《南方新课堂》高考语文总复习 专题19 古代诗歌鉴赏课时检测.docx
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《南方新课堂》高考语文总复习专题19古代诗歌鉴赏课时检测
专题十九 古代诗歌鉴赏
训练一 鉴赏形象
1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
送邹明府游灵武①
贾 岛
曾宰西畿县,三年马不肥。
债多凭剑与,官满载书归。
边雪藏行径,林风透卧衣。
灵州听晓角,客馆未开扉。
【注释】①明府:
对县令的尊称。
灵武:
即灵州(治所在今宁夏灵武县)。
请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并做简要分析。
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2.阅读下面这首诗,然后回答问题。
咏怀八十二首(其七十九)
阮 籍
林中有奇鸟,自言是凤凰。
清朝饮醴泉,日夕栖山冈。
高鸣彻九州,延颈望八荒。
适逢商风①起,羽翼自摧藏。
一去昆仑西,何时复回翔。
但恨处非位,怆悢②使心伤。
【注释】①商风:
秋风。
②怆悢(liàng):
悲伤。
诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。
高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?
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3.阅读下面这首诗,然后回答问题。
与歌者米嘉荣①
(唐)刘禹锡
唱得《凉州②》意外声,旧人唯数米嘉荣。
近来时世轻先辈,好染髭须事后生。
【注释】①米嘉荣:
中唐著名的歌唱家。
②凉州:
是具有奇特之调的曲子。
概括米嘉荣的形象,并简要分析。
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4.阅读下面这首诗,然后回答问题。
渡 江
(明)张 弼
扬子江头几问津,风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。
指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。
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训练二 鉴赏语言
1.阅读训练一第1题唐诗《送邹明府游灵武》,然后回答问题。
贾岛注重用字的推敲,请对第三联中的“藏”“透”二字做简要赏析。
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2.阅读下面这首诗,然后回答问题。
骤 雨
(宋)华 岳
牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。
颔联中“卷”“吼”两个词有什么表达效果?
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3.阅读下面这首诗,然后回答问题。
答张十一
韩 愈①
山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋,踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波④知死所,莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓,斗⑤觉霜毛一半加。
【注释】①韩愈一生中两次遭贬,《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。
张十一,名署,德宗贞元十九年(803年)与韩愈同为监察御史,一起被贬。
张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈,韩愈写此诗作答。
②筼筜(yúndānɡ):
竹名,生长于水边。
③踯躅:
羊踯躅花,花红黄色,可供观赏。
④恩波:
皇帝的恩泽。
⑤斗:
通“陡”。
诗的颔联最生动传神的字是哪两个字?
为什么?
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4.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
踏莎行
秦 观
雾失楼台,月迷津渡。
桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花,鱼传尺素。
砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?
下片中“砌”字用得精巧,历来为人称道,请从炼字的角度加以赏析。
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训练三 鉴赏表达技巧
1.阅读下面这首诗,然后回答问题。
塞下曲
(明)苏 佑
将军营外月轮高,猎猎西风吹战袍。
觱篥①无声河汉转,露华霜气满弓刀。
【注释】①觱篥(bìlì):
古代的一种管乐器,形似喇叭。
诗的前两句写景运用了多种表现手法,请说出一种并做简要分析。
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2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
咏山泉
储光羲
山中有流水,借问不知名。
映地为天色,飞空作雨声。
转来深涧满,分出小池平。
恬澹无人见,年年长自清。
结合全诗,简要分析“映地为天色,飞空作雨声”的妙处。
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3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
岁 暮①
杜 甫
岁暮远为客,边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁请缨?
济时敢爱死?
寂寞壮心惊!
【注释】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。
②雪岭:
又名雪山,在成都(今四川成都)西。
雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并加以赏析。
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训练四 评价思想内容和作者观点
1.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。
【注释】①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。
②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结束,斧已烂掉,回家后发现早已换了人间。
③酒阑:
酒尽。
这首诗表现了作者什么样的心情?
