积极向上人生斗志和奋发有为精神状态,紧紧围绕城市建设管理各项工作任务,刻苦学习,勤奋工作,努力开创我们工会工作新局面,不辜负党委重托和党员同志期望。
上一届党支部在支部组织自身建设、党员科学发展观学习、党员干部队伍思想建设、党风廉政建设等方面做了很多工作,通过全体党员同志共同努力取得了一些成绩。
同时在创建工作,与为民办实事等方面,党支部积极开展各项活动,也取得了一些成绩。
上一届党总支构建了一个和-谐而富有创造力党总支,很多思路与方法值得我们学习和继承,同时也对我们提出了挑战,我们将在此基础上发展和创新,使党支部建设更有活力、更有凝聚力、更富有创造力!
面对今后工作,我设想从“凝聚、提升、创新”三方面入手,将我们管理工作推上一个新台阶。
凝聚,就是要通过加强工会党支部组织建设,发挥党支部在政治核心和战斗堡垒作用,不断提高党组织凝聚力、影响力和战斗力,凝聚人心、鼓舞干劲;提升,就是要加强自我管理、自我服务、自我教育、自我监督,树立亲情为民服务意识,提升全面高效服务水平,维护群众利益,为民排忧解难;创新,就是要改进工作思路、创新工作方法、完善工作措施、强化工作落实,切实为群众办实事,解难题。
对前几天我们所了解困难职工生活问题,我们一定抓紧落实解决。
并对其他工作展开进一步深层调查研究,潜心学习,不辜负领导厚望及同志们信任,做好上级交给各项任务,做好群众贴心人,为群众服好务。
最后,在这里,我代表新当选新一届委员会委员表个态:
请大家相信,在今后党总支各项工作中,我们一定以高度机遇意识和强烈使命感、责任感,勇挑重担,奋力前行,以崭新风貌,良好作风,出色工作,一流业绩,向党支部,向全体党员,向人民群众交出一份满意答卷。
希望全体党员和我们一起共同努力,坚持做到“一个党员一面旗帜一个岗位一份奉献”。
让党员思想、业务、生活在新一年里样样精彩!
谢谢大家。
篇二:
当选党支部书记发言稿
党员同志们:
首先,我谨代表新当选支部委员,对镇党委和各位党员信任与支持表示衷心感谢!
我们新一届委员会将精诚团结,解放思想,开拓创新,务实高效,始终保持积极向上人生斗志和奋发有为精神状态,紧紧围绕城市建设管理各项工作任务,刻苦学习,勤奋工作,努力开创我镇城建工作新局面,不辜负镇党委重托和人民群众期望。
今年是“××××年”,镇委确定了“五个全面提升”工作要求,完善市政基础设施,增加城市服务功能,建设现代化生态宜居××,实现年初确定各项工作目标,还有大量艰巨工作要做,我们深感肩负责任光荣而重大,面对新形势新任务,新一届支部班子必须抓紧抓好几方面工作:
一是提高理论素养,要有新思想素质、新发展本领、新眼界和心胸;二是模范遵守《党章》、()宪法和法律,严格依法办事;三是扎实推进当前各项工作,努力做好重点工程建设、创卫、“整治环境”等各项城市建设和管理工作;四是廉洁公正,正确行使权力;五是密切联系群众,艰苦奋斗,多做贡献;六是坚持民-主集中制,加强执政能力、执纪能力建设,不断增强支部凝聚力战斗力,努力实现“五个好”党支部奋斗目标。
我们相信,在镇委、镇政府正确领导下,在全体党员和广大职工支持下,我们坚持以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和认真落实科学发展观,以高度机遇意识和强烈使命感、责任感,勇挑重担,奋力前行,以崭新风貌,良好作风,出色工作,一流业绩,向镇委镇政府,向全体党员,向人民群众交出一份满意答卷。
谢谢大家。
篇三:
支部书记任职发言稿
各位领导,各位党员您们好!