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2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
雨
陈与义①
潇潇十日雨,稳送祝融②归。
燕子经年梦,梧桐昨暮非。
一凉恩到骨,四壁③事多违。
衮衮繁华地④,西风吹客衣。
【注释】①陈与义(1090~1138):
字去非,号简斋,洛阳人。
这首诗作于政和八年(1118),当时作者正闲居京城等候授职。
②祝融:
火神,这里指夏季。
③四壁:
家徒四壁,指穷困。
④衮衮:
众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。
繁华地:
指京城。
颔联的两句诗是什么意思?
表达了作者什么样的感情?
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3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
春日秦国怀古
周 朴①
荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
【注释】①周朴:
字太朴,吴兴(今属浙江)人。
②消魂:
这里形容极其哀愁。
③泾水:
渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。
萦纡:
旋绕曲折。
这首诗表现了诗人什么样的感情?
请简要分析。
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4.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
关河令
周邦彦①
秋阴时晴渐向暝。
变一庭凄冷。
伫听寒声②,云深无雁影③。
更深人去寂静。
但照壁孤灯相映。
酒已都醒,如何消夜永!
【注释】①周邦彦(1056~1121):
字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。
②寒声:
指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。
③雁:
古人认为雁能传书。
简要分析作者在这首词中所表现的心情。
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1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
入秦川界
(唐)卢照邻
陇阪长无极,苍山望不穷。
石径萦疑断,回流映似空。
花开绿野雾,莺啭紫岩风。
春芳勿遽尽,留赏故人同。
(1)颈联描绘了怎样的一幅画面?
请简要分析。
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(2)尾联使用了什么样的表达技巧?
表达了诗人什么样的思想感情?
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2.阅读下面这首诗,然后回答问题。
春 思
(唐)皇甫冉
莺啼燕语报新年,马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑,心随明月到胡天。
机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑,何时返旆勒燕然。
(1)颈联有两个字用得精妙传神,请指出来并简析其妙处。
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(2)这首诗表达了主人公什么样的思想感情?
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3.阅读下面这首诗,然后回答问题。
春日杂兴
(南宋)陆 游
夜夜燃薪暖絮衾①,禺中②一饭直千金。
身为野老已无责,路有流民③终动心。
【注释】①絮衾:
棉被。
②禺中:
通“隅中”,将近中午。
③流民:
逃难的平民百姓。
(1)诗歌刻画了“流民”怎样的形象?
请简要分析。
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(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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4.阅读下面这首诗,然后回答问题。
牧牛词
(明)高 启
尔牛角弯环,我牛尾秃速,
共拈短笛与长鞭,南陇东冈去相逐。
日斜草远牛行迟,牛劳牛饥唯我知;
牛上唱歌牛下坐,夜归还向牛边卧。
长年牧牛百不忧,但恐输租卖我牛。
(1)诗歌描绘了一幅怎样的画面?
请简要分析。
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(2)最后两句运用了怎样的表达技巧?
表达了诗人怎样的思想感情?
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5.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
归 雁
(唐)钱 起
潇湘①何事等闲②回?
水碧沙明两岸苔。
二十五弦③弹夜月,不胜清怨却飞来。
【注释】①潇湘:
泛指湖南地区。
②等闲:
随随便便,轻易。
③二十五弦:
指瑟这种乐器。
(1)诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
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(2)这首诗主要运用了哪种表达技巧?
请简要说明。
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6.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
柳枝①·江南岸
(宋)朱敦儒
江南岸②,柳枝;江北岸③,柳枝;折送行人无尽时。
恨分离,柳枝。
酒一杯,柳枝;泪双垂,柳枝;君到长安百事违。
几时归?
柳枝。
【注释】①柳枝:
即“杨柳枝”,词牌名。
②江南岸:
女子送别的地方。
③江北岸:
丈夫要去的地方。
(1)本词多次提到“柳枝”有什么作用?
请简要分析。
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(2)一般来说,妻子都希望丈夫一帆风顺,春风得意,可词中女主人公反而希望丈夫到京城百事不利,事与愿违。
这合情理吗?
为什么?
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