本人受党委政府安排:
和各位党员信任接任XX村支书职务。
因本人水平有限,在这里就简单扼要说两句。
我以前虽说在村里工作过几年,但现在村里工作和以前已大不相同。
所以我要向各位老干部,老党员学习。
继续发扬我村党员优良传统和战斗保垒作用。
曾经有一们老支书说过,村里就是一部要上演书,书记就是总道演,要演好这出戏,就必须读懂这部书。
从现在开始我要不断学习,向领导、村民、同事学习,学政策、法律、党理论和农村业务知识,以适应我村工作需要。
并且我们要坚定“立党为公、执政为民”思想,牢记党宗旨,在人民群众中树立良好公仆形象;走群众路线,作风民主、正派,办事公开、公平、公正;为官清正廉洁,克己奉公。
我总体工作思路是“立足本村、用好政策、争取支持、谋求发展”。
在民主政治上,重点抓机制建设以制度管人管事;在社会事业发展上,立足村情、依靠群众、争取上级支持。
在此我认为:
我们村支两委一班人要坚定不移向以下三点看齐。
1、认真履行好职责,当好党建带头人。
在实际工作中,切实履行好自己工作职责,自觉维护集体领导、集体利益和集体荣誉,做到宽容待人、宽厚用人,公正办事、公平处事;敢于讲真话讲实话敢于负责任;遇到问题时放低姿态,主动沟通,注意通过做好思想政治工作来化解矛盾、消除误解;带头执行政府和我村各项制度,不讲特殊,不以领导身份自居;坚持言教与身教有机结合,用自己行动来引导和创造一个纯洁良善、和睦相处、人心思进、气顺心齐小环境。
2、坚持严以律己,不搞以权谋私。
要求别人做到自己首先做到,要求别人不做自己首先不做。
不搞大吃大喝,请客送礼;不搞形式主义,铺张浪费;不搞吃拿卡要等腐败行为;不利用手中点滴权利,损公肥私,时刻以廉洁自律为行动指南。
3、坚持民主集中制,慎重决策求实效。
十分注意发扬民主,联系群众,坚持大事商量、小事通气。
在今年内制定各项方案规划、制度、考核细则和村里重大事情均通过村民代表和党员会民主表决;对职责内重大问题决定,始终坚持民主集中制原则,公开办事,坚持做到不抢先发言定调子、不压制发言堵言路、不强制拍板作决定,充分发扬民主,尽力避免决策失误。
最后我要强调是,虽说一个村好和坏全靠头来带,但我认为更离不开在座各位领导,各位党员支持和监督。
并为我村发展做好参谋和提出宝贵意见,在此本人发言因水平有限有不到之处希望大家谅解。
谢谢大家!
党支部书记抓党建工作整改方案村党支部书记述职报告两篇村党支部书记助理任职工作总结高二年级期中总结大会班主任发言稿
时光飞逝,转眼期中考试已经结束。
回顾我担任班主任以来一个月历程,课堂学习你追我赶画面,运动会上奋勇争先一幕幕,学习之余快乐温馨场景……总会不经意间在我脑海浮现。
曾经4班,××人总说”乱”,主要体现在:
学生纪律意识松懈,自我要求不严,成绩和其他表现在整个年级相对较差。
学校领导和各课任老师为之心烦。
通过接触沟通,我感觉学生总体是好,是有潜力可挖,部分纪律意识差同学是可以改变,而且,小部分同学成绩在年级排名还不算靠后,有两位还在前40名。
因此,我总结出2点:
一、纪律要严格执行;二、各科成绩要结合学生自身情况,逐一攻坚。
首先我通过班会等形式,统一学生思想,说明了纪律差、班风差危害,学不好对自己人生、家庭影响,使他们目标更明确,行动更迅速,步伐更快!
我和各课任老师多次沟通后,对全班同学个体状况有了全面了解,我开始下班级、走宿舍,和重点学生逐一交流,鼓舞他们信心,激发他们激情,指导他们”短腿学科”冲刺,提供一些行之有效方法。
通过努力,这次期中考试取得了一定效果,年级前40名由上次月考2名升至5名,这个实力在年级8个班中排到第3,摘掉了”后进班”帽子!
同时语数英均分也有不同程度进步。
韩强、丁宇、吴礼梅、朱家梁、杨璐总分分列年级4、12、26、30、39位,文化类预估韩强、丁宇达本二分数线,韩强、丁宇、吴礼梅、朱家梁、杨璐、穆根香、王倩倩、钱吉莉、顾悦、姚惠锁列班级前十。
这前10名同学,都是平时严于律己、刻苦钻研、珍惜时间、热爱知识、勤奋踏实、尊重老师、团结同学好学生,深受老师和同学喜爱。
韩强被推选为学校”学习标兵”,吴礼梅同学作为学生代表在家长会上发言。
许多同学非常努力,进步很快,比如朱蕾从上次31名升到了11名,穆根香从16名升到第6名,丁宇从第5名升到了第2名,马益鹏从18名升到了13名,姚惠锁从15名升到了10名,王志鹏从19名升到14名,杨璐从7名名升到了5名,冯迪从22名升到了17名……
高二(4)班学习成绩进步,面貌焕然一新,还得益于有几位称职班干部,他们用自己实际行动为班级争光添彩,用自己良好形象展现当代高中学生优秀品质。
比如任劳任怨、热爱集体劳动委员崔云飞;以身作则、团结同学体育委员夏玉琦;勤奋踏实、成绩优异语文课代表韩强;乐观阳光、拼搏进取英语课代表王倩倩;积极配合班主任做好班级工作班长钱吉莉等等。
不容回避是,由于种种原因,本班部分同学还不仅是学习成绩差些,他们最主要还是没养成良好习惯,少数学生在温室中长大,缺少磨练,意志薄弱,甚至以自我为中心,集体荣誉感、纪律遵守方面存在很大问题。
表现在:
早读不能准时参加、作业不做、中午也迟到、晚自习不参加或少上,课堂上悄悄看小说、照镜子,不请假说谎混出校门,早锻炼早操借故不上、晚上在寝室玩手机、乱讲话迟迟不睡……
教育目是促进学生德智体美劳全面发展,如果不热爱劳动,不仅缺是意志和品质,更缺对集体关心;如果故意不参加早操和跑步,那么,就错失了增强体质、磨练意志机会,这样学生很有可能会出现晕车、爬楼非常吃力、头晕、昏昏欲睡、身体浮胖、不善与人交往、做事没有恒心毅力等问题;所以希望家长能及时提醒。
中学生自控力、思辨力很差,如果随身有手机,他就会经常浏览、玩游戏,教室、宿舍,不分场合,甚至通宵玩,严重影响第二天精神状态,上课无精打采、甚至蒙头大睡。
你想,这样怎么可能提高成绩!
所以,根据学校要求,我希望家长能把他们手机带回去,学生有事可以打公用电话,家长有事可以打给我,我再转告。
我在这里就不公开点名,但你们家长心里也知道,这其中有谁。
我会及时告诉你们学生进步及其他好消息,更会及时负责任地告诉你们学生不良举动,以便家校共同努力,把高二(4)班建设成一个××学校最好班级。
当然,爱心培养、良好习惯、集体荣誉感形成、知识对成长重要性,对于本班个别同学来说,还有很长路要走,但我和所有任课老师不会放弃,我们不怕委屈、不怕学生”小脾气”,会以崇高使命感和责任心,和每位同学共同走完高中历程,把美好记忆留在学生青春原野上。
我语文课将会更高效,让学生充分享受到学习快乐,让学生充分感受到阳光和雨露滋润,把最难忘语文课留在他们心灵深处,如此,我将无愧;如此,我将无憾!
百年树木,十年树人。
我们将不仅教给学生知识,还将交给学生做人道理。
你们由于家庭、事业等因素,以前对孩子教育、引导、关心可能少了,导致很多孩子和同龄孩子相比,书看得少,学习上欠账太多,自我控制力弱,有时对是非辨别力还不够,不愿意接受老师批评指正,自以为是,一切以自我为中心,甚至个别家长有时也盲目顺从孩子,把老师良苦用心当成是为难他孩子,结果,教育功能很难体现。
因此,希望这次家长会,老师和家长,家长和班主任,要好好聊聊,共同想办法,让成绩好学生、表现突出学生更优秀!
让少数成绩暂时落后,自我约束力稍弱学生走出迷茫,走出误区,迎来心灵阳光!
我相信,这次家长会,一定会开成增进友谊会,开成加强合作会,开成携手努力会,开成统一思想和行动会。
我深知,一花独放不是春,百花齐放春满园。
只有班级整体成绩进一步提升,我们才能稳固实力,才能增强实力,才能给各位家长献上更多惊喜和感动!
最后,我谨代表学校领导和高二(4)班所有任课老师,对大家百忙中参加本次家长会表示崇高敬意和衷心感谢!
祝大家快乐、健康、幸福!
谢谢!
新生家长会发言稿
(一)
各位家长:
感谢大家在百忙之中来到学校参加家长会,首先要祝贺您,您孩子开始了小学学习生活第一步。
在这前三周过渡期,孩子用飞快速度学会了小学生应该知道常规。
体验着学习艰辛和快乐。
这对孩子是一个严峻考验,对家长又何曾不是一个考验了。
忐忑不安期待。
默默无言支持。
我们家长是优秀,我们孩子也顺利度过了这最重要头三周。
我们班没有一个孩子掉队,虽然孩子之间是有差别,有些会稍微落后一些,但是每一个孩子都在飞快进步。
这些差别也在很正常范围中。
我和你们一样分享着孩子进步快乐。
看这短短十几天,孩子能有次序早读,上课,午餐,我心里也充满了成就感。
今天,我很希望能利用这个平台交流我们对孩子教育方法,共同创设一个适合孩子成长大环境。
父母是孩子第一任老师,学校教育离不开家长支持。
我们这一代家长也是新型家长,素质很高。
在开学第一天接到新生名单时候,我从孩子名字里就读出了许多家长对孩子期望。
我也希望学校教育能够伴随您孩子快乐成长,成就您理想。
我也把对孩子教育思路在这里和家长做一个汇报。
(一)教育就是习惯。
习惯养成,终身受益。
在这三周里,我们教学工作基本放在了第二位。
因为养成好学习习惯是孩子成功前提。
在上小学前,孩子主要以玩为主,上了小学,就要有“作业意识”孩子回家要自觉写作业,即使做不好或者有错误,都没有关系,但孩子一定要有写作业意识,哪怕这天没有写作业,也要自觉看看书,回忆一下当天所学内容。
或者向家长复述自己学习经过。
家长不要过于关注孩子写作业对错,更多关注孩子学习方法和认真程度。
一个好习惯养成需要21天,坏习惯一旦养成,就需要更长时间去改。
所以在孩子刚开始走上学习之路时,还是需要家长督促和引导。
到了孩子会认识一些字,养成了好作业习惯,家长就可以适当放手了。
生活习惯也是要注意。
孩子要有一定“时间意识”,不管是吃饭穿衣还是做别事,都要有一定时间限制,不要养成拖拉习惯。
用完东西放回原处,这样可以节省更多时间。
不好生活习惯往往会影响到学习。
(二)家长要学会欣赏孩子,永远支持孩子,帮助孩子克服困难和障碍。
孩子在学习和生活中一定会遇到各种各样困难,不要只是从表面上去帮助孩子解决问题,大人不能伴随孩子一辈子,孩子要有自己独立解决问题能力。
更不能发现问题就不问原因责怪孩子。
家长是孩子依靠,要从心理上去帮助孩子,当孩子犯错误时,首先要表示理解,然后和孩子一起分析错误原因,共同找到解决问题办法。
那么家长是如何帮助孩子支持孩子呢?
分享一个故事:
【案例1】只有你能欣赏我
第一次参加家长会,幼儿园老师说:
“你儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。
”
回家路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。
因为全班30位小朋友,惟有他表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。
然而她还是告诉她儿子:
“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟。
其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。
”
那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上,老师说:
“这次数学考试,全班50名同学,你儿子排第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。
”
回去路上,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前儿子说:
“老师对你充满信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你同桌,这次你同桌排在第21名。
”说这话时,她发现儿子黯淡眼神一下子充满了光,沮丧脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。
第二天上学,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子座位上,等着老师点她儿子名字,因为每次家长会,她儿子名字总是在差生行列中被点到。
然而,这次却出乎她预料――直到结束,都没有听到。
她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:
“按你儿子现在成绩,考重点高中有点危险。
”
她怀着惊喜心情走出校门,此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子肩膀,心里有一种说不出甜蜜,她告诉儿子:
“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。
”
高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,她儿子被重点大学录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考上理想大学。
她儿子从学校回来,把装有大学录取通知书特快专递交到她手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来,边哭边说:
“妈妈,我知道我不是个聪明孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……”
这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中泪水,任它打在手中信封上……所以,请好好欣赏周围人吧!
仔细分析可以看出,妈妈对孩子评价之所以使孩子最终走向成功,关键在于以下几点:
首先,妈妈对孩子评价基于孩子发展事实。
幼儿园老师认为孩子有多动症,连三分钟都坐不住;妈妈也知道孩子以前连一分钟都坐不住。
小学老师认为孩子智力有问题,考试排在第40名;妈妈也知道儿子数学成绩不好。
初中老师认为孩子考重点高中有危险;妈妈也没有否认……其次,妈妈对孩子提出了良好期望。
幼儿园老师认为孩子连三分钟都坐不住,而妈妈却说宝宝现在都能坐三分钟了,比以前坐一分钟已经进步了很多;小学老师怀疑孩子智力有障碍,而妈妈却说,你并不是一个笨孩子,只要努力可以超过排在第21名同桌;初中老师说孩子考重点高中有危险;妈妈却说只要努力,很有希望考上重点高中……再次,妈妈对孩子提出良好期望是合理。
妈妈希望孩子能够坐三分钟就是进步了,考试成绩能够超过同桌就很好了,努力考上重点高中就很棒了。
从这则案例中,我们能够看到鼓励、良好期望所带来神奇力量。
这正是心理学中着名“罗森塔尔效应”所揭示道理。
(三)引导孩子学会学习方法。
学习方法很重要,所以我一再强调,不要过度关注孩子做题对错,考了多少分,当然这些很重要,但是这只是一个参数,更多是要观察孩子是否具备解决问题能力,家长和老师都是要引导孩子提升这种能力。
其实,学习就是学走路,孩子已经迈出了蹒跚第一步,后面该怎样教孩子走,影响着孩子一生学习方式。
这里仍然和家长分享一个故事《父亲脚后跟》
案例2:
父亲脚后跟
小时候我曾住在丰原东边山里,父亲常带着我入城。
这条路很长,走起来总要两三个钟头。
每次父亲走在前边,我跟在后头,他步伐大而且快,我必须两脚不停地划,眼睛不停地盯住他那双破旧布鞋,一路不停地赶。
有一次,天色向晚,路过一道铁桥,一根根枕木间隔比我步子还宽。
平常父亲总会歇下来等着我爬过去,或索性抱着我过去,但那天他心里不知牵挂些什么,等到我爬过桥,抬头一看,他已经“失踪”了。
突然,我涌起一阵恐惧:
“这条路来回已跟着父亲走过二三十趟了,怎么一下子变得如此陌生?
”
我哭着等在桥端田埂上,几个钟头在黑夜里又饿又怕。
我甚至分不清家方向。
我苦苦思忆,但呈现总是父亲那双不停晃动布鞋。
午夜时分,总算由远而近,传来了母亲苛责父亲声音。
后来我才知道父亲回到家竟还不知我早在半途就已丢失。
我深深相信,当时父亲如果像赶牛一样让我走在前头,出城时候便用手指明家方向,然后问我:
“吴厝大榕树,旧厝土地庙,阿公溪上铁桥,南坑阿婆家后小径……你认不认得?
”而在我点头之后,叫我逐一带路走过。
我必定在走过一趟,回到家之后便十分熟悉整条路径。
如果父亲是最最上乘教育家,也许他在指明家方向后,便要我带路,他在后头宁可随我多走一点冤枉路,一边加以修正。
其后并画图比较近路与远路,如此我不只会熟悉家城之间路径,城东郊地理我必也在走过一遭后便了如指掌,再也不愁迷路,甚至可以常常代我父亲跑腿办事。
可是我不敢苛求,我仍该感谢父亲,毕竟他不会抱着或背着我走,使得我尚有一丝镇定,能在漫长四五个钟头里守在同一个地方等着他与母亲回来找到我。
“学走路”可以作为一条经典教育隐喻。
这意味着学习是自己事,别人只能提供帮助,但无法代替。
成人在某个时候可以“牵”着孩子手往前走,但这种“牵手”也是需要克制,在必要时候需要“放手”。
希望在以后交往中,我们能够经常沟通和交流,也欢迎家长了解学生学习生活,参与班级建设,为我们多提好建议。
(10月中旬我们学校会有家长开放日,欢迎家长参与孩子一整天学习生活。
)在以后工作中,我们也许会有一些分歧,但是这没有关系,因为老师和家长角度不同,家长关注是自己孩子成长,而老师要关注整个班级建设。
只有形成一个良好班风和学风,每一个孩子才能健康成长。
有一些分歧也是正常。
只要能够及时沟通和交流,我想,我们一定能够达到共识,因为我们怀着一个共同理想,那就是让孩子快乐学习和成长。
新生家长会发言稿
(二)
各位家长:
上午好!
感谢你们在繁忙时候抽出宝贵时间来参加这次家长会。
召开一年级新生家长会是我们学校多年来一直坚持传统。
这项工作能够得到大家支持,深表感谢!
其实,开这样家长会既是我们一年级老师心愿,也是大多数家长意愿。
通过沟通,我们期待改进自己工作,通过交流,我们共同给孩子打造一个更好成长平台与空间。
可能很多家长很想急于了解自己孩子入学以来在校表现以及学习情况。
我是本班数学老师,愿意就孩子数学学习与大家交流。
一年级,是人生中最重要起点。
孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂适应过程。
在这个过程中,老师作用当然是重要,但是家长也起着不可忽视作用。
在短短一个多月学习生活中,你们孩子都默默感受到校学习已经成为他们生活主要任务。
说实话,孩子在学校一天生活也是非常紧张,一节接一节课,一份又一份作业,我觉得孩子也不容易。
你们孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了上课不乱讲话,学会了和同伴们一起交流,学会了坐在桌子上做眼保健操,学会了排队放学,还知道了要爱护学校一草一木,和同学们团结协作。
可以说,孩子进步还是很明显。
可是,做一个合格甚至优秀小学生却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们全力支持和配合!
也许是我们物质生活水平提高了,各种营养也跟上了,我们学生越来越聪明了。
我们孩子接受外界事物也越来越快,越来越多。
当然优势可见,不足也显而易见。
比如习
